三年級的作文精選【9篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的三年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
花的種類有很多，但我都不喜愛。海棠花雖然不是最漂亮的，卻讓我覺得它是最值得欣賞的。
三四月份是海棠花盛開的季節。在五彩繽紛的花海中，花朵是那樣的`小巧可愛。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它潔白吧，又白中透粉，可愛極了；我也無法用文字準確形容那花瓣的質感，說它有韌性吧，又十分的柔軟，漂亮極了！如此小巧可愛的海棠花，用幾個優美的詞句就能概括它的全部內涵嗎？
海棠基本上同時開花。偶爾能瞧見幾個剛開過的或者鼓着花苞含羞待放的。那些熱熱鬧鬧開過的，花瓣雖然凋謝了，但是中間那銀絲一般的花蕊，卻孕育着新的生命，別看它已經凋謝了，可是不久就又會盛開。盛開着的海棠們，露着甜美的微笑，向人們展示那迷人的身姿。含羞待放的花骨朵是什麼樣的呢？儘管它們還未盛開，可是它們的身姿依舊秀美。
海棠花，它站在和煦的春風裏，和那些嬌豔的、名貴的花一起裝點着自然，爲春天增添生機。
三年級的作文 篇2
“顏色有白又有灰，經過馴養很聰明。可以當做聯絡員，翻山越嶺把信送。”你知道這是什麼嗎？沒錯，這就是信鴿。
“信鴿”，顧名思義，就是經過馴養後能傳送書信的鴿子。這種通信方式一直是古代有效的信息傳遞方式之一。當客居他鄉的人們想起了家鄉的親人，會用到信鴿傳信；當遠在他鄉的的莘莘學子要把喜訊告訴親人時，也要用到信鴿傳信……這時，一隻只揹負着重要使命的信鴿，便踏上了它們生命中最險惡的征程。
不管遇到颳風還是下雨，不管遇到電閃還是雷鳴，信鴿總是朝着終點的方向，飛啊飛，飛啊飛，從不停歇。餓了，吃棵草籽；渴了，喝口清泉。甚至在飛行的途中有可能遭遇不測，但它們始終朝着終點，不停止的飛啊飛，飛啊飛……
信鴿是平凡的，也是偉大的，它不像百靈鳥那樣有悅耳的嗓音，也不像八哥那樣口齒伶俐，它只是默默無聞的完成着他身上揹負的重任，不辭辛勞，勇敢向前。
在我們生活中，也有像信鴿一樣的人。
送報人，他們騎着自行車，挎着一個揹包，揹包里長滿了各種各樣的報紙，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他們風裏來，雨裏去，準時準點的把報紙放進各家各戶的信箱裏。當我們瀏覽報紙的時候，眼前怎能不浮現出他們的身影呢？送報人，你們是平凡的`，更是偉大的！
交警叔叔阿姨，他們身着制服，無論嚴寒酷暑，無論颳風下雨，他們總以筆直的身姿矗立在交通要道，指揮着街道上如麻的車流，疏導着交通，有了他們，車輛才能得以安全，順利的通過，如果沒有了他們，交通秩序將無法想象。交警叔叔阿姨們，你們是平凡的，更是偉大的！
在社會上，正是有了許許多多不辭勞苦，默默奉獻的“信鴿”們，才使得我們的生活更加幸福，更加美好！
三年級的作文 篇3
今天是愚人節，在上學的路上，我心想：今天，我一定要好好愚弄一下別人。
到了學校，我整理好本子準備早讀，擡頭看見丁曉磊在和同桌講話，一個整準備早讀，前面的'丁曉磊在扭過身來和我同桌講話。這時，一個整蠱計劃新鮮出爐了。
