【精品】三年級海邊作文合集10篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的三年級海邊作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級海邊作文 篇1
“啦——啦，我來到海邊；啦——啦，我最愛海邊……”去年暑假，爸爸媽媽帶我去海邊遊玩。
“嗨！起牀了，看日出快來不及了！”
我從牀上一骨碌爬起來，睜開朦朧的睡眼，跟着爸爸媽媽來到了海灘上。
海灘上，天還是灰濛濛的。過了一會兒，東方出現了魚肚白，我們十分激動。一會兒，魚肚白漸漸轉成粉紅色，慢漫地，東方的天際出現了橙色的彩霞。忽然天邊出現了一道亮光，是那樣耀眼。
“彆着急，快了！”
不知過了多少時間，太陽像一個小火球，突然從地平線上躍起，不，不是地平線，而是從雲朵間跳出來，開始是半個，到後來，變成了大紅球。大地媽媽好像不願意讓太陽離開懷抱似的，太陽只能一點一點向上挪。
大約過了半個小時，太陽終於掙脫大地媽媽的懷抱，躍上了天際。啊，多門壯觀，多麼美麗！頃刻間，浩瀚的雲被太陽的紅光一照，五彩斑斕……
天終於亮了，我在海灘上跑啊，跳啊，十分快活。一個淺淺的小水窪出現在我眼前，我彎下腰，把手伸進淺水窪裏，拾到一把五顏六色的貝殼：有的雪白中簇擁着暗紅色的小點；有的粉紅粉紅的，中間帶着一些銀白色；有的.上面點綴着一顆金光閃閃的珍珠……我把貝殼穿成一條色彩斑斕的項鍊，送給媽媽。“貝殼項鍊做得真精緻！簡直能和珠寶店裏的珠寶相媲美了！”媽媽微笑着，露出雪白的牙齒，眼睛眯成一條縫。我的心頓時樂開了花。
夕陽西下，我戀戀不捨地和大海告別，回到家，我寫下一篇日記——《我第一次去海邊》。
三年級海邊作文 篇2
今年暑假，我和媽媽去青島旅行，既然到了青島，那海邊是一定要去的。這不，我們已來到了海濱浴場，正準備與大海握手呢!
看，無邊無際的大海就橫在眼前，藍色的海面上盛開着朵朵雪白的浪花。迎面吹來的海風是那樣的涼爽，用力嗅嗅，鹹鹹的，還透着股海腥味兒，夾帶着海的氣息。
我和媽媽脫了鞋子，腳踩上了白色的沙灘，沙子又細又滑，軟軟地暖暖地搔着我的`腳丫，真是舒服。我彎腰抓了一把沙子，它卻像小魚兒一樣狡猾，不一會兒便從我的手指縫裏溜走了。我和媽媽在淺水區戲水、拾貝殼，玩得不亦樂乎。
突然聽見有人在喊：“退潮了，退潮了。”擡起頭來，果然，亮白色的浪花越拍越遠，不遠處呈現出大片大片的沙灘，人們歡呼着。我拽着媽媽，也加入了這一尋寶的隊伍中。
我們在沙灘上仔細搜尋，發現剛退了潮的沙灘上有許多小洞，上面還冒着小泡泡，這裏面一定有祕密。於是，我蹲下身去，用手輕輕一挖，裏面竟藏着小螃蟹。那小螃蟹的顏色跟沙灘的顏色差不多，而且斑斑點點的，不在意真以爲它是一塊沙，好會僞裝的小傢伙。媽媽提議，來個抓螃蟹比賽。多棒的主意，我們倆用手在沙子裏左扒扒，右挖挖，不一會兒，小桶裏已是沉甸甸的了。
夕陽的餘暉灑落在海面上，金光閃閃。那氣勢磅礴的大海變得含情脈脈，我和媽媽滿載而歸，心中充滿着收穫的喜悅!大海，謝謝你給我們帶來的無窮的快樂!
