【精選】三年級上冊的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的三年級上冊的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級上冊的作文 篇1
我的家鄉多花草，多樹木是個名副其實的花木之鄉。那裏遠離城市的喧鬧，空氣也比城市的新鮮很多，空氣中還夾雜着一絲花草樹木的清香，深吸一口氣，那種清香頓時充滿了整個肺部。
同時空氣中的溼度也很高，溼溼的涼涼的空氣觸碰着皮膚很舒服。現在那種帶着清香的空氣越來越難以嗅到了，那種清香也只存在於我的記憶深處了。
我喜歡我的家鄉那裏有我童年最美好的記憶，夏秋時節的花草樹木最好看，各種各樣顏色的果實和樹葉，很漂亮也很少能一下子看到那麼多不同種類的樹木果實。
小時候，我經常在家鄉的水塘邊採蓮蓬，傍晚，我常和幾個小夥伴約好一起去水塘邊採蓮蓬，那時蓮子還未成熟，小小的蓮蓬中嵌着一顆顆翠綠色的小蓮子，整個蓮蓬一個手掌就能全包住。
只可惜現在已經回不到當初了，唯有珍惜 現在。
三年級上冊的作文 篇2
今天，我一大早地就起來了，因爲我要跟爸爸到樓下進行一場打羽毛球的比賽。
比賽開始了，我先發球，爸爸就穩穩地接住了。隨後爸爸猛地一抽，我也接住了。我再一打爸爸又接住了，氣得我不得不使出絕招。我使出全身的力氣，使勁一打，球飛得很遠。爸爸奮力一追，可是，沒追到，這球我贏了。我高興地跳起來！輪到爸爸了，他發了一個高球，我跳上去接住了。我正得意着，爸爸趁我不注意時，突然給我來了個扣殺，我沒接着。好狡猾的爸爸，氣死我了！一比一平局。
然後，我再發球，我想出一個壞主意，我故意把球打到爸爸的左手邊，這招果然靈驗，爸爸沒接着球，我樂得哈哈大笑。爸爸也哭笑不得。比賽在歡樂中進行着。
三年級上冊的作文 篇3
國慶長假，爸爸媽媽決定帶我來一個廈門自由行。
10月2日凌晨5點，天還矇矇亮，我們就起了牀，早早地出發來到機場。這可是我第一次坐飛機呀！我很害怕，一顆心怦怦直跳。在媽媽的鼓勵下，我總算慢慢放下心來。飛行中，看着窗外的朵朵白雲，我不由得開心起來，彷彿自己也像白雲一樣飄在空中了。
在廈門，我們待了三天，最令我難忘的地方是鼓浪嶼。在鼓浪嶼上，我看到了很多很多的商店，吃到了很多很多叫不出名的水果。最讓人記憶猶新的還是那些商店的名稱，可真奇怪！像“印巴文化”、“潘小蓮”、“趙小姐的店”等。有一家賣奶茶的店偏偏叫“木有茶”，有趣不？還有一家奶茶鋪叫“張三瘋”，原來我還以爲是爸爸跟我說過的太極宗師呢，可媽媽卻告訴我這是一隻貓的名字，真是暈！
10月5日，我們乘坐動車離開了美麗的廈門，結束了快樂的行程。
三年級上冊的作文 篇4
前年植樹節時，我們班在學校的空地上種上了一棵棵小樹苗和小花苗。
小樹苗一天天地長大。每天我上學、放學都能見到它。它從二十五釐米長到了四十釐米，僅用了一年的時間。樹枝在不斷向外伸展，葉子非常嫩。看着它一天天地長大，我心裏特別高興。
到了今年暑假結束回校時，我發現我種的那棵小樹苗這兩個月長得很快，遠遠高於別棵。
爲什麼我的樹會格外強壯呢？我發現，這是一種喜陰植物，緊靠教學樓，西邊的陽光被教學樓擋住了，雨水也順着牆壁流下來，土地特別滋潤。
不久，我們發現它開花了，一串串紫色的小花隨風跳舞，還不停地有蝴蝶光顧。
我們也像小樹一樣成長，給大家帶來了許多快樂。
三年級上冊的作文 篇5
今天，我和媽媽一起去新世界書店買書。到了書店，媽媽問賣書的叔叔《語文、數學的A、B卷》在哪裏？叔叔用手指了指書架，告訴我們在左邊的位置。我們找到了要買的書，我還找到了一副大富翁棋，可是媽媽不讓我買。媽媽說：“A、B試卷是一個單元一個單元的，做做可以把成績學好，語文的還可以學到書裏面沒有的`知識，數學的可以讓口算算得快，如果到了口算比賽，就可以又快又得滿分了，而那大富翁棋只是玩玩的，沒有什麼知識。”我只好聽媽媽的，戀戀不捨地放下大富翁棋。
選好了書，我就去算賬付錢，然後和媽媽高高興興地回家。
三年級上冊的作文 篇6
教師是太陽底下最崇高的職業。
從古至今，不知有多少讚美老師的詩句。趙樸初曾在詞中寫道：“捧一顆心來，不帶一根草去！ 人類靈魂的工程師。三尺講臺，兩袖清風。春風化雨，誨人不倦。”斯大林也說過：“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說：“教師就像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮豔動人。”我說：“老師是春蠶，也是園丁。但她更是一位母親，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我們，讓我們茁壯地成長。”
我，也有這樣一位老師，她就是我的數學老師——何老師。何老師很漂亮，苗條的身材，臉上時常掛在笑容。一雙明亮的大眼睛充滿了對我們進步的期盼，筆挺的鼻樑上架着一副眼鏡，鼻樑下有一張能說會道的嘴巴每天都爲我們講課，旁邊還有兩個酒窩，不笑就有，一笑就更深了。
何老師希望看到我們點點滴滴的進步。每天早讀時都在教室守着我們讀書。在教室裏來回走動生怕我們沒有讀書。
何老師還是一個負責人的好老師。剛剛升入初中，我們的成績高低不同，就像是一盤散沙。老師爲了提高我們的成績，花了很長時間。終於功夫不負有心人，我們班的成績提高了不少。
我的何老師不像其他老師，何老師經常對我們說：“學習是給自己學，不是給別人學，你自己都對自己不認真，老師還有什麼辦法呢？老師只能教你學習的方法。”因此同學們都好好學習，課前認真預習，課時不開小差，認真聽課，課後認真完成作業。
我親愛的老師，對工作一絲不苟、盡職盡責；對同學親切、關心。你們說，她能不是我心目中的好老師嗎？
