三年級給予作文錦集5篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的三年級給予作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級給予作文 篇1
快樂是什麼？在每個人心中，快樂的定義都不同。而我覺得，快樂是給予。爲什麼呢？這一切還要從今年暑假說起。
暑假的一天，和往常一樣，酷熱難熬。我帶了幾塊錢，和朋友一起去買冰棒。但我們走了一會兒，便不想再走了。這時，我發現，樹下有一個乞丐(馬路兩邊有許多樹)，他頭髮蓬亂，正在喝着一個髒礦泉水瓶裏的水。我見了，急忙拉着朋友的手，往商店走去。誰知，朋友比我還急，掙脫我的.手，去商店買了一支冰棒。我大叫一聲：“等等我！”可她卻說：“你別過來。”我想，她是怎麼了？葫蘆裏賣的什麼藥？
正納悶着，她回來了。
可是她沒有回到我身邊，而是徑直走到乞丐身邊，把那支冰棒遞給了乞丐，而且，她把手裏剩餘的錢也遞給了乞丐。
我吃驚地看着。
不知不覺中，我也走到了乞丐面前，我伸出手，把手裏的錢全都遞給了乞丐。要知道，這些錢對我來說，可以算得上是一筆“小小”的“鉅款”了。
我牽着朋友的手，飛快地走了。
一路上，我的心“撲通撲通”地跳，心裏十分激動、開心，雖然沒吃到冰棒，我卻像吃到了冰棒一樣快樂。
我轉過頭來看看朋友，發現她正朝我微笑。我想起來了──剛剛那個乞丐不也是這樣對我報以真誠的微笑的嗎？我也會心地對朋友笑了。
也許我以前太貪財，一根冰棒、幾塊錢、一些給予，就是快樂！
到此時，我才明白，朋友並沒有失去什麼，而是獲得了快樂，我也是。
快樂分爲很多種，但唯有給予獲得的快樂是最美好的。朋友，如果你想要獲得快樂，那就給予別人吧。那時你會真正快樂，因爲──快樂就是給予！
三年級給予作文 篇2
人間處處有真情，真情時時暖人心。我們給予別人，別人也會來給予我們。在那個時候，我麼很快樂，別人也很快樂。我也給予過別人，這事兒還得從這說起：
在課間休息的時候，坐在黃崇源前面的韓銳急急忙忙的'走了過來，連氣兒也沒有喘，就說：“王徐，能借我一把尺子嗎？”我知道，下一節課是數學課，上這課要有5樣東西：數學書、草稿本、鉛筆、橡皮和尺子。而韓銳缺的正是尺子。的手裏只有一把直尺。我的心裏彷彿有兩個小人在爭吵，一個在說：“把尺子借給她吧！同學之間要互相幫助嘛！”另一個小人卻說：“不行！不可以借給她。你又不是有一套尺子，如果你借給她，自己不也照樣沒法做課前準備。”雙方舌戰來，舌戰去的。我沉思了片刻，最終選擇了前者。
我從鉛筆盒裏，拿出直尺，給了她。說了聲：“拿去吧！”這時，只聽“哐啷”一聲響，等邊三角尺掉了出來。我興奮極了，把三角尺拿在了手裏。
下課之後，韓銳對我說了一聲謝謝，便高興的走了。這事，我從內心裏感受到，給予是快樂的。
三年級給予作文 篇3
我懂得給予是給人帶來快樂，幫別人解決困難，幫鄰居管孩子，給老人讓座 。
我曾給予過別人，我覺得感到很快樂，很幸福。
星期日上午，陽光燦爛，萬里晴空。我和外婆約好去她家玩，到外婆家需一段路。我就乘車去外婆家，剛上車門，我看見只有一個空位子了，我連忙上去坐了下來，可是我後面來了一位老奶奶，我不忍心看老奶奶站在那裏，我連忙站起來說：“老奶奶，我把位子讓給您，請您坐這兒吧！’’老奶奶聽了，微笑着說；“謝謝你，好孩子！”我聽了說；“這是我應該做的。”我來到外婆家，把這個過程說給外婆聽，外婆也誇我是個好孩子。我非常高興，一個上午就表揚了兩次。
在回家的.路上，我又碰到了一個乞丐，他穿着破爛的衣服，手裏拿着一隻破舊的碗，樣子看上去好可憐，他求我說：“小姑娘，給點我錢吧！好心的小姑娘。”我從兜裏取出一張五元錢，遞到他手裏。“謝謝你，好心的小姑娘。”旁邊的人看見了，都向我投來讚許的眼光，我的臉都漸漸地變紅了。
