關於讀三年級作文彙總6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀三年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀三年級作文 篇1

因閱讀而愉悅，因閱讀而睿智，因閱讀而成長！

閱讀是我學習的翅膀。每天晚上睡前30分鐘的閱讀已是我的固定模式，在整個寒假期間共閱讀了16本書，平時由於爸爸媽媽去上班，只有我自己在家裏，所以我的這些自由時間基本都用在了看課外書上，可以不客氣的說，我的寒假生活是課外書陪我度過的，課外書是我的生活中重要的一部分，更是我的朋友。因爲媽媽在很早前就告訴我：人的一生要結交兩個朋友，一個是體育場，一個是圖書館，我現在就和圖書館是最好的朋友啦！因爲在寒假期間只要媽媽有時間，我就央求着媽媽帶我去看我的朋友，她不僅陪伴了我，最重要的是，我在朋友那裏學到了很多知識，提高了我，充實了我。

在我的家裏，課外書觸手可及，不怕你們笑話，我在衛生間有時都出不來了，因爲我被課外書中的“魔力”所吸引啦；還記得在我很小的時候，由於課外書堆滿了我的睡牀，曾經有一次，我晚上“畫地圖”，竟然把課外書也給“畫”上了，媽媽直說我太有威力啦。

讀書讓我陶醉在寓教於樂中，有時我被故事中的情節所吸引，情不自禁的哈哈哈大笑起來，我的家人有時都被嚇一跳。當然還能讓我從中學到好詞佳句，增長知識，提升智慧，最爲重要的是提高我的個人素養，讓我懂得做人的道理。

正如高爾基所說：書籍是人類進步的階梯。不錯，我要把我的好習慣堅持下去，讓課外書成爲我人生中的伴侶！讓我的人生之路因閱讀而愉悅！

讀三年級作文 篇2

我以前讀過一本名叫《查理和巧克力工廠》的書，至今依然能夠回想起來。

本書的主人公查理﹒巴克特家裏非常貧窮，查理和他的爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽一起居住在一個又小又破舊的房子裏。查理生活的小鎮上有一個全世界最大的巧克力工廠，工廠非常神祕，大門緊鎖，從來沒有人從大門進出過。有一天，工廠的主人威利﹒旺卡先生髮出告示，他將邀請五位幸運的孩子參觀巧克力工廠，全世界購買旺卡巧克力的孩子都有機會，前提是擁有五張藏在旺卡巧克力包裝紙裏的金獎券的其中之一。

得到世界上僅有的五張金獎券的五個孩子有：每天吃非常多巧克力的胖子奧古斯﹒格盧普；被父母寵壞了的維盧卡﹒索爾特；整天嚼口香糖想什麼都得第一、爭強好勝的維奧利特﹒博雷德；天天看電視、玩遊戲、自以爲是的邁克﹒蒂維；最後一個不用說大家也知道，就是本書的主人公——幸運的.查理了。當然，他能夠從雪堆裏撿到一張沒人要的錢，然後買了一塊裏面有張金獎券的旺卡巧克力，不是幸運還能是什麼。

在參觀神祕的巧克力工廠過程中，其他的四個孩子因爲經不起各種誘惑，一一被旺卡先生“淘汰”掉了，最後只剩下查理一個人，他經受住了種種考驗，旺卡先生選擇他做了工廠的繼承人。

其實，在讀這本書的時候，我從作者羅爾德﹒達爾德言語中讀出了另外一層意思，他列舉了世界上五類特性的孩子：一種是像胖子那樣好吃懶做的孩子；一種是被寵壞了不知滿足，見什麼好都想得到的孩子；一種是一意孤行，不停勸解的孩子；一種是驕傲自滿，自以爲是的孩子；還有一種就是象查理那樣有理想、不貪心、關愛家人、心地善良的孩子。這五種類型的孩子，只有查理那種類型的孩子纔會最終獲得真正的成功。

那些有壞習慣的孩子在人生的道路上會被自己的壞習慣羈絆，壞習慣會成爲他們悔恨終生的絆腳石。

而像查理這樣的孩子，心靈純潔，但不容易被人們所發現，由於家境貧窮，總被人看扁，正是這樣，使得他們並不突出。

同學們，我們身邊到處都是人才，不要對任何人產生出蔑視的感覺，因爲他（她）很可能比你更加優秀。比如明朝的開國皇帝朱元璋，當他還是乞丐、和尚時，有誰知道他能夠開創明朝？又有誰會料到他能吟出《詠雞鳴》詩——“雞叫一聲撅一撅，雞叫二聲撅二撅。三聲喚出扶桑日，掃退殘星與曉月。”並流傳至今！

有時候，一件極其微小的事情就有可能毀掉人的一生亦或創造了人的新生。所以，我們決不能讓壞習慣這樣的絆腳石成爲障礙。讓我們學習查理的品格，讓這種品格陪伴着我們度過燦爛的一生吧。

讀三年級作文 篇3

我們學習了課文《詹天佑》後，我被詹天佑那種對工程一絲不苟、高度負責的精神和嚴謹的科學態度深深地打動了。

詹天佑》這篇課文主要講的是：詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。在這之前，清政府剛提出修築的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都想進一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務。白天，他攀山越嶺勘測線路。晚上，就在油燈下繪圖、計算。他還用自己的智慧打通了居庸關和八達嶺兩條隧道。並且設計了“人”字型線路。京張鐵路不滿四年就竣工了。在現實生活當中，我們要以詹天佑爲榜樣！例如：有些人總以爲自己很聰明，很了不起，整天顧着玩，不把心思放在學習上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷地努力，一定會趕上聰明的人。我們還要多實踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時候，我們就會像詹天佑一樣，有創新的精神！

