【精華】三年級上冊作文九篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的三年級上冊作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級上冊作文 篇1

一天，我在房間裏看《優秀作文》時，媽媽走進來，她給我選讀了一段文章。

隨着媽媽的朗讀，一幅“沏茶水”的景象展現在我的眼前。“寫得太好了！”我聽後心裏和嘴上都讚歎道。那個小作者寫的文章不但非常細緻，而且句子、用詞優美恰當。比如“‘白雪公主’立刻舒展身體，隨着水流，跳起了優美的水中芭蕾。”此外，文章還引用了古詩句等等。小作者把“沏茶”這個再普通不過的小事寫得形象生動，讓讀者有了美的感受。我真羨慕他。

這時媽媽告訴我：“我們身邊的生活是美的，要用心觀察才能體會到。”媽媽還告訴我怎樣觀察，怎樣才能用心、細緻地觀察。只有用心觀察，才能寫出好文章。我恍然大悟，原來我寫作文總寫一樣的，看作文也是看完就忘了，都是缺少用心細緻地觀察。我也要象文中的小作者那樣，用心觀察生活、體驗生活，寫出好文章。

我想，如果你用心觀察，就會覺得你是一個幸福快樂的人，時時處處都有美的感受。

三年級上冊作文 篇2

11月1日一大早，我們全班同學來到學校，參加淮北市教育局在我們學校舉辦的“中華傳統文化經典誦讀”義務講堂學習。

上課了，首先給我們講課的是一位姓朱的男老師。他簡單地作了自我介紹後，先是和我們“娛樂”了一把——在同學們的極力推薦下，我和趙宇昂同學領唱了《中華經典誦》。我還故意展示出了學校合唱隊的特色，臺下的同學們一邊拍手，一邊和着節拍齊聲歌唱。

接着，朱老師就開始“言歸正傳”——講授《弟子規》了。朱老師的課講得真棒！他先富有感情地朗讀一遍，然後逐字逐句地解釋古文的含義，講解中，他還給我們講了一些歷史故事。他的聲音抑揚頓挫，富有磁性，我們都被吸引住了。同學們跟着老師大聲朗讀，都情不自禁地搖頭晃腦，真有點古人誦詩的味道呢！老師也露出了滿意的笑容。

這是我們參加“中華傳統文化經典誦讀義務講堂”的第一課。在此後的幾個月時間，我們又聆聽了淮北市其他幾位名師的講課，系統地學習了《弟子規》。我回到家也拿出書本一遍遍誦讀，並把老師講過的內容講給爸爸媽媽聽，我還和媽媽一起誦讀呢。我在快樂中學習了中華民族的傳統文化，感受了中華文明的博大精深，懂得了怎樣做人，從小培養良好的道德情操。

三年級上冊作文 篇3

夢想是一種希望，是一種堅持，更是一種生命的律動。讓我們插上夢想的翅膀，展翅翱翔。

夢想？我的夢想是什麼呢？我曾經迷茫的問過自己，但卻沒有得到回答。我一直在毫無目的的飄蕩，如同遊魂一般，但我在我逐漸懂事後，我明白了，人活着不能沒有夢想，就像作家不能沒有靈感；音樂家不能沒有旋律；畫家不能沒有畫筆一樣。我們不能沒有夢想，有夢想纔有希望，所以我不再向往隨風漂泊無拘無束的蒲公英，我要像風一樣，邁着奔騰的步伐，越過高山，越過大海，越過冰川，追隨着夢想的腳步，爲了我的夢想而努力，永不言棄，永不停息，永不放棄。

夢想？夢想怎麼實現呢？弟弟擡起頭天真的問我，愣住了，夢想如何實現呢，我迷茫了，突然眼前閃過一絲靈感，我伸手抓住了，我知道了。我想真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”啊。我高興地說：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”我明白了，我更感悟到了夢想是一株幼苗，它需要自然的供給，而夢想需要我們給，需要用辛勤作水源，用勞作作肥料，用努力作修飾。

夢想，我感悟到了你的真諦，你需要汗水、淚水、甚至血水澆灌出來，你用堅持做了肥料，用希望做了目標而結出的果實，就像“開學第一課”中的朗朗，他小時候爲了一次登臺的機會去報名，但評審員看他太小，讓他當了最後的一個替補，他仍然很珍惜這個機會，每天不分晝夜的練習，他說：“我始終相信機會是給有準備的人的。”終於有一天有個劇團邀請了他，他終於登上了夢寐以求的舞臺，他得到了她終生難忘的長達八分鐘的掌聲，他成功的。還有一位舞蹈老師廖智，她在汶川大地震中喪失了她最自豪最驕傲的雙腿，她的生活陷入了黑暗，但是後來她又一步步練了起來，最好後用假肢重新站到了舞臺上，她付出的辛苦可想而知，但她仍沒有放棄，還有跳傘運動員付麗娟，歌手譚維維等，她們從未放棄過，都是持之以恆的。

我看後想說：“夢想是一個美麗的空間，夢想是一個夢幻的天堂，是一種瘋狂地域，更是一個屬於你的世界。讓我們一起插上夢想的翅膀在藍天白雲中盡情翱翔。”

