關於小學三年級作文800字10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的小學三年級作文800字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級作文800字 篇1
秋天來啦！看看今天的時報有什麼新的消息吧？喲，市長要開表演會啦！怪不得見這幾天動物們都那麼的繁忙。先去市長的辦公室看看吧！看到動物們都來報名表演會，個個都那麼的興高采烈。讓我們再看看報名單吧：參加舞蹈的有：調皮小猴丁丁、可愛的小兔子美美、連最懶惰的小豬笨笨也來參加表演會、莉莉、大象壯壯，等等。“怎麼沒有說什麼時間比賽呢？”我奇怪的問市長。市長對我說：“哦，我沒有寫上去。告訴你吧，下個星期一就要比賽了。”“哇，那麼快呀！”我驚奇地說。
轉眼間的就是星期日了，明天，我們的森林表演會就要開始了。在上個星期五，市長已經推舉了表演會的主持人，她就是：我們的小兔妮妮！我們的裁判員：牛大伯。我們的頒獎員：小豬東東。這下，要邀請我們的設計師百靈鳥小咪來設計我們的舞臺。這時，小咪來了，市長對小咪說：“你要設計的舞臺是非常舞蹈性的，顏色可以是粉色的。因爲，粉色算是最漂亮的了，跳舞就要跳的漂亮嘛。在要一些美麗的花朵，什麼花都行。只要是非常漂亮！比如說，粉色的康乃馨、誘人的蝴蝶蘭、白色的香水百合、紅色的玫瑰等等花朵。”說完，又叫來了小兔妮妮：“你去通知一下那些表演員們，讓他們明天穿上自己最喜歡的表演服裝在”舞臺送給你，表現出自己吧！“舞臺上集合，給，拿去吧！這是名單，打勾的動物就是表演員。去吧！”不一會兒，妮妮就回來了：“市長，他們都全部都去商場了。”市長有點失望的說：“哦，那你一會再去一次吧，名單你拿着。”過了一小時，妮妮告訴市長：“市長，他們說他們已經買到了自己喜歡的表演服了。”市長才開心地笑了起來：“哦，那好啊！
真正的比賽就在這一天，讓我們去噹噹拉拉隊爲他們加油吧！
小兔妮妮用他自己最甜美的聲音對大家說：“第四屆表演會現在開始。有請第一位表演者：小猴子丁丁表演他的武術。小兔子美美做準備。”小猴子精彩的武術就表演完了。妮妮又走上臺，對大家說：“有請小兔子美美和她的好朋友小鳥們表演她自己準備好的芭蕾舞蹈。”小兔子妮妮
穿着芭蕾舞裙，芭蕾舞鞋上場了，她的好朋友小鳥們也不甘落後的爲妮妮伴奏、跳舞、唱歌。真是一個可愛的組合啊！妮妮表演完後就該到……
等大家都表演完後，小兔妮妮和裁判員一起上臺爲大家頒獎。大家很興奮，都想知道誰是冠軍。小兔妮妮神祕的對大家說：“讓我們拭目以待。等待一分鐘吧。”
等待了一分鐘，妮妮纔對大家說：“第四屆表演節頒獎儀式現在開始！”動物們拍手鼓掌。“首先是爲我們的小咪頒獎。她，獲得了我們的設計獎。請頒獎員小豬東東爲她頒獎。”“啪啪啪啪啪”她的獎狀又一次的迎來了大家的掌聲……
第二天早上，大家都到了自己最崇拜的動物表演員那裏，爲他們送花，送卡片。大家都認爲，這是一次最美好的早晨。
小學三年級作文800字 篇2
大家都知道孝順父母、尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這句話說的正是這個道理，從小不懂得孝順父母的人，長大後一定不是棟樑之才。
從小時候起老師就教導我們要孝順父母，但是對於我們這些孩子來說卻無異於是耳旁風罷了，早晨屋中射進兩三縷斜斜的日光，我迷糊的睜開雙眼，看見正在做家務的媽媽，腦海裏就突然浮現出一句話：我們要從小事做起，從身邊做起。
天啊!我拍拍腦袋，這是怎麼回事啊，就覺得自己像吃錯了什麼藥似的，做家務?當然，我正準備倒頭呼呼大睡時，眯起一隻眼睛看見媽媽拖地勤勞的身影，終於將拋在冥王星上的勤勞拾了回來。在十分鐘之後，洗刷完畢了，我看見正在拖地的媽媽湊巧去接了個電話，便趁機拎起拖把，大幹特幹。果然不出我所料，媽媽笑眯眯的走過來對我說：我出去辦點事，你先在家玩吧!我點點頭，心裏別提有多興奮了!
