我做了一項小實驗三年級作文彙編15篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我做了一項小實驗三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我做了一項小實驗三年級作文1
今天，媽媽對我說：“我們來做一個實驗吧！”實驗的名字叫“盔甲水袋”。
我們分工合作，媽媽找了一個袋子裝了半袋水，我找來十支鉛筆。我們的實驗就開始了，我把一支支鉛筆輕輕的插入水袋，插入第三支的時候，筆掉了下來，水嘩啦啦一下流下來。我嚇了一跳，媽媽想了想，說：“筆太鈍，把水袋戳破了，要找頭尖尖的鉛筆才行。”
我們又重新找了水袋和筆，我把六支尖頭鉛筆輕輕的插進去，我們的實驗成功了，我和媽媽開心的大叫起來，插滿鉛筆的水袋看起來像一隻刺蝟。我很好奇的問媽媽：“這次水爲什麼不會流出來？”媽媽百度了一下回答：“塑料是長鏈高分子聚合物，在自身的彈性限度內仍有良好的彈性。當尖銳的鉛筆穿過水袋後，破口處的塑料會緊緊收縮而箍住筆桿，達到密封效果，不使袋中的水泄漏。”
我覺得這個實驗真好玩，我以後還要做各種各樣的實驗。
我做了一項小實驗三年級作文2
今天早上我們學了一篇新的課文，叫做《綠色記事本》，上面有一個有趣兒的節電煮雞蛋的新方法：將生雞蛋置入少涼冷水裏煮待水一開即切斷電源而利用餘熱是完全可以把雞蛋煮熟的。看到這一段時，我還有點不太相信，決定回家去試一試。
今天下午回到家中後，我寫完作業，迫不及待的讓媽媽幫我在鍋裏倒上兩三杯冷水，然後輕輕的放入雞蛋，等水開後將鍋端過，準備用接下來的餘熱完全將雞蛋煮熟，在我耐心的等待下，五分鐘後，我又小心翼翼的將雞蛋從鍋中將雞蛋撈出來，輕輕的磕了一下蛋皮，然後又剝掉雞蛋皮，果然驚奇的發現雞蛋真的在鍋中的餘熱中變熟了，這時我才心服口服，可是我不知道好不好吃，於是我拿上雞蛋，在上面撒了一點兒鹽吃起來可香了。
這可真是一種節能的好方法呀。
我做了一項小實驗三年級作文3
聽說吃桔子時不能玩氣球，爲什麼呢？我想做個小實驗。
材料是幾個氣球和一個桔子。首先我吹了一個氣球，把它紮好。再剝一個桔子，把桔子果肉裏的汁擠到氣球上，果汁滴到上面，順着氣球壁流下來，氣球卻毫無反應，看來果汁對氣球沒有影響。
那麼果皮呢？我又吹了個氣球，把皮貼在氣球上，也沒發生什麼。正當我感到奇怪時，看見氣球在快速縮小。我觀察了一下氣球，發現碰到桔子皮的地方已經漏了個小孔，正“滋滋”地往外冒氣，看來桔子皮能讓氣球化掉。
是桔皮裏的汁起作用了嗎？我又吹了第三個，把桔子皮的汁擠在氣球上，剛濺到一點就聽“砰”的一聲，氣球爆了。原因找到了。
我查了一下，桔子類的皮裏有一種成分叫“芳香烴”，能溶解橡膠。而氣球是用橡膠做的，它倆碰到一起，就像乾柴遇到烈火，一下氣球就炸了。
大家玩氣球時，千萬不要吃桔子類的東西哦！
我做了一項小實驗三年級作文4
今天，老師教我做了一個小小的實驗，我覺得很有趣。
老師拿來一張A4紙、水、小小的水杯。教室裏傳出一些疑惑的聲音，老師叫我們安靜下來，我們的嘴巴像被膠帶貼住了似的。我們目不轉睛的看着老師，老師首先拿出一杯水，水倒得滿滿的，再拿出A4紙，用手緊緊按在水杯的面上，然後把水杯倒過來鬆開了手，就完成了實驗。哇！水竟然沒有流出來，紙緊緊地貼在水杯上，我們驚訝得連眼珠子都蹦到了外面去了。
