有關初一寫人作文集合八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初一寫人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一寫人作文 篇1

歲月如梭，歲月已在的他們的臉上留下了點點痕跡，銀絲已代替了他們那烏黑的亮發，沒有華麗語言來描繪，只有那樸素的行動來證明；不需要外界的反應來肯定，只需要良心的判斷；不需要太多的人來敬佩，只需要家人的支持。

他們不會用花顏巧語，他們只會用冰冷的容顏來命令我們，有時我們會因爲這件事憎恨他們，討厭他們，可是我們應該明白他們的用心。

薔薇花開，一縷陽光從窗口爬進來，伴着一陣陣清香，陽光格外的溫和，像是爲這一天做了一個美好的鋪墊，我在窗邊看着手裏那本父愛故事，我常常會爲那些感人的故事而留下眼淚，想到了自己的父親，我何嘗不想有一個這樣的父親，或許我的父親也是這樣，只不過是自己還沒有發現罷了。每當想到這裏，我都會微微一笑，就當是過去了。

他們沒有錢，但他們有一顆真心，他們會任勞任怨，而不是以錢了事，他們會竭盡自己的力量來滿足我們，爲的是給我們一個溫馨的家，爲我們的日子充滿希望，我不認爲這樣的父親丟人，我認爲他們是最偉大的父親。

冰山背後有着火山般的溫柔，冷酷的身後有着流水般的感情。他們不善於表達，他們只會用實際行動來證明自己的不平凡。

初一寫人作文 篇2

在我走過的十五個春秋中，雖然老師給了我豐富的知識，同學給了我真摯的友情，但我覺得最值得感激的還是我的母親。

鍛鍊

自從我記事起，母親就不斷地啃着“大部頭”，給我講起從東方到西方，從西方到東方的故事，充實我的童年。

小時候身體不好，媽媽每天帶我進行晨跑。我高興時，媽媽就在前面引路；我疲倦時，媽媽就在後面“驅趕”。就這樣，我們娘倆風裏來，雨裏去，整整六年時間，從未間斷過鍛鍊。媽媽不僅讓我“跑”出了一個結實的身體，還培養了我頑強的毅力。現在想起來，那一段時間的鍛鍊對我來說是多麼地重要。

信賴

去年那次“戀愛風波”，我永生難忘。起因很簡單：體育課上，我與一位女同學在教室裏看書，只因爲我們都愛好文學，有共同的話題，就遭到了同學們的嘲笑，我被叫到老師辦公室談心，媽媽也被校長請到了學校。我以爲她一定會痛罵我一頓，或者給我幾個耳光，但這次媽媽沒有打我，並以她的人格向學校擔保我不會談戀愛。回到家中，媽媽顯得很平靜，以至我不由流下了感激的淚水。正是由於有了她的那份支持，“戀愛風波”很快就平息了下來。

鬆壓

臨近大考，母親從不跟我定目標、施壓力，常常說：“休息好了，才能更好地學習！”在假日裏，她總要帶我去重溫童年的樂趣，放鬆放鬆心情。當我漫步在林蔭小道的時候，當我盪船於湖面的時候，不僅讓自己緊張的心情得到了放鬆，同時也找回了學習的信心與力量。

成長的路上有了母親，我纔有這些美麗的故事和美好的感受。

初一寫人作文 篇3

從小到大，我一直聽着母親的嘮叨，她的話無處不在，自從我上小學後，自己就對母親的嘮叨開始煩了。

在小學三年級時，母親的話變多了，臨出門時，她時常對我說：“上課時要專心聽講；出汗了不要脫衣服，只要把它敞開就行了；喂，別走那麼快，記得要只有照顧自己；不要感冒了！”這時，我只想快點到教室裏去，我也知道這些道理，心裏總想着：真煩，我又不是三歲小孩兒，這些我都知道，爲什麼偏要天天這麼說，都說了幾百遍了，爲什麼這麼嘮嘮叨叨的。

剛回到家，母親又開始嘮叨了：“孩子，今天有沒有出什麼事？有沒有人欺負你啊！”我現在只想靜一靜，可是做兒子的不能不聽母親的話，到現在我也知道自己該孝順父母，不讓他們擔心。每次回家，等他們說完後，我就說一聲：“今天沒有出什麼事，你們不用操心。”這樣，母親纔會收住自己的話，不那麼嘮叨了。