於是，在熱血澎湃中的我馬上做起了家務。
看看自己剛拖的地板，事實上並不乾淨，遠遠望去時在走廊裏滿是腳印，這可如何是好?我拿起掃帚和垃圾箱，學着平時媽媽的樣子，有模有樣、一板一眼的掃着;橫着是一掃帚，豎着又是一掃帚;由此幹來，絲毫不費力氣，反倒讓身子骨活動的更加靈活。二十分鐘過去了，轉眼間滿是灰塵的地板上亮閃閃，油膩的污垢全然一新。想知道怎麼回事嗎?
其實在掃地的同時，我就從廚房裏拿了一個嶄新的清潔球，跪在地上哼着小調將那些贓物，污垢一點點的擦掉;再用掃帚將其掃罷，將事先準備好的拖把按着掃地的規律，一豎一橫便讓走廊的小臉變乾淨咯!接下來的客廳、書房、臥室都是這樣打理的，很快這些地板便閃閃發光，在陽光的折射下顯得絢麗多彩，光潔閃亮!
只是掃地、拖地這顯然是不夠的，後來，我又將玻璃杯、菸灰缸、茶几等都用清水沖洗了一遍;把沙發上的軟墊用雞毛刷拍後，將電視機、影碟機、桌椅掛件上的灰塵都用抹布擦拭了一遍，我一邊打理着家中的一切，一邊又有聲有色的唱着輕快的歌兒，啦啦啦~~就這樣我利用短短的兩個鐘頭將家打理的煥然一新!
大家是不是覺得有些詫異或驚奇呢?那麼就讓我來告訴大家吧，其實做家務並不是很難，只要我們能保持孝順父母的心意，只要你懷着這樣一顆充滿感恩的心打掃衛生，那自然就不會覺得打掃很麻煩，很辛苦咯!看着我親手打理的衛生，我擦了一把額頭上的汗珠，欣慰的笑了!這個舒適的獎勵呀，比吃了蜜還甜!
小學三年級作文800字 篇3
當你吃完晚餐，牽着你所愛的人，愜意的漫步在燈紅酒綠的街道中，你會享受着上帝賜予你的愛，享受着月光的皎潔，風的嫵媚你會發現有這樣一道獨特的風景線點綴着這個城市，宛如平靜的湖面上有一隻白鷺在戲水。
夜晚下得街道在燈光的照耀下更加美麗，爲了謀生的人們在街道的兩邊擺着地攤，給月光下的城市增添了一絲熱鬧。地攤上的商品琳琅滿目，你可以去盡情的挑選。
可是，當朦朧的月色下隱隱約約的出現幾位魁伍的男士，地攤主就會立即打包商品，撒腿就跑。那些男士就是城管，他們的出現維護了街道的整潔，卻摧毀了多少家庭謀生的機會，給街道帶來寂寞。曾看過這樣一個真實鏡頭：一位大約60多歲的老爺爺推着一車陶瓷小夜燈在擺地毯，當城管來時他已經逃不走了，城管殘忍的沒收了他的商品揚長而去。老爺爺絕望地坐在馬路牙子上，用那雙滄桑的大手擦去臉上的淚水，他心裏一定對這個社會充滿了消極的心裏。
當城管威武地沒收別人商品時，有沒有想過那些人爲什麼不在家休息而出來擺地攤？有沒有想過那些人進貨的不易？有沒有想過社會中的每一個成員都有資格掙錢？他們沒有想過，因爲這是他們的工作，所以完全有這項權利去執行這項殘忍的任務。
或許這不是城管的錯，而是社會的錯，社會完全沒有爲一些低層階級的人思考過。我們的城市是需要治安與美麗，可這是建立在多少家庭付出多少慘痛代價背後的城市。在人生的舞臺上，我們每個人都是主角，只是出身的背景和人生的經歷不同，讓人有富貧之分，但人格與尊嚴是平等的誰都有權利去謀生。每個人的人性都是善良的，我們應該去同情去援助那些來自社會最底層的人員，而不應該去歧視他們。他們也有家庭，只是個人能力問題，讓他們無法支撐起整個家。只是因爲那些人沒有資金去租鋪位，所以只可以去膽戰心驚地擺地毯，這有錯嗎？一個強大的國家，要以人爲本，只有百姓安居樂業，泱泱大國纔會更繁榮昌盛。
美麗的都市背後有這樣一羣低層階級的人，人都要生存，他們也不會例外，爲什麼社會不努力給他們製造一寫生存空間？也許他們家裏有着要上學的孩子，有着年邁多病的老人，有着我只是一個初中生，沒有資格與能力去改變這個社會，但我會做到最基本的原則：不歧視這些人。我要盡我最大的努力去彌補這美麗背後的缺憾。
