三年級同學作文九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級同學作文9篇，歡迎大家分享。

三年級同學作文 篇1

我們班有六十個同學，裏面有和我好的，也有不好的。其中給我印象最深的是一名叫王文輯的小男孩。

他有一個又圓又胖的臉蛋，有一雙又圓又大的眼睛，還有一個圓圓的鼻子……總之，他的外貌特徵，只需要用一個字來概括，可能誰都已經猜到了，那就是DDD圓。

們是這樣認識的：當我在四年級的時候，當時，還是爸爸來接我坐公交車。在車上，我碰上了王文輯。爸爸見他就一個人，就問他：“你一直自己坐車回家麼？”他說道：“每天我都是自己坐車回家。”爸爸又說：“那下學期你們一起坐車回家吧。”他爽快地答應了。那天，我還驚奇地發現，我下車地站，就在他下車的後一站！

一個學期過去了，如今我們已經成爲了哥們，天天都坐一輛車，在車上玩遊戲，高興極了。有一次，我還邀請他去我們家打遊戲，可見我們之間的友情有多深。

他的學習也非常好，在期末考試裏，我們的成績不相上下，讓我第一次知道什麼是緣分。

這就是我的那位“圓”朋友。

三年級同學作文 篇2

我們班有個同學寫字很好。我在一次看到她的作業時，知道了她寫的字又認真又仔細，作文也寫得那麼好，讓我羨慕不已。

有一次，我和她在一起寫作文，我寫着寫着轉過頭看了一眼，她寫的字那麼端正仔細，都好像跟練字課本上的字一樣。寫完作文之後，我要求把本子換過來，她問：“爲什麼要換過本子來呢？”我說：“讓我看一下吧！”，她就把本子給了我，我一看見她的字，看着那麼舒服，不像我寫得和爪子一樣，我問她：“你寫得字這麼好看，有什麼方法嗎？”她紅着臉說：“沒有什麼方法，只要認真寫就一定能寫好”。我想：我以後也要認認真真寫字，千萬不能寫得這麼差了。

還有一次在寫作文的時候，我很快就寫完了，我去找她，可她的作文還沒有寫完，我等了她一會兒，她終於在最快的時間內寫完了作文，我看着她寫的作文，名字叫《可愛的家鄉》，她把她的家鄉寫得出神入畫、栩栩如生。她家鄉的那些風景彷彿就在我眼前，而且她家鄉的名吃寫得想讓我流口水，那句誇張句寫得那麼好：家鄉名吃的香味讓你聞到就口水飛流直下三千尺。我看着看着口水也流了出來。她突然拍了我一下，我纔在那種“境界”裏走出來，我說：“你寫的太棒了，名吃寫得讓我的口水也飛流直下三千尺了”，我們都哈哈大笑了起來。

我的那位同學寫字那麼好，作文也那麼好，真是兩全其美呀！我從心底裏知道：如果寫字和作文都好，都要在課下下功夫。有一句話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。如果課下不下什麼功夫，哪能和我的那位同學一樣呢？所以，我也要多下點功夫，讓自己也成爲一個兩全其美的人。

三年級同學作文 篇3

柯鈺昕是我的同學，小小的個子，有一雙明亮的大眼睛。她有一個特別的愛好就是喜歡蝴蝶。她愛看蝴蝶的書，她愛學蝴蝶的樣子翩翩起舞，她更愛在草叢中近距離地觀察它們。

有一次，課間的時候，我和柯鈺昕在噴泉廣場玩捉迷藏。忽然間，一隻金色的蝴蝶飛了過來，它翅膀上有幾個紫色的小圓點，眼睛是綠色的，美麗極了。柯鈺昕一下子就被吸引住了，只見她目不轉睛地盯着它，跟隨着蝴蝶飛的方向而去。她把我丟在了一邊。我着急地朝她大喊一聲：“柯鈺昕，快回來，我們的遊戲還沒結束呢！”只見她回頭朝我擺擺手：“噓！”哎……她又被蝴蝶勾引走了。我只好垂頭喪氣地跟過去看看。這時，蝴蝶飛進了草叢裏。只見她躡手躡腳地走過去，悄悄地伸出右手嗖的一聲撲了上去，結果沒捉着，蝴蝶一下子又飛走了，撲撲翅膀好像還在笑話她。不過她一點兒也不生氣，她大步流星地跟了上去。這回蝴蝶飛進了灌木叢中。我拉住她，焦急地說：“別捉了，你會被樹枝勾到的！”她不理我，而是繞到蝴蝶的背後，悄悄地撥開樹枝，一下子就捉住了蝴蝶。這下她高興極了，連蹦帶跳地跑到我面前，向我炫耀手中美麗的蝴蝶。

