【精選】三年級學生作文合集6篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的三年級學生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級學生作文 篇1
星期二，我們又進行了一次秋遊。早上8：20我們帶着期待的心情出發了。
一路上，我們看見了一座座連綿起伏的山巒一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真象一幅優美的山水畫！迎面吹來了一陣涼爽的清風，真是金風送爽啊！金黃的稻子好像笑了，把腰都給笑彎了，在清風中隨風飄蕩，濺起了滾滾的波濤，一層又一層。一座座白牆黑瓦的房屋，蓋在金色的海洋裏，使新農村顯得更加生機勃勃。還有兩尊(zūn)雄偉壯麗的佛像真讓人驚歎。哇！這麼高，這麼大，古人是怎麼把它雕塑(sù)起來的？想着想着，不知不覺地我們就到了。首先去踩龍頭。我們對傳說中的龍頭充滿了好奇。爲了去踩龍頭，我們興致勃勃而且不辭辛苦；走了兩千多米終於走到了龍頭。同學們站在龍頭上放眼遠眺，只見太湖在陽光的照耀下顯得閃閃發光，像“天上人間”撒下一片片金子。一羣羣海鷗掠過湖面，在湖上轉圈圈。那景色真是美極了！中午我們興高采烈地來到一望無邊的草地上聚餐。那鬱鬱蔥蔥的草地在明媚的陽光下顯得格外碧綠。同學們互相分享着每個人帶來的美味佳餚，草地上頓時就沸騰起來。
時間過得真快，又到了一天的下午了。我們又乘着車來到了桔園採桔子。桔園裏果實累累，一個個紅通通的桔子娃娃漲紅了臉，急切地扒開綠黃色葉子，朝外張望，向我們報告着成熟的喜訊。又像一個個火紅火紅小燈籠，在秋風中顯得更加誘人，讓我饞得直流口水。開始採桔子了，同學們有的在找黃中帶紅的桔子，有的像機靈的小猴子一樣爬上了樹，去摘最大最柔軟的桔子，有的已經在品嚐着桔子的美味了，而且吃了一個又一個。撥開坑坑窪窪的桔子皮，一股清香撲鼻而來，咬上一口嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，一直甜到我心裏，頓時感到清爽無比。
最後，我們依依不捨得離開了桔園上了車，回家了。這一次秋遊真是收穫多多，讓我終生難忘。
三年級學生作文 篇2
積澱了兩千五百年的歷史文化，煥發出二十一世紀的現代文明。哦，揚州——你從吳王夫差開挖的邗溝中向世人款款走來，攜帶着運河歷史的變遷烙印，展示着長江時代的萬種風情。
是的，隋煬帝陵是你因一代帝王開挖運河而留下的、功過一體的人文景點，唐城遺址是你遭戰爭毀滅無法再現而曾經的、繁華昌盛的歷史縮影；是的，宋朝詞人姜夔的《揚州慢》唱出過你因飽受戰爭的風煙而流露“猶厭言兵”的悲慼心境，唐代詩人徐凝的《七絕詩》唱響了你因揚一益二的地位而具有“二分無賴”的`歷史美名……呵，揚州，歷史上，是運河的興盛讓你揚名——你一度繁榮成爲全國經濟中心；歷史上，又是運河的衰敗讓你變遷——你一度蕭條几乎沉淪無人問津……
哦，揚州，你的家園有着多少人文自然風景？且莫說個園、何園、萬花園……單那瘦西湖熙春臺的古箏、平山堂棲靈塔的風鈴，合奏的永不消逝的天籟之音，鼓譟的煙花三月的旅遊風情，就讓世人嚮往憧憬；你的熱土留下多少名人生平足印？且莫說李白、杜牧、朱自請……僅那大明寺鑑真和尚東渡傳經、廣陵城史公將軍不屈抗清，流傳的動人故事，弘揚的正氣豪情，就讓世人肅然起敬。
哦，今天的揚州，二十四橋的美麗傳說與二分明月的古老詩句仍在歌吹你的最繁華的歷史——隋、唐、宋、元、明、清；但你不再留戀鹽商文化，不再流連運河風情！
是的，你早已從落日輝煌中走出，唱着新時代《茉莉花》的市歌，拉響火車汽笛，奔向燦爛的黎明；你早已從運河時代裏走出，戴着聯合國“人居獎”的桂冠，挺直大橋的身軀，碰撞長江的激情……
三年級學生作文 篇3
每天早晨，當你躺在暖和的被窩時，每天晚上，當你坐在沙發上專心的看着電視熒屏上的精彩節目時，你可否想起過大街上還有一些清潔工正在默默無聞地掃着我們的城市？也許有很多人已經遺忘了這些“城市的美容師”，又有幾個人能夠透徹的瞭解他們以及從事的工作呢？