我們也照着老師的動作，做了起來，有的拿了一件舊衣服，生怕水倒在衣服上，有的小心翼翼的倒水，我卻很緊張，小心地拿起了杯子……到最後一步時，我的心像蹦到了我的頭頂上，我慢慢地倒過來，突然，一個同學碰到了我的手，我大叫一聲，閉上了眼。當我睜開眼睛的時候，驚訝得不得了！因爲紙還安全地貼在水杯上，我的心也回到了原位。
小朋友，你覺得這個實驗有趣嗎？
我做了一項小實驗三年級作文5
不久前我看了一個動畫片，動畫片裏面說，把一枚硬幣放進一杯裝滿水的玻璃杯裏，水也不會涌出來。我有點疑惑，於是就讓媽媽和我一起做實驗。
實驗開始了，媽媽先把玻璃杯裏倒滿水，然後從口袋裏掏出一枚硬幣，放進倒滿水的玻璃杯裏，水竟然沒有涌出來。我想∶是不是硬幣放少了，所以水沒有涌出來。於是我又從我的儲蓄罐裏拿出幾枚硬幣放入水中。結果水還是沒有涌出來，只是玻璃杯的水面凸起來一層，這是爲什麼呢？
我翻閱相關資料後發現，其實道理很簡單，因爲水有一定的粘性和張力，當放入硬幣的時候，水面升高，但是在杯口邊沿上的水由於受到水錶面的張力而保持連接不脫離，從而形成水平面高於杯口的現象，我沒想到看起來普通的水竟然可以高出杯子的邊緣。
我感嘆道∶沒想到水還有這麼大的學問呢！我們要從實驗裏、生活中獲得小竅門來學會更好地生活。
我做了一項小實驗三年級作文6
上個星期天，我去作文班上課，老師對同學們說：“今天我們來做一個讓雞蛋在水裏面浮起來的小實驗，名字叫做《浮起來的雞蛋》。”
上課鈴響了，老師拿着一瓶溫水，倒在玻璃杯裏，放了一個雞蛋，雞蛋慢慢地沉了下去，彷彿像降落傘一樣，平穩安全地落了下去。
這時，有的小朋友說：“雞蛋睡得可真香啊！”有的小朋友說：“老師是不是要加點鹽才行。”老師說：“好，我來加一些鹽。”可是還是沒有浮起來，同學們又說：“需要攪拌一下才行。”這時候老師又攪拌了一下，仍然沒有浮起來。有的同學：“說多加一些鹽，再攪拌一下，一定能成功。”老師做了一遍，果然浮起來了，水也溢出來了很多，同學們高興得歡呼喝彩：“實驗成功嘍！雞蛋浮起來嘍！”
今天的小實驗真有趣啊！
我做了一項小實驗三年級作文7
今天，我在報紙上看到了一個小實驗——燒不破的氣球，我覺得很好奇，決定做一做。
做前我準備好一個氣球，兩個板凳，一根蠟燭。
開始做了，我先把氣球灌滿水，放在兩個板凳之間，把蠟燭放在氣球下面。點燃蠟燭後就等着，過了一會兒，我看到了氣球上有一層黑黑的東西，我把氣球拿下來：“咦，怎麼感覺涼涼的”？我大膽地摸了一下，真不熱，而且黑黑的東西一摸就沒了。我再次把氣球放到板凳中間繼續等，過了很長時間，我看到氣球裏冒出了一個個小泡泡。又過了一會兒，一股白色氣體飄了出來，白色氣體越來越多，最後氣球還是沒有炸，怎麼回事呢？我上網查了一下，原來氣球裏的水把氣球的燃燒度降低了，所以不會爆炸。
通過這個實驗，我知道了氣球不會爆炸的祕密，真開心啊！
我做了一項小實驗三年級作文8
爸爸說，一枚硬幣上可以滴好幾十滴水，你信嗎？我用懷疑的目光看着爸爸，於是，我們一起見證了一個“奇蹟”。
