精選家小學三年級作文彙總七篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的家小學三年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家小學三年級作文 篇1
前天，我們乘車歷經一個多小時的顛簸來到了我的老家，這麼遠，我去那裏幹嗎呀？因爲我爺爺要過生日。
一到那裏可熱鬧了，叔叔、哥哥、弟弟、妹妹們早已到了。我們小孩子覺得沒事幹，所以我和弟弟各花六元錢買了一個飛輪鬥士，我的是“火焰咆哮”，弟弟的叫“千變萬影”。我決定跟弟弟來一場陀螺大PK，勝者一瓶啤兒茶爽，共三瓶，用完爲止。
我和弟弟的第一局的PK就開始了，我們雙方把輪子射出後，就一下子碰到了一起，“嗡嗡！”的響聲消失了。“加油！”“加油！”……雖然說是輪子沒有耳朵，但是我們還是情不自禁的喊個不停。過了一會兒，我的輪子一下如同地震一般的抖動起來，我已看大勢不妙，不一會輪子就停止了轉動。我只好把擺在面前的啤兒茶爽遞到了弟弟手上一瓶……
可是後來的兩局我是當仁不讓，結果這場PK我以三局兩勝拿下了比賽，當然那兩瓶啤兒茶爽自然也就歸我了。
家小學三年級作文 篇2
星期一，我在操場上的小花壇裏找來了五隻小蝸牛，準備上科學實驗課。
在老師的指導下，我開始觀察蝸牛。蝸牛揹着重重的殼，就像一個揹着“家”到處旅行的遊客。透過放大鏡，我發現蝸牛的外殼上有右旋的螺線。蝸牛頭上有兩隊觸角，一對長的長在頭上，一對短的長在嘴巴的下面。長的觸角上有如同芝麻粒般的眼睛。我用手輕輕摸一下觸角，蝸牛立刻機敏地把頭和身子縮進“家”裏。
我把蝸牛放在一張白紙上，只見它蠕動後留下了一條溼溼的痕跡。老師告訴我們，這是蝸牛腹足分泌的粘液，它怕磨壞自己的肚子。
這時，老師發給我們一個盤子，叫我們拿食物給蝸牛吃。
於是，我給了一個金帝巧克力糖，這是我最愛吃的。可蝸牛似乎不感興趣，只想找個出路出去。然後，我把一片葉子放在它面前，我發現蝸牛在葉子的尖尖角上偷偷地咬了一口，原來，小蝸牛愛吃葉子呀！
老師告訴我們，就因爲它好吃葉子，還算是害蟲呢！可我還是很喜歡它，我還想把蝸牛慢慢養大呢！
家小學三年級作文 篇3
我的童年有許多趣事，其中有一件至今沖洗不掉。八歲那年，我和媽媽一起到公園遊玩。一進公園大門，我就聽到許多鳥的叫聲，彷彿是在舉行一場鳥兒音樂會。我順着這美妙的聲音去尋找鳥兒，發現一家小鳥表演場，那裏圍着許多觀衆。我擠進去一看，一隻小鳥推着小車，用嘴叼垃圾呢，那模樣真象一位講衛生的小衛士，我情不自禁地爲它鼓掌。接着，另一隻小鳥爬上欄杆，然後在一根細絲上騎單輪自行車，啊，真是太棒了。
這時，主持人阿姨介紹說小鳥還能辨認出錢的大小，我聽了半信半疑地走上臺，左手拿着十元錢，右手拿着一元錢，一隻鳥兒先飛到我的右手上，啄啄我的手，好象在和我握手，我癢酥酥的，我剛準備開口說：“哈哈，你並不認識錢。”它忽然又飛到我的左手上很利索地把十元錢叼走了，贏得了觀衆們熱烈的掌聲，我簡直驚呆了，阿姨說的沒錯，這鳥太神了，我開始佩服起小鳥來……
觀看完小鳥的精彩表演，我和媽媽依依不捨地離開了公園。
家小學三年級作文 篇4
您想認識我的一家嗎?那麼，先請您看看這張“全家福”吧。瞧，那位坐在石凳右邊上的笑眯眯的中年人，就是我的爸爸；你看，坐在中間那個白淨淨的小姑娘，眯着雙眼。她呀，就是我。左邊的那臉上帶着恬靜笑容的中年婦女便是我親愛的媽媽。我生活在一個幸福美滿的家庭裏。我有一個幽默活潑的爸爸和一個能幹樸實的媽媽，雖然我家的生活並不很富裕，可是每一天都充滿了快樂。我有一個好媽媽，她是我的好朋友，此刻我們經常談心、聊天，這讓媽媽很瞭解我；我犯錯誤的時候，媽媽會理解我。每當我放了學，媽媽立刻就讓我寫作業，寫不完就不能吃飯。我明白，媽媽這是爲了督促我快些做完作業，晚上能夠早些上牀睡覺，以保證第二天能夠精力充沛的聽課。其實這並不是媽媽真的“狠心”。而且，媽媽還讓我複習當天學的功課，複習完就讓我預習新課。如果有一道題我不會做，爸爸媽媽就來幫忙，細心的教導我，我也牢牢的記在心中，下一次遇到這樣的題就會做了。