“嘿嘿，丁曉磊，你要被我愚弄了。”我邊想邊拍了拍丁曉磊的肩膀：“哥們，別說話了，鬱老師來了。”丁曉磊連忙迴轉過身去，端端正正地坐在位子上，認認真真地早讀了起來。過了一會，他發現鬱老師根本就沒來，其他同學仍在談笑風生，就生氣地轉過身來。我一看他這要“吃人”的架勢，趕緊嬉皮笑臉地對他說：“哥們，愚人節快樂。”“啊！今天是愚人節啊？”丁曉磊哭笑不得。
課間，吳琪駿一路小跑向我走來，老遠就喊：“高雍博，鬱老師讓你去一趟辦公室。”我看着他狡詐的眼神，滿不在乎地對他說：“今天是愚人節，我纔不上你的當呢！”說完，我又看起課外書來。誰知，幾分鐘後鬱老師來了，她生氣地對我說：“高雍博，我讓你來趟辦公室，你爲什麼不來？”“鬱老師，我還以爲他們和我開愚人節玩笑呢？”我沮喪着臉，乖乖地跟鬱老師去了辦公室。唉！以後愚人節再遇上這種事情，我寧願被愚弄也不願意冒這個險了。
愚人節有苦也有樂，好刺激呀！
三年級的作文 篇4
我的爸爸今年34歲。他留着一頭烏黑的短髮，摸起來刺刺的，像小刺蝟一樣。眉毛彎彎的'，像月牙，一雙寶石般閃亮的大眼睛，炯炯有神。尖尖的鼻子，像一個滑滑梯。他的耳朵有點小，像蝴蝶的半個翅膀。爸爸的身材胖胖的，像氣球一樣。
爸爸脾氣有點大，有什麼事情沒做好他都會發脾氣。發起脾氣來，像老虎一樣可怕。
爸爸平常最喜歡玩遊戲，一有時間就在家玩，玩得都入迷了。我和媽媽都覺得這樣很不好，就想辦法幫助他。我們把爸爸帶到風景區走一走，但他卻在我和媽媽看風景時獨自坐在旁邊的椅子上專心致志地玩起了遊戲。不過在我和媽媽的努力下，爸爸還是把遊戲給戒了。
爸爸平常很關心我，不過很囉嗦。中午吃飯的時候他總是讓我吃慢點，怕我噎着；晚上讓我蓋好被子，怕我受涼。
這就是我的爸爸，喜歡遊戲但很關心我的好爸爸。
三年級的作文 篇5
某驢友在網上發了幾張偶然發現的一個古村落的照片，村子周邊風景清幽，建築雖顯頹態但仍隱隱透出當年的繁華。不少網友急切打聽村子的位置，該驢友卻不肯透露，說怕來來往往的人太多，干擾了當地人的生活；更怕村子出名後因爲過度開發而破壞了它本來的面目。
跟帖的網友議論紛紛。有人說，這樣的古村落應該讓更多的人瞭解它的價值。有人說，如果缺乏必要的開發性保護，這些古建築用不了多久就會消失。也有人說，只有經得起時間的打磨而保留下來的纔有意義，任何刻意的措施都不是辦法。
審題
一、從審題的角度來說，應該是圍繞着古村落，談如何對待古村落。審題的關鍵一是“古村落”，一是“如何對待”。二、如果由“古村落”引申開來，涉及其他各種類型的文化遺產(包括物質和非物質)，應該都屬於切合題意。即：古村落——古遺址、藝術品、歷史文化名城(物質文化遺產)和傳統表演藝術、手工藝技能等(非物質文化遺產)——文化遺產(物質和非物質)三、“如何對待”文化遺產：要不要保護、怎麼保護？要不要開發、怎麼開發？
以下這些觀點可供參考：
1、要保持本色、真實、原生態。
2、拒絕圍觀，拒絕被同化，拒絕成爲標本。
3、反對過度商業化，反對過度開發。
4、應該讓更多的人瞭解它的價值。
5、要進行開發性保護
6、任其自然。
例文
遙遠的絕響
驢友的偶然發現卻讓自身又喜又憂，喜於繁華野草處仍殘着清幽小村，憂於生怕被外人侵擾，變成一處被明碼標價的“文化囚牢”。
江南水鄉餘韻悠長，麗江春色流連忘返。只生怕這靜謐的古村成爲了一種絕響；只生怕離我們如此相近的風景卻成了一種時間上的遙遠。
當餘秋雨擔心魏晉風流、士人精神已不復存在時，便將他們形容成一種在時空上離我們遙遠的絕響。而我，在這個將一切歷史遺留的古蹟淪爲“廢墟”，將一切文化明碼標價的時代，擔心某些在時間和空間上並不遙遠的古村卻因人爲的過度開發，侵擾和利益化下，漸漸的變成了遙遠的絕響。