有一次，上完體育課過後，我接連打了好幾個噴嚏，我看了看地上我的衣服，我想也許是因爲感到熱，把衣服脫了造成的吧，也許過了一會就好了。回到家，我跟往常一樣，對父母說了：“今天沒出什麼事，你們不用擔心我。”我就去做作業了。過了幾天，我開始輕微咳嗽，起初以爲自己應該只是稍微咳嗽了一下，沒有生病。又過了幾天，咳嗽越來越嚴重了，母親發覺我有一點沒精神，便馬上問我：“你今天怎麼沒精神？讓我看看！”說完，她把她的右手放在我的腦門上，發覺有點燙，馬上量了一遍我的體溫，三十七攝氏度！發燒了！母親開始嘮叨了：“你怎麼就這麼不聽話呢？叫你要多注意身體！不要隨便把衣服脫下來！”

我們去了醫院，開了幾副藥，過了幾天，病好了，母親的嘮叨依然沒有結束，有時它無微不至，有時它嚴厲非常，有時它溫柔體貼，它總是在我的身邊。到了六年級，它也陪伴着我，使我成長，讓我懂得照顧自己。

母親的嘮叨是我一生無法忘記的，每一句話語都是母親給予我的愛，我一定要“誰言寸草心，報得三春暉。”去報答父母！

初一寫人作文 篇4

老師，像辛勤的園丁，細心地澆灌着祖國的花朵；老師，似燃燒的蠟燭，默默無聞、無私奉獻，卻不求回報；老師，如潔白的春蠶，將知識的細絲留給我們，而自己卻死亡……啊，老師，您的精神，永記我心！

在我的腦海中，我最難忘的老師就是我的小學老師。她是我的數學老師——陳老師。陳老師是個40多歲的人，個子中等，既和藹，又嚴格，你一定產生了一個大大的'問號吧？

陳老師是和藹的。在自習或課間的時候，她是那麼地和藹，臉上總是掛着笑容。因爲我的數學成績好，所以是老師的得力助手。記得有一次，我上課聽不懂老師講的，放學便去問老師。老師聽了，耐心地給我講解，但我並沒有聽進去。老師一遍遍地講着，絲毫不顧已經到了晚上6點半。等到我聽懂了，這才肯回家。老師一遇到這種類型的題，就讓我回答。久而久之，我再也不怕了這種難題了。

陳老師是嚴格的。在上課的時候，她並不許我們放錯誤，就連班裏的“尖子生”也不例外。那一次，老師讓我們背誦數學概念，那次，我認爲這並不重要，所以沒有去背。當老師在抽查時，我低下頭，一副“老師別叫我”的模樣，沒想到，這樣就露出了馬腳。陳老師一下就點了我，我站起來，嘴裏都是亂說的，結果被老師罰抄5次，我抄好時，交給老師，老師語重心長地對我說：“你真讓我失望，你怎麼能這樣這麼不認真。老師佈置的作業你怎麼能不去完成呢？”陳老師是公平的，並不會因爲成績而偏心於誰……

陳老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

初一寫人作文 篇5

老師是園丁，培育着祖國的花朵。老師，在每一節課中，都會將自己大腦中的知識傳授給我們，我們就像入了迷似的，被老師的魅力所吸引。

我認爲，班上最有魅力的老師是譚老師，我們經常被她的魅力吸引住。譚老師教語文在我心裏算是舉世無雙。就說上一次吧，我們學習課文《記金華的雙龍洞》，她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導演，還當了一次演員。而且這樣不但對課文有很深的印象，一節課還過的很快樂。譚老師真英明、真知小孩心呀。

在譚老師上語文課的時候，偶爾會來一點小故事給我們聽，譚老師講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。

另外，上個學期，譚老師還搞了各式各樣的活動，什麼演DI、背古詩、說西遊記……我們玩的不亦樂乎。

這個學期，譚老師像給我們表演雜技一樣，玩了個更絕的，找個跟自己學習成績、身高差不多的同學作爲挑戰對手，並作爲同桌。我說啊：“譚老師真是獨一無二、與衆不同的好老師呀！”還有在我們班上，選班幹部的辦法是一流的，方法是輪流的。可以讓全班都當一當班幹部，嘗一嘗班幹部的酸甜苦辣。無論你是高大強壯，還是矮小瘦弱。無論你強中之強，還是軟弱無能，都可以當上班幹部，誰叫譚老師是公平的。

