神祕的盒子三年級作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的神祕的盒子三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

神祕的盒子三年級作文1

上課鈴剛剛響過，老師就從講臺下面拿出一個方方正正的鐵盒子。老師爲什麼帶着個盒子來上課呢？大家都很好奇。

老師高高地舉起盒子，神祕地說：“這個盒子裏裝着一件世界上獨一無二的寶貝，你們知道是什麼嗎？”大家議論紛紛：有的說是一張美麗的照片，有的說是一幅漂亮的畫，還有的說是一大堆的知識……老師搖了搖頭，否定了我們所有的答案。這個盒子裏到底是什麼呀？我們大家更好奇了！

老師決定請同學上來揭開祕密。她先請束哲遠上講臺，只見他三步並作兩步衝上了講臺，我們都想從他臉上得到些信息，可他看完就笑容滿面地走下了講臺。這更讓我們疑惑了，一個個躍躍欲試，都想趕快上去瞧個究竟。

終於輪到我了，我邁着激動的步子走上了講臺，趕忙伸頭往盒子裏看，發現方方的盒子裏只有一面圓圓的鏡子。我更奇怪了，難不成這世上獨一無二的東西是鏡子嗎？我再仔細一瞧，咦，鏡子裏還有一張笑眯眯的臉。噢，原來，這世上獨一無二的寶貝就是我們自己呀！

神祕的盒子三年級作文2

同學們都積極發言，小恆說是潘多拉魔盒，小樂說錢包，小涵說是z彈……可鄧老師卻笑眯眯地搖了搖頭，說：“No No No，不是不是。”我們一個個一臉懵逼，摸不着頭腦。我嘔心瀝血地思考着：老師說她很喜歡這個盒子，卻又不是錢包難道是……化妝品！

於是，我飛快地發了上去，可又遭到了老師的否認，到底是什麼呢？正當我百思不得其解時，老師終於說話了：“好吧，要不我將它打開一秒，你們來看一看吧！”我們不約而同地盯着這個神奇的盒子一動也不動，只見老師用穿着潔白衣服的大拇指輕輕地按下按鈕，“咔”一聲盒子打開了一條縫，裏面一片漆黑，很快，老師又以風馳電掣之速，關上了盒子。我們異口同聲地哀求老師讓我們再看一眼，老師沒法，就再次按下按鈕，我們目不轉睛地望着盒子，只聽見“咔”一聲盒子再次被打開了，我們仔細地端詳着，哦！莫非是……

就在我快要猜出來的時候，小妍率先開口了：“是卡包！”“回答正確！”老師說道。想了這麼久，原來是個卡包啊，這個神奇的盒子的身份，總算被揭開了。

神祕的盒子三年級作文3

只見這一個盒子身穿着五顏六色華麗的衣服，身上有許多像蜘蛛網一樣的線條。我心裏想着這難道不就是普通的'錢包嗎？都長一個樣啊！同學們七嘴八舌地討論着，有的說這是一個潘多拉魔盒，有的說這是一個華麗的錢包。還有的說這是一個裝口紅的盒子……我仔細掂量着這個盒子的外形：扁扁的中間還有一個長長黑黑的線，我心裏想着這好像是我以前看到媽媽看我卡付錢時的卡包耶，老師的嘴巴里發出了奸詐的笑聲。“哈哈哈哈，恭喜你們，回答全錯。”

終於有一個同學耐不住了，哀求着：老師這這麼難猜就給一點提示吧，就算打開一下盒面也好呀。老師轉念一想，也好，就給你們看一眼吧。老師左手按着盒鎖右手以迅雷不及掩耳之勢，打開又關閉，動作是那麼的嫺熟，彷彿以前練過似的。我們一點也沒看清楚，只好繼續悶頭地瞎猜。其中有一位同學說出了我們共同的心聲：“再給我們看一眼吧。”“咔”盒子裏露出了一條縫隙。裏面漆黑漆黑的。我什麼也沒有看清楚。心想：唉，獎勵是我與我無緣了。