三年級蝴蝶作文彙總9篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的三年級蝴蝶作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級蝴蝶作文 篇1

我的朋友從美國留學回來，發生了一個小故事，她在美國的一個精品店，看見了一個名叫艾貝爾·伊莎的一個小姑娘，她身穿一件很薄的長袖，而且有點破，她光着腳，看起來很貧窮。

她仰望着精品店的一個蝴蝶結，那蝴蝶結是粉的，亮晶晶，很漂亮。

她是多麼喜歡那個蝴蝶結啊！

我的朋友看那個小姑娘很喜歡那個蝴蝶結，可是又很貴，但是她不在乎，直接拿了一千美幣，給了那個小姑娘，可是小姑娘說：“謝謝你，我不能拿，媽媽告訴我，不能便拿別人的東西。”聽了這句話，我的朋友被感動了。

不過，她使出了一個妙計，她先去精品店買了那個蝴蝶結，在袋子裏捅了個洞，假裝掉到地上，讓小姑娘撿起來。然而，小姑娘看見了蝴蝶結被別人買走了，就光着腳丫回家了。

我的朋友把蝴蝶結掉到她身旁，她以爲她會撿起來，然後拿着蝴蝶結跑回家。可是，蝴蝶結掉到她身旁的時候，她沒拿着蝴蝶結跑回家，而是把蝴蝶結撿起來，在後面大聲喊：“姐姐，姐姐！你的蝴蝶結掉了”。我的朋友很驚訝，她以爲她拿着蝴蝶結跑回家呢！

我的朋友又說一句：“嗯，謝謝你，小姑娘，剛纔看你很喜歡這個蝴蝶結，我把它送給你吧！表示感寫。”小姑娘呆了一會兒，又說：“謝謝你，我不需要。”

可是我朋友就把蝴蝶結塞到她手中，然後跑走了。

突然吹了一陣風，把蝴蝶結給吹走了，小姑娘一看，馬上追過去，突然有一輛大卡車，把小姑娘給撞了。

我的朋友用最快的'速度把小姑娘送去醫院，醫生要馬上做手術，要10萬美元。可是我朋友沒那麼多錢，在口袋了搜了一張卡，這裏面有20萬美元，她馬上拿給醫生，說：生命最重要，馬上拿20萬去做手術！”

可是，手術失敗了，小姑娘雖然醒了，但還有幾分鐘時間，瀕臨死亡。

醫生說：“她想跟你說幾句。”她進去了，眼淚流着，說：“對不起，是我害死了你。”小姑娘微笑的對她說：沒關係，我死後，我想把我身上有用的器官給需要的人”。說完，小姑娘就去世了。

我的朋友每個星期去看她，那個蝴蝶結，埋在了女孩的心中，給她了一個溫暖的祈禱。

三年級蝴蝶作文 篇2

世界上有很多種蝴蝶，比如：枯葉蝶，孔雀蝶，霸王蝶，夢幻月光蝶、大紅紋鳳蝶、黑異色灰蜻、擬葉夜蛾、六點帶蛺蝶、曙鳳蝶、麝香鳳蝶、光明女神蝶、尖翅藍閃蝶、大紫蛺蝶、粉蝶、黃碟、鳳蝶、絹碟、燕灰、蜆蝶和愛神閃蝶等等、等等。

我最喜歡的蝴蝶是愛神閃蝶，因爲它美麗又漂亮，散發着一股天使的的氣息。

愛神閃蝶色彩鮮豔，花紋相當複雜。前足相當退化，短小無爪。前翅R脈5條，常共柄。卵呈多種形狀，如半圓球形、饅頭形、香瓜形或鉢形。幼蟲頭上常有突起，體節上有枝刺，腹足趾鉤1至3序中列式。蛹爲垂蛹。雄閃蝶的翅上有絢麗的金屬般光澤，這與其翅膀上有各種形狀的鱗片有關，閃蝶的鱗片結構複雜，細微結構是由多層立體的柵欄構成，類似於百葉窗，只是其結構遠比百葉窗複雜。當光線照射到翅上時，會產生折射、反射和繞射等物理現象。於是閃蝶翅上的複雜結構在光學作用下產生了彩虹般的絢麗色彩。當一羣閃蝶在雨林中飛舞時，便閃耀出藍色、綠色、紫色的金屬光澤。翅的底面具有成列的.眼狀斑紋。

愛神閃蝶和其他鱗翅目昆蟲一樣，也是完全變態。生活史包括了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個期。它們的卵呈半球形，幼蟲具有明顯的彩色毛叢，且通常有一個尾叉，類似眼蝶的幼蟲。幼蟲一般羣集生活，取食各種攀緣植物，特別是豆科植物，一般幼蟲以雙子葉植物的葉子爲食，若遇到危險，它會從體內的腺體發出刺激性氣味，驅走捕食者。蛹的頭部和翅上有各種突起，屬於帶蛹。寄主多爲堇菜科、忍冬科、楊柳科、桑科、榆科、麻類、大戟科、茜草科等。分佈於洪都拉斯，尼加拉瓜。