當街道中缺少了他們，你還會快樂嗎？
小學三年級作文800字 篇4
《我的自畫像》是三年級的第二次作文.。這次的習作要求是：
（1）幫助學生了解外貌描寫的意義。
（2）指導學生寫人物的外貌時，要有順序，抓住重點來寫，練習由表及裏地觀察人和由表及裏地描寫人。
（3）培養寫作的興趣和自信，讓孩子願意寫作、熱愛寫作。
爲了設計好這一篇習作教學設計，我從《課程標準》入手，以新課程改革的教學理念全副武裝自己，從根本性任務出發，本次習作練習充分體現了“主體參與，分層指導”的原則，做到以人爲本。同學之間的交流滲透了語言交際能力的訓練及語言表達能力的訓練。以學生的說爲主，教師的導爲輔，適時加以點撥，順利完成說、寫任務。
例如開課前，我以親切的語氣給同學們介紹新朋友，學生的精神一下子集中起來。然後引導學生看圖，感知杜小虎同學的外貌形象。接着帶領學生從介紹人物的角度研讀例文，明瞭例文是由圖入手，從整體形象、外貌、性格、興趣等方面按順序介紹自己的。最後將圖文結合起來結合起來把握，讓學生了解到圖的描繪與文的描述緊密融爲一體，兩者完美統一。
第二個環節是學生初步領會習作要求的重要環節。在研讀例文的基礎上，引導學生討論，啓發學生自己小結，使學生明確本次習作的要求，達到預期的目的。
在進行口頭作文這個環節中，我充分發揮學生的主題參與意識，在同學之間的相互交流中，既培養了學生的觀察能力，又訓練了學生的語言交際能力。學生通過口頭作文，對自己的特點進行了描述。學生樂於表達，敢於表達。使學生更好地從“讀”中學“寫”，有利於學生寫作水平日有寸進，不斷提高。
在本節課中，我努力構建層次化的學習方式，力使不同的學生得到不同的發展。如何讓學生介紹的內容多樣化是本課一個難點，多次試教曾走向過兩個極端，一是提供填充的的模版，學生介紹內容統的過死，雖學習效率較高，卻導致介紹內容千篇一律缺乏個性；二是讓學生自由發揮給自己寫一份自畫像，卻又遇上化時過多質量打折的困境。
不足之處：
一、時間分配上尤顯不足。課始情境引入應突出重點，情節需要簡化；對學情估計不足，前面環節用時多，導致學生當堂寫作環節用時少，看不到學生的當堂展示。
二、教師點評尚欠到位，使教學未能更深一層；比如學生作品由於追求個性色彩搭配過於花梢，有的孩子個人介紹內容過於成人化等等，教師未能及時點出問題。
小學三年級作文800字 篇5
在這秋高氣爽、碩果累累，充滿着收穫喜悅的季節裏，我校開展了秋季運動會。
首先是開幕式。浩浩蕩蕩的隊伍如同游龍一般，循序漸進，我們班也邁着矯健的步伐，喊着響亮的口號走過主會場。之後幾位校領導爲本次運動會發表了幾篇精彩的演講後，運動會便漸漸拉開帷幕。
一個個運動員都摩拳擦掌，準備在這豐收的季節裏爲班級多收穫幾份榮耀。
給我印象最深的，就是吳斯琦的那場令人即氣憤又可惜的800米賽跑比賽。
隨着裁令員的一聲槍響，運動員們都爭先恐後地向前衝，可不知是哪位不小心犯規的運動員踩到了吳斯琦的鞋，只見吳斯琦一個趔趄摔倒在地，這一跤，就註定了他的冠軍夢已被敲碎。但吳斯琦並沒有灰心喪氣，他重新爬了起來，奮起直追。此時此刻，觀衆席上的我們，被他那種永不言敗的品質所打動，鼓足了勁爲他加油，可他畢竟與別人落後了一大節，最終雖敗猶榮。
經歷了吳斯琦摔倒這件事後令我們不免有些掃興，可之後的年級組老師接力賽卻又讓我們班士氣大增。
說起這項比賽，我們班主任可算是立下了汗馬功勞。
