三年級學生的作文8篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的三年級學生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級學生的作文 篇1
在一個寧靜的夜晚，我夢見自己設計了許多奇妙的鞋子，給人們添加了許多樂趣。
我夢見人們穿上我設計的“任我行變速鞋”，在爬山涉水的時候就可以隨心所欲地玩了。速度可以時快時慢，並能自動的轉換方向。這種鞋裏有一個小型的遙控器，可以用大拇趾控制加速，用小拇趾控制減速。在風景優美的地方，只要用小拇趾輕輕一點，就可以走慢點，盡情地欣賞優美的大自然的風光、呼吸清新的空氣。如果看夠了那就用大拇趾按一下“快速鍵”，一眨眼的工夫，就可以又到另外一個景點了。穿上它可以日行千里，既方便又省力。
但是有一個問題我想了很久，如果沒電了，怎麼辦？幸好我腦子機靈，靈機一動就想出了一個特別好的辦法，那就是在鞋面上安裝一個很小很小的太陽能裝置，把太陽能轉換成電能，既環保又節能。
這就成了一雙十全十美的鞋子了。
三年級學生的作文 篇2
冬天過去了，春天已經來到了我們的身邊。
在冬天和春天之間，我有許多的問題，其中，我最想知道的是冬天和春天之間有什麼變化?
經過我這幾天的仔細觀察，這個問題終於有答案了!
我發現：到了春天植物們全部高高興興地脫下了雪白的冬裝，換上了碧綠的春裝。柳樹姐姐也換了碧綠的春裝，長出了嫩綠的嫩芽兒，開始搖動着自己長長的辮子。大樹原本光溜溜的”頭“也開始長出 嫩綠的”頭髮“。小草也穿上了春裝，開始盡情地沐浴着春光。
春天，小區裏開始熱鬧起來了，他們有的散步，有的跑步，還有的跳繩，有的……尤其是小區裏有更多的小朋友們來玩了!
我愛春天!它給植物換上了碧綠的春裝。愛它色彩的美麗，愛它帶給人們的生機與活力!
三年級學生的作文 篇3
轉眼間過年就要來了。過年了！過年了！家家戶戶都在快樂的忙碌着，每個人的臉上都掛着幸福的笑容。小朋友們也穿上了新衣服嬉笑打鬧着，而大人們一見面就相互祝福，相互問候着……
剛開始忙碌了一整年的爸媽，從異鄉趕回來過年了，我高興的心情無法形容。穿着母親給我買的新衣服，玩着父親給我買的新玩具，心裏別提有多高興了。我知道雖然父親母親平時沒有時間陪在我的身邊，可是他們一樣惦記着我，關心着我。
這一個除夕夜，我們全家吃完年夜飯，一家人在一起包着餃子，看着春節聯歡晚會，房外不時傳來一陣陣爆竹聲，我興奮得一點睏意也沒有。午夜十二點的時候，我和爺爺一起去放鞭炮，鞭炮聲非常響，各種各樣，五彩十色的煙花爆竹點亮了整個夜空，原來，歡樂的人們都在用煙花和爆竹聲傳遞着美好的心願和祝福。
我喜歡過新年，因爲每年這個時候父親母親都能陪伴在我身邊，而且我又長大了一歲。
三年級學生的作文 篇4
母愛是偉大的，父愛也是偉大的，但我覺得爺爺的愛最偉大。
這幾天我在班上看見同學拿着一個樂高玩具，我過去正想問問可不可以給我玩，那個同學似乎知道我想說什麼，就一把把我推開，還說：“走開，我不想和你玩。”
放學以後我跑到爺爺身邊，不高興的說道：“爺爺，同學拿着一個樂高，他不給我玩，你可以給我買一個樂高玩具嗎？”爺爺居然爽快的說：“沒問題，走，我們去買。”我開心極了，我拉着爺爺走到了商店，用手指最頂上的樂高對爺爺說：“就是這個。”爺爺話也不說把最上面那個樂高拿了下來，問：“老闆這個多少錢？”老闆說：“20元。”爺爺用手從褲子口袋裏掏出20元放在桌子上，就帶我走了。
在回家的路上好像有什麼打破了，我轉過頭看見一個摔碎的玻璃杯子，看起來好眼熟，這不是爺爺的玻璃杯？正好我們路過一家賣杯子的商店，我說：“爺爺，你的'杯子碎了，我們去買個新的吧，不貴，才十元。”爺爺就拉着我說：“不用買新的，家裏還有。”我聽了以後心裏傷心極了，我很後悔買了這個玩具，鼻子酸，就想哭了。
親愛的爺爺，您對我的愛，比我對您的愛多了許多，謝謝您對我的愛，爺爺，等我長大了以後，我一定會好好報答你的。
三年級學生的作文 篇5
在一個漂亮的文具盒裏有一支鉛筆，它非常驕傲。
