我的三年級作文6篇【實用】
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的我的三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的三年級作文 篇1
我叫閻雨墨，今年9歲，是一名三年級學生。我有一頭又黑又密的秀髮，因爲頭髮多，所以媽媽經常給我編上3~5個小辮子，既整齊又漂亮；我有一對柳葉眉，我的眼睛大小中等；眼睫毛微微上翹；鼻子摸起來軟軟的；我的嘴脣有點厚，但是脣線很清晰，當我開心地笑起來時，會露出兩排不大整齊的.牙，其中的兩顆門牙方方的，所以家人們有時會叫我“板牙”；我的右耳上有一個“小耳朵”，那是我獨一無二的標誌。
我喜歡看書、跳拉丁舞、打網球。先來說說看書吧，我非常非常喜歡看書，不管是電子書還是紙質書，從科幻類、歷史類到馬小跳系列等我都愛看。有一次，我正在津津有味地看着電子書裏的《海豚人》(一本科幻小說），媽媽叫我去疊衣服，我正在看書呢，哪裏能聽見媽媽正在喊我。然後，我突然聽到一聲大叫：“閻雨墨，快來疊衣服！”震耳欲聾啊！嚇死本寶寶了。
說完了看書，下面來說說拉丁舞吧。我從4歲開始學習拉丁舞，一直跳到現在，我練了整整5年，但是每次跳完拉丁舞后，我的腿都會很痠痛，因爲喜歡，我堅持了下來。
說完前兩項愛好，再來說說體育項目吧，我喜歡打網球，每週六早上8：30分上課，想想看，是8：30分上課，不是8：30分纔出發哦，這樣，每個週六都不能睡懶覺了，每次打完球后腿也會疼。我可憐的兩條腿喲！不過，沒有付出哪來回報？每份成功都是勤奮換來的！
每個人都有優點和缺點。下面我來說說我的優點和缺點，我的優點是有責任心、樂於助人、認準的事情就要堅持到底。缺點是：做事有點慢吞吞。
這就是多才多藝的我，你們喜歡嗎？
我的三年級作文 篇2
我的一個對手教會了我“害人之心不可有，防人之心不可無”的道理。
有一次，英語老師爲了讓同學們快點進步，按照我們各自的水平，兩人一對，進行比賽。
本人的對手姓戴名威志，人長得胖胖的.。但是要和他比上課積極，勝他就是難於上青天。
有一次，老師叫我們把週末做的試卷對手交換，讓對手批。我非常自信，這張試卷可是我用了一個小時才做完的。交換完試卷，我檢查出了好幾處錯誤，按規定，錯一道題減二分，我害怕小戴看見自己的分這麼低會哭鼻子，就把錯處統統都減了一分。我真是太仁慈了。
接過試卷，我看了大吃一驚，幾乎所有應該對的題全被戴威志判死刑了。如：單詞over中的v都被他看成了u。總成績才76分，早說我也狠狠地殺上幾道題。這次我真over了。在我眼中，戴威志就是一匹披着羊皮的狼，太奸詐了！
在我的眼中，一些看上去很善良的人，內心卻暗藏殺機。真是害人之心不可有，防人之心不可無啊！
我的三年級作文 篇3
有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因爲大海浩瀚，無法估量。我敬佩的一個人，她大大的眼睛，小小的`嘴巴，甜甜的聲音，嚴肅起來緊鎖着眉頭，她就是我們可敬可愛的班主任——汪老師。
我們班上的好學生多，可壞學生也多。想要教好壞學生，那可是件不簡單的事！
“叮零零！”上課鈴響了。汪老師走進教室，教室裏鬧哄哄的，你瞧！調皮鬼譚宇麒站在後面跳“小蘋果”，同學們一陣大笑，譚宇麒滿意地笑了笑；歌唱家陳湘宇正向大家帥酷，真是灰太狼……真是不看不知道，一看嚇一跳！汪老師霎時臉色由紅變青，又由青變紫……“安靜！”班上還有幾個識相的。哎呀！不好！汪老師“鳳顏大怒”了！同學們才意識到是語文課。她深呼吸了幾口氣，便細聲說：“我們繼續上課吧！”班上那些個兒男孩吐了吐舌頭，紅着臉低下了頭。