比賽前夕，我們班主任穿上賽服，同學們都跑去爲老師助威加油。老師握緊拳頭，揮了一揮，顯現出信心百倍的樣子。
“啪”，槍聲響起，第一棒老師們健步如飛，你爭我搶地向前衝刺，把班主任那一隊甩在了身後，緊接着，班主任拿到接力棒，風馳電掣般地向前衝去，好像一支離弦的箭，從先前的第四名衝到了第二，就這樣，一棒接一棒，雖說最後班主任那一隊沒有獲勝，可是班主任還是贏得了我們班同學的熱烈歡呼。班主任風趣地說，因爲有了我們的鼓勵，才使他有了力量。
終於，輪到我參加的項目“60米接力賽了”我懷着激動與緊張的心情與同學們上場了，我看了看其他班的選手們，個個都顯得實力雄厚。“各就各位——預備——”“啪”比賽開始了，我們的第一棒就出師不利，差點摔倒，緊接着第二棒、第三棒……終於輪到第六棒的我了，剛一拿到接力棒，我就拼命向前衝，可誰知身體平衡沒掌握好，差點把腳崴了。就這樣，我方與對方實力懸殊，拿了個倒數第一。
事後的我非常後悔自己當時爲什麼不把心態調整好，爲什麼那麼急於求成。
這便是我們學校的運動會，一個令我感受頗深的運動會，它使我懂得了執著的可貴，明白了鼓勵的力量，知曉了急於求成的害處，以及許多許多……
小學三年級作文800字 篇6
前兩天才寫了篇女兒的委屈，在博客首頁又讀了篇一位老師解讀某位同學的煩惱，可以說，我看了那篇文章以後心裏很不是滋味。
不是說孩子想不起自己有什麼苦惱，生活中就真的沒有了一丁點的委屈，其實，女兒諾諾也經常會有些小情緒、掉個眼淚什麼的，可過去就過去了，這些不良情緒從沒有在她心裏留下過什麼痕跡。
那麼，又是什麼原因讓有的孩子對一些事耿耿於懷、滿腹委屈呢？“我恨弟子規，可恨的媽媽，她就是個XXX，我恨死她了……”看着這些觸目驚心的文字，我感到心裏一陣一陣的痛。
孩子畢竟就是孩子，很慶幸學校搞了這麼一個問卷調查，讓孩子真實地吐出了壓在心裏不知道多久的石頭，引起了老師和家長的高度重視。如果沒有這個活動，這些負面情緒不知道還要被壓抑多久，也不知道在什麼樣的場合會突然爆發----想想後果真的很令人擔憂。
長久以來，有些家長總是在忙於滿足孩子的物質需要，而經常忽略孩子的心理和精神需求。爲了給孩子創造好的生活環境，加班加點、拼命工作賺錢，沒有時間陪孩子玩耍，沒有心情和孩子聊天，開口學習，閉口成績，讓孩子漸漸遠離了快樂，慢慢漸生怨氣。
最初，孩子有了煩惱後，也沒有一個不想把自己的父母作爲最好的傾訴對象。只是有些父母的不耐煩和長篇大論的空洞說教把孩子越推越遠，讓孩子的不良情緒非但沒有及時排除，反倒越積越深，進而形成惡性循環。於是，從小就乖巧可愛的寶貝，在家長眼裏不知怎麼就變成了一個不羈少年。
這就是家庭教育的失誤，足以應該引起我們家長的極度重視。
談心，應該是打開孩子心扉，促進親子關係的最佳途徑。我記得我家女兒剛上三年級的時候，也是極其敏感的，考試考得不好了，和弟弟妹妹生氣了，一丁點的小事就鬱鬱寡歡、哭天抹淚的，容不得我說她一句。
後來，我就採用了聊天的方式，時不時地找個話題來傾聽女兒心曲。不管對錯，孩子你儘管大膽地說，媽媽耐心地聽，然後，咱們一起來探討一下這個問題。爲了拉近和孩子的距離，只要小時候經歷過的事情，我也總會坦誠地告訴孩子，讓孩子瞭解，媽媽也是從你這個時候過來的，也曾經經歷過和你同樣的煩惱和委屈。
慢慢地，諾諾性格逐漸開朗，發生了什麼事總會在第一時間告訴我。其實，煩惱說開了也就沒有了什麼煩惱，也難怪她在寫自己的委屈時感到無詞可寫，在她的心裏，生活中經常遇到的一些小煩惱在說說笑笑中早就成爲了過去，隨風飄散了罷！
