【優選】初一作文10篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的初一作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
一葉鄉愁，伴着深秋的葉飄落，灑在未央的夜裏。
在黑夜中，這一片葉，乘着中原的風，頂着秦嶺的雨，穿過崇山峻嶺，落到了川西的土地上。很快，我就感受到了小鎮的喧鬧，熟悉的鏡頭裏有溼溼的黑布傘、沾滿了泥土的綠膠鞋和那載滿了歡樂的揹簍，這一幕多麼深刻。我知道揹簍裏一定有我最喜歡的甜餅，爺爺揹着它回家，是我最大的期待。
於是，這一片葉帶着我走上了蜿蜒的小路，這路上有我折過的黃荊條，有我捉到的筍子蟲，有我端着小板凳去上學的身影，還灑滿了被兩隻公雞追啄後淌下的眼淚。乘風的樹葉飄動着，就像我的心在顫動。
長長的山路在雨後變得泥濘不堪，還是20年前的模樣，還是那一年的我。穿着紅雨鞋的女孩吃着路邊的山茶果走進了後院，那隻成天跟着我的“黑虎”看見我就搖着尾巴叫起來。推開柴門時，屋檐上的水滴在我的臉上，很愜意。穿過竈房，奶奶坐在大院的門檻上眯着眼睛剝核桃，她細心地爲孫女撕去了核桃上的青皮，一瓣一瓣的核桃仁躺在竹扁裏，好可愛。我的味蕾感受到了久違的味道，剛從樹上摘下的核桃充滿了清甜，祖孫倆的身影被時光定格，鎖定在最美的'時刻。
夕陽下，這一片葉趕上了遠行的火車，“哐當哐當”的聲音是離別的節奏。我蜷在下鋪的被窩裏，巴山的夜雨淋溼了我的心。窗外是一片暗夜，穿過這個隧道就翻過了秦嶺，一路向東……
操場上的燈熄滅了，從窗外透進來的光黯淡了，這一片葉靜靜地舒展在我打開的書頁裏。它翻山越嶺，帶來了後山上颯颯作響的闊葉樹，門前潺潺流淌的小河，光陰裏那些花開花敗，草枯草榮。
我端詳起這一片葉，它在不經意間點燃了我的鄉愁，淡淡的，綿綿的。
初一作文 篇2
日常30分鐘軍姿訓練，教官頻頻看錶，我頻頻望天。日頭毒的我兩頰泛紅，汗水刷盡了我的全身，我思索着教官口中的時間已經過去一半了，只覺得前途渺茫，我假想自己是一棵樹，腳像生了根，與大地脈絡相連。我的枝葉散向遠方，遮天蔽日，灑下陰涼，妄想消耗精力，竟讓我全然不覺時間已到。
躺在席上的我和衣而眠，在即將與周公會面的.那一刻，我想，人跟樹一樣，越是嚮往高處的月亮，它的根就越要伸向黑暗的地底。
初一作文 篇3
好不容易盼來五一節，學校放假三天。今天正好是五月一日，我正準備大玩一場，可媽媽卻讓我今天把所有作業寫完，哎，母親大人的話怎能違背？下午，我只好老老實實在家寫作業了。
"啊！終於只剩作文了！"當我狂歡一陣後，一看錶，才三點多，"一篇作文算什麼，估計不到一小時就能輕鬆搞定。"說是這樣說，可我每次寫作文至少也要半天時間，倒不是寫字速度慢，而是不知道寫什麼好，雖說生活中處處有素材，但我總覺得好像只能寫一兩段話罷了，就是寫不出四百多字的作文。
作文時間已到，今天不寫完肯定是不行的，還是好好思考吧。只坐在椅子上恐怕想不出來個啥名堂，得到外面去觀察觀察。我走出房間，在家東，西走走。想學牛頓，就吃個蘋果，啃了幾口還是沒靈感。想着想着，我又哼起歌來了，哎，這就是所謂的心不在焉。還是到樓頂上看看吧，在樓頂上可以把周圍的'景色一覽無餘：雨後青山蒼翠，公路蜿蜒，鄉間小路清晰可見。恐怕我所想的只有這幾個詞兒了。哎，誰叫我文筆不好呢？再看看樓頂上的東西：除了太陽能就是一些雜物。也沒什麼可寫進作文裏的，算了，還是下樓吧。
回到房間，看着滿桌子空白的草稿紙，我忽然突發奇想：爲何不把我作文的過程寫下來呢，如果寫得好，這不就是一篇很好的文章麼？於是，我便寫下了這篇文章。