三年級海邊作文 篇3
今天，把我從小帶大的祖祖從湖南迴來看我了，我見到她當然很高興。畢竟我很久沒見到她了，下午，爸爸說一起去海邊去游泳，我們就出發了。
一路上我都在睡覺，也不知過了多久，我醒了，已經到了海邊了，我們吃驚的是怎麼會有這麼多人，我們第一次來時，一個人都沒有，現在人多的`車都沒地方停了。好像是我們帶來的遊客。
祖祖和媽媽在沙灘上坐着，我和爸爸就下海游泳了，海水冰涼冰涼的澗到我的身上我不由得發起抖來，我一下子鑽進水裏就不冷了。我和爸爸在海里迎着一朵接一朵的浪花，隨着浪花漂啊，漂啊，那感覺舒服極了！
不知玩了多久，我們就向回家方向走了。
還有，我們在吃飯時，我和爸爸想到了一個很好的點子哦！想知道嗎？我就不告訴你！
三年級海邊作文 篇4
今天，我與媽媽一塊兒去象山鬆蘭山海濱玩。
媽媽說那裏有一望無際地大海。我到了那裏，看到了 藍藍地大海，海浪一波又一波，看到了一些人們在海里乘風破浪地玩耍；一些人光着腳站在離海岸最近的地方，等着海浪衝刷他們的腳；還有一些人坐在沙灘上玩沙，挖沙。我在沙灘用石頭寫上我的名字，一陣海浪來，立即沖掉了我的名字，填平了沙灘。我移地方回頭看一眼我寫過名字的地方，但是根本找不到我寫過名字的地方。我找了一個地方，希望挖出一個洞，我怎麼挖洞總是被海水填滿。經過這次在海邊遊玩，我知道沙子碰到水後會變得更鬆軟，我還知道了海水是鹼的'。這是我玩得很開心的一天。
三年級海邊作文 篇5
遼闊的海灘上，潮水退卻，一位可愛的小女孩，走進金色的沙灘，望着一片湛藍的大海，廣闊的天空彷彿組成了一幅畫。
一個拾貝的漁家小女孩走近海邊，一個個調皮的海浪一個勁地往上衝，拍打在小女孩小巧玲瓏的小腳丫上，海風輕輕地撫摸着她紅潤紅潤的小臉蛋上，明亮的黑眸子快速地搜索着色彩的貝殼。
突然，她停下了慢慢的腳步，將明亮的黑眸子快速地集中在一個方向。她彎下了腰，小心翼翼地將一個巨大的海螺撿起，激動興奮的她一蹦三尺高。她將海螺輕輕地靠近耳邊，不一會兒便陶醉在這妙美的歌聲中。
拾到了許許多多五顏六色貝殼的她慢慢地坐下來，用一手靈巧的小手慢慢地做了一座巨大的城堡，讓她的“居民們”住在城堡裏，讓他們安居樂業。
她又費了九牛二虎之力把螃蟹抓回來，讓它當“攻城的士兵”。“衝上去，衝上去！”小女孩激動地叫道。但螃蟹好像不聽使喚，靜靜地趴在原地觀賞着這座色彩繽紛的'“巨大城堡”。小女孩有點累了，呆呆地靜坐在城堡旁望着螃蟹。不了一會兒，小女孩眼睛一亮，大叫一聲，立馬跳了起來——逼它攻城。小女孩先是遛它，但螃蟹卻往反方“走”，螃蟹“走”的姿態使她情不自禁地笑了起來。於是她就把螃蟹反過來，讓它背對着城堡，但它卻往前走……
夜幕降臨，小女孩踏着浪花的節奏，聽着海風的聲音，拾了一口袋五顏六色，形態各異的貝殼高高興興地離開了這美麗的海灘，只在海灘上留下了她的小腳印和城堡。
三年級海邊作文 篇6
浪漫之都——大連，說她最浪漫的地方莫過於大海了，但是最浪漫美麗的海莫過於在開發區的金石灘了。