真希望我們的孩子都能這樣和父母坦誠相見，也提醒我們的家長朋友千萬不要忽略孩子的情感需求。經常和孩子談談心吧，就是經常聽聽孩子的傾訴也好，讓孩子心底的委屈少些再少些，那麼，孩子的快樂就勢必會多些更多些……
因爲，孩子的苦惱你知多少，孩子對你的信任就有多少啊！
小學三年級作文800字 篇7
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，我就特別愛看書，在我的書架上，就有好多好多的書，我是“古今並蓄，雜學旁搜，猶如饕餮。”在空閒的時間，我就愛坐在房間的沙發上，靜靜地閱讀古今中外，散文雜詩，可以說，是書，造就了我的生命！
記得在我5歲的時候，我纔讀幼兒園，當時我話還說不準，但是我卻異常地喜歡“聽”書。在那時，我常常吵着媽媽帶我到書城裏去選童話書，偶爾選一些詩文，回家天天晚上叫媽媽給我念書，我就靜靜地聽，靜靜地聽，慢慢地覺得“聽”書很有意思，慢慢地覺得“聽”書已經成爲我的愛好，慢慢覺得“聽”書是我生活中不可缺少的一部分。如果有一天晚上我沒有“聽”書，我就會整個晚上睡不着：一天，媽媽出去吃酒席，很晚纔回來，我在牀上翻來覆去地睡不着。我就找到了以前買的小人書和動畫書，趴在牀上看，就看着看着，一直等到媽媽午夜12點多才回來。媽媽見到我，驚歎道：“小寶寶，你怎麼還沒睡啊！”“媽媽媽媽，我睡不着！所以我看了一會兒小人書。”我帶着笑容回答道。其實，我根本不知道自己是看了一會兒還是幾小時，只記得當時看得很過癮，看得很舒服。後來，媽媽把我的事在她單位裏講，現在是記不起來了，好像當時阿姨們都笑得不行，不知是誇我還是損我地說：“你呀！真行！”我當時還小，根本不知道這句話的意思，只好跟着阿姨們傻呵呵地笑。
從此，我就更熱愛讀書了，現在長大了，小人書、童話書已經不能滿足我的閱讀需求了。現在，我一到書城，就會直奔名著區，那琳琅滿目的中外名著，可以讓我廢寢忘食；那優秀的散文雜詩，可以讓我身心陶醉於其中。也許是閱讀，讓我的文化更有內涵，如果我要去看書，剛出家門，媽媽就會問：“小寶寶，你去哪兒啊？”我就會十分風趣地說：“我和書籍有個約會！”我和媽媽對看了一下，都會心地笑了。
後來爸爸看我喜歡讀書，就給我買了一套400多元錢的“兒童經典誦讀”，裏面有《論語》、《大學中庸》、《老子》、《笠翁對韻》、《弟子規 三字經 百家姓 千字文》等古文，伴隨着光盤的朗讀，我邊念邊背，雖然不懂什麼意思，但是還是朗朗上口。子曰：學而時習之，不亦樂乎？我經常唸叨着句話，因爲這句話激勵着我接着學習，因爲這句話使我更加有堅持讀書的信心，因爲這句話會永遠記在我的心頭，勉勵着我，讀書，讀書，再讀書！
我與書籍有個約會，這個約會平常而又特別，這約會溫馨而又浪漫，這約會枯燥而又有味。
開卷有益，讀書有樂。讀書有樂，其味無窮！“書籍是全世界的營養品”，全世界的人都需要書籍來補充自己的文化內涵，這營養品就像你飢餓是給你的一塊麪包，即食充飢；這營養品就像你苦惱時給你的一顆開心果，讓你開心，快樂；這營養品就像你寂寞時陪着你的一個好夥伴，讓你永遠不會寂寞。
閱讀成就夢想，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，做一個富有情趣的讀書人！
小學三年級作文800字 篇8
我以前讀過一本名叫《查理和巧克力工廠》的書，至今依然能夠回想起來。