原來，作文並不像我想象的那樣難。
初一作文 篇4
清明雨後，我獨自外出踏青。
或許是剛下過一場雨的緣故吧，郊外的空氣十分清新好聞，讓人心曠神怡。我漫無目的地走着，時不時停下來認真觀賞腳下的植物。
走着走着，一片斑斕映入我的眼簾。快步走近細看，原來是一片野花。它們或白或紫，或黃或綠，時不時隨着一陣微風輕輕搖擺，煞是好看。我蹲下身，輕輕地觸碰了一下它們，柔軟的觸感順着我的指尖傳到大腦，我情不自禁地低下頭去嗅聞。一股淡淡的清香鑽入我的鼻孔，我忍不住深深地吸了一口氣，哇，好香！
我站起身來，繼續往前走，走出不遠，眼前出現了一片豔紅。那密密層層的桃花開得格外喧鬧，宛如一片朝霞。恰好我也走累了，索性躺倒在地上小憩片刻。陽光透過豔紅的桃花射下來，原本的灼熱都消失了，照在身上，暖暖的。
看着頭頂上的桃花，我忽然有了一個想法：這麼美麗的`花兒，拿一小朵當作紀念吧。於是，我站起來輕輕地掐下了一朵桃花，準備當作這次踏青的紀念。看着手心裏那朵小小的花兒，我感到一陣愉悅，忍不住把它放到鼻子前聞了聞。哇，好香！桃花的香味不同於野花的清香，它是一種無法用語言描述的香味，香遠益清，沁人心脾。
看看天色，時間已不早了。我結束了這次踏青之旅，走小路回了自己的家。
我走進房間，攤開書坐下來，準備安靜地看會書。看着看着，我感覺房間裏似乎有一股味道，很淡，但確實存在。我環視了一圈，並沒有找到味道的來源。
搜尋無果，我又坐了下來，眼光落在一盆仙人球上。咦，這仙人球什麼時候開花了？我感到十分驚訝。看來味道就是它發出的。它是什麼時候開的？我怎麼不知道？我想着這些事，壓低身子聞了聞。哇，好香！它的香氣淡淡的，十分清新，我感到身心放鬆了很多。
回想起一天的經歷，我有許多感受想要寫下來。作文的題目叫什麼好呢？我思考了一下，微微一笑，提筆寫下了三個字：哇，好香！
初一作文 篇5
琥珀——科學暢想天印高級中學高三（4）班嚴星月太陽的紅色向四下裏蔓延着，蔓延了半個天空，一層比一層逐漸淡下去，直至變成了灰白色。天空中漂浮着柔和的，透明的，溼漉漉的空氣。漸漸地，又高又藍的天空中綴滿了寶石一樣的星辰，遠處樹林暗淡的輪廓也浮現出了連綿不斷的淡藍色細線。一顆小小的琥珀在塵世中閃耀……若時光之軸轉回萬年之前，世界是否有我？我不知道！但是我可以感知我自己！因爲我親眼看見，最初的地球出現了單細胞生物，經過不久，它們進化爲了簡單的軟體動物，又過了些時候，爬行類動物和昆蟲類動物也存在了。而恐龍也相繼出現，但是一會兒，它們便滅絕了。
天亮的前一刻，我看見了激動人心的場面——現代人類出現了！一顆小小的琥珀在塵世中閃耀……在遙遠的似乎沒有盡頭的某個時刻，混沌的宇宙發生了一次意義重大的變化，又經過幾十億年的生物學演化，形成了現在的地球上覆雜的而又先進的生命形式。這不禁讓人疑問，在擁有着幾十億年壽命的地球上，人類是如何“站立”並且“邁步”的呢？他憑什麼可以超越數萬種生物，成爲地球上的`佼佼者？其實，人類生產工具的改進，對自然之謎的破解……無一不是科學技術發展的結晶。在石器時代，石器的精巧程度便是當時科技發展的重要標誌之一。即使這裏所指的科技還很原始。但不難發現，它已經促進了人類的發展。早些時期，人類沒有火，他們飢寒交迫。當人類學會取火以後，他們不再擔心被餓死，也不再害怕被野獸咬。而且，他們還能燒烤食物，再也不用眼巴巴望着天，渴望降“火”了。這一重大的科技進步，使人們學會了許多，燒乾海水取鹽，用火把打獵，用燒出來的煙傳遞信號等。人類沒有科技，該怎麼存活？