一隻小鳥三年級作文6篇

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在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的一隻小鳥三年級作文，希望對大家有所幫助。

一隻小鳥三年級作文1

我是一隻討厭人類的小鳥，藍天和溪流是我的第二個母親，我常常在藍天的胸懷下遨遊，喝着小溪甘甜的喝水。

可討厭的人類把我的母親們污染了。他們把一些紙和布料燒成灰，排出的煙飛向天空，散佈在每一個角落，弄得天空烏煙瘴氣地。人類又把一些垃圾丟進河裏，染黑了河水，連塑料也跳進了河媽媽的懷裏，猛刺媽媽的心，搞得小溪媽媽又臭又髒。人類真是太討厭了，可人類卻不知道這樣會害了他們，無論怎樣，我還是想讓人類改過自新。

一隻小鳥三年級作文2

從前，在一片茂密的森林裏住着許多小動物。他們在森林裏快樂地生活着。鳥兒在空中自由飛翔，爲大家唱着快樂的歌。兔子在草地上跳舞。

有一天，懶惰的狐狸有幾天沒有肉吃了，於是他走出洞去找狼先生。當狐狸發現狼時，他和狼討論如何吃兔子。這些話碰巧被鳥兒聽到了。我想：我們生活在同一個森林裏，應該團結起來。但是狐狸想欺負兔子怎麼辦？想了想，小鳥邀請了很多小動物，也邀請了老虎。讓我們給狐狸一個教訓。狐狸不改正，大家都不會放過。

從此，狐狸和動物和平共處。

一隻小鳥三年級作文3

蝸牛和鳥是鄰居。鳥兒每天都帶蟲子來喂孩子。蝸牛羨慕鳥兒飛翔。

有一天，鳥正要出去撿蟲子，蝸牛叫道：“鳥哥哥，你能教我飛嗎？”小鳥說：“不行。你在地上爬行。況且你身上有殼，不適合飛行。”蝸牛想：今天不行。我明天會包裝它。我會再包一遍，直到小鳥同意。這樣，如果小鳥每天都不肯答應，明天蝸牛就會纏住，讓小鳥坐立不安。

有一天，蝸牛像往常一樣纏着小鳥。蝸牛還沒說完，小鳥就答應了。

隨着時間的推移，這隻鳥說：“我已經把我所有的技能都給了你。”蝸牛說：“以後不糾纏你了。”

蝸牛想試試自己怎麼飛。它們在懸崖上飛，但一直在墜落。結果，他們斷了一條腿。

一隻小鳥三年級作文4

每天早晨，那兩隻可憐的老鳥都在巢裏傷心地鳴叫，好像在說：“寶貝，寶貝，什麼時候才能再聽見你那美妙的歌聲呢？”那羣孩子也每天來到樹下，他們感覺非常地羞愧：“我們真是太自私了，只想把小鳥養在家裏，讓它每天給我們唱歌。只顧着自己，不顧着別人。”他們真想學會鳥語，跟老鳥道歉啊！

於是，孩子們找來一座漂亮的小房子，小心翼翼地掛在樹梢上。孩子們每天都來給房子放米。他們還在大樹下立了一塊小木板，上面寫着：“不要傷害鳥類，它們會哭的！”

春天到了，一隻毛茸茸的小鳥又在巢裏啁啾了。孩子們每天都來用望遠鏡仰望着它，期待着它的羽毛早點豐滿，飛上樹梢，快樂地歌唱。終於有一天，樹枝上又傳來了那清脆的歌聲。

一隻小鳥三年級作文5

孩子們再也聽不到那柔美的歌聲，他們後悔了。他們想：去哪裏能找到那柔美的歌聲？什麼時候才能重新聽見那柔美的歌唱？

他們去到公園、田地、鄉間……很多很多地方，都沒有找着。他們去請教大樹爺爺：“大樹爺爺，請問您知道小鳥去哪兒了嗎？我們知道錯了。”大樹爺爺回答，在一座山上的大樹枝葉上。“謝謝您樹爺爺”他們說。

他們去到那座山，果然看見了小鳥們。他們跟小鳥道歉後，請求和小鳥們做朋友。他們又重新聽到了那柔美的歌聲，從此他們和小鳥們更加友好啦！