本書的主人公查理﹒巴克特家裏非常貧窮，查理和他的爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽一起居住在一個又小又破舊的房子裏。查理生活的小鎮上有一個全世界最大的巧克力工廠，工廠非常神祕，大門緊鎖，從來沒有人從大門進出過。有一天，工廠的主人威利﹒旺卡先生髮出告示，他將邀請五位幸運的孩子參觀巧克力工廠，全世界購買旺卡巧克力的孩子都有機會，前提是擁有五張藏在旺卡巧克力包裝紙裏的金獎券的其中之一。
得到世界上僅有的五張金獎券的五個孩子有：每天吃非常多巧克力的胖子奧古斯﹒格盧普；被父母寵壞了的維盧卡﹒索爾特；整天嚼口香糖想什麼都得第一、爭強好勝的維奧利特﹒博雷德；天天看電視、玩遊戲、自以爲是的邁克﹒蒂維；最後一個不用說大家也知道，就是本書的主人公——幸運的'查理了。當然，他能夠從雪堆裏撿到一張沒人要的錢，然後買了一塊裏面有張金獎券的旺卡巧克力，不是幸運還能是什麼。
在參觀神祕的巧克力工廠過程中，其他的四個孩子因爲經不起各種誘惑，一一被旺卡先生“淘汰”掉了，最後只剩下查理一個人，他經受住了種種考驗，旺卡先生選擇他做了工廠的繼承人。
其實，在讀這本書的時候，我從作者羅爾德﹒達爾德言語中讀出了另外一層意思，他列舉了世界上五類特性的孩子：一種是像胖子那樣好吃懶做的孩子；一種是被寵壞了不知滿足，見什麼好都想得到的孩子；一種是一意孤行，不停勸解的孩子；一種是驕傲自滿，自以爲是的孩子；還有一種就是象查理那樣有理想、不貪心、關愛家人、心地善良的孩子。這五種類型的孩子，只有查理那種類型的孩子纔會最終獲得真正的成功。
那些有壞習慣的孩子在人生的道路上會被自己的壞習慣羈絆，壞習慣會成爲他們悔恨終生的絆腳石。
而像查理這樣的孩子，心靈純潔，但不容易被人們所發現，由於家境貧窮，總被人看扁，正是這樣，使得他們並不突出。
同學們，我們身邊到處都是人才，不要對任何人產生出蔑視的感覺，因爲他（她）很可能比你更加優秀。比如明朝的開國皇帝朱元璋，當他還是乞丐、和尚時，有誰知道他能夠開創明朝？又有誰會料到他能吟出《詠雞鳴》詩——“雞叫一聲撅一撅，雞叫二聲撅二撅。三聲喚出扶桑日，掃退殘星與曉月。”並流傳至今！
有時候，一件極其微小的事情就有可能毀掉人的一生亦或創造了人的新生。所以，我們決不能讓壞習慣這樣的絆腳石成爲障礙。讓我們學習查理的品格，讓這種品格陪伴着我們度過燦爛的一生吧。
小學三年級作文800字 篇9
我們要去秋遊了！那天，風和日麗、鳥語花香、秋風送爽，非常舒服。我揹着一個天藍色的裝滿了零食的小揹包，高高興興地來到了學校，和同學們一起坐上了去秋遊的汽車。
出發了，我們在車上有說有笑，有的唱歌、有的在玩遊戲、有的在吃東西、還有一些和同學比誰帶的食物多，可熱鬧了。不知過了多久，終於到了目的地——斗門農遊世界。
一下車，我看見了幾棵又高大又茂密的大樹，一朵朵又紅又豔的雞冠花，好像在歡迎我們的到來。我們過了小橋，咦，這裏有遊戲玩的，我玩了7元套圈，我套中了一瓶豆奶，因爲樑雨晴沒帶飲料，我就把豆奶送給了樑雨晴，玩完了，老師帶我們去看以前的人耕田用的工具：有用來舂米的碓、用來磨碎泥土的泥磨、用來磨豆漿的石磨和我不知用來做什麼用的風櫃，我試着踩動碓，可是我整個人站上去，都踩不動碓，其
他同學都笑話我了。我又試着去推石磨、泥磨和風櫃，可是推了沒幾下，就累得滿頭大汗，心想：“農民伯伯種田真不容易啊！我平時不好好吃飯，真是太不應該、太慚愧了。”
