【精品】孩子三年級作文彙編六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的孩子三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

孩子三年級作文 篇1

狄更斯說過：“頑強的毅力，可以征服世界上任何一座高峯。”我非常喜歡這句名言。

還記得我小時候，非常喜歡舞蹈。在20xx年的10月20日，我過生日，媽媽送我了好多關於舞蹈的用品，還給我報了個舞蹈班，我非常高興。在那個週六，我 13點來到了舞蹈班學基本功。我學會了下叉和下腰後，就開始學“前橋”了。老師讓一個大姐姐給我們做了一遍示範，她雙手使勁按着地，向前彎腰，右腳一蹬地 翻了過去，變成了下腰的姿勢。我心裏想：“簡單！不就是把腿使勁擡高嘛，順勢就能翻過去了。”我學着她的樣子翻，誰知一下子就摔倒在地上，屁股和肩膀都被 磕得生疼。我含着眼淚又開始做，卻又一次次地以失敗告終。下課了，我揉着腰捂着肩膀回到了家。我下定決心，一定要把它學會。每天我都會練上一小時，上午練 20分鐘，下午練20分鐘，晚上睡覺前再練20分鐘，練得我腿都抽筋了，摔得青一塊紫一塊的，可我還是堅持着，終於在1個月後，我學會翻前橋了。

又是一個週六，我來到舞蹈班上課，老師看到我的進步，對其他同學說：“看看你們的小妹妹，已經會翻了，你們可要加油啊！”聽了老師的這番話，我心裏樂開了花。回到家，我跟媽媽說老師表揚了我，媽媽對我說：“看，你的努力沒有白費吧。”

這就是我，一個有毅力的我，一個把夢想變成現實的我。

孩子三年級作文 篇2

我有一個好朋友叫夏可心。她皮膚雪白雪白的，一頭烏黑的長髮，兩顆葡萄般的眼睛總是忽閃忽閃的，真可愛。

一天，天氣晴朗，我和夏可心去姨媽家玩。到了姨媽家，我們東瞧瞧西找找，就是沒有發現有什麼好玩的。“你們先玩，我去買東西，一會兒就回來。”姨媽說完就走了。“玩什麼呢？一直坐着太無聊。”我說，“玩捉迷藏吧，玩新版的，不但要找到，還要抓到對方纔算贏。”“好！”

遊戲開始了，我連忙跑上樓，躲在一個房間的角落裏，可是腳步聲太大了，夏可心一下子就找到我了，我連忙站起來撒腿就跑，她緊追不捨。我們在姨媽家裏追來跑去，房間被我們弄得亂七八糟。突然，“叭”的一聲，姨媽最喜歡的檯燈給打碎了，怎麼辦？怎麼辦？“不如我們把它粘起來吧？”夏可心說。“不行，會有縫隙的。”我們正苦惱，“叮叮叮”門鈴響了。“誰呀？”“我，我回來了，姨媽呀！”我們大驚失色，慌亂中只好把碎片掃進撮箕，藏在角落，然後裝作若無其事的樣子去開門了。可是，我的心一直怦怦地跳個不停，我一直在糾結，是告訴姨媽，還是保密呢？我忐忑不安。

終於，吃完晚飯了，可我怎麼也開心不起來。這時，夏可心悄悄對我說：“不如我們還是去告訴姨媽吧！騙人不好的。俗話說‘人可以無錢，但不可以無信’。”“好吧，但你不怕被打嗎？”“沒事，誠實最重要。”“好。”

晚上，夏可心低着頭來到姨媽跟前，小聲說：“對不起，姨媽，我打碎了您的檯燈，是我不對，請您原諒。”“好孩子，你這麼誠實，我原諒你了。”姨媽摸着她的頭，笑眯眯地說。

夏可心真棒！她是我的榜樣，我要向她學習，也要做一個誠實的人。

孩子三年級作文 篇3

我是一個好孩子。一雙水汪汪的大眼睛，一彩對彩虹般的眉毛，小小的鼻子，紅櫻桃般的小嘴稍一咧開，嘴角兩側那一對圓圓的酒窩兒就會出現在秀氣可愛的小臉上，還有兩條馬尾辮兒在這充滿智慧的腦袋上梳着。

我是一個好孩子。在學校我是品學兼優的好孩子，是老師的得力小助手，是同學心中的好榜樣。因爲我成績突出，被評爲班上的學習委員。我沒有驕傲，也沒有辜負老師和同學們的期望，在上次期末考試中得了雙百分。在這背後是無數汗水才換來的。我在校認真學習，放學回家後要做大量的複習，只要有不會的我就向別人請教：“這道題怎麼做？”他們總會耐心地指導我。我也很刻苦，比如有一次，我錯了一道小題，媽媽嚴厲地批評我：“這麼簡單的題都錯！”我想我一定要克服這個毛病，又認真地學起來，不停地研究，反覆演算，直到把題弄懂、弄會。正是因爲這些刻苦、努力，我才能取得好成績。所以我要一直努力去做。

這就是一好孩子——我。

孩子三年級作文 篇4

這段時間，我們A團和B團合着練了好幾次課。我發現，這些B團的孩子真夠笨！

大概八點半，趙指來了。先拿一個小時給我們練了練《勇往直前進行曲》，然後便排練《鐵甲艦》。快吹完時，趙指忽然停下了，他和大、小鼓和定音鼓說：“你們把53小節到65小節打一下”。他們聽後，很乖巧的.打着，嘴裏還數着節拍。但趙指打着拍子的手卻停下了，他歪了歪頭，看向他們仨：“錯了，再來”。他們一臉茫然地看着趙指，又跟着趙指練了好幾遍，但還是沒對。

趙指一臉“生無可戀”地倒在椅子上，跟“小不點”劉澤瑩說：“劉澤瑩，你去教教他們”。“小不點”點點頭，跑過去開始教他們。15分鐘、30分鐘、一個小時、一個半小時，當我們看譜子自我練習到要吐的時候，“小不點”終於說了句，好了!

