三年級有趣的作文十篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的三年級有趣的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級有趣的作文 篇1
今天的作文課真有趣！
同學們紛紛爭先恐後地爭搶起食材。可樂老師切好了青瓜，拿出了手套，同學們就一股腦地衝了過去，而我卻被人羣擠了出來。
做壽司對我來說簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，我先搶過海苔，順手抓起一小團米，按在海苔的中間，再用力地向四周鋪開。米可真粘啊！米一直粘在我的手上，不肯掉下來，就像是一個個米粒士兵在和我比力氣。但是最終在我的暴力之下，米粒還是乖乖地認輸了。我們再放上香瓜、玉米等食材，我們的任務就完成一大半了。我總結道，雖然這件事情很簡單，但是想要做好也真不容易啊！
可樂老師說哪一個小組最先把壽司做完，就可以獲得一份不小的獎勵。我們一下子熱火起來，我們小組立馬忙了起來，火急火燎地捲起竹板來。可是心急吃不了熱豆腐，沒有卷好。可樂說，重卷，我們吸取經驗，一下子就卷好了。
這次課真有趣！
三年級有趣的作文 篇2
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”對，這就是節氣歌，短短的四句話，包含了二十四個節氣。這二十四個時節和氣候，可是我國勞動人民長期積累的智慧結晶，它們是怎麼來的呢？來聽我給大家介紹一下吧。
早在東周春秋戰國時，我國漢族勞動人民就已經有了日南至、日北至的說法。在戰國後期的《呂氏春秋》一書中，有立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八個節氣名稱，這八個節氣，也是二十四節氣中最重要的節氣。
後來人們又根據每個月月初、月中太陽和月亮的運行位置，結合了天氣以及動、植物的生長等自然現象，總結它們之間的相互關係，把一年平分成了二十四等份，還給起了專門的名字，這樣到了秦漢年間，二十四節氣就已經完全形成了。
其實，我們中國還有着豐富多彩的傳統文化，比如國畫、剪紙、京劇、中國結等等。而我，只是一隻勤勞的小蜜蜂，採集了這些香甜的蜂蜜，再將我採集到的這些果實分享給更多國人，發揚光大我們祖國的傳統文化。
三年級有趣的作文 篇3
一想到這件事，我總會笑自己當時多麼傻啊！
今天，我和小明打羽毛球時一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動着身子瞧着我呢！我急了，拿着兩個球拍“輪番上陣”，結果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”啊！這下可把我們急壞了，要知道我和小明是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對了，用小石子投，哎呀，沒用的。跳上去又夠不着。這怎麼辦呢？
正當我們急得團團轉時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀！”於是我們四處“偵察“了一下，發現花園門口的不遠處有一根竹竿：長長的竹竿靜靜地躺在牆壁上，好像正等着我們的重用。我急急地對阿姨說了聲“謝謝！”，便飛快地跑了過去，拖着竹竿來到了屋頂下，小明得意地對屋頂說：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高！”
竹竿太重，我們倆齊心協力，使出了渾身的力氣，終於把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地……我拿着竹竿正高興時，屋頂的主人從陽臺上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和小明被嚇呆了，心想怎麼這麼兇啊？是不是把我們當賊了？於是我們像機器人一樣，聽着主人的使喚，膽戰心驚地拖着竹竿，放到了原地。還好，他就責怪了我們幾聲，沒對我們怎麼樣。
回家的路上，我還在暗自慶幸着：捱罵不要緊，球拍和球終於回到了我們手中。
這可真是件有趣的事啊！