最後老師帶我們去挖紅薯，我發現了一條小細根，以爲是紅薯，就檢來一塊硬硬的樹皮用力地挖呀挖，挖了很久，一個老師走過來對我說：“你幹嘛挖樹根呀？”我一下傻了眼“啊！鬧了半天，原來在挖樹根呀。”可我不灰心，又在別處挖，終於挖到了一小根紅薯，同學又送了我一根大紅薯，我把這兩根紅薯又送了給我的好朋友樑雨晴，她很高興地對我說：“謝謝，謝謝！”
到了中午，吃飯時間到了，我是大組長，我叫來我的組員排隊拿飯，這頓飯大家都吃得津津有味，可是我吃得太慢了，只吃了一半，就聽到老師叫我們上車去另一個目的地——斗門農場蔬菜基地拔蔬菜。
到了蔬菜基地，我們看到一塊塊綠油油的菜田，有：白菜苗、菜心苗、菠菜等等，真是又整齊又好看啊！老師還爲我們照了兩張集體相，可是我們班的張楚楠同學因爲身體不好，不能同來，真是太可惜了。
終於我們要拔蔬菜了，老師給我們每人發了一個袋子，並且說：“你們每人只能拔三棵菜，不能多拔。”我迫不及待地拔了三棵又大又肥的大白菜，心想：“今天晚上我就可以吃上自己親手拔的白菜了，一定很好吃。”
時間過得真快，到了下午3:00鍾，我們才依依不捨地坐車回校了。這次秋遊過得真開心啊，又不用上課又可以玩，還能親身體驗農村的生活，真希望老師多帶我們去郊遊就好了
小學三年級作文800字 篇10
11月5日星期五晴
今天下午，下課的時候我看見同桌有一個油筆，很美，我也想要一個。我想：要是不要，我就不能用那個筆寫字了，多失望！要是買了，我已經有三個油筆了，要那麼多的幹什麼？最後，我決定不要了。有了的東西再買就是浪費了。
11月27日星期一晴
又是星期一，該我值日了，要打掃衛生。早上起牀，老媽把我叫晚了點，叫我少掃一點，怕塵土太髒。到校的時候只有李一航一個人來了。我們就趕緊掃地。老師進教室的時候剛剛掃完。
回家吃飯的時候，我給老媽說我掃了三行。老媽說：“我讓你去晚點，就是不聽。”我說：“去晚不對，多掃一點有什麼？我少掃一點，別人不是多掃了？再說我還是組長，更要帶頭。”
我認爲老媽說的不對，不能爲了少幹一點故意去晚，我們要養成熱愛勞動的好習慣。大家說我說得對不對？
11月29日星期三晴
今天下午最後一節課的時候，我把老師黑板上的題做完了。老師說：“丁一航，你寫完過來一下。曹虎也過來一下。”丁勾寫完的時候，我們出去了。老師說：“給你們一人一篇稿子，星期五要背過。星期一在國旗下演講。”我說：“我怕我不行。”老師說：“爲什麼不行？試一下。”聽了老師的話，我信心大增，心想一定要演講好。做事對自己要有信心，不去做怎麼知道自己就不行呢？
12月1日星期五晴
下午，我放學就去大番薯家。王阿姨給我們兩個一起輔導朗讀《文明只差一步》。星期一要在國旗下演講。我和大番薯各背了一遍，大番薯他媽說我比大番薯背的要熟一點。開始教了，他媽說我讀的時候嘴要張的大一點，不要光張的大，要放自然。還讓我讀了一下aoe，我讀了一遍，她說讀的時候不要太快、要有感情。她給我們示範了一遍，我和丁勾一起有感情的讀了兩遍，很好。我想，星期一的國旗下演講一定能夠演講好。
12月3日星期日小雪
早上起來，我就開始寫剩下的作業、背16課《石榴》。我看一個自然段背一個自然段，一會就背過了。
吃完早飯，老媽讓我把語文學習一點通寫完，又把錯了的題改掉。一個小時就做完了。看電視、玩到四點鐘的時候，我想：數學作業不可能沒有。就打電話問了一下陳小姐，說是把練習7寫在本子上。我說：“886”。一下子把書和本子拿出來，10分鐘就搞定了。我把電話拿起來給老夫子說：“數學作業有，是……。”
一會兒老媽回來了，說老夫子可能還沒寫數學作業。我說我已經給老夫子打電話說了。老媽說：“又浪費兩毛錢。”我說：“給別人說作業是應該的，怎麼能算浪費呢？”……你們說我說的對嗎？