三年級上冊作文 篇4

週五，我們嘉綠苑小學四（1）班的同學開展了一次有意思的主題班會。

班會課上，同學們自編，自導，自演，節目豐富多彩。有相聲，小品，器樂，唱歌……我最喜歡的節目是黃凱行同學的黑管獨奏《樵夫》，他像個演奏家似的，認真吹奏，動聽的旋律遍佈教室的每一個角落，同學們都靜下心來，仔細傾聽。一曲過後，獲得了大家的熱烈掌聲。在同學們的'熱烈氣氛中，我也按捺不住激動的心情，跟姚遠，趙天億，上臺演唱了一首《奔跑》。

頓時，整個課堂都沸騰了，會唱的跟着我們合唱，不會的，爲我們拍手打着節奏，我感到了大明星般的待遇，分外激動與自豪。這次的主題班會，讓同學們都有了展現自己的機會，豐富了我們的課堂生活。希望黃老師能多給我們這樣的機會，看同學精彩，讓自己精彩！

三年級上冊作文 篇5

天氣漸漸變涼了，一片片黃色的樹葉從樹上飛舞下來，沒錯，秋天到了。

秋天裏，燕子匆忙地飛往南方，連招呼都來不及打一下。秋天裏，小蟲子爲了過冬，瘋了一樣地採集食物。科天裏，人們脫下短袖，穿上了夾克。秋天裏……

秋天裏秋高氣爽，很適合做戶外運動。其中讓我印象最深刻的一次活動是中秋和朋友一起玩“真人CS”遊戲。那天，我的心情又興奮又高興，當我們到達地方後，老師讓我們到場地後面來，我們一看，哇！好多槍、頭盔、揹包呀！我想，戴上去一定很帥。可當我們換上這些裝備後才發現這些東西好重，好象把我要拖到地下去了。可是這個遊戲這麼有趣，我一定要堅持到底！這時教練發話了：“這個遊戲的規則是你們分爲紅藍兩隊，要用手上的槍打對方的揹包、頭盔上的紅點，可以上堡壘，聽清楚了嗎？”“聽清楚了！”我們異口同聲地說。

開始戰鬥了，我方對敵人一陣掃射，佔了上風，沒想到，我們中計了，埋伏在周圍的敵人對我方也是一陣掃射，導致我隊只有三人了，敵方還有六人。突然，我想到了一個好點子，我們三人分別躲在三塊距離不遠的大石頭後面，如果來了敵人，其它兩人就可以盡情地攻擊，殺他個片甲不留。突然有一個人找到了我，不用說，他還沒開槍就被“秒殺”了。之後，我隊大獲全勝。

回家的路上，我想：要是每年秋天都可以來這裏玩就好了。

三年級上冊作文 篇6

今天下午，老師帶着全班同學，準備到河邊去給小鳥們安家。一路上，大家歡聲笑語，興致勃勃。汽車很快地開到了沙河。我們帶着自己精心設計的鳥窩跟着老師，走進了竹林裏。

“大家還記得這兒嗎？”老師問道。“當然記得，那時候，這兒全是稀泥。”“是啊，那時候我們澆的小樹應該長高了一截吧？”??同學們爭先恐後地回答着老師。我們走到一條寬敞的小路邊停了下來。我們看見許多叔叔阿姨站在那兒。老師告訴我們，這些叔叔阿姨非常具有環保意識。老師開始了關於環保知識的講演，他的演講贏得了一片掌聲。接着，一位叔叔把一面錦旗鄭重地發給了老師。

我們又繼續往前走着，還一邊欣賞風景。這兒的竹子都非常高，又非常綠，密密麻麻，蔥蔥郁郁，滿眼的蒼翠，讓人美不勝收。到了，終於可以掛鳥窩了。這時，一位叔叔拿着一臺大型攝像機，對着我們說：“小朋友，介紹一下你們的鳥窩，可以嗎？”“嗯，可以！”幾位同學立即圍了上去。熊峯舉起手上的鳥窩，吞吞吐吐地說出了做鳥窩的過程和爲什麼要做鳥窩的原因。接着，丁一也學着熊峯的樣子結結巴巴地把自己的鳥窩介紹了一下。叔叔問：“有另外的，漂亮點的嗎？”同學們幫着找，就好象尋寶似的。“這位同學的鳥窩很不錯，請介紹一下吧！”同學們隨着叔叔指的方向望了過來。同學們，猜一猜，她到底是誰？對了，就是本人—錢元周。我拿起鳥窩，靦腆地說道：“我的鳥窩是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，裏面鋪些廢報紙條、枯樹枝和枯樹葉。再在表面貼上又結實又漂亮的廣告紙，還在後面做了扇小窗戶。我做鳥窩的目的有兩個：第一，把鳥窩掛在樹上，吸引鳥兒，鳥兒有了遮風擋雨的地方，就會安心地給大樹捉蟲；第二，啤酒箱是被扔掉的，我們可以變廢爲寶，把廢舊物品變成精緻的工藝品，那就再好不過了。”說完，我一蹦一跳地找地方掛鳥窩去了。