聽了我的介紹，你們是否也喜歡上了愛神閃蝶？

三年級蝴蝶作文 篇3

我奶奶家有一盆青翠欲滴的蝴蝶花，它一動不動地擺放在陽臺上。 它有五片粉紅色的花瓣，就像一位翩翩起舞的花仙子，靜靜地端詳着我奶奶家。在我的.心目中，“蝴蝶花仙子”就是溫柔可愛的小姑娘。有一天，陽光燦爛，一道光芒照射在花瓣上，這位“花仙子”立刻羞得把一對晶瑩剔透的大翅膀合攏起來。

蝴蝶花真美呀，我愛它的花，愛每一位“花仙子”，更愛我溫馨的奶奶家 !

三年級蝴蝶作文 篇4

受偉大的法國昆蟲學家法布爾的影響，我決定也學學他寫一種昆蟲。我最喜歡的昆蟲當然是蝴蝶。下面我就來介紹介紹它。

美麗的蝴蝶，五彩斑斕，就像一位位仙子。它們紅的似火；粉的如霞；藍的如海；黑的如墨；白的如雪。低頭看，美麗的蝴蝶簇擁着花朵，勤勞的工作，和百花融爲一體。蝴蝶谷裏到處是蝴蝶，草叢中、花叢中、人羣中。鋪天蓋地。疑是百花瞬間被神點化，羣飛而起；疑是天上的彩虹化成五彩雨普遍人間、美化大地。這麼多的蝴蝶，如雲如雪，如雪如花，深深的.把我陶醉了。這時，我被一隻高貴的蝴蝶是吸引了。它的頭上長着一對又細又長的觸鬚，觸鬚軟軟的，是無骨的，好像是用來和朋友通訊的天線。他身體是修長的，支撐着兩對有力的翅膀。這對翅膀是特別而又罕見的，是世界上獨一無二的。翅膀上長着四顆寶石般的藍眼睛，他是靈動的。由此看來，這是一位蝴蝶皇后，也是一位絕代佳人。在羣跌翻飛中我看到了一位藍色妖姬。它藍得像天；藍得像海；藍的深邃；藍的嫵媚。它的薄翼是透明的。最神奇的就是翅膀了，翅膀上點綴着一顆顆海珍珠，珠光寶氣，多麼雍容華貴啊！在百花叢中，一隻樸素、高雅的蝴蝶收起了翅膀，像一條百摺裙。

蝶類幼蟲的活動和棲息的習性，也因蟲種而各不相同。從活動時間來看，一般種類都是在早晚日光斜射時出來活動。但是，有些種類（如菜青蟲等）是在白天活動的，也有一些種類（如許多弄蝶幼蟲）是夜出活動的。

從活動的規律性來看，許多羣棲性種類的初齡幼蟲，取食和棲息的活動是一致的（ⅰ、ⅱ齡比較明顯）；集中在一起取食或棲息，中華虎鳳蝶就是一例。更有一些蝶類如蕁麻蛺蝶的幼蟲經常數十成羣地在蕁麻枝葉間吐絲作成亂網，猶如蜘蛛那樣匿居其中，藉以防禦外敵，而且同時取食和棲息，頗有規律。

蝶類幼蟲的棲息場所，一般都很隱蔽，因此，在野外不很容易找到個別幼蟲。有些蝶類的幼蟲常有綴葉爲巢而隱居其中的習性，綴葉的方法因蟲種各有不同，有綴一葉的，有綴數葉的，各有各的式樣或技巧。香蕉弄蝶幼蟲能將香蕉葉的邊緣褶黏成巢而隱居其中，稻弄蝶則常綴聯數葉而巢居其中。有巢居習性或結網羣棲習性的幼蟲，它們都在棲息處的近旁取食，絕不遠出，一有驚動，立即退人巢內躲藏，這與一般蝶類的棲息習性完全不同。

蝴蝶多麼美麗啊！可又有誰知道它的蛻變有多麼困難。當成蟲羽化之初，蛹殼於觸角翅函間、前中後三胸節的背中線以及頭、胸兩部的連接線三處同時破裂，頭部附肢（觸角及喙管等）及前足先行伸出，中足、後足和翅隨即拽出，足攀着他物後，體軀隨即脫離蛹殼，倒懸片刻時，柔軟皺縮的翅片，就在5～6分鐘內迅速伸展完成，但是這時的翅膜尚未乾固，翅身還很軟弱，不能飛翔，必須再隔一、二小時，才能振翅飛翔，隨風飄舞。

