聆聽智慧三年級優秀作文示例

知識成就智慧，當你在聆聽知識時，其實你正在聆聽着智慧，而老師正是傳道授業者。當上課鈴聲響起時，便意味着知識的一場盛宴即將開始。當你帶着如食山珍海味般的心態去聆聽着，去汲取着知識，知識便會屬於你。

我認爲，聆聽是一種將全身心都投入的境界，是講述者的一舉一動都會影響着你的境界。這一節是數學課。

這是一節將函數，立體幾何與空間幾何都結合在一起，用來譜寫數字奧妙篇章的一節課。帶着一種渴望聆聽的心態，帶着一種希望理解的心態，我認真的聆聽着老師的智慧。

和往常一樣，班上如此認真聆聽的人依舊屈指可數，老師也不想打擾了聆聽者們的雅興，毫不理會那些旁聽者。

當前排的聆聽着們手中的筆不斷髮出沙沙的聲音時，譜曲工作彷彿進入了高潮，肯定那優美的旋律馬上就會從筆尖流出，響徹雲霄。

可這時，一些不合時宜的雜音卻打斷了譜曲工作，聆聽者們心中不滿情緒頓時升起。當優美的樂章被打斷時，聆聽者們手中的筆便靜止不前了，老師手中的.指揮棒便頓時開裂了。

如同一塊美味的蛋糕要被送進嘴中時，突然發現上面有隻蒼蠅，那骯髒的蒼蠅揮舞着邪惡的翅膀，發出刺耳的噪音，似細針般的插入你的胸膛。

當聆聽智慧的進程被打斷時，聆聽者們一時不知如何是好，老師彷彿懂了聆聽者的心聲，出聲呵斥，可是效果卻令人失望。

此時我迷茫了，當聆聽時被打斷，當理解時被攪亂，聆聽智慧的進程便只剩下了片面，斷斷續續的體現着片面的智慧。

我一直希望，在聆聽時可以讓我放心的，毫無顧忌的，全身心的投入。聆聽着知識，聆聽着智慧，聆聽着傳道授業的老師心中的聲音。