做實驗一定要有道具，我們準備了硬幣、色素、吸管。用吸管將混有色素的水，滴到硬幣表面，不斷往上滴水，硬幣上的水珠越來越大了，晃晃悠悠的，應該承受不了更多水了吧！停頓了一下，我繼續小心翼翼地往上滴，心也跟着怦怦跳，緊張得不得了。硬幣上的'水看起來鼓鼓脹脹的，似乎快溢出來了。待硬幣上的水滴到第29滴時，硬幣終於承受不住巨大壓力，疼得眼淚嘩嘩往下直流。真是讓我大開眼界，太不可思議了！
硬幣可以存貯這麼多水，其實並不是硬幣的功勞，而是藉助了水的張力。液體表面分子密度不同導致受力不同。爸爸說的很專業，我聽得似懂非懂。
通過這次實驗，我明白了，要向喝不飽的硬幣一樣，多吸收，纔會讓自己的知識更充盈！
我做了一項小實驗三年級作文9
今天我在語文作文課上跟着老師學做了一個小實驗，實驗的名字是靜電的吸附原理。
老師說做這樣的實驗，首先要準備碎紙片、尺子和乾布等材料。但是我找來找去，也沒有找到碎紙片，我拿起用完的練習本，撿了一張紙，用剪刀把紙剪碎。碎紙有了，還有尺子，很容易就找到了，乾布也不費吹灰之力找到了。實驗開始了，我學着老師的樣子用乾布包住尺子不斷摩擦，然後快速放到碎紙片附近上，發現尺子把碎紙片吸起來了。我很激動。疑惑不解的問媽媽，這是怎麼回事？媽媽回答說：“乾布和尺子摩擦會產生靜電，碎紙沒有電，所以說，尺子子就會把碎紙片吸起來了。”聽了媽媽的話，我又去網上查了查，原來這是靜電的吸附原理。
我真的非常喜歡做實驗，通過實驗不但明白了其中的道理，還給我帶來許多樂趣。
我做了一項小實驗三年級作文10
今天我和媽媽一起做了一項小實驗—漂浮的雞蛋。
實驗前，我準備了一根筷子、一枚生雞蛋、一個玻璃杯、一袋食用鹽。
首先，我們在玻璃杯裏倒上三分之二的水，然後把雞蛋放入玻璃杯中，再放3—5勺食用鹽，用筷子順方向攪拌。這時，鹽散開了，像一片白色的雪花，美麗極了。再等幾秒鐘，雞蛋就慢慢地浮了上來。
等雞蛋完全浮上來後，我感到太神奇了，就問媽媽：“爲什麼雞蛋會浮上來呢？”媽媽說：“由於雞蛋的密度小於鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水的上面”。
哇！這個實驗太有趣了，我喜歡做這個實驗。
我做了一項小實驗三年級作文11
大家知道怎麼讓往下流的水拐彎嗎？我也不知道。
今天我做了一項小實驗，實驗的名字就叫“讓水拐彎”。我先找到了一個塑料勺子和一頂羊毛帽子，再把塑料勺子放到帽子裏，摩擦了幾遍。然後我把水龍頭開到最大，把勺子拿出來慢慢靠近水流。可是勺子都碰到水了，水流卻沒有產生任何變化，還是往下嘩嘩地流着。怎麼回事？我看了看說明書。“沒錯呀！”我自言自語。這時我靈機一動，又重複了一遍剛纔的動作。不過這次我把水龍頭開到了最小，又把勺子放進帽子裏摩擦，這回我遲遲不肯把勺子拿出來，生怕摩擦少了吸不住水流。“呀！成功了！”我高興地叫道。果然，這回水流彷彿被吸住了一樣，向勺子那邊傾。勺子向哪，水流就跟着向哪流。
爸爸告訴我，塑料勺子與帶毛的東西相摩擦，塑料勺子就會帶電。電能吸引水，所以這樣做就能讓水拐彎。
我做了一項小實驗三年級作文12
火山爆發大家一定都在電視裏見過吧，但你有沒有親眼見過呢？我倒是見過一回“火山爆發，可這是一個“火山噴發”的科學小實驗。這個實驗我也親自動手做了一回。簡直是太有趣，太壯觀啦！