哦，蝴蝶我愛你，更敬佩你！

三年級蝴蝶作文 篇5

暖暖的太陽照着大地，樹木更加精神了，花兒綻開了笑臉，小草也伸直了腰。多麼美好的天氣呀！

一隻身穿五彩霞衣的蝴蝶在花叢中飛舞着，展示着它優美的舞姿。這時，它覺得自己很孤獨，就飛向那藍藍的天空，去尋找自己的夥伴，它越飛越高，飛到了雲朵仙子的家園裏。雲朵仙子們穿着潔白的紗衣，像潔白的小天使。蝴蝶扇動着翅膀飛到雲朵仙子面前，得意地說：“你看我的五彩衣，多美啊！”雲朵仙子沒有理會蝴蝶，依然舞動着自己潔白的紗衣。蝴蝶很生氣，就在雲朵的中間飛舞着，炫耀着自己美麗的衣裳。這時雲朵仙子輕蔑地說：“你能比得上我這潔白的紗衣嗎？”蝴蝶不服氣地說：“我能啊，你看我這衣服，比你的`漂亮多了！”它們爭得不可開交，你不讓我，我不讓你。

它們的爭吵聲吵醒了正在海灘上曬太陽的珍珠，珍珠伸了個懶腰，渾身散發出耀眼的光芒。蝴蝶和雲朵一下子愣住了，他們倆異口同聲地說：“啊，好漂亮呀！”它們來到了珍珠身邊，看了看五顏六色的珍珠，心裏很慚愧，不好意思地低下了頭。

雲朵和蝴蝶再也不吵架了，成爲了一對好朋友，在天空中快樂地飛舞着，一起尋找它們的好夥伴。

三年級蝴蝶作文 篇6

老師要求我們做風箏，於是，我們都做了，到了下午，我們就準備出去放風箏。

先來介紹一下我的風箏：表面繪了一隻彩色的美麗蝴蝶，後面寫了幾個五彩的大字“有夢想的蝴蝶”，上面還粘了一顆有五個角的星星。那個星星，代表了高高的天空，而那隻蝴蝶的夢想，就是希望自己能飛上高高的九天，在那裏自由自在的飛翔。永遠不會有痛苦。

我們拿好自己做的風箏，就排隊出去了。我們先在操場上試飛。首先，我讓趙詩雅拿着風箏，我拿着線軸，然後我和趙詩雅一起逆着風奔跑。跑了一會兒，我大喊一聲：“放！”趙詩雅就立刻鬆開了手，可是，風箏卻像剛學走路的小孩子一樣，跌跌撞撞地“跑”了起來；又像會跳舞的姑娘，優美的轉了一圈又一圈；更像是龍捲風，一邊飛快地打着旋兒，一邊又緊追着我，想把我吸進它的“肚子”。我看它飛不上去，就趕忙停下了腳步，我的風箏也飛快地降落，躺在地上“呼呼大睡”。我試了一次又一次，最終還是無可奈何，我只好對趙詩雅說：“還是你來放吧，我跟着你跑。”趙詩雅爽快地答應了。

於是，拿着線軸人的`變成了趙詩雅，我變成了拿着風箏跟着趙詩雅跑的人。我們又像前一次一樣放，結果慘不忍睹。風箏又像前一次墜機了，只不過這次的目標是趙詩雅的頭頂。隨着“碰”的一聲，又傳來了“啊！”地一聲，風箏“完美”地降落，而那“啊！”地一聲，則是風箏“墜機”後趙詩雅的慘叫。

接着，老師又帶着我們去了一個種的全是玉米的地方，讓我們在那放風箏，還給我們拍了幾張照片。那兒風特別大，我認爲風箏在那應該飛得起來，可是還是沒用，我想：是不是它已經被折翅了呢？

打鈴之後，我們又回到了學校，開始了自已的學習之旅。

三年級蝴蝶作文 篇7

今天陽光明媚，我和媽媽一起去市府廣場玩。

在市府的大門口，我發現有一些人正在看一種黑黃相間的花。身旁的`一位叔叔告訴我：“這種花酷似蝴蝶，所以叫蝴蝶花，是草本植物，瞧，裏面那種也是哦。”我暗暗地在心裏想：對了，我可以以它寫一篇作文呢！叔叔似乎看穿了我的心思，說：“小朋友，是寫作文嗎，那就送你一盆吧。”

我十分高興，一路上不停地端詳着。這花長得十分樸素，不是特別地鮮豔，但我很喜歡它。它有五片淡黃色的花瓣，上面有蝴蝶一樣的花紋。遠遠望去，就像一隻只蝴蝶停歇在碧綠的草叢中。風一吹，蝴蝶花就翩翩起舞，像一隻只小蝴蝶，不仔細看是看不出來它是一朵花。這盆花裏還有幾朵含苞欲放的花蕾，我決定把它們養大，變成最美麗的花。

5蝴蝶花作文

你見過蝴蝶花嗎？就是和蝴蝶形狀差不多的花，比蝴蝶漂亮一點!