然後，我們倆就一起觀察這隻蝴蝶。柯鈺昕還一邊滔滔不絕地講着蝴蝶的知識。你瞧，她真是個喜歡蝴蝶的小女孩。

三年級同學作文 篇4

同學之間，天天相處，總會有一些小矛盾，但是那些小矛盾只會影響我當天的心情並不會影響同學之間最純真的友情。

就在這個星期三，我和小談就發生了一個小誤會。星期三中午，小談說：“看你眼睛不大好，黑板上的字看不大清楚，我把H本借你抄一下老師佈置的回家作業。”說完，他把H本推到我眼前，刺溜一下出去玩了。我欣喜的接過H本，心裏美滋滋地抄完了佈置的作業，看了一會兒課外書。正當我看書看得起勁時，小談回來了。他突然發現自己的橡皮不見了，於是他從自己的鉛筆盒找到書包，從書包找到桌肚，都快翻了個底朝天，還是沒發現自己的橡皮。這下把他急的團團轉，眼睛瞪的大大的，臉漲的鼓鼓的，一張小嘴翹得老高，衝我喊道：“你把我橡皮弄哪裏去了？怎麼沒有了啊？”我被他這麼一說蒙了：“你就借給了我H本啊，橡皮沒在本子裏面啊。你的橡皮不是你自己保管好的嗎？”“明明是你拿的。”他大聲吼道。我…我……，我頓時覺得自己百口莫辯，小談不依不饒說道：“今天你要是找不到我橡皮，休想回家！”我聽了，眼淚立馬在眼眶裏面打轉，可又不敢哭，只好硬把眼淚憋了回去。很快到放學時間了，我和小談一連三節課都沒有相互理睬對方。正當大家都在理書包準備回家時，小米驚奇的發現她多了一塊橡皮。“咦，誰的橡皮啊？小談是你的嗎？你的橡皮怎麼會在我這兒？給，拿去！”說完，小米攤開手心讓小談把橡皮拿去，小談一拿到自己橡皮，滿臉不好意思看看我，輕輕推推我的胳膊說“對不起啊，我錯怪你了。”我一聽這話，心裏面終於一百個放心啦。但我還是假裝一臉嚴肅的對說：“以後別再弄丟東西啦，這次原諒你。”哈哈，我們互相都不好意思的笑起來。正所謂，微微一笑解千“仇”，我們又成爲好同桌啦。

現在，我知道同學之間的友情是珍貴但又是易碎的.，但是隻要相互間一句”對不起”，一個輕輕的“微笑”就又可以輕鬆化解了那些小矛盾。

三年級同學作文 篇5

我在班上有許多好朋友，每一位朋友都有專長。其中有幾位朋友令我感到敬佩，他們的長處比別人更好、更棒!一些好的優點我們也就可以學起來!好好運用在生活中。

首先最令我敬佩的同學，就是在班上藝術天份很高，長得鶴立雞羣的——方世凡，她畫的每一張圖，都會令人拍案叫絕，還有過人的藝術知識，可以說是本班的“藝術天才”，她不只是在藝術方面鶴立雞羣，英語也是一級棒喔!而且，她因爲英語好，下課時，還會幫大家抽背呢！

其次令我敬佩的同學，也就是班上最會打籃球的女生——翁佳恬。她的人緣很好，而且不常生氣，每次見到她總是眉開眼笑的樣子。翁佳恬她不只待人親切，體育、功課也都是第一名，尤其，她非常會打籃球，男生不一定會贏過他呢!這兩位同學，是我最敬佩的朋友，她們還有其它的優點，例如願意幫忙大家、也不會常與人吵架，天天面帶微笑……這些都是我要好好向他們學習的地方。