還有一次，汪老師正講課。她時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而凝神深思……這時，一位同學嘔了，汪老師像我們的媽媽一樣細心照顧那位同學，向他噓寒問暖。她一會兒幫他倒茶，一會兒幫他拍背……忙得不亦樂乎。一直到那個同學的家長來接他才肯放心。
這就是我敬佩的汪老師！汪老師爲了我們，您辛苦了！
我的三年級作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了20xx年，到了科技發達的一年，到了日新月異的一年，我是範博士，此刻我正在刻苦鑽研，把普通的教室變成神奇的教室，好讓同學們更加方便地學習。
神奇教室的牆和普通的牆沒什麼區別，但是這種牆奇妙無窮：可以隨着季節的變化而改變圖案和色彩，還可以隨着你的心情播放不同風格的聲音，而且它還可以記錄你心中的困難，並幫你解除困難。
教室的玻璃有很大的作用，外面的人向玻璃上扔石子，玻璃不會破反而更加明亮、堅固。教室的玻璃還可以根據春、夏、秋、冬的溫度，來調節室內的溫度。教室的玻璃還可以自動清洗，而且透過玻璃還可以看到上千裏。課間的時候，不出門而同學們就能賞天下景。
教室的.黑板有最大的用處，第一個作用：它會像個老師一樣講課，只要你說什麼，它就會顯示什麼，比如你說“今天是什麼作業”，黑板上會立即給你顯示出來。第二個作用:只要你在黑板上寫什麼地方，它就會帶你去，比如《美麗的小興安嶺》，只要你寫在黑板上它就會把你帶到那裏。教室的門是用學生卡來開的，只要你把學生卡放在門的中間門立即就會開了，如果你的學生卡丟了，就可以用指紋來把門打開。教室的椅子可以根據同學們的高低來自動調節椅子的高度。這樣一來就方便多了。
瞧！我發明的教室不錯吧！爲了實現這個夢想，我們要好好學習，相信在不久的將來一定會發明出這樣的教室。讓科技改變世界。
我的三年級作文 篇5
微風吹拂着大地，春姑娘邁着輕快的腳步，悄悄地來了。
我家旁邊有一條河，它的名字叫作渭河。春天的渭河，河水很清，像一條輕柔的綠色絲帶，輕輕地飄動着。小蝌蚪和小魚在水裏一起玩耍，野鴨媽媽帶着小鴨子們在水裏嬉戲。有些小野鴨把頭伸進水裏，然後又冒出來；有的小野鴨好像生氣了似的，拍打着自己的翅膀，水花四濺。
野鴨媽媽突然自己一個人鑽進了水裏，只在水面上留下幾個泡泡，其實那是鴨媽媽在找東西吃呢！小野鴨們也學着媽媽的樣子，一個個鑽進水裏覓起食來，水面上便留下了長長一串串泡泡兒。
河岸上有一位柳樹姑娘，她正照着鏡子，梳着自己長長的頭髮。有幾根長髮掉在了水面上，蕩起了一波小小的波紋。河岸的桃花姐姐，欣賞着自己粉裝玉砌的花瓣兒，引來了小鳥在她的枝頭唱歌兒。大人在河堤跑步，孩子們在河邊放風箏，老人們慢慢地散着步，欣賞着春天的'渭河。
春天的渭河真美呀！我喜歡春天的渭河！
我的三年級作文 篇6
暑假到了，媽媽給我選了兩個夏令營，一個是在濟南的軍事夏令營，條件很不好，還要拿很多錢，可是，我要好的朋友去這個夏令營，還有一個是跟着課本遊江南的研學之旅，要去南京、杭州、上海、烏鎮……好多地方呢！吃住條件都不錯，要拿的錢也不多，有幾個我不是很要好，但關係也不錯的'朋友去，這該怎麼辦？我進退兩難。
我靜下心來想了想：如果去濟南的軍事夏令營，可以跟好朋友同吃同住，有苦一起吃，如果去研學，也可以跟朋友在一起玩，加深我們之間的友誼，可我和那個要好的朋友就要在這個假期疏遠…。我越想越亂，心也往別處飛，唉，還是過一會再想吧！
到了晚上，我對自己喃喃地說：“快想出一個來吧！”我使勁的想啊想，最後，我艱難的做出了決定——去江南研學。
我心中暗暗對朋友道歉，對不起，我不能陪你一起吃苦，一起快樂了！因爲我心中已經做好最好的決定。
雖然我捨不得，但“舍”和“得”總要分開。如果要“得”就得“舍”，如果“舍”就無法“得”。畢竟是“天空留不住一片雲朵，雨下成澤也匯不成河啊！”