實驗開始了，首先我先往空的瓶子中倒入三分之一的水，然後滴幾滴色素，搖晃均勻。接着又倒入三分之二的食用油，然後，最最重要的步驟來了，我又將一顆泡騰片放到了瓶子裏。
最後見證奇蹟的時刻到了！剎那間，瓶子裏的“岩漿”翻滾起來，越漲越高，不一會兒就從“火山口”（瓶口）噴涌了出來，又順着這瓶身往下流淌，源源不絕，可真壯觀啊！
通過這次小實驗，讓我深深的愛上了科學，我一定要好好學習，發奮讀書，將來做一個對社會有用的科學家！親愛的小朋友們，這個實驗有趣嗎？如果你也喜歡這個小實驗的話，也可以在家裏做着試試看哦！
我做了一項小實驗三年級作文13
今天，老師給我們做了一項小實驗，讓我見證了一張力大無窮的紙。
做這個實驗，不要什麼專門的科學器材，只要我們生活中平常幾樣物品：水、玻璃杯和一張紙。老師把這些東西準備好，開始做實驗。
老師先把玻璃杯裏裝滿水，讓玻璃杯裏沒有一點空氣，對我們大聲說：“我把這張紙蓋在水杯上，再把水杯倒過來，水不會灑出來。”我在心裏默默的想：“這怎麼可能呢？就憑一張薄薄的紙，能擋住這麼重的一杯水。”可是，出乎意料的是老師把杯子倒過來時，水竟然一滴也沒有流出來。
後來，老師透漏出來水不漏出來的原理。裝滿水，蓋住再倒立時，杯子內是真空的。於是紙的上方（杯內）沒有大氣壓只有水壓，而紙的下方是大氣壓，大氣壓遠大於水壓，所以，水纔不會流出來。
經過這個實驗，我更喜歡科學了。這個實驗還讓我明白，科學並不遙遠，科學就在我們身邊。
我做了一項小實驗三年級作文14
今天我在家裏做了一項小實驗，首先要準備的材料：磁鐵和縫衣針。
我先把縫衣針和磁也放在一起摩擦摩擦，接着再把縫衣針弄下來，然後把縫衣針放在帶鐵的東西上面，縫衣針就會和帶鐵東西相吸，最後這個實驗就完成了。
你問我當時的心情是什麼，我當時的心情就是興奮和害怕，興奮是因爲我這項實驗成功了，
害怕是因爲我怕縫衣針會扎到我的手。
但是我不明白爲什麼針能吸在鐵上，於是我便跑去問媽媽，媽媽滿臉笑容的對我說：“因爲磁鐵上有磁力，針在它身上摩擦，也有了磁力，所以針纔會吸在鐵的上面。”聽完媽媽說之後我便恍然大悟。
之後我想到了法布爾曾經說過：“在對某個事物說是以前，我要觀察、觸摸而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到沒有任何懷疑爲止。”
所以我們以後要多觀察纔能有所發現。
我做了一項小實驗三年級作文15
今天在我們的作文課堂上，老師給我們做了一個實驗，叫隔空取物，也叫摩擦生電。
剛聽到這個實驗名稱時，同學們個個面帶疑惑地問老師：“這個實驗是怎麼可以做到隔空取物的呢？”老師說：既然大家都很好奇，那就拭目以待吧！”於是大家滿懷期待地跟隨老師一起做了這個實驗。
首先，我們要準備了一把尺子，一些碎紙屑和一個塑料袋，然後把紙屑平鋪在桌子上，再用塑料袋快速摩擦尺子。10秒、20秒、30秒……感覺差不多的時候，迅速將尺子接近碎紙屑。奇蹟發生了，只見有一部分的紙屑居然真的吸附在尺子上了。教室裏頓時掌聲雷動，大家異口同聲地說道：“原來真的可以呀！太神奇了！”
隨後又聽同學們議論，說是用筆也可以摩擦生電。我帶着好奇的心情趕緊試了一下，居然真的成功了！
這個實驗真的太不可思議了！很開心能夠通過這個實驗讓我們又懂得了一個科學知識點。
