三年級我們的班級作文

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的三年級我們的班級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級我們的班級作文1

哈哈！新學期開始了！同學們又見面了，大家都像籠中鳥一樣，嘰嘰喳喳說個沒完。然而，它仍然是我們班流行的風格。

流行風格（1）創意遊戲風格：

不知道什麼時候班裏有人居然創造了一款創意遊戲。先買一本繪本，然後在裏面寫下游戲的名字，比如《幻想天堂》《水下玩耍》等。然後寫申請表，什麼名字，元寶等。然後畫出內容…然後就可以玩了。本來老師“大力支持”我們的遊戲，說是可以開發我們的想象力，鍛鍊我們的繪圖能力，後來全班只玩了這個遊戲，完全“火了！”可以說每個人手裏都有一本，如果沒有，那時候一定要買！但是，有些同學太入迷了，上課不聽課，只想玩。於是老師怒不可遏，要我們傾家蕩產。於是，創意遊戲走到了盡頭。

流行風（二）卡風：

創意遊戲風結束後，迎來了卡牌風。我們班每個人手裏都拿着103，335，420張牌。說白了就是翻牌。後來大家手裏都拍紅了，有的寫不出字。老師聽到原因，氣得把卡都收了，撕了扔垃圾堆。有的男生甚至偷偷擦眼淚說：“我的卡！”

哈哈！卡風已經結束了！

三年級我們的班級作文2

今天上班會課，老師問了我們大家一個問題：你喜不喜歡你所在的班級呢？

大家紛紛踊躍回答，衆說紛紜。同學甲說：“喜歡，因爲班裏的.同學都團結友愛，氣氛特別好。”同學乙說：“喜歡，因爲我們班的同學都長得很好看，特別是班主任”同學們聽完，笑得上氣不接下氣，老師也無奈地笑笑。我也跟着舉了手，說：“喜歡，因爲同學們都對我很好，老師們也特別可愛。”最後問到了班長，只見班長沉着的站了起來，口吃清晰地說：“我也很喜歡我們的班級，因爲我們團結友愛，互幫互助，大家一起營造了一個很好的生活和學習氛圍，但是，班裏總有幾個人，惡意破壞這種美好的氛圍，他們只會按照自己的意願，隨意大聲講話，亂扔垃圾。”

講到這，老師忍不住鼓鼓掌，最後她才緩緩道：“沒錯，班長說到了重點，大家都很喜歡這個集體，這個友愛的班級，所以，爲了這個班級，爲了這個家，我們要一起守護，一起愛護，不是嗎？”

隨即，班級裏響起了熱烈的掌聲……