一顆小小的琥珀在塵世中閃耀……若時光之軸轉回萬年之前，你是否認識我，我的祖先？我知道，你從脊柱彎曲逐漸直立，從無語言能力到可以交流，從生吃到用火烤食物，取暖禦寒，驅趕野獸……我看見，烈日之下，您裸露着身體找野果；暮色之中，你打着烏黑的石塊摩擦生火……此時此刻，我是該悲哀你的存在還是該感嘆您的智慧？你知不知道，萬年後的人們受益於科技的發展。已不需住在野外，已穿上了鮮豔的衣服，擁有了一切高科技產物。等您看到，一定會大吃一驚！一顆小小的琥珀在塵世中閃耀……人類的歷史，有着太多曲折的道路，也有着太多太多精彩的故事。時近萬年，地球變了，人類的生活也在變化！人類的家從河姆渡杆欄式的房屋，變爲北方的半地穴房屋，變成高竹樓式，直至現在的鋼筋水泥，高樓大廈。知道嗎？這都是科技的傑作啊！人類從最初不穿衣服，到穿上粗陋的衣服：草、樹皮。再後來，他們有了簡單的獸皮衣服。後來的後來，他們漸漸學會了生產，用麻布等物來製衣。直到今日，他們擁有了各式各樣色彩鮮明的衣服。知道嗎？這些也全都是科技的傑作呢！這一夜好美！這時侯萬籟無聲，只有那暖夜沉默的黑暗將它們能團團圍住。做巢的薔薇花和忍冬花叢裏的反舌鳥，偶爾從夢裏醒過來，唱出一個羞怯清麗的曲子。
然後，彷彿經過一下慎重的考慮，又是完全靜默了。我——一顆小小的琥珀在這黑夜之中回顧了已走過的萬年曆程。我看見了很多，也明白很多。科技是人類快速發展的動力。時至今日，這一點仍舊沒變。今日的我，回望過去，爲的是走好明天！今日的人類，希望時光倒流回萬年之前，爲的是走好未來！假如時光倒流一萬年，。我——一顆小小的琥珀仍就在塵世中繼續閃耀……
初一作文 篇6
月下，石階，你和我。
這是一個很美的夜晚，月亮發出淡淡的光，我們坐在石階上，談笑風生。今天，是我們最後一次的見面，明天，你就要離開了。我們說起童年的趣事，一起回味着那些只屬於我們的記憶……
記得那天夜晚，風很大，沒有月亮，周圍黑漆漆的，路上也沒有多少行人。我和你手拉着手一起走，時不時竄出一隻貓來，每次我都會嚇得大叫，而你用溫暖的話語安慰我說，有我在，不用怕！頓時，我感到很安全。
要說也奇怪，性格相反的我們竟會成爲最好的閨蜜。
第一次和你見面也是一個夜晚，沒有認識你之前，都是自己一個人走夜路。那天天很冷，沒有幾個人，你突然出現在我的面前，嚇得我叫了出來。你滿臉歉意的說：“對不起，我沒看到你。”沒看到，怎麼可能，我這麼一個大活人你看不到嗎？我生氣的說：“你沒長眼嗎？”你被嚇得不知所措，看你的樣子，我禁不住笑了出來，你更是一臉茫然。我對你笑了笑，就回家了。
從此以後，我每天都能見到你，漸漸的我們就成了朋友，彼此互相傾訴。
如今，我們已成爲形影不離的朋友。可是，你要離開的消息使我不知所措。我非常生氣，以至於都不再理你。可是，你明白，我是不想失去你。
你來到我面前，對我說，天下沒有不散的宴席，我們終究是要分開的`，只是來的早了些。我固執的搖頭，不聽你的安慰。於是，你拿出兩朵紙花，遞給我一朵，對我說，這兩朵花代表着我們的情誼，叫友情花。我看着手中的這朵藍色的心形花，不僅掉下了眼淚。
你悄悄的走了，就如你的到來。
望着這朵友情花，對你的回憶禁不住又被打開……
初一作文 篇7
我有一個溫馨而快樂的家，在這個家裏，到處都充滿了愛，充滿了歡樂。爸爸的幽默，媽媽的和藹，使我們這個家更加溫暖。
一個陽光明媚的早晨，我和爸爸媽媽坐了一夜的火車，來到了首都北京。剛一到，就聽到一個喜訊：在北環路上的`快樂超市旁，有一個“家庭大比拼”的遊戲，九點開始。我和爸爸媽媽把東西急忙放到賓館，就去報名了。遊戲馬上就要開始了!