當對古村落的吟詠成爲遙遠的絕響時，是人心的離初衷的遙遠，是保衛的讚歌成爲了絕響。麗江春色使人心醉，鳳凰古村民風淳樸，可這已成爲過去，成爲被人工翻新的“古街”，被“表演”的文化舞蹈，被價值化、同化的“記念品”。越是刻意的追逐古村落文化的蝴蝶，那麼，蝴蝶便離你遠去。沒有深入瞭解文化背後的風土人情便一一用金錢利誘，民風變了；用人工翻新一一“做舊”，文化的韻味也變了。
追回遙遠的絕響。當我們放棄刻意的追逐古村落文化的蝴蝶，蝴蝶便靜靜的停在我們的肩上。沒有一處古村的韻味是上天所賦予的，它們積澱了文化的記憶，傳承了淳樸的民風。然而，人們的過度開發卻讓這種在靜謐中的吟詠成爲了絕響。我們應嘗試去發現、去保護、去歌頌每一處在我們周邊被遺忘的古蹟，追回失落的遺址。更重要的是瞭解背後的民風與人情。
保衛遙遠的絕響。驢友的沉默是值得認可的，並非自私，而是保衛。一旦將位置公諸網絡，遊人一多，素質便參差不齊。或許，的確有文化的行家，但也必定有素質低劣的破壞者，也唯有沉默是最安全的眼下之策。然而，長遠之計必定是提高自身素養，用心去體會，而不是用照相機簡單的留念與粗暴的刻下“到此一遊”的.炫耀。
他們就在我們的周邊，靜謐而安詳的存在着，並不遙遠。切勿因人心浮躁，金錢利誘使之成爲遙遠的絕響。
金谷殘顏仍需護
桃花夭夭，煙柳飄飄，縱繁華隨水而去，仍留素顏清秀，稀缺古村落的驚豔重現，引人唏噓議論，於我而言，雖“金谷”繁華已逝，勿讓其再默默無聞。保護古建築，時不我待。
古村落重現而引起軒然大波，正是由於人們對古建築文化的保護不慎。儘管王爾德曾贊：“美是唯一不受時間傷害的東西。”但無悉心保護，古時的高山流水，古時集工匠心血的金鑾寶殿，古時凝智者智慧的典籍文化，只能在記憶中不受傷害，時光荏苒，終也漸漸模糊了它的殘顏，開放性保護，使紫荊宮門庭若市，使蘇州園林遊人如織，使古村落生機盎然。
對古村落的保護，不是拍腦門的一時發熱，不是拍胸脯的信誓旦旦，而是羣衆、政府、社會的實際性行動，是深入觀念的古文化保護意識。曾記否，三峽大壩的蓄水淹沒了白帝城；曾記否，斷壁殘垣的倒下，倒下的是多少文人墨客的思想迸發？後悔莫及須謹記，建立起社會的文化價值觀，規法立法，方能於煙雨中隱見南朝四百八十寺。
保護，一項大工程，政府社會的門面不可少，可基石仍是由個體堆積而成。美國女孩朱麗婭希爾力護紅杉樹，竟居樹上兩年多，而使太平洋公司放下砍刀，斯德哥爾摩學生組成人牆，終也能使市政鐵路繞過“王國花園”。普通人也有大力量，古村落的保護，，需要每個個體的文化價值意識，保護觀念，而不是視之爲歷史遺留廢墟而熟視無睹，更不是以之爲稀而貴者而加以過度開發，刻意守護。
觀當今社會，“到此一遊”已成爲別樣題字，拉薩景區內悉心雕琢的小人像也被順手牽羊，文化價值觀像新鮮血液一樣亟須注入民衆體內，從小培養其對古建築珍視與尊重，勿讓金谷那繁華殘顏也灰飛煙滅。
既然已不見絢爛在漠北的紫薇花，就不要荒蕪了輪迴的春夏。“美是無功利性的，不應把它作爲有限需要和意圖的工具而起佔有慾而加以利用”，黑格爾警醒着我們，美的古建築，美的文化，需要守護。
三年級的作文 篇6
蟬，是一種壽命很短的蟲子，又經常聒聒，吵得人很煩，所以我很不喜歡它。