三年級同學作文 篇6

我的同桌叫畢枋庭，他是男孩。瓜子臉、雙眼皮、八字眉、短頭髮，再加上白裏透紅的臉蛋就組成了他。

畢枋庭喜歡穿白色有英文的夾克衫，他的夾克衫總是一塵不染，而褲子呢，是黑色的倒是看不出是乾淨還是髒的了？他喜歡穿運動鞋，跑起路來就像風一樣。

他的學習成績不太好，有時候還會被老師批評，可這叫我怎麼辦呢？一向不太用心學習的畢枋庭讀書倒是響亮的很，可是讀得沒感情呀！就說下課吧，鈴聲一響，他就衝出去和男生們玩，可是當上課鈴響了，第一個下課的人倒變成最後一個進教室，這是爲什麼呢？原來是他太喜歡玩了。

這都是二年級的事了。告訴你們吧，現在的畢枋庭學習可好了，讀書不僅有感情，而且不再貪玩了，這是爲什麼呢？原來是他找到了學習的樂趣，更喜歡學習了！

三年級同學作文 篇7

我和好多同學都相處兩年多了，但我還是最喜歡和張琳炫在一起。大家都笑稱我們是“鐵閨蜜”。

她身材偏高，留着長長的頭髮，常常扎個馬尾辮。有一雙明亮的大眼睛，嘴脣紅潤潤的。

她最喜歡“欺負”我了，源起一個小遊戲。有一次她忽然想到一個小遊戲，裏面的角色是“士兵”、“將軍”、“上校”。先抽角色，士兵最小，上校最大。她抽到了“上校”，而我抽到了“士兵”。

“啊噢！”我要被她“整”了。

“把紅領巾解了，再繫上。”她命令道。士兵必須無條件執行，我只好照辦。

可是她很快又下達了第二個指令：“去操場跑一圈！”

“不會吧？”

“我是‘上校’，你必須聽從！”

“好吧。”我無精打采地妥協。

我磨磨蹭蹭地來到操場上慢慢地跑，那位“上校”興高采烈地指揮：“跑快一點！再快一點！”我只得加快速度，跑完一圈，馬上就上課了。

琳炫笑着說：“要不要下課再玩第二輪？”

“不了，不了”。我連忙擺擺手說。

我心想：太可怕了，要是她再抽到“上校”，那我可就“完蛋了”。

雖然我很怕她“欺負”我，但我們也經常一起看書，一起學習呀！我們之間有許多美好的回憶，希望我們的閨蜜情地久天長！

三年級同學作文 篇8

我有許許多多的同學、好朋友。馬昊傑，既是我的同學，也是我的好朋友，和我關係很好，我經常和他在一起玩遊戲、玩玩具。

馬昊傑長得不算很高，和我差不多。人比較瘦，估計只有30公斤不到。他的頭髮有點兒亂，下面的頭髮上蹺，跟戴了一頂蹺邊的帽子似的。他一高興，就哈哈大笑，不停地拍着手，有時還用力地跺腳。不高興時，就眉毛向中間一皺，眼睛瞪大，再一轉頭，不理人了。

他有一個綽號叫“馬大哈”，可能是因爲他有時會丟三落四吧。有一次，有個東西要交，他一翻找後，支支吾吾地說：“徐老師，我……忘在家裏了。”同學們聽見了，都笑了起來。因爲他正好姓馬，所以同學們給他起了“馬大哈”這樣一個綽號。

馬昊傑爲人直爽，也很有趣，我很喜歡這個好朋友。

三年級同學作文 篇9

我很喜歡葉淋灝。因爲他的成績好，每次都是一百分，而且他很懂事。有一次課堂練習，老師發給了他一張有些破損的卷子，他一聲都不響。而別的小朋友的卷子只破了一點點，就會大喊大叫。葉淋灝就不同了，儘管他拿的卷子破的地方最大，有很大的裂縫，他就是不吵大鬧。後來，還是徐踔錕跟老師說了，他纔去換了卷子。