我們期待地望着三人，但他們打鼓時跟沒練一樣：節奏錯、音符錯。就說大鼓吧，根本不看指揮的拍子，八分音符打成了十六分音符，比我們樂團快了兩小節，真讓我懷疑，他着急幹嘛去？他不會把耳朵豎起來仔細聽聽嗎？再說小鼓吧，就跟不識譜似的，跟着大鼓一起跑。結果呢，樂團也跟着鼓隊的拍子，像撒了繮繩的馬羣，瘋跑起來。

趙指非常生氣，本身紅紅的臉變得更紅了，活像煮熟的大蝦！可那兩個大、小鼓和木頭人一樣，居然還在說話，還在玩！趙指勃然大怒，和那兩個正在玩的孩子怒道：“你們如果這一遍還不行，那就不許放學”！大、小鼓一臉可憐地看着趙指，跟着又打了一遍，居然對啦！我們與三位又和了幾遍，但是，怎麼又不對！服了！這仨人真是先給我們吃了一顆蜜糖，然後又給我們灌了一杯苦水！把我們華華麗麗地給氣死了！

快下課了，趙指最後打算犧牲自己，用他那靈敏的耳朵再聽聽這“美妙”的鼓聲！給他們再排一排。也許他們會有所長進呢。

這仨位B團同學太笨了！一個半多小時，居然還不行！可比我們老A差多了！我們老A遇到問題，趙指說幾遍就會了，

孩子三年級作文 篇5

我們是一樣的孩子，有着很美好很溫暖的憧憬，有着最單薄最細密的悲傷，在本可忽略掉的微小的片段裏，難過的想着，祭奠着，孤單的演出着委屈和淒涼。我們是卑微的孩子，在最底層，最冰冷貧困的底層辛苦的渴望着別的孩子的多的不想要的幸福，然後惋惜的感嘆：怎麼這麼不知道珍惜啊！如果是我有那麼多的幸福——創網裏有很多和我一樣的孩子，懂得文字，懂得憂傷，懂得寬容和呵護我們的悲傷而不是不屑一顧，懂得我說的荒涼，懂得在陽光下快樂的笑着，懂得把喧囂和寥落在同一時間演繹的淋漓盡致——快樂的身影，寂寞的背影。孤單，在我周圍聚了一大幫愛鬧的朋友之後愈發清晰的襲來，我想，我本來就是個很孤僻的孩子，看上去再怎麼活躍再怎麼吵也遮蓋不了心裏面的清冷。

我只想要一個溫暖的微笑而已，不給我太多，是的世界本來就沒有給我太多，在幸福的孩子們被疼愛他們的爸爸媽媽牽着笑着鬧着的時候我就想爲什麼我得到的愛那麼那麼殘缺，不僅殘缺，還被加以殘酷的利用和傷害作以點綴。所以，我就理應卑微嗎？所以，我對愛要求苛刻；所以，我到現在還是孤單。我一直在委屈的想着我的苛刻不是我的錯不是我的錯。誰會聽呢。物競天擇適者生存的社會裏大家都在忙着讓自己得到更多的快樂，誰會肯，給一個受傷的孩子一個溫暖的擁抱。曾經有一個幻想，我幻想有那麼一個大男生可以照顧我，給我一個父親給女兒的愛。我想的哭了。我在學會堅強之前先學會了冷漠，和張揚的笑靨如花。像我這樣被丟棄鄙夷不屑的孩子們啊，我們想要的也只是能有個誰告訴我們：“呵呵我一直看着你呢！”那些殘酷又單薄的悲涼啊，被壓碎在社會最底層，被爲生存的掙扎所唾棄的悲涼啊，嵌在骨縫裏，習以爲常的疼痛讓我們可以用麻木支撐堅強。

孩子三年級作文 篇6

小小少年，很少煩惱。在學校以外的很多地方，我就是一個淘氣的孩子。什麼，你居然不相信我？要知道，我的淘氣故事可是一個接一個，幾天幾夜講不完。那麼，你就聽我一個個來講給你聽。

有一次，舅舅來我家裏做客，我知道舅舅怕蟲子。平時舅舅裝出一份大男人的樣子，天不怕地不怕的，我就千方百計從院裏找出了一條毛毛蟲。在舅舅看電視的時候，放在了舅舅的大腿上。當時舅舅一看，大腿嚇得抖了抖，雖然沒有太過驚慌失措，但是舅舅也被我嚇得不輕。之後，舅舅摸了摸我的頭，說我真是個淘氣孩子了。在家裏的時候，我經常會在親朋好友面前做出點淘氣的事情，上一次就捉弄了表弟，搞得表弟哭哭啼啼大半天。

不過，我雖然是一個淘氣孩子，但是我在學校還是很老實的。一來我害怕遭遇老師批評，二來我也覺得在學校淘氣，要吃大虧。

我是一個淘氣的孩子，至少目前是這樣，不過我相信再長大一點我就不會淘氣了。