小學三年級的作文（精品4篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的小學三年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

國慶節裏，我跟着爸爸媽媽去了一個古鎮，它的名字叫西塘。

在這個古鎮裏，房屋臨河而建，河面上有許多座各式各樣的橋：有拱橋，有平橋，有廊橋。到了夜晚，在那荷花燈和煙花的映照下，橋顯得更加滄桑、古老。仰頭看那夜空中的星星是多麼的明亮，低下頭就可看到波光粼粼的水面上漂浮着一盞盞漂亮的許願燈，遊船不停地駛過，平靜的`河面上漾起了一道道波紋。整個夜晚顯得那樣的安靜、祥和、美麗。

清晨，鳥兒歡快地在枝頭鳴叫，更多的遊客也陸陸續續地趕到，街上再也看不到荷花燈和煙花了，古鎮以它最真切、最清晰的容貌展現在人們面前，那又是另一種韻味啊！

有機會你一定要去那座古鎮------西塘！

小學三年級的作文 篇2

夏天的時候，我和爸爸媽媽一起到鄉下的奶奶家玩。

在奶奶家，我最喜歡5點鐘的時候吃完晚飯，坐在外面看夕陽。有一次，我看見夕陽的旁邊出現了一大片五顏六色的雲朵。我好奇地看着這雲變得千姿百態，它剛剛還像一條五彩繽紛的圍巾，轉眼間又變成了一縷輕煙；明明是一條小河，才過了幾秒鐘，又變成了一頭威震八方的獅王。

我看着雲朵一會兒變成綿羊，一會兒又變成了龐大的狼羣，心裏驚訝極了，“這些雲朵真是變幻莫測啊！我都猜不出它下一次要變成什麼物品或動物了”。

在我思考下一秒會變成什麼東西的時候，站在一旁的媽媽“撲哧”地笑了。她說：“苗苗呀！虧你還說自己是‘活動小百科’呢！你怎麼把火燒雲給忘了？”我這時纔想起在一本書裏講有火燒雲的一篇神話傳說。我一邊想那篇神話裏的情節，一邊向媽媽大聲爭辯道：“我也沒有忘呢，我只是想那雲過一會兒會變成什麼！”在我和媽媽你一句，我一句時，忽然，在一旁的爸爸驚叫道：“你們快點過來看，火燒雲快沒了！”我和媽媽這才反應過來。原來，剛剛我們在吵架時，太陽已經快要落山了。

在那最後一刻，我們看到最後的`火燒雲變成了一幅有我、媽媽、爸爸、外公、外婆、爺爺、奶奶的全家福。而在那個晚上，我做了一個甜甜的夢！

小學三年級的作文 篇3

朋友是我們生活的一部分，朋友會給我們的生活帶來許多快樂 。

我有一個十分要好的朋友叫王梓秋，她今年八歲了。她有一頭烏黑的頭髮，紅彤彤的臉蛋上嵌着一雙亮晶晶的大眼睛。她笑起來的時候露出潔白的牙齒，可愛極了。秋秋特別喜歡看書，一拿起書就愛不釋手。她愛笑，笑起來時眼睛就像彎彎的月亮。她也愛生氣，生氣時眼睛瞪得圓圓的。

記得有一次，秋秋來我家玩。當她看見書桌上的《幸福的棒棒糖》時，她立刻拿起書津津有味地看着。我想起上次秋秋說我的課外書幼稚的事，我說：“你不是說我的書很幼稚嗎？”我的話惹怒了秋秋，她的眼睛立刻瞪得圓圓的，像兩顆圓溜溜的黑葡萄，她一起之下說：“我要給爸爸打電話，讓他接我回去。”“走就走！”我不服氣地說。秋秋漲紅了臉說：“我們一千年都不要再見面。”媽媽聽到了我們的爭吵生氣地說：“好朋友應該互相寬容，友好相處。”聽到了媽媽的`話，我們都慚愧地低下頭。秋秋馬上對我握手言和。我們緊緊的擁抱在一起開心的笑了。我發現秋秋的眼睛又變成了彎彎的月亮。

媽媽笑着說：“你們真是一對歡喜冤家。”晚上，秋秋爸爸來接她，我們才依依不捨地分開。

這就是我的好朋友——王梓秋。一個愛書、愛笑、愛怒的朋友，給我帶來快樂的朋友。

小學三年級的作文 篇4

我有一個夢想，一個平凡無奇的夢想當一名老師。

也許，是天生愛管閒事的個性使然，從小就喜歡教導同學給予建議。這其中，也免不了幫倒忙的時候，灰心又喪志，甚至惱羞成怒。然而在一次次的嘗試後，我漸漸感受到成爲一位“好”老師的慾望在心中，蠢蠢欲動。 這一切因緣，始於媽媽和爲人師的姑姑的一次對談，我聽到到了身爲教師的責任和使命。這樣的生活一直是我向往的，聽到這樣的工作，讓我立下志願。 我想，這就是我要的。

自此之後，我更加被“教導”的樂趣深深吸引，陶醉在使人領悟的'成就感之中。甚至，在聽老師講課的同時，還會在心中默默地思索着，“這樣教，學生懂嗎?” 所以，往後的目標，不再是安穩，而是要成爲一個能影響學生一輩子的老師。也許困難，甚至荒唐，但我要用自己一點點的力量，改變這個我不滿的教育環境。然而，我不要做教育部長，我要腳踏實地，一步一腳印，踩出“教育”該有的樣子。

在不久的未來，期許我不只是一位老師，更是學生得以信賴的朋友 老師，一個平凡無奇的夢。這夢，我要讓它，發光，不朽。