一天，老師給每個同學都發了一張紙說：“今天我們進行一場書畫比賽，請每個同學都拿出自己的筆”。於是，我趕緊拿出自己的鉛筆，開始寫字，過了一會，比賽結束了，我興致勃勃的交給了老師。
過了幾天，我們評出了三位書法家，其中就有我的，老師還表揚了我，這句話讓鉛筆聽見了，於是，鉛筆開始奚落橡皮，幾乎每天都欺負橡皮。
一天，鉛筆驕傲的對橡皮說：“我會寫字，會做題，還能讓主人獲獎，你有什麼用途？”橡皮實在忍不住了，就開始跟鉛筆吵架說：“你不就能寫個字嗎，要不是我，主人寫錯字了，看你怎麼辦。”
橡皮不再理會鉛筆。
有一天，小主人升到了三年級，就不再用鉛筆了，鉛筆一聽生氣了，瞪着眼睛，跺着腳，生氣的說：“橡皮，不就是以後不用鉛筆了，改用鋼筆了，有什麼大不了的，早晚有一天，你橡皮也會淘汰的。”這時，鉛筆明白了：物各有所長，各有所短，不能只看到別人的短處，而看不到別人的長處。
果真沒過多久，小主人升入了三年級後，鉛筆就被小主人放在書桌的一角。
三年級學生的作文 篇6
莎士比亞說過：“生活裏沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧裏沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎樣說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心裏充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作爲我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上。”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那麼多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
爲了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一齊讀好書吧！
三年級學生的作文 篇7
未來的城市會是怎麼樣的呢？我們大家一起想象過。假如，未來是一篇作文，那想象就是作文的提綱；假如，未來是一幅畫，想象就是那不可缺少的色彩；假如，未來是地球，那想象就是藍色的浩瀚海洋。而我心中的未來城市是怎樣的呢？
未來，我也不用去買菜，做飯了。只要帶上意念頭盔，機器人就會幫我們送上可口的飯菜，不過，如果你想吃火鍋，它會說：“no，你的腸胃不好。”如果你要吃漢堡，它會說：“no，你已經太胖了。”如果你想喝可樂，它會說：“no，對你的小牙不好。”如果是我，不把它關了纔怪！
未來，人人都用沒有污染的磁懸浮汽車，更厲害的是“傳送門”。只要輸入目的地，想去哪兒都能瞬間到達！就連平行宇宙裏的MC星球和巴沃特星也可以去，方便吧！
未來，我們在AI和VR構成的虛擬世界中，去經歷恐龍大滅絕；我們會在哥倫布的船上一起發現新大陸；我們會和秦始皇一起統一中國；還能用蘋果去砸牛頓；變成了瘋狂戴夫的老師，和我們一起在王者峽谷快樂地學習。
但是，未來不是靠想象出來的，而是靠我們去創造的。我們必須努力學習，才能用我們的雙手去創造那樣美好的未來！
三年級學生的作文 篇8
春天來了，老師組織我們去春遊。老師穿着白色的上衣，紅色的裙子，顯得非常漂亮，她拿着紅旗走在隊伍的最前面，同學們拍着整齊的隊伍走在後面，很快就來到了公園。
在公園裏，綠綠的草地上開滿了五顏六色的小花，很美麗。我真想摘一朵，可是老師曾經教育過我們不能摘花，這樣會破壞環境，我可要做一個愛護環境的好孩子呀！
一會兒我們走到一條小溪旁，小溪上有一座小木橋，我的好朋友小紅站在橋上讓我快一點過去，我走過去站在小橋上，看到橋下的溪水裏有許多色彩斑斕的小金魚，小金魚在水裏快活的游來游去，可愛極了。天空中的小鳥也來和我們一起玩耍，它們在我們頭上飛來飛去，歡快的唱着歌，彷彿在對我們說：“真羨慕你們呀！”這時候，有幾隻美麗的蝴蝶也飛過來了，他們也想和我們一起做遊戲呢。
時間過得可真快呀，轉眼就到了回家的時間，我們依依不捨的離開了公園。今天可真開心啊，期待着下次春遊早點來吧！
