有關母親三年級作文彙編七篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的母親三年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

母親三年級作文 篇1

今天是母親節。我想平時媽媽工作那麼辛苦，今天應該讓媽媽過一個幸福、快樂的母親節，我要在這一個母親節做更多的事情讓媽媽高興高興。首先我打算買一件禮物送給媽媽，然後再幫媽媽做一些家務活。

送什麼禮物好呢？我思來想去，覺得送一束康乃馨比較好！這樣想着，我便拿着零花錢走出家門，給媽媽買禮物去了。

來到鮮花店，我精心地挑選了一束五彩斑斕的康乃馨，這時一位阿姨走過來，說：“小朋友，買康乃馨送給媽媽嗎，這一束要10元錢，你有嗎？”我數了數手裏的錢，不多不少，正好10元！我高興地拿着這束康乃馨，一蹦一跳地跑回家去。

回到家，我發現媽媽還沒有回來，心想：媽媽回家前我還能幫她些家務活呢。於是我開始打掃衛生，不一會兒，我便把家裏打掃得乾乾淨淨、一塵不染了，可是我卻累得大汗淋漓。

這時媽媽回來了，我連忙拿起那束康乃馨，送到媽媽面前，並大聲說：“媽媽，祝你母親節快樂！”媽媽接過鮮花，看了看整潔的房間，再看看大汗淋漓的我，會心地笑了笑說：“我家的寶貝長大懂事了，媽媽非常高興。”我聽了媽媽的話，心裏像喝了蜜一樣的甜！

母親三年級作文 篇2

母親節我想給媽媽送禮物，零花錢太少了。送什麼好呢？媽媽看出了我的想法，對我說：“孩子，媽媽不要什麼禮物，只要好好學習，改正自己的缺點，認真做每一件事，就是的禮物。”

想想媽媽的話，我明白了媽媽的用心，早上吃飯吃得又快又好，改掉邊吃邊玩的壞習慣，我幫媽媽刷碗、掃地，媽媽的臉上露出了微笑。

我的牀上還有些亂，平時都是媽媽幫我整理，想到媽媽那麼忙，那麼累，還要幫我整理牀鋪，我該自己幹了，於是我把自己的牀鋪疊好了，還把臥室整理得井井有條、乾乾淨淨。

媽媽對我說幫媽媽幹力所能及的事，並且好好學習，就是給媽媽的禮物。

母親三年級作文 篇3

母親節到了，我興奮的跳了起來，跑到了花店買了一朵最美麗的康乃馨，做母親節送給媽媽的禮物，可開心了。

到了家裏，我悄悄的上樓，用彩紙做了一個賀卡，做完賀卡我把買的康乃馨插在中間。

到了中午，爸爸買來了氣球和綵帶，我和爸爸一起裝飾家裏。我和爸爸累得滿頭大汗，家裏裝飾的非常漂亮，我非常開心。

這時候，門鈴響了，我開門看見媽媽回來了，我說：“媽媽，母親節快樂！”我把做的賀卡送給媽媽，媽媽哭了，淚水流在我的賀卡上。媽媽說：“孩子，你長大了。”我非常高興，這是我和媽媽度過的最好的母親節。

我非常開心，下次我一定給媽媽買蛋糕，親愛的媽媽，母親節快樂！

母親三年級作文 篇4

我的母親那雙粗糙而溫暖的手掌撫摸着我那張笑意盈盈的臉望着我不知不覺間，驀然發現魚尾紋爬滿了她的眼角滿頭青絲已變白髮不知不覺間，她又老了許多唉，母親！母親！歲月的流逝在你的臉上刻出了痕跡，曾經那白皙修長的手如今卻早變得如那乾枯的樹枝一樣，您，卻依然在不停的勞動着，看着看着，眼角不禁泛出陣陣溼意。