第一局：父母將孩子夾在中間，腿用繩子綁着，三人一起走，第一個到達終點的家庭勝利。準備好後，一聲槍響，我與爸爸媽媽迅速向終點衝去，由於我走的規律總和爸爸媽媽的不一置，爸爸媽媽乾脆把我架起來走。哈哈，真爽，真像飛一般的感覺，我回頭一看，其他家庭還離我們遠着哪，馬上就到終點啦。口耶!第一局我們勝利了!我高興極了。
初一作文 篇8
"朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當聽到這首歌，都會令人感嘆友情的可貴：每當捧起高爾基的《母親》，母子之間深深的感情就會記上心頭。古今中外，吟詠、歌頌“愛”的詩篇與歌曲不勝枚舉，師愛可以說是其中很小的一部分，但是它和別的情感一樣，都是值得人們一生珍惜。
同學們，是否你們還記得，在初中時學過的魏巍的《我的老師》，文章字裏行間都流露出老師對學生髮自內心深沉的愛，也洋溢魏巍對老師的喜愛和敬仰。之所以魏巍至今還這麼愛戴他的小學老師，與他老師對他付出的愛是分不開的。老師的認真授課、教學生觀察蜜蜂……都在魏巍心中留下了不可磨滅的記憶。
你們是否閱讀過莫泊桑筆下的《羊脂球》，短短的一篇文章卻在當時震驚了整個歐洲文壇，也奠定了莫泊桑在文壇的一席之地。莫泊桑的一舉成名固然與他的細心觀察，勤勞寫作是分不開的，但是他的.老師福樓拜對他的悉心教導也有莫大的關係。剛開始寫作，莫泊桑的文章裏沒有什麼深厚的感情，福樓拜幾次都批評他沒有真正留心周圍，細心觀察，寫出有感而發的好文章。雖然福樓拜經常要批評莫泊桑，即使指出他的缺點；但是他對這個寫作能力很強的學生也格外照顧，每當莫泊桑發表失敗，作爲老師他都給予他鼓勵與支持，從而培養出一代短篇小說之王。
記得有些人說，“老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。”有的人說，“老師像辛勤的園丁，正在培養着祖國的花朵。”也有的人說，“老師就像一位擺渡的人，護送一批又一批的學生迎向成功的彼岸。”
上述總總，都是人們對老師的不同體會與真切地感受。我覺得老師都是值得尊敬的，他們都在自己的工作崗位上辛勤的工作，爲祖國培養下一代盡着自己的力。
初一作文 篇9
那一片雲海
夢裏面的海島，溫柔的像羽毛，好想長一雙翅膀，飛到我的天堂，
那是白雲編織的海洋，洋溢着青春的淚光。
淚跡點點的試卷上，平躺我整夜的悲傷。
不想讓媽媽，在我爲心傷，我想給她，織一件雲的錦裳。
每一次掉眼淚，都那麼不堅強。讓執著風乾了傷口，再一次振翅飛翔。
看別人質疑的目光，將世界放進我的胸膛。
要學習着承擔，雲化爲雨，滋潤四方。
不是隻有非主流的彷徨，泰戈爾的鬍鬚泛着光芒，
伏爾泰的思想閃着金光，BBS中流動着青春的樂章。
90後的天堂，落滿了花的感傷。
溫柔中長大的我們，能有飛越大洋的力量
小孩子的憂傷，像大人一樣的臉龐
黯淡了燈光，是我們的'心在歌唱
哦，那一片雲海，有我們的夢想
就算世界拒絕，我們不會退卻
總有一天，天空留下我們的翅膀
相信明天，我們都有豔陽天。
一枚青果，口中流香，在這個並不演化繁盛的三月，看窗外的風夾雜着些許塵土和沙粒抽打着乾枯、柔韌的柳枝，泛白的天空留下大雁飛過的痕跡，整齊的舞蹈像在歌頌生命的奇蹟。生命，本不是一個以生爲始，以死爲終的旅程，因爲肉體的完好與破損，存在於滅亡永遠都不能詮釋靈魂的高貴和豐滿。就像柳樹有榮有枯，大雁有飛有回一樣，永無始終。
生·如夏花之絢爛
泰戈爾說：“我存在，乃是所謂生命的一個永久的奇蹟。”這是肉體依託了靈魂的神話。在那個寒冷的冬天的夜晚，年輕的母親在忍受了刀割般的痛苦後誕下了她——一個在芸芸衆生中再普通不過的一個女嬰。但她的父母已經在她的生命中烙上了無法磨滅、永不消殆的印記，早已在她的血液中融入了濃濃的愛意與親情，將這作爲它有別於其他人的標誌，讓她在長大以後自豪的宣稱自己是攜帶着愛的因子來到世上，作爲獨一無二的一分子而存在。她的父母，勤勞善良，將他們所具的美好品質毫無保留的傳授於她，使她在童年金色的光輝下修煉的內秀如竹。
初一作文 篇10
我有一個漂亮的文具盒住着三姐妹，老大叫鉛筆。老二叫橡皮。老三叫尺子，他們可不像別人家的`姐妹們那樣團結友愛，互相幫助。就是整天吵來吵去。
有一天，他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞最大。尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線也能測量長度。”橡皮不服氣的說：“你要是畫錯了還是要找我的啊。”鉛筆，見他們在吵着，覺得自己纔是功勞大，就說：“如果你們要是沒有我，還能派上用場嗎？尺子，你要是沒有我怎麼畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個沒完，誰也說服不了誰。
文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什麼吵呀，整天吵個不停，都不知道自己要做什麼事了。要知道你們是文具用品，發揮你們長處，並且要告訴孩子們要好好學習。”
經過文具盒公公的勸說，三姐妹再也不吵了，他們齊心協力，互相幫助。