蝴蝶花的綠色的葉子像一艘艘的小舟中冒出來的，有的展開了三四片花瓣，有的全部都展開了，還有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破碎了似的!蝴蝶花的底色是嫩黃色的，花瓣中有紅色的，粉色的花紋。近看，像一個個雜技團的小丑，遠看，像真的一隻只蝴蝶，一陣微風吹過，蝴蝶在翩翩起舞，非常美麗!這麼多的蝴蝶花，一朵比一朵美，美的讓人讚歎，美的`讓人驚奇。這些蝴蝶花有的在跳舞，有的在盪鞦韆，還有的在聊天。

忽然，我覺得自己就是一朵蝴蝶花，穿着美麗的衣裳，在不停地翩翩起舞，彷彿進入了仙境一般!蝴蝶花真美，像一位可愛的少女在跳舞!

三年級蝴蝶作文 篇8

清早，我到公園去玩，一進門就看見了許多穿着白色斑點衣裳的小蝴蝶，正在花叢中四處飛舞。它們猶如美麗的花仙子，點綴着花兒們。我心裏泛起了一絲絲漣漪，決定去捉幾隻玩玩。

開始捉蝴蝶了。我看見有一隻橙黃色的蝴蝶飛着飛着像是飛累了，落到了一朵花兒上休息，你這迷人的.小東西，我今天一定要捉住你，我快步向前走，一下子從我手掌邊飛走了。我跟着它滿場跑，最後還是竹籃打水一場空。我只能去找下一個目標。

我又看見了一隻雪白雪白的大蝴蝶落在了一片兒樹葉上。我更加小心翼翼了，貓着腰，弓着背，踮起腳尖兒，輕手輕腳地向那隻蝴蝶走去，心想：這次我絕不會讓它逃走了。我繼續向它蠢蠢欲動，走到了蝴蝶身邊，俯下身子，瞅準時機用手一捏，這隻蝴蝶被抓住了。蝴蝶成了我的甕中之鱉，它不停地掙扎。似乎想掙扎束縛它的可怕牢籠，我又想到蝴蝶是對大自然有益的，我鬆開雙手，看着蝴蝶向湛藍的天空飛去。

吃午飯了，我依依不捨地離開了公園，可心裏還裝着數不盡的快樂，那是我童年美好的回憶。

三年級蝴蝶作文 篇9

蝶，在成蝶之前須破蛹，成蝶之後要經歷風雨的考驗，讓我們成爲第三隻蝴蝶，自由自在地在大自然生活！——題記

我愛蝶，並不僅僅是因爲它的美麗。曾經有這麼一個故事：在一個美麗的地方，有三隻待破蛹的蝴蝶。一天，第一隻蛹裂開了一個小縫，小蝴蝶從縫中鑽出了身體，可是翅膀卻卡住了。一個人經過時正好看見這一幕，用手中的刀爲蝴蝶割開了蛹，小蝴蝶撲扇着翅膀飛了一會，便飄飄落下，無論它再怎麼用力也飛不起來了。第二天，第二隻蛹也裂開了縫，裂縫由小變大，一隻美麗的蝴蝶誕生了！緊接着，第三隻蛹也開始有動靜了，蛹依舊是裂開了一個小縫，這隻蝴蝶憑着自己的.意志力，終於出來了。兩隻蝴蝶就這麼玩呀，飛呀。絲毫沒有注意到後面的危險。當危險漸漸靠近時，第三隻蝴蝶覺察到了危險，正想拉着身旁的蝴蝶逃跑時，可惜太晚了，魔手已經靠近了它們，第三隻蝴蝶靠着自己的機智，逃出一劫，但第二隻蝴蝶，卻被抓去做成了標本。第三隻蝴蝶漸漸地明白：大自然並非永遠對着你微笑。於是，它漸漸學會了如何冷靜機智的面對困難。從此，這隻蝴蝶過上了幸福的生活。

或許，蝶就是我們，蛹、人、風雨便是我們的阻路。第一個爲蝶割蛹的人，可能是父母的溺愛；捕蝶的人，可能是身邊的不懷好意；我們所經歷的困難，也就是蝶所遇的風雨。

蝶，在成蝶之前須破蛹，成蝶之後要經歷風雨的考驗，讓我們成爲第三隻蝴蝶，自由自在地在大自然生活！

蝴蝶，飛吧！