自有了我們以後，您便已經開始慢慢衰老，而隨着我們的成長，歲月也在不斷的吞噬着您的青春，由曾經的芳齡少女成爲兩個孩子的母親，年輕，已成爲過去的代名詞。看到別人的.母親年輕美麗，也許曾經的我會很羨慕，但如今，卻一點也不。因爲她們要用很多的時間去打扮，而您，卻用更多的時間去愛我們了。——曾經的我會因爲一點點小事而和您吵架，因爲不想去上學而趴在你的胳膊上咬一口，直到咬不動了，覺得沒什麼意思，心裏還不知怎的有一些酸澀，卻看到您滿臉失望的表情，終於妥協，乖乖去上學。

長大後，想起您爲我做的點點滴滴，會因爲我的生病而感到傷心愧疚，會因爲我的不聽話而感到悲傷，會因爲我的開心而開心，因爲我的難過而難過，懊悔愧疚填滿了我的心間。又想起了凜冽的寒風中飄着雪花卻堅持來爲她的女兒送棉襖的那個人，想起每日起早貪黑只爲讓她的孩子吃上一口熱飯的那個人，想起生病時坐在牀頭長吁短嘆卻依舊不忘照顧她的孩子的那個人，是她，我的依靠，我最親愛的人——母親！別讓愛等太久，它經不起等待。願天下所有母親永遠年輕美麗，健康長壽。

母親三年級作文 篇5

愛有很多種，有驚天動地的愛，也有甜言蜜語的愛，但是令人感動的愛是平平凡凡樸實的愛。它那平淡，細小，有時隱藏一杯水裏，有時隱藏在一件衣服裏，它就像細雨一樣，“潤物細無聲”，灑向我的心田。

這個週末我咳嗦了，媽媽趕緊拿來家裏的藥箱，拿出咳嗽藥給我吃，媽媽先把止咳液倒入刻度杯中，我平時最討厭吃藥了，我小心翼翼的用舌頭沾了沾藥水，“哎呀，太苦了！”我一邊大叫，一邊把藥摔倒在茶几上。媽媽着急的望着我，臉上寫滿了擔心，對我說：“生病了，就該吃藥，要不然病情會更加嚴重的”緊接着媽媽又給了我一片藥片，我接過來放在嘴裏，酸酸的感覺，我急忙喝水往下嚥，但是藥片死死的黏在舌頭上沒嚥下去，我哭着把藥片吐進垃圾桶裏，“太苦了，咽不下去，”我躲進了房間裏。媽媽看了看我，想了想我還沒有吃飯，於是給我做了白米粥，把飯拿到了牀邊餵我喝，我看着碗裏的白米粥，我撅着小嘴說：“我不要吃白米粥，我要吃蛋糕，麪包。”媽媽拍了拍我的肩膀，耐心地對我說：“孩子，蛋糕，麪包，都是一些甜食刺激性食物，你都已經咳嗦了，如果吃了這些東西你的病情會更嚴重了。白米粥清淡對你在合適不過了。”我不耐煩的說：“我不喝，我不喝。”媽媽拿起勺子餵了我一口，我馬上說：“我說了，我不喝，真難喝。”說着我鬧了起來，沒注意把碗摔了，我羞愧極了，媽媽什麼話也沒說，彎腰把房間打掃乾淨。

然後媽媽又給我盛了一碗粥，又拿起勺子，給我喝了一口。我心裏想，我就是想吃蛋糕，吃麪包。媽媽好像看穿了我在想什麼，媽媽說：“孩子，不是媽媽不給你吃，是你生病了，聽話，等你病好了，再吃。”

終於，把白米粥喝完了，之後媽媽把藥拿了過來，我看到媽媽眼裏都是紅血絲，媽媽可能已經很累了。我乖乖的把藥吃完了，吃完藥後，媽媽讓我睡覺，我馬上就睡着了。媽媽卻照顧了我一晚上。

等我長大了一定要好好對待父母，母愛是無私的，母愛是偉大的。

母親三年級作文 篇6

[父母的愛作文300字]父母的愛作文300字我有一個溫馨的家庭，爸爸、媽媽無私地奉獻着愛，父母的愛作文300字。

記得剛上學的時候，每天上學，媽媽總是替我背上書包，幫我理好衣服，囑咐着我：“上學要好好學習，認真聽講，長大後當個有用的人??”，這話雖然簡短，但字字蘊含着父母對我的期待和暖暖的溫情。