看着手上裝了鳥窩的塑料口袋，我似乎想到了什麼。於是，我開始撿拾垃圾。同學們一見，也動手拾起了垃圾。鮮于良同學往我口袋裏裝垃圾這一幕被老師拍了下來，並且表揚我具有環保意識和環保行爲。喲，這裏有一節廢舊電池。要知道，一節電池對環境的危害有多大呀！想到這兒，我趕忙拾起電池，裝進了口袋。

時候不早了，該回學校了。我們依依不捨，再三回頭。

再見了，竹林，再見了，鳥窩！

親愛的小河，再見！

介紹一位自己的朋友，可以是學習上、生活上的夥伴，可以是父母、老師，也可以是某個用具??注意寫出這位朋友的特點，表達出自己的感情。

三年級上冊作文 篇7

森林裏要舉行大力士比賽，提前一年發了告示。小草也報了名，可看到名單後，小草很吃驚，名單上全是大力士，有河馬、大象、犀牛、烈火、洪水等等。小草沮喪地回家了。

幾天後，抽籤結果出來了，大象對黑熊、河馬對犀牛、小草對洪水……小草兄弟一片唉聲嘆氣，有的埋怨小草弟弟太魯莽、有的站在角落一言不發、有的……這時，草媽媽開口了：“孩子們，作好比賽準備，趕緊找土紮根吧！”“嗯，我們應該早作準備，手（根）拉手（根），不然比賽會輸，還可能被衝到十萬八千里呢！”小草們若有所思。

在一年準備的時間裏，小草拼命地生長，把根深深地扎進土壤裏，並且相互糾纏在一起，很快山坡成了綠油油的大草原。

正式比賽開始了。發令員長頸鹿一聲令下，洪水就猛獸般地衝向小草們團結起來的“草牆”，一邊壓制一邊嘲笑：“小草呀小草，看你能堅持多久？還是束手就擒吧！”一旁的觀衆都爲小草捏了一把汗。只見小草一言不發，手拉手，肩並肩，咬緊牙齒，拼盡全力，雖然土泡軟了，大石頭也被沖走了，小草依然緊緊地貼着地面，依偎在一起。洪水的肆虐摧毀不了小草的意志，反而使他們更加堅強！

終於洪水精疲力竭了，小草戰勝了對手，戰勝了死亡。之後，小草又相繼戰勝了犀牛的啃食、大象的踐踏……過五關斬六將，最終登上了冠軍的寶座。

小草獲勝後，第一時間和人類奔走相告：不要小瞧我們，我們能戰勝洪水，保護我們就是保護你們自己哦！

三年級上冊作文 篇8

每天下午放學的時候，在學校的門口，我都會看到一個熟悉的身影，這個身影有時候是爺爺奶奶，有時候是爸爸媽媽。

爺爺奶奶和爸爸媽媽他們總是誰有時間誰就會到學校來接我。其實在我心目中，我更喜歡爺爺奶奶和媽媽來接我。 我覺得爺

爺奶奶和媽媽接我更好。因爲爺爺奶奶和媽媽接我的時候，我就會讓他們給我買好吃的東西，而他們總是會滿足我的要求。

而爸爸接我我感覺就不太好。因爲只要我讓爸爸給我買東西吃，他就會說：“不行，今天沒時間，等下次吧！”可是一到下次爸爸接我的時候，就又忘了給我買好東西吃，我生氣極了。

爸爸以後要努力，爺爺奶奶媽媽要繼續。

三年級上冊作文 篇9

我們家養了一隻可愛、小巧的鸚鵡，名字叫“豬豬”，它陪我渡過了一些快樂的時光。

豬豬的頭部很嬌小，羽毛摸上去很光滑，羽毛的顏色黑黃相間的，就像老虎的花紋；嘴巴是肉色的，並且向下彎，看上去很堅硬，因爲這樣便於吃帶殼的穀子；鼻子長在嘴巴上，樣子很是古怪；最奇特的就是眼睛，因爲它在在頭部的兩側，這雙水汪汪的大眼睛就像兩顆黑豆；豬豬的脖子上圍着一條漂亮的“圍巾”，仔細一看，“圍巾”上還有兩朵紫色的“小花”哩……

豬豬喜歡吃小米和菜葉，但是她啄不了太硬的東西。記得有一次，我餵它吃大米，它啄了很久還是啄不動，最後只好放棄了。豬豬睡覺的時候喜歡站在欄杆上，一動不動的，像一個稻草人，偶爾還會把頭或一條腿藏進翅膀裏。別看它的樣子像是睡得很安穩，其實只要一有風吹草動，它就會驚醒。有一次，我們很晚回家，我想去看豬豬睡着了沒有，於是我跑到陽臺，當我一開燈她就猛地睜開了眼睛，我才知道其實它睡得並不安穩。

豬豬很愛玩。有時上躥下跳，從這邊跳到那邊；有時到處啄東西玩；有時還練習攀爬；有時梳理羽毛，把羽毛梳理得整整齊齊的……

你覺得“豬豬”可愛嗎？那你是不是也想擁有一隻鸚鵡呢？