實用的三年級作文錦集七篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
今年的“六一”兒童節，我們學校因爲讓我們過好自己的節日，老師提早幫我們渡過了一個愉快的兒童節。老師特意帶我們步行到了育才中學觀看了精彩的節目。那天我們個個都穿得整整齊齊，個個都興高采烈的來到了育才中學。剛到大禮堂都議論紛紛。大約過了十分鐘，大家終於安靜下來。精彩的節目馬上開始了，第一個節目是我們學校的器樂合唱，個個都表演得很出色。給我留下印象最深的是我們班李儀，她們跳的舞蹈，每個都跳得很好，個個動作都很到位，所以她給我們班班爭光了呢！得了一個二等獎。
那天真開心呀！
三年級作文 篇2
星期天，小欣、小聰和小云一起來我家玩。媽媽接到個電話，對我說：“郡郡，在家跟同學玩。”媽媽走了，我們玩了一會兒，覺得肚子好餓，可是媽媽還沒回來，怎麼辦呢？有了，前幾天我不是從媽那兒學了西紅柿煮雞蛋？今天，我終於可以在朋友面前好好表現一番。
於是我走進廚房，先把西紅柿清洗乾淨，切成一片一片的，放進盤子裏。再從冰箱裏拿出幾個雞蛋，敲破蛋殼，把雞蛋倒入碗中攪拌。打開煤氣爐，把鍋加熱，放少許油，再倒入攪拌好的雞蛋，雞蛋煎熟盛進盤子中。然後把西紅柿倒入鍋中，煮到差不多熟的時候，將煎好雞蛋放入鍋中一起煮熟，最後加入鹽和雞精，這樣西紅柿煮雞蛋就做好了。
我把香噴噴的西紅柿煮雞蛋端到餐桌上，我們四個迫不及待地吃起來，吃着自己親手做的西紅柿煮雞蛋，覺得特別特別好吃，心裏甜滋滋的。
三年級作文 篇3
我們人類只共有一個地球，生存環境、環境保護現在正在越來越引起人們的關注。 假如我是環保局局長，我首先就要致力於讓水更清的工作。在這方面我要“軟硬兼施”：“軟”的就是大力搞好宣傳工作，利用電視、廣播、報紙等宣傳媒體大力宣傳環保問題的重要性，並提出具體的保護措施以及對污染水資源的罰款措施；在先“軟”之後，在讓大家先了解重要性及具體措施之後，則要採取“硬”的措施了，我要安排具體的執行人員，定時及不定時地進行嚴格檢查，對違反者則“執法必嚴”。
假如我是環保局局長，我還會考慮污水治理工作。我會在縣城建一個特大的利用污水的沼氣加工廠。這工廠將所有要進入河道的污水集中起來，進行綜合治理，將產生的沼氣運用在全縣的發電、供熱等方面，從而達到化廢爲寶的目的。
假如我是環保局局長，我還要致力於讓天更藍的工作，我要控制有毒氣體的排放。在這方面，我首先要學習北京在奧運期間採取的辦法，一是劃定城區通道，規定一些車輛在特定時間段不允許進入城區通道，從而減少人口密集的城區的廢氣污染；二是提倡車輛用環保汽油，並用些經濟激勵手段鼓勵用車戶自覺主動地使用環保汽油，以減少廢氣的排放。另外，我還要規定人口密集的城區四周十公里內堅決不能建有廢氣排放的工廠，已經辦了的，要限定期限要求他們做好整改工作，要有廢氣治理的切實措施，如不達標，堅決搬遷或者關閉。
假如我是環保局局長，我還會積極抓好綠化工作。這方面有兩大方面的工作：其一是大力抓好城市綠化，要在路旁、河邊及寬闊的路中央栽種綠化林，既能美觀市容，又能提高城區空氣質量；其二是大力發展鄉鎮的綠化工作，有目的有計劃進行植樹造林工作，要禁止亂砍亂伐，要以法來保證綠化工作的順利進行。
總之，假如我是環保局局長，我會盡力讓我所管轄的地方的水更清，天更藍，山更綠，我會盡力讓我所管轄地區的老百姓有一個較好的生活環境。
三年級作文 篇4
秋天是一個美好的季節。
田野裏，金黃的稻子、火紅的高粱都成熟了，潔白的棉花也綻開了燦爛的笑臉。遠遠望去，好像一塊五彩繽紛的地毯鋪在田野上。一陣風吹來，田野彷彿是一片彩色的海洋，飄起的棉花就像成千上萬片雪花在空中飛舞。
果園裏，一個個紅紅的蘋果壓彎了樹枝，你擠我碰，爭着向人們露出笑臉，黃色的鴨梨彷彿一盞盞黃色的燈籠，靜靜地掛在樹枝上。葡萄架上的葡萄有的像珍珠，有的像瑪瑙。
大人們正歡天喜地地收割、摘果。一袋袋稻穀、一筐筐水果正不停地從田野裏、果園裏裝上車運向遠方，大人們忙得不可開交，連貓咪的爪子都想借來幫忙了。一羣羣孩子圍在大人身邊，興高采烈地幫忙把果子裝進筐裏。有幾個小朋友累得滿頭大汗，就坐在樹下休息，順便嚐嚐剛摘下的果子。
小動物們也忙碌起來了。螞蟻忙着把掉在地上的`稻穀、花生往家裏搬，山腳下的幾隻狐狸正在挖樹洞。樹林裏的松鼠，把松果藏到樹洞裏，爲過冬做準備。天空中，一排排大雁正飛往南方。