強烈的愛國心和傑出的才能使得詹天佑提前兩年圓滿地完成了任務，給蔑視中國的帝國主義者一個有力的回擊，同時也長了中國人的志氣！我們要向詹天佑學習他那種愛國的精神！

讀三年級作文 篇4

狼圖騰這部電影是由姜戎寫的狼圖騰這本書改編的，講述了狼的本性。

在草原上，有一個生產隊，他們養馬和羊。一次，領導給他們一批軍馬養。結果在一次“白毛雨”中，被狼羣趕入結了一層冰的河中，全部軍馬都葬身冰河中，慘不忍睹。那些狼知道，冰凍的河是死路，他們還知道，自己可能會被馬踩死、踢死，但他們就是要這樣，就算要死也要奮勇直前去捕食！因此，他們贏得了這場戰爭。

這件事發生後，陳陣去掏狼崽。第一次掏了兩隻狼崽，被人誤以爲要剝狼皮，所以被人，把兩隻小狼崽活生生的摔死了。陳陣看了十分心痛，他沒有把摔死的狼崽拿回家，而是鑽進洞裏在，又掏了一隻狼仔抱回家。回家後，他讓自己的小狼去喝母狗的奶。陳陣就這麼一口一口的養大了這隻小狼，小狼會刨土了，自己刨了一個洞住着，陳陣天天給他送肉吃。等小狼夠壯了以後，他們要搬到另一塊草原上。陳陣把它系在車尾，小狼死活不肯走。我覺得他不肯走有三種可能:一，他想自己走去新的草原，二，他不想再被人養着，想自食其力。三，他聽見過這裏的狼叫聲，認爲這裏纔是他的家。

我覺得狼更願意自己捕食，而不是被餵養。因爲他是兇猛、聰明、頑強的草原狼！

讀三年級作文 篇5

他中等身材，顯得有些瘦。清秀的臉上嵌着一雙充滿智慧的眼睛。鼻樑上架着一副藍色的眼鏡，鼻子下方有一張能說會道的嘴巴。他就是我的同班同學蘭冉。

蘭冉性格文靜，不像其他同學嘻嘻哈哈，喜歡打打鬧鬧。他最大的特點是喜歡讀書，讀了很多書，知識面很廣，可以說是我們班的“閱讀之星”。他常常沉迷在書的海洋裏，忘了周圍的一切。有一次，他放學回家，一邊走路，一邊看書。走着走着，突然撞到了一個東西，他叫了一聲，連忙說對不起。可是，沒有人迴應，他擡頭一看，原來是碰到了公交車站的站牌。

還有一次，他正在書房聚精會神地看《水滸傳》，媽媽想讓他去買包味精。媽媽叫了兩遍他纔出來，可是他對《水滸傳》還是愛不釋手。他一手拿着錢，一手拿着書，往樓下走去，不知不覺走到了店鋪門口。老闆問：“這位同學，你要買什麼呀？”他被書中的情節吸引住了，竟回答《水滸傳》中英雄的名字。老闆聽了哈哈大笑。他這纔回過神來，不好意思地說要買一包味精。老闆和藹地說：“這是小吃店，味精要到隔壁的小賣部去買。”蘭冉趕緊往隔壁的小賣部跑。

他真是一個愛閱讀的孩子。

讀三年級作文 篇6

今天我讀了智慧啓迪這本書，期中有一篇讓我深同感受。

它講述的是秦朝被推翻的時候，項羽，劉邦和其他參加反秦戰爭的各路將領，齊集商議勝利以後怎樣分天下。勢力最強的項羽企圖獨霸天下，他表面上主張分地封王，心裏卻已開始算計將來如何一個個地消滅他們。

項羽唯獨對劉邦很不放心，他知道劉邦是最難對付的對手。早些時候，他們就曾經約定誰先攻下秦都咸陽，誰就在關中爲王，結果，首先進入咸陽的偏偏就是劉邦，項羽不願意讓劉邦當“關中王",也不願意讓他回到家鄉一帶去，便故意把巴，蜀和漢中三個羣分給劉邦，封爲漢王，想把劉邦困在偏僻的山裏。項羽則自封爲西楚霸王，佔領長江中下游和淮河流域一帶的廣大肥沃土地。

而此時劉邦當然很不服氣，可是項羽的勢力很大，大家都不敢違抗，劉邦不得不暫時領兵西上，並且接受張良的計策，這個計策大大的迷惑了項羽，從而放鬆對劉邦的戒備，這時劉邦發現部下里有一位才能出衆的軍事家，那就是韓信，劉邦拜韓信爲大將，請他策劃向東發展，奪取天下的軍事部署，對原來燒燬的棧道重新修復，從而使劉邦大勝敵軍，迷惑了敵軍大獲全勝，這就是”明修棧道，暗度陳倉“的故事。

從這個故事中可以看出，人外有人，天外有天，歷史上的人物都很聰明，各有各的戰術，還要告訴我們，幹大事者一定要深謀遠略，大丈夫能屈能伸，做事之前一定要考慮後果，精心計劃安排，才能成就一番事業，才能成爲一位英雄，成爲後人的楷模。