我還有一個幽默聰明的爸爸。每當我不開心時，爸爸總會想出辦法逗我開心。爸爸還是我的遊戲夥伴。每當閒暇時，爸爸會和我下棋、打撲克，有時候爸爸還會指導我玩一些網絡小遊戲。爸爸說，玩遊戲能夠鍛鍊我的思維和反應潛力，但要適可而止，不能沉迷其中荒廢學業。接下來該向大家介紹一下我了。我是一個活潑可愛、思維敏捷、字跡工整、遵守紀律的女孩兒。我愛說愛笑愛畫畫、活潑開朗、能歌善舞。當然，這些還少不了爸爸媽媽對我的培育呢！從小，爸爸媽媽就給我買很多的書，給我講許許多多的'故事。在學習上，如果得了高分後被媽媽誇，就驕傲是不行的。所以得有爸爸提醒你：你還不是那麼完美，要不斷地提高、總結經驗，使自我再上一層樓。爸爸媽媽的誇獎和批評就像兩股風，而我們要把自我的船，掌握好平衡。不自滿也不氣餒，並不偏向哪一邊，才能進步！不管是批評也好，還是誇獎也好。它們都是兩個極端的斷言，都有一個共同的出發點——那就是愛！
時光如同流水般的逝去，在人世間我已經度過了十二個春秋，其間有數不清的人爲我操心勞累，爲我生氣煩惱，爲我高興激動。我親愛的爸爸媽媽，用一句句真誠的教導，使我健康的成長；用一個個行動影響着我，教育着我。他們是我心目中最理想的爸爸、媽媽。
家小學三年級作文 篇5
家庭生活，富有情趣，有喜有憂，有香有色，有吵有鬧，有花有果.......在我的家庭生活裏，上演着許許多多讓人難忘的鏡頭，在我們心裏泛起或喜或讚的漣漪，而我今天要寫的是”家庭趣事”。
我爸爸和我外婆由於兩人看待事情的觀點和角度不一致，對於同一件事情往往都是不同的看法，於是，他倆之間就有一點隔閡和小矛盾。我愛我的爸爸，也愛我的外婆，所以我就琢磨着怎樣把他倆之間的關係能夠修復得更親密一些。
有一次，我在翻看爸爸的手機通訊錄時，看到了外婆的手機號碼，上面標記的名稱是”女兒外婆”，我突然就靈機一動，當即把名稱修改成了”恩母”！隨後，適逢爸爸有事給我外婆聯繫時，就找不到”女兒外婆”的號碼了，我看着爸爸懵懂的樣子，就疾步如飛的走過去，告訴爸爸：”爸爸，你搜索恩母，恩母就是我外婆的號碼，是我把外婆的號碼名稱給修改了......”。
爸爸炯炯的目光掃了我一眼，好像意識到了什麼，突然就臉上一紅，有點很難爲情的樣子，但卻故作鎮定的問我：”恩......恩母啊？幾個意思呀？”
”爸爸，我是這樣想的，是我的外婆含辛茹苦地養育了我媽媽，把我媽媽培養得這麼優秀，然後你纔有了這麼好的賢妻良母，你經常教育我要懂得感恩，我外婆是不是纔是你最大的恩人呢？所以，我感覺把我外婆這名稱修改爲恩母
家小學三年級作文 篇6
我家有四口人，別看我家裏人平時忙，但到週末，也會有時間玩，比如有一天：
我和姐姐很快就做完了作業，爸爸說：“今天不錯，作業做得快，我們來玩猜成語比賽。我們規定，哪個輸了，就要幫媽媽做家務。”
開始比賽了，我先上了臺，不出聲用手比劃着，先伸出個手指，然後又伸出了三個手指，表演好了，有的說是：“三長兩短。”有的說是：“三天打魚，兩天曬網。”逗得大家鬨堂大笑，媽媽說中了，是“接二連三”。
爸爸上場了，爸爸背了一個不知什麼東西跑，然後一甩，表演剛完，就被我說中了，是“倒打一耙”。
又是我的了，我昂着頭，一大步一大步地走。姐姐說是“大搖大擺”。我說：“姐姐真聰明。”家裏又是一陣大笑。
比賽結束了，爸爸輸了，媽媽就讓爸爸去幹活了。我和姐姐笑得前俯後仰。
我的家庭就是這樣充滿笑聲。我喜歡這個家庭。
家小學三年級作文 篇7
這天，我爲大家介紹一下我的家。我的家有一個關心我的爸爸，此時一個常輔導我作業的媽媽，還有一個會彈鋼琴、聰明伶俐的我。
一進家門就能夠看見我們全家福相片，那可漂亮了！相片中的我簡直就像一位超酷帥哥，爸爸媽媽露着甜美的笑。向左轉就是飯廳，看到那裏我便想起下班回來洗菜的媽媽、做飯的爸爸，他們常常配合默契像一對恩愛合作的夫妻飯廳右轉就是我及爸媽的睡房，先說我的睡房吧。我的睡房很漂亮，門上貼着一隻可愛、活潑的小狗。房的中間有一張牀，牀上有一張溫暖而柔軟的被子，還有一張學習書桌。我的隔壁是爸媽的房間。他們的房間比我的還漂亮：裏面有一臺全家娛樂的電腦、一張媽媽常用的化妝臺……
爸爸媽媽可關心我了。有一次我正做數學應用題，可怎樣也想不出解答的辦法，媽媽輕輕走過來，用手撫摸我的頭，便開始用她那張牙尖嘴利的口給我講解如何入手解答這題，經過媽媽的點撥後便明白七八成，最後迎刃而解了。
爸爸媽媽不但在學習上關心我、幫忙我，還在生活上照顧我，此時住在這個家裏我們充滿了快樂、充滿了笑聲，我愛我家！