記得20xx年冬天的一個早晨，我和爸媽起來的很早，天剛矇矇亮，我們就一起到外面散步。剛走出大門，就看見幾個穿橘黃色工作服的清潔工正在冒着刺骨的寒風，一點一點細緻地打掃着衛生，一邊掃，一邊撿起塑料袋扔進垃圾桶裏，還不時的打着寒戰。我問媽媽：“他們不怕冷嗎？”媽媽回答說：“他們怕冷，但是他們有着堅強的意志，每天不管是嚴寒酷暑，還是大雪紛飛，他們總是在五點多，街上的人很稀少時，無私地清掃着大地媽媽的臉！”聽後，我對他們肅然起敬。
啊！敬業的清潔工啊，你們是當之無愧的“城市的美容師”，是真正的無名英雄！
三年級學生作文 篇4
最近暑假裏我拜讀了兒童作家楊紅櫻的《非常事件》系列。這套書裏有8本。每一本都有不同的收穫。而我最喜歡的是《非常女生》。在書裏我看到很多熟悉的老師，同學，家人。在這裏我們可以看到幸福在我們身邊縈繞。
記得書中莫欣兒說的最多的一句話就是：“啊”！我好幸福呀！其實我們每個人的身邊都充滿了幸福。不同的人對幸福有不同的理解。對運動員來說幸福就是超越對手；對演員來說幸福就是得到觀衆的掌聲；對老師來說幸福就是孩子一張張懂事可愛的笑臉……
我不禁問自己，對我來說幸福是什麼呢？能坐在窗明几淨的教室裏讀書學習就是幸福；有一羣親密無間的好夥伴就是幸福；有關心愛護我們的老師父母就是幸福……
原來只要有一顆懂得感恩的心，只需要你用心去感受，你就會覺得幸福就伴隨在我們的左右。
原來幸福真的很簡單！
三年級學生作文 篇5
一個晴朗的日子，貓醫生辦公室的電話鈴又響了。他拿起電話一聽，是小馬媽媽打來的，原來是小馬得了急病。
貓醫生拿起藥箱，飛快地向小馬家跑去。跑着，跑着，一條小河擋住了貓醫生的去路。貓醫生又不會游泳，河邊又沒有船，也沒看見有橋，怎麼辦呢？真急死人了．．．．．．
正好，一隻小松鼠來到河邊找小魚玩，看見貓醫生在河邊着急地走來走去，就奇怪地問：“貓醫生，您在這兒幹什麼呀？”“小馬得了急病，我得馬上去給小馬治病，可我面前又有一條河，過不去，怎麼辦呢？”貓醫生着急地回答。“原來是這樣啊”小松鼠明白地點點頭，“我和您一起想辦法吧。”於是，小松鼠和貓醫生一塊兒想起辦法來。
兔媽媽叫她的兩個孩子去挑水，兔姐姐和兔妹妹拿着桶和扁擔來到小河邊。她們看見貓醫生和小松鼠呆呆地站在河邊，就急忙跑到貓醫生面前，放下桶和扁擔，關切地問：“貓醫生，小松鼠，你們站在這裏幹嗎？”小松鼠連忙回答：“貓醫生要去給小馬治病，可前面這條小河，貓醫生過不去，我和貓醫生正在這兒想辦法呢。”兔妹妹靈機一動，想出了一個不錯的辦法。只見她拿起水桶，把它放在河面上，然後請貓醫生坐進桶裏，再把扁擔交到貓醫生手上。貓醫生明白了，他接過扁擔，左一下右一下的划着。桶彷彿是船，扁擔彷彿是槳，載着貓醫生飛快地向對岸劃去。
貓醫生終於順利到達了河對岸。小馬得救了。小馬和媽媽都非常感激聰明的兔妹妹。
小朋友，只要我們肯開動腦筋，奇蹟和希望就會發生！
三年級學生作文 篇6
狼圖騰這部電影是由姜戎寫的狼圖騰這本書改編的，講述了狼的本性。
在草原上，有一個生產隊，他們養馬和羊。一次，領導給他們一批軍馬養。結果在一次“白毛雨”中，被狼羣趕入結了一層冰的河中，全部軍馬都葬身冰河中，慘不忍睹。那些狼知道，冰凍的河是死路，他們還知道，自己可能會被馬踩死、踢死，但他們就是要這樣，就算要死也要奮勇直前去捕食！因此，他們贏得了這場戰爭。
這件事發生後，陳陣去掏狼崽。第一次掏了兩隻狼崽，被人誤以爲要剝狼皮，所以被人，把兩隻小狼崽活生生的摔死了。陳陣看了十分心痛，他沒有把摔死的狼崽拿回家，而是鑽進洞裏在，又掏了一隻狼仔抱回家。回家後，他讓自己的小狼去喝母狗的奶。陳陣就這麼一口一口的養大了這隻小狼，小狼會刨土了，自己刨了一個洞住着，陳陣天天給他送肉吃。等小狼夠壯了以後，他們要搬到另一塊草原上。陳陣把它系在車尾，小狼死活不肯走。我覺得他不肯走有三種可能:一，他想自己走去新的草原，二，他不想再被人養着，想自食其力。三，他聽見過這裏的狼叫聲，認爲這裏纔是他的家。
我覺得狼更願意自己捕食，而不是被餵養。因爲他是兇猛、聰明、頑強的草原狼！