如今我已長大了，雖然家離學校比較遠，但我不止一次向爸媽提出要我自己一個人上學，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對我說：“現在外面治安不太好，你一人上學多不安全。”爸爸的這番話讓我感動極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪!因爲，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢也買不到無價之寶。

父母在生活上雖然如此關愛我，但對我的學習要求卻非常嚴格。記得我上一年級以後，媽媽要求我每天都要讓我背乘法口決。

記得有一次雙假日，由於我貪玩，到開學還有一篇作文還沒完成，只得晚上“加班”寫作文;夏天的晚上，天又熱蚊子又多，媽媽就坐在我身旁，爲我趕蚊子，還爲我送來一陣陣涼風。涼風伴着我一直到深夜。我才把作業完成。當我完成作業後，我心裏特別舒暢，晚上睡覺都特別輕鬆了，可媽媽還要洗衣做家務。她白天那麼忙，我那次害她辛苦到深夜，她卻毫無怨言，直到把我的上學用的生活用品和書包都收拾好才放心。父母的愛無微不至，就像甜美的甘露滋潤着我長大。

父母的愛是無私的、偉大的、淳樸的。我想衷心的對父母說一聲：“爸爸、媽媽我愛你們，我愛我們共同生活的家。”【擴展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作爲未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裏要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定爲自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等於提倡“編寫故事”，編寫故

事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。爲了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因爲沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作爲一種特殊形式的作文，爲了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字纔好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認爲文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙爲限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都佔相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠着寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號佔兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響着閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因爲修改而影響了卷面的整潔。

母親三年級作文 篇7

工人有一雙靈巧的手,農民有一雙勤勞的手,老師有一雙愛撫的手,醫生有一雙救死扶傷的手,科學家有一雙智慧的手,小學生有一雙可愛的手。對，每個人都有一雙手，一雙可貴的手。手就像人的眼睛，也是人心靈的窗口。

我的媽媽就有一雙非常可貴的手。我愛媽媽那雙手。雖然那雙手不像年輕時那樣細膩光滑，但他卻有自己飽經滄桑的美。放學了，我獨自奔跑在路上，好讓刺骨的寒風侵蝕我少一些，最今天起冷極了，連續幾天零下幾度。剛跑進門，媽媽一把把我拉到暖爐前面。“來，來，看一看，我上午剛給你織的手套，快戴上”。我一聽，高興極了，當媽媽把手套拿出來時，我突然間發現媽媽的手動的青一塊，紫一塊的。“媽媽……”我一時間愣住了，怎麼也說不出話來。事呀，天這麼冷，冰天雪地的，可你還要爲我們一家人幹活，雖然這是一雙平平凡凡的手套，但這雙手套傾注着你無數的精力。媽媽，謝謝你。

媽媽的手比別人要靈巧的多，花上兩個月的時間，便可以織出一件無與倫比的毛衣我穿在身上比買來的衣服更加暖和，你可不要小看了這件衣服，織成它可是不容易的，任憑天再冷，媽媽也絕無半句怨言。媽媽白天要上班，還要抽出時間幫我織毛衣，媽媽真辛苦呀！

媽媽的手又是神奇的。因爲有了這雙手，毫不起眼的小茅屋變成了高大的樓房。家裏的14寸黑白電視變成了25寸彩色電視。所有這一切的變化都是來自馬曼阿雙勤勞的手啊!

媽媽，你的手就像有了裂痕的土壤，它把營養全都給了大地上的萬物，是的萬物生機勃勃，充滿活力，我愛媽媽那雙手，爲了我能夠快活的成長，不惜一切代價。媽媽，親愛的媽媽，你的手上雖然到處是老繭，但在我心中，那卻是溫暖的，最偉大的，媽媽我愛你，更愛你的那雙手。