三年級有趣的作文 篇4
下課了，學校裏立刻變成了歡聲笑語的海洋，同學們有的跳繩，有的玩老鷹捉小雞，還有的玩大魚捉小魚……
這時候，我和王樂言找來了幾個同學，和我們一起玩捕魚的遊戲，首先是四個人手拉手變成一個“魚網”，其它人當“小魚”。可是，不管“大魚網”怎麼捉，也沒有捉着一條靈活的“小魚”。“小魚”們四處“游來游去”，忽然“魚網”撲過去，捉住了一條小魚。那一條“小魚”就跟着當“魚網”的那個四個人手拉手，也變成了“魚網”。“小魚們”嚇得“游來游去”，有的“小魚”都“遊”到了樓下，我看到也跟着“遊”到了樓下。這時候，我以爲“魚網”不會再過來了。可當我沒注意的時候，“魚網”很快就追了過來。我看着“魚網”變得越來越大，想辦法逃跑，可還沒想到，就被捉住了，我也光榮地成了“魚網”。之後，就只剩下一條“小魚”了，我想：“那條‘小魚’死定了，果然最後真被捉住了。
遊戲結束了，“魚網”捉住了所有的“小魚”。這時候當“魚網”的那四個人，像炸開鍋一樣，因爲遊戲是他們贏了，我心裏很不服氣。
三年級有趣的作文 篇5
今天午飯後，我們高橋小學的小記者們都去文源樓4樓報告廳參加大角叔叔陪我們一起找星星的活動。
我和同學到報告廳時已經有許多小記者到了，我們趕緊找了座位坐下來聽講。
大角叔叔先從昨晚九點的星空講起，他在大屏幕上放出了一張星星的圖片，然後問我們：“同學們，你們認識哪些星星？你們有特意去觀察過星星嗎？你們能在昨晚九點的星空中找到幾個星座？”我從來沒有仔細觀察過星星，所以都回答不出。不過有幾個高年級的小記者很棒，回答出了大角叔叔的問題。
之後，大角叔叔開始教我們認識北斗七星，他說北斗七星連起來的形狀就像古代勺酒的勺子，所以古代的人又叫北斗七星爲勺星。整個勺星分爲兩部分，鬥身叫魁，它是由天樞、天璇、天璣和天權四顆星組成的；斗柄叫杓，它由玉衡、開陰和搖光三顆星組成。大角叔叔接着又講解了大熊座、牧房座、處女座等其他星座。講到仙后座時，大角叔叔還給我們講了一個關於這個星座的故事。大角叔叔還說我們肉眼能看到的最多是1—6等星，然後就要藉助望遠鏡來幫忙了，這時他拿出瞭望遠鏡一邊講一邊教我們怎麼把望遠鏡調到最清楚。
上完這節課，我覺得天上的星星真是太有趣了，我決定今天晚上就開始認真地觀察星空，尋找星星。
三年級有趣的作文 篇6
今天下午，科學張老師佈置了一項特殊的作業——觀察蝸牛。下課後我迫不及待地衝出教室，到花壇邊尋找蝸牛。我扒開草叢，仔細地一遍遍找，功夫不負有心人，終於被我找到了兩隻小小的蝸牛。我把蝸牛放在飼養盒裏，欣喜若狂的跑回了教室。
你瞧！這個小傢伙長得還真怪呀！它沒有骨骼，全身軟綿綿的，背上揹着螺旋形的“小房子”，那麼小的殼有什麼用呢？原來這是用來保護自己的。我輕輕一碰它的頭，馬上就縮回到殼裏了。過了一會兒才探頭探腦地伸出頭來，見沒有危險了，就悠哉悠哉地爬了起來。蝸牛長着兩對長短不一的觸角，長的一對像天線，頂端有兩個小鼓包，那就是它的眼睛。短的一對像探測棒，這是蝸牛的嗅覺器官，它們靠觸角傳遞信息。它的嘴巴像小小的圓孔，小巧玲瓏，你可別看它小，吃起東西卻很快，一片整齊的樹葉馬上被它咬得千瘡百孔，面目全非。當蝸牛在爬行的時候，腹足緊緊地貼着地面，帶動身體不斷前行，分泌出的黏液起到了潤滑、減少摩擦的作用。怪不得蝸牛爬過的地方都會留下白白的痕跡。
看着這兩隻可愛的小蝸牛我突發奇想，何不讓它們來一場“跑步”比賽呢？我把它們並排放到了桌子上，在終點放上了嫩嫩的葉子。開始了，只見一隻大的蝸牛扭動着身體，揹着重重的“大房子”，一步一步往前爬着，一路上留下的白色黏液，真像是它的跑道呀！再看另外一隻小的蝸牛，它還縮在殼裏懶洋洋的睡大覺呢！我拿了一片葉子在它面前晃呀晃，它好像聞到了味道，慢悠悠的探出了腦袋，也開始移動了起來。可是爲時已晚，那隻大的已經爬到了終點津津有味地吃着嫩葉，小蝸牛卻還在氣喘吁吁地追着。大蝸牛伸長觸角歡快地揮着，好像再說：“我勝利了，我勝利了！”
小蝸牛真有趣呀！在給我歡樂的同時，也給我帶來了知識。
三年級有趣的作文 篇7
星期六下午，我去金筆作文上課。老師笑容滿面的告訴我們今天要做一個遊戲------吹氣球，同學高興地一跳三尺高，好像屋頂都要被掀開了。
老師爲我們宣佈遊戲規則：全班分爲兩組，從每組裏選出一個學生，誰在最短的時間裏把氣球吹破，哪組就是勝利組。
