【推薦】三年級有趣的作文五篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的三年級有趣的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級有趣的作文 篇1

今天我和爺爺一起去捉知了，知了……知了……

聽說關於知了還有一個故事呢，是因爲知了犯了一個錯誤，然後就不停地叫知道了知道了……先不說了，我還要捉知了呢，這時爺爺看見了一隻知了便用閃電般的速度捉住了它。

回到家我們就努力地讓它叫可它就是不肯我們只能認爲它是啞巴。說道啞巴就讓我們來想想這天才音樂家是怎樣發出這美妙聲音的吧。

我左觀察右觀察怎麼也觀察不出來。我就跑去問奶奶，奶奶在睡覺才把奶奶搖醒，結果奶奶也不知道，我只能求教於我的百寶箱了，終於在《昆蟲記》這本書上找到了，書上說蟬有兩張鼓膜，當鼓膜震動了知了就相當我們說的鳴叫了。

其實大自然還有許多東西等着我們去發現，讓我們一起去發現。一起去探祕。做大自然的探祕者吧。

三年級有趣的作文 篇2

今天作文課上，顧老師從他黑色的揹包裏拿出了一大袋餅乾，大家看到後個個興奮不已。不一會兒，顧老師一一分發給我們。

我開心地接過餅乾，迫不及待地撕開一看，發現裏面有四塊餅乾。我拿起餅乾一看，上面有一個小人的圖案。有的是要擡水的，有的是玩小旗的，還有的要去游泳……我又拿出餅乾放在嘴裏，一股蛋香味在嘴裏瀰漫開來，我又嚼了嚼，“嘎巴嘎巴”的聲音從我嘴中發出，這一定是一個嘎嘣脆的餅乾。我又拿起一塊，發現餅乾的顏色越往裏越淡，最後都快變白了。它一面十分光滑，一面十分粗糙，真是一個真正的雙面餅乾啊！

接着，我們和顧老師一起要把餅乾吃成熊頭的形狀。我迫不及待地把餅乾放在嘴裏磨了磨，然後慢慢地咬了幾口。我不經意擡起頭來，看見顧老師也在一旁小心翼翼地咬着。我可不能讓顧老師得了先機，我趕緊埋頭又用嘴巴含了含，然後用手拿出來一看，和顧老師畫的差了十萬八千里，心裏十分不開心。我可不能輕易放棄，於是我繼續咬了起來。就在我快咬好時，一個不小心，用力過大，餅乾裂成了兩半，我只好將美味的餅乾吃進肚子。

看着別人像小倉鼠一樣開心地咬着餅乾，我的心好像被一隻箭狠狠地射碎了。只見一旁的顧老師胸有成竹地咬着他的那塊餅乾，一邊慢咬一邊慢舔，真是一隻斯文又厲害的小倉鼠啊！我看見顧老師都快咬成型了！不愧是老師，真厲害啊！再看看我，真是太弱了，都怪我太不用心了，真讓人悲傷！

看來做任何事，都要用心去做啊。

三年級有趣的作文 篇3

“科學實驗樂悠悠，今天做個小實驗……“我唱着自己編的歌，興高彩烈地走在路上，今天，科學徐老師要帶領大家做一個小實驗，材料有：電池，連接線，開關和小燈泡。

一進科學教室，徐老師就說：”誰能把我手中的小燈泡點亮？“我迅速舉起手，老師指指我，我馬上到講臺上做了一遍：先把連接線接到電池正極部位，再把連接線的另一端接到開關的接頭上，然後把另一根連接線接到開關的另外的接頭，再把這根線接到小燈泡的接頭，最後，拿出第三條線由小燈泡連到電池。

我手舞足蹈地按了一個開關，燈泡沒有亮，我帶着疑問又按了一下開關，燈泡還是沒有亮。“這不可能！”我大叫一聲，教師和同學們立刻圍了過來。老師小心地檢查了好一會兒，哦，原來是電池沒電了，重新換了一節，果然如此，電燈真的亮了，我和同學們頓時歡呼起來。

隨後，老師說了原因：電流從電池到了開關，把開關打開，電流經過開關到了電燈，所以燈泡纔會亮，隨後經過燈泡返回電池。

聽完原因後我和同學們恍然大悟。我想：只要我們細心探索，堅持努力，就一定能成功。

三年級有趣的作文 篇4

我遇到很多有趣的事，但是有一件事讓我記憶猶新。

前幾天，我們學校慶祝十年校慶，學校的牆壁上掛滿了慶祝的條幅，上面寫着：“漯河開發區小學建校十週年。”等字樣。我們幾個同學一起觀賞條幅。正看着，突然一陣大風颳過來，張熙驚慌的說：“哎呀，這條幅會不會被刮下來。”說完，她又仔細看了看條幅的.四周，放心的說：“沒關係，不會掉下來的。你們看，條幅的西周被釘子訂得多結實啊。”他話音剛落，一個條幅“刷”的一聲從天而降，落在了我們前面。我們幾個見狀，都忍不住哈哈大笑起來。然後，我們請老師又把條幅掛了上去。

這件事情真有趣。

三年級有趣的作文 篇5

今天，王政出來玩的時候把他的三國殺拿了出來。在那裏的有毛騰飛，我，秦萬我們四個人玩三國殺第一局的時候我是主公我要了一個諸葛亮的人物，因爲他的武將技能是觀星和空城，觀星是看場上存活人物有幾個可以看幾張牌可以換牌的位置。如果我沒有手牌殺和決鬥對我無效。我們又玩了一局，這一局王政是主公他要的武將是孫權，他的武將技能是換牌和救援。

今天我玩的很開心。