這兩件事雖然平平凡凡，但是我回到了家想了很多。有的人有困難，需要我們伸手去幫助。幫助了別人，他人高興我也快樂。“贈人玫瑰，手有餘香”呀！
三年級給予作文 篇4
我和同學們一樣，有着幸福溫暖的家庭，有着童年美好的憧憬。但是，由於我從小患小兒軟骨病，留下了內心的痛苦。從懂事起，我就怕見生人，擔心別人嘲笑、諷刺我。望着同齡的小朋友蹦蹦跳跳地做遊戲，我十分難受，多麼希望。能和他們一樣啊！
今年九月，因媽媽調動工作，我也轉學到秦皇島建設路小學。還沒進學校，恐懼和羞怯就折磨着我，我怕新班級的男同學嘲弄我，女同學們看不起我，多可怕呀！我曾多次暗自流下憂鬱的淚水。媽媽再三勸說，我才懷着忐忑不安的心情，拽着媽媽的衣角，來到學校。老師熱情地把我接到辦公室，和媽媽談了幾句話，便把我領進教室和同學們見面了。這時我才明白：我以前的顧慮是多餘的，各種猜想都是沒有根據的。教室的門一開，迎接我的是一張張親切的.笑臉，一陣陣熱烈的掌聲。
我進了四·二班，同學們從多方面給予我生活的勇氣，老師們給予我慈母般的愛。開始幾天，女同學們爭着陪我去廁所，搶着爲我打水喝。不論男同學還是女同學，去水房喝水時，都問一聲：“李秦，你喝水嗎？”一天下大雨，因道路泥濘，我沒顧得吃早點，帶了些奶粉，便吃力地走到學校，進了教室，我放下書包就想沏奶粉喝，可是外邊雨更大了，水房離教室又遠，我坐在座位上拿着水缸、奶粉，望着窗外發愁。任京燕同學見了，主動拿過我手裏的東西，冒雨跑向水房。當她把熱呼呼的茶缸送到我手裏時，我看着她那水淋淋的頭髮和衣服，不禁淌下了淚水，我不知用什麼話才能表達我的感激之情。
同學們不僅從生活上關心我，在學習上也熱情地幫助我。十月份，我因病缺了幾天課，中隊委張娟同學爲了給我補課，課上詳細記筆記，放學後，便到我家給我補課，還輔導我做作業。我的心裏一陣陣發熱，眼裏幾次充滿淚水，我們班不只是張娟，任京燕同學關心我，即使是調皮的男同學也處處照顧，愛護我。三個月來，沒有一個人挖苦，歧視過我，這裏凝聚了老師的多少心血啊！
我時常想，老師和同學們對我這樣好，我該怎樣呢？每天同學們去做操，鍛鍊時，我就主動擦黑板，掃地，整理同學們桌上的文具，幹些我能做的事。
我的生活道路還很長，我相信在我們可愛的祖國的懷抱裏，在老師、同學們的熱情關心和幫助下，將來我也能生活好，也能工作好，爲人類做出應有的貢獻。
三年級給予作文 篇5
聖誕節到了，孩子們拿出事先準備好的禮物。邁克拿出吸引人的遙控賽車，黃中帶黑的賽車開得飛快，一眨眼，便不見了。託西不服，說：“我的比你好！”說着，從塑料袋裏取出一隻棕色的玩具熊，它的胸口彆着一個紅色的蝴蝶結，腳上穿着一雙白色的襪子。瑪莉皺起眉頭，撅起嘴，嘀咕着：“我的比你好，我的還會唱歌呢！＂話音剛落，就拿出電子聖誕樹，按了下按鈕，一首歡快的升檔歌在歡笑中響起。艾迪不甘示弱，立刻抽出一個玩具，那是升檔老人坐在訓鹿雪撬車上。升檔老人身穿大紅的衣服，帶着大紅的手套，連帽子也是大紅的……總之，它全身通紅，相個＂升檔老人＂。而那些訓鹿跨着大步，在天空中狂奔。
現在，輪到金吉婭了。她打開袋子，從裏面取出一個棒棒糖，大夥兒都吃驚地張大了嘴。有的說：＂她怎麼一點也不關心家人啊，只買了那麼一把棒棒糖……＂有的說：＂她用這20美分去幹嘛了？＂還有的說：＂怎麼有這種沒孝心的`人呢？＂金吉婭突然說話了，把自己在媽媽房間裏說的話全班一字不落地說了。兄弟姐妹被金吉婭這種體貼，善良的心所深深地感動了。
媽媽笑着說：＂我們家金吉婭終於長大了！＂這個聖誕節，他們一起愉快地度過了，而且還知道了：想要幫助他人，不能只靠心去想，我們還要用實際行動來表達。同時，還要用自己的仁愛，同情和關心來幫助別人，讓別人在生活中懂得更好地愛其他需要我們去幫助的人！