伴着一絲絲海風，我來到了這動人的地方。首先映入眼簾的是那湛藍的海水，因爲海是藍的，所以天空被大海感染了，變得湛藍湛藍的，沒有一絲雜色。而我，就喜歡這乾淨的藍色。在這乾淨的海中，有幾條海草在微微浮動，彷彿婀娜的少女在梳妝。礁石裏的小魚小蟹在嘻戲，扇貝在吐數着今天的故事。
來到金石灘，當然除了看海還要看兩個石頭了。恐龍探海就是其中的一個啦。人們富有想象地把小島比作恐龍的身體，把連接小島的岩石比作恐龍的`頭和脖子。說是恐龍探海，我覺得是“恐龍探沙”。一退潮，海水退去，巖沙顯露，“頭”剛好在沙子的上面，這不是“恐龍探沙”嗎？
還有就是那貝多芬頭像了。從它的背面來看，我覺得是一個很醜的“人臉”，平淡無奇；而從側面，它的五官面容完整了，能看出是一個人；而正面，從哪看都是貝多芬，它的“頭髮”上還有幾絲紋理，它雖然是塊石頭，但它栩栩如生，彷彿能看出它的血肉。也許，也只有大自然能“刻”出他的容貌。
金石灘的美令我流連忘返，但，大自然的鬼斧神工更令我記憶深刻。
三年級海邊作文 篇7
暑假裏，媽媽說要帶我到日照的大海邊遊玩。我高興地跳起來，因爲去看大海是我期待已久的事情，我真想插上一對翅膀，飛到那兒。
一個多小時的行程我覺沒有比這更難熬得了，終於到達了目的地。我迫不及待地跳下來，頓時就被大海美麗的景象給迷住了。蔚藍的天空，碧綠的海水，就像兩塊巨大的藍綢緞，在遠遠的天邊連在一起，美麗極了。
來到沙灘上，脫下涼鞋，光着小腳丫，踩在又細又軟的沙灘上，心裏感到舒服極了。一面享受着沙灘給我腳丫的按摩，一面和爸爸媽媽撿拾五顏六色形態各異的.貝殼，不一會兒我的小桶就裝不下了。
換上游泳衣，來到海邊，看着浪花一個接一個朝岸邊打來，像一羣追逐嬉戲的孩子，生怕被落在後面。在岸邊有許多小洞洞，在小洞洞旁邊，還有一些圓圓的小沙蛋。媽媽說：“這些小洞洞是螃蟹的家，這些小沙蛋也是它們弄成的，多有趣呀!”
強烈的好奇心使我想盡快捉到一隻小螃蟹。於是我慢慢地把小手指伸進小洞裏，這時，沙動了一下，驚動了小螃蟹，它便飛快地逃跑了。我試了幾次，都一無所獲，我有些失望了。後來我想：如果把手指很快伸進去，會怎樣呢？我抱着試試看的心態做了一次，覺得手指疼疼的，好像被什麼夾住似的，我趕緊拿出來一看，是一隻小螃蟹夾住了我的手指，心裏卻很高興。大海是多麼美麗，多麼可愛呀!還有這麼多有趣的事情。流連在海邊，我覺得自己彷彿變成了一朵快樂的浪花。
三年級海邊作文 篇8
中午，太陽火辣辣的，大地被烤得如同牛排一般，“嘶嘶”冒着熱氣。在這炎熱的夏日裏，我和一幫同學去海邊玩。
來到大海邊，只見大海如同一堆藍寶石，在陽光的照耀下，閃爍着耀眼的.光芒；大海又似一面光滑的鏡子，倒映出天空的美麗；也如同歡樂的天堂，不時傳來嬉笑聲聲。
不知是哪陣風吹來，海開始漸漸騷動了起來，遠處，水天相接的地方隱隱有浪花翻滾的聲音。“你瞧！”一個同學指着不遠處大喊道。我們朝他指的方向望去，只見一個翻的2米多的浪，正朝我們撲來。緊接着，又一浪，兩浪，三浪......如同一大羣老虎奔馳而來，我們開始佈置“沙防線”。