可就在今天我對它產生了由衷的敬佩。我在網上看了一則資料——蟬在土裏等了17年，只爲了一個夏天；蟬在土裏等了6205天，卻只爲一個90天。到了夏天，蟬就不斷的聒聒，它爲了什麼？它是爲了讓自己的每一天都過的'精彩啊！蟬尚且如此，那麼人呢？那我們小學生是不是更應該向蟬學習呢？我們如蟬一樣，在這16中學習着；在這16年中孕育着。然後，我們再向蟬一樣，在大好年華中；在人生最美麗時。唱出你最美妙，最動聽的“歌聲”。
我們應當向蟬一樣，應當向蟬學習。
三年級的作文 篇7
最近，家裏來了一對新朋友，你以爲它們是一對小朋友嗎？那你就大錯特錯了，它們就是一對虎皮鸚鵡。我還給它們各自取了一個名字，母的那隻叫晶晶，公的那隻叫亮亮。這對鸚鵡都長着一身淡綠色裏透着深綠色斑點的羽毛，嘴巴像鉤子，眼睛似黑寶石。唯獨不同的.是，亮亮的尾巴要比晶晶的長一些。
鸚鵡的進食方法特別有趣。我們家的鸚鵡一日三餐是吃小米的，它首先啄一粒小米，然後迅速地把小米啄碎，最後把啄碎了的小米吞到肚子裏去。有時，一次性多啄了幾粒小米，而這幾粒小米就會在咬碎的過程中掉下來，有時還會“飛”出去呢！
我家的鸚鵡還很善解人意，你要是早上睡懶覺了，它還有提醒的功能。有一次，我語文考試沒考好，就趴在桌子上哭，這一對鸚鵡似乎聽見了我的哭聲，就嘰嘰喳喳地叫個不停，好像很着急的樣子，彷彿對我說：“小主人，不要難過嘛！這次沒考好，下次再努力！不要哭得這麼傷心，高興一點嘛！”我擡起頭，看了看它們倆，心情自然就好多了，用餐巾紙擦一擦眼淚，一邊分析着題目，一邊默默地提醒着自己。
這一對鸚鵡，太讓我喜歡了。
三年級的作文 篇8
早就聽聞張家界的景色美不勝收，上週是全國旅遊日，我終於親眼目睹了著名的張家界美景。其中，最讓我百看不厭的就是奇特的十里長廊。
來到十里畫廊，那裏遊人如織、秀麗多姿。聽導遊叔叔說，這裏的`景色都是自然形成的，真神奇！帶着好奇又興奮地心情我們坐上了觀光小火車，火車慢慢地行駛在山谷中。兩邊的樹木鬱鬱蔥蔥，各色鮮豔的花點綴其中，高山聳立在眼前。首先，映入眼簾的是“姐妹峯”。這三座山峯就像三位相親相愛的姐妹，緊緊挨在一起，“姐妹峯”因此而得名。瞧！那裏又有三座山峯連在一起，左邊的那座山峯就像一位慈祥的母親，她微彎着腰，低着頭，好像在撫摸站在中間拉聳着腦袋的孩子，右邊離孩子稍遠的山峯肯定就是孩子嚴肅的父親，他在教育孩子，這就是“夫妻抱子”。你再看，那裏好像有一隻狗，大家都叫它“天狗”，它調皮地翹着尾巴，擡着頭仰望天空。從遠處看，天狗身上參差不齊的樹木，就像一層厚厚的毛，可愛極了！以前，聽媽媽講過“天狗食月”的故事，這隻在山頂上雲霧繚繞的狗是不是也要飛上天空去吃掉月亮呢？
張家界十里畫廊的奇特美景真是名不虛傳啊！
三年級的作文 篇9
每一個人都有一個爸爸，但我的爸爸是一個與衆不同的爸爸。
我的爸爸中等個子，長的胖胖的，特別是他的肚子，看起來像一個圓圓的大西瓜。我小的時候總愛躺在爸爸的肚子上玩耍，把它當作我的小牀。爸爸總是笑眯眯的看着我玩耍。
我媽媽叫爸爸“鐵人”，那是因爲爸爸不怕冷。我和媽媽還穿着冬裝，他已經穿上了春裝，我和媽媽穿上了春裝，他已經穿上了夏裝，總是比我和媽媽早過一個季節。
我爸爸特別愛吃辣椒，還會做一手好飯。不忙的時候，他會爲我們做一桌好飯，可是所有的菜都不辣。你們知道爲什麼嗎？對了，因爲我和媽媽不吃辣椒。
我喜歡我的爸爸，可不喜歡晚上的'爸爸。爸爸的呼嚕聲聲太大了，鬧得我都睡不着覺，我把爸爸的呼嚕叫“打雷”。後來媽媽媽媽告訴我，好多次爸爸都是等我睡着了，他才睡覺。後來我發現爸爸不忙的時候呼嚕聲沒那麼大，原來爸爸是太累了！
這就是我與衆不同的爸爸，你喜歡嗎？