秋天不僅是一個歡樂、忙碌的季節，更是一個豐收的季節。
三年級作文 篇5
家是每個孩子成長的搖籃行文順暢輕鬆是每個孩子棲身的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和氣的家。我愛我家,給初中老師寫一封信。
我愛我家，一個幸福暖和的家。爸爸媽媽對我百般的心疼，使我深深地領會到了家中的溫暖,挖毛筍。每逢放學回來，媽媽正忙着在廚房爲我做着可口的飯菜,測驗後的感觸，爸爸坐在我的一旁,在星星的那一頭，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐煩地給我講授，媽媽對我的學習甚是關懷，她怕我學習累着，努力想措施爲我增強養分。天天凌晨都給我煮一杯熱牛奶，還老是調方的給我做菜。
我愛我家，一個和睦快活的家,時光好似。在我家裏，總是充斥了祥和的氛圍，咱們一家三口總是跟睦相處,金泉湖奏鳴曲。爸爸媽媽的情感十分好，簡直不吵架,觀《千手觀音》，爸爸談話很風趣,那一幕對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不率性的孩子，不惹爸爸媽媽賭氣,我的幻想。假如我測驗獲得了好成就,落花跟大雁，爸爸媽媽就會爲我慶賀一番,寂寞很吵 我很寧靜，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，由於我深知,咀嚼母愛，我成績的取得，除了有老師的功績外，也離不開爸爸媽媽對我的培育。
三年級作文 篇6
尊敬的趙老師，我一直有許多心裏話想和您說，但又不敢與您當面交談，這一次就讓我以作文的方式把我的心裏話告訴您吧。
記得我剛剛走進這個陌生的學校時，我就像一隻很不自由的小鳥，總想不受約束地自由的飛。爲此，給我帶來了很多老師的批評。而每當您遇到我違反紀律時，總是耐心地說服、教育，給了我戰勝自己的勇氣。記得有一段時間上課精力不集中，做作業的速度明顯減慢，您把我叫到辦公室談心，先肯定我是一個最棒的孩子，相信我一定能做到最好。您的話時常鞭策着我，鼓勵着我，給我更多的自信。您不但在學習上關心我，在生活上也關愛我。有一次我在上課時突然肚子一陣疼痛，只見您走下講臺，朝我的位置走來，關切地詢問着我的病情，伸手摸摸我的腦門，讓我趴在桌子上。是您及時地通知了我的媽媽，我的病纔得到了儘快治療。
老師，您對我的愛猶如一把神奇的金鑰匙，使我不斷努力向上，再向上，向着最後的目標衝刺！
在課堂上您是嚴肅的老師，在課間您是溫柔的慈母。是您給我傳授知識，是您教會我做人的道理。您的愛是偉大的，是無私的。正是因爲有了您的愛，我才能夠茁壯成長。
老師，我真誠的對您說聲：老師，謝謝您！
三年級作文 篇7
“這是誰的垃圾？”
今天大家正在上作文課，忽然，老師嚴肅地問。正在做筆記的我擡起頭，順着老師手指的方向一看：只見在我的桌腿邊，有一個刺目的紙團，在整潔的教室裏顯得是那麼不和諧。
我心裏正疑惑，老師對我說：“是你的垃圾嗎？徐文靜？”“不是，不是，我從來都不帶紙。”我連忙擺手爲自己辯解。“那是你的嗎？王波。”老師轉身對我們的王波說，“我都沒有這種紙！”王波漲紅了臉。“我能爲她作證，她從來不帶這種紙。”旁邊的申彤插話了。老師點了點頭，往後走了幾步，“盧嘉昊，那是你的嗎？”“什麼呀？它離我這麼遠，怎麼可能是我扔的呢？”盧嘉昊無辜地說。
“那是誰的呢？”老師微笑着問。
“是你的吧？”
“纔不是呢。”
“我來的時候就看到了。”
同學們議論紛紛，我的心裏也打了一個大大的問號，猜測着可能是誰丟的。
正在同學們七嘴八舌議論的時候，一個瘦小的身影出現了，只見他快速撿起那團紙，扔進了垃圾桶。同學們愣住了，我仔細一看：原來是我們班平時很不起眼的王曉同學。
正在我驚訝的時候，一直微笑着的老師開口了：“這團紙其實是我故意放的。”“啊！”同學們發出了驚訝的叫聲。“我只是想看看，有沒有同學能撿起不屬於自己的垃圾。我們班的王曉同學做的真棒！大家把掌聲給她。”熱烈的掌聲中，王曉不好意思地低下了頭。接着，老師給我們講了一個“路要拾遺”的故事，說的是在哥本哈根這個城市，城市之所以美麗乾淨，就是因爲人們都能自覺撿起腳下的垃圾，不管是誰丟的。老師的故事講完了，同學們都慚愧地低下了頭。
實驗結束了，課堂又恢復了平靜，我的心情卻久久不能平靜，我怎麼就沒能撿起那團垃圾呢？