遊戲開始了，第一個是王昊正，他從王老師那裏接過氣球放在嘴裏，使勁吹，腮幫鼓起來，像塞了兩個小鳥蛋，剛開始氣球有蘋果那樣大，慢慢地變大了，有足球那樣大，最後，差不多有幾十斤的南瓜一樣了，這時王昊正用手捏住氣球，王昊正上氣不接下氣地說：“老師……我真的不行了。”這時他的手一滑，氣球在空中劃了一道弧線。
第二個上場的是高興，他接過氣球，一口氣就把氣球吹成一個大南瓜，同學們有的趴在桌子下面，有的閉上眼睛，有的捂上耳朵，我想：老師買的氣球有這麼結實啊！這時“砰”的一聲破了，現場響起雷鳴般的掌聲。
我們組勝利了，這個遊戲在歡聲笑語中結束了。
三年級有趣的'作文 篇8
在記憶的大花園裏裏面開滿了許許多多的花朵。今天，我就採摘那朵有趣的與你們一起分享吧！
那是中午吃完飯的時候，我看見媽媽正拿着一把掃把，在房間裏東看看，西瞧瞧，好像在尋找寶貝似的。我好奇的問：“媽媽，您這是幹什麼呀？”“噓！別出聲這間房子裏面有隻大老鼠，我得把它逮住！”媽媽又小聲又神祕的對我說。
一聽要抓老鼠，我的腦海裏馬上浮現出了動畫片裏黑貓警長追捕“一隻耳”的畫面。哈哈！看來今天我也有機會當一次“黑貓警長”了！我飛快地拿來一把掃把，輕輕地關上了門，和媽媽一起仔細地在房間裏找了起來。忽然，一隻肥肥肥的大老鼠拖着一條長長的尾巴從衣廚底下溜了出來。“哪裏逃，”我大喊地一聲，揮動着掃把用力向着老鼠撲去，心想，真是一隻笨蛋老鼠，竟然鑽出來自尋死路，看我不把你把打成“老鼠牌香脆胼”。可是當我得意揚揚地移開掃把時，掃把下面空空如也，什麼也沒有。我不相信自己的眼睛，使勁揉了揉才相信事實真相，唉！讓它給跑了。媽媽說：“老鼠受驚了，估計今天是不敢出來，我們改天再想辦法抓住它吧”！
雖然我很不情願就這麼放掉了那隻大老鼠，但是媽媽說的話也有道理，所以我只好無可奈何地收起了掃把，並心中暗暗地想，總有一天會逮住那隻大老鼠。要像黑貓警長那樣抓住“一隻耳”一樣。
呵呵！有趣吧！親愛的小讀者們，你也來跟我說說關於你們的趣事吧！
三年級有趣的作文 篇9
“快，快吹呀！快……”我們的教室裏傳來了一陣陣歡叫聲。你一定很好奇吧？那就跟隨我一起去看看吧！
噓！我們正在吹“球”比賽。瞧，“主人公”上場了——它身子白白的，圓圓的，又蹦又愛跳。這也是老師今天讓我們猜的謎語。我們很快就想出了謎底——乒乓球。
比賽開始了，我們隊的朱科昱信心滿滿地走上臺，看着充滿信心的朱科昱，我們個個躍躍欲試。
朱科昱看着乒乓球，輕輕一吹。哎呀，乒乓球像一個沉睡的小寶寶一樣，紋絲不動。我真替他着急，再這樣吹下去，可是在浪費時間啊！朱科昱彷彿也意識到了這點。只見他使勁一吹，呀！睡着的小寶寶一下子醒了，它像一個調皮的小娃娃，一下子跑出了自己的家，來到“馬路”上。我們呢，就像它的媽媽追着它，把它又抱回了家。
朱科昱“吃一塹，長一智”，吸取了之前的教訓，一改剛纔吹球的風格，不緊不慢，不輕不重地吹着。哇，太神奇了，調皮的小娃娃一下子變成了乖巧的小娃娃，聽話地跳進了第二個杯子裏。好厲害，看着計時員王孫凱的手錶裏寫出了37秒。我看着朱科昱，佩服得五體投地。
比賽結果，我們隊果然第一。我覺得這次吹乒乓球比賽真有趣！
三年級有趣的作文 篇10
今天上了一堂語文課，非常有趣。一個穿着黃綠相間的裙子的姑娘，來到了我們的班級，你們猜猜它是誰？它就是楊桃。我們學了一篇課文，叫《畫楊桃》，這篇課文講的是，圖畫課上，老師擺了兩個楊桃在講臺上，讓同學們畫。作者的圖畫很像一個五角星。有幾個同學看見後嘲笑他，老師就解釋，楊桃從不同角度看起來都是不同的，有時候，看到的是正常楊桃的形狀；有時候，看起來卻很像五角星。這篇課文讓我懂得了很多道理，做人要站在別人的角度看問題，也要做個實事求是的人。
今天，老師給我們佈置了一個作業，那就是要集體畫楊桃。開始了，我們興奮地拿出自己的楊桃，老師說先要畫講臺桌上的楊桃。講臺桌上的楊桃側着看是長長的，而正面看是五角星形的，我看了其他同學的畫，發現和我的完全不同，這讓我知道每個人的角度不同，畫得就不同。
我們不僅要畫楊桃，還要吃楊桃呢！我聞了聞楊桃的氣味，淡淡的清香味兒讓我們垂涎三尺。終於要吃楊桃了，別看它的味道清香好聞，吃着可是酸中帶甜，而且還有一種苦味呢！
楊桃在我們華南地區均有栽培，果質生食或製成各種加工品，也供藥用，還能生津止渴呢。你們喜歡楊桃嗎？