同學們分成了三人一組，共有三道防線。我被分到了危險一級防線，我們組想出了一個計劃：用溼沙和幹沙搭配，將防線前面的地方刨深一點，將防線做成“u”字型。我們按這種方法迅速地做了出來。突然，來了一個浪，雖然衝擊力不大，不過浪的範圍大，深，持久力也好。我們見水比較深了，就叫大家退開。過了一會兒，潮退了，我們走近一看，才發現防線消失了，同學們頓時失望極了。看大家這樣， 我提議把防線方案重新改造，製成“h”的形狀。大家立刻行動起來，在旁邊挖出一大堆沙子，開始不停地捏，按，揉。可是一個浪迎面打來，剛做一般地防線瞬間塌了。我們毫不氣餒，繼續製造防線， 經過一番艱苦卓絕的戰鬥，我們終於製作出了“百摔不破”的防線。
看着自己製成的防線，我們開心地在大海邊嬉笑着、打鬥着。大海啊！你是那麼清澈，你是那麼純潔，你時而平靜、時而兇猛、時而奔騰、時而狂嘯。但不管怎樣我們也一定會駕馭你的！
三年級海邊作文 篇9
今年暑假，我和媽媽來到海南。
走在軟綿綿的沙灘上，我舉目四望，呀！這裏的景色真是美麗啊！
天湛藍湛藍的。幾朵“棉花糖”懶洋洋地飄來飄去。
海也是湛藍湛藍的，一直向天邊延伸，在遠處藍天和大海連接在了一起。海浪輕輕地搖晃，浪花一朵朵涌向岸邊，“嘩嘩譁”拍擊着岸邊的礁石。一隻只潔白海鷗在海面上自由地翱翔，時而俯衝，時而上升。
遠處，一艘艘客船和貨船穿梭往來。近處，漁民們開着小帆船忙着打魚。遊客們開着小汽艇，乘風破浪，飛速前進。還有人拿着衝浪板衝浪。
淺水區的游泳場成了遊人們的樂園。大家盡情地遊呀，蛙泳、自由泳、蝶泳。花樣百出，還有的乾脆站在水中用力地拍水，水花四濺，引出陣陣歡笑。沙灘上撐起了一把把遮陽傘，遊人在傘下休聊天。孩子們更開心，有的追逐、嬉戲；有的.撿貝殼、捉螃蟹；有的“築長城”、“建城堡”。最好玩的，是有人把自己埋在沙子裏，只露出一個腦袋。
海風輕輕地吹，椰林沙沙作響，椰子大的像籃球，小的像足球。饞得我口水直流。椰農靈巧地爬上樹，刀起椰落。我喝着甘甜的椰汁，看着美麗的景色，醉了！
我愛美麗的海南島！我愛海邊美景！
三年級海邊作文 篇10
鉛筆、白紙和顏料們決定去海邊寫生。
鉛筆吹響了集合的號角，白紙拉着畫板的手，畫筆牽着調色盤的手從箱子裏跑了出來，赤橙黃綠青藍紫等各色顏料們也按次序拍好隊，它們集中到一起，變身成爲一輛五彩的`車，駛向了海邊。
到了海邊，鉛筆對大家說：“我們就在這裏畫吧！”於是，畫板把白紙固定到自己的身上，鉛筆在白紙上勾勒起海邊的景物。該給海邊玩耍的小男孩上色了，畫筆猶豫了，調色盤說：“上衣橙色，褲子用藍色吧。”畫筆疑惑地問：“爲什麼不選擇其他的顏色呢？”調色盤解釋道：“因爲橙色和藍色是對比色，在藍色中橙色更加的醒目，萬一發生了危險，可以幫助救援人員快速的找到遇險者。在生活中也是如此，比如消防員穿的防火服，環衛工人穿的坎肩，也都是橙色的。”“哦，原來如此！”畫筆說完便飛快的調色、上色。
白雲、藍天、綠樹、……，在工具們齊心協力的配合下，一幅美麗的畫卷終於完成了。