譚老師在下課十分鐘裏，也像一塊大磁石，吸引着我們這些小鐵塊。有的是去問問題的，有的是去找譚老師聊天的，她都會很樂意，譚老師這麼愛談，不愧是“談老師”。

每當吃飯的時候，每當我們想要吃的菜已經沒有加了的時候，譚老師就會毫不猶豫地伸出碗，斬釘截鐵地說：“夾！”我們戰戰兢兢夾了菜，吃了起來，感覺格外的香。

我們的譚老師那是前無古人，後無來者。教育方法那是神祕莫測，一天一個樣，弄的我們暈頭轉向。搞的活動也是五花八門、數不勝數。語文課上得生動形象，水平欲與天公試比高。譚老師的字不看不知道，一看嚇一跳，寫的那是龍飛風舞、神采飛揚啊。

你說，我們的譚老師是不是魅力十足？

初一寫人作文 篇6

她，一雙彎如月，密如林的眉毛，活靈活現的眼睛總是轉個不停。上課時，她那不爭氣的眼皮頻繁的“親密接觸”有時乾脆進入了“夢裏水鄉”。或許是要保證聽課質量的原因，便班門弄斧的拿出“頭懸樑，錐刺股”的精神，將她那細嫩的小胳膊咬成青一塊，紫一塊。

自習課上是她的“天堂”。哼着小曲兒，做着小題兒，別提有多自在。當讓她換句歌詞時，就嬉皮笑臉的說：“嘿嘿，我就會唱這一句。”

初一寫人作文 篇7

張老師之戲稱，乃“老”也；孩子張之簡稱，乃“張”也，合二爲一，便是數學張老師之尊稱。

初上中學對一切事物都充滿了期待，儘管上課時毫無趣味。我們上數學課時，大家都充滿了好奇。比如：小學教育方式與中學有什麼不一樣；老師會是怎樣的一個人呢？

鈴聲一響，全班58雙眼睛一齊望向教室門。須臾，老師手中拿着三角板、數學書走進門。用很快的速度站到了講臺上。

老師沒有首先就給我們講課，而是講了一個關於數學的故事。同學們聽得很認真。講完後纔開始進入主題。老師用三角板在黑板上畫了一個立體正方形，但是畫完後老師又端詳了一下，用黑板擦擦去了一條棱。又駐足站了一會兒。看黑板沒有幹就用書扇出微風。同學們都一直盯着黑板。老師這時候畫好後便走到一個同學面前看了看他的名字說：“王村長，請你說出我的畫的是什麼體？全班同學再也忍不住了，大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊鬨堂大笑。原來大家一下子就聽出了老師把王存章讀成了王村長。這時候，老師清了清嗓子便說，“先不要笑了，他的名字起的很好啊！國家最低領導人嘛！”簡直要讓人笑破了肚子。

在充滿了樂趣的課堂中，有什麼理由學不好這門課程呢？

初一寫人作文 篇8

媽媽對我的愛是絢麗多彩的，是平淡無奇的，更是一種無法用任何語言來形容的舐犢之愛。

我不但是一個缺少自信的孩子，而且還是一個很容易驕傲自滿的孩子，常常因爲自己不如別人而傷心難過，常常又因爲一點點小成績而驕傲自滿，是您總在背後默默的鼓勵我，幫助我成長。

記得五年級的一次期中考試，我出乎意料只考到了班級的三十六名，這對我來說好像晴天霹靂，我難過極了，就像一隻受傷的小貓，失去了繼續捕食的勇氣，整天不吃不喝、悶悶不樂，這時您看在眼裏急在心裏，走過來輕聲地安慰我說：“孩子，一次失敗並不能證明什麼，你要找回以往的自信，這纔是最重要的。你要知道自信是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是達到理想彼岸的舟楫。有了它，你就會邁出成功的第一步，有了它，媽媽相信你下次會成功的，同樣付出一定會有回報的，孩子你一定要重新振作起來啊，媽媽相信你！”看到媽媽堅定的目光，我在心裏慢慢下定決定，下次考試，我一定要自信滿滿地走進考場，交出一份滿意的試卷。在接下來的時間裏，我比之前更加用心了，上課總是打足十二分的精神，每一道題都算的仔仔細細，在接下來每次小考中，我都會認認真真的答好每一道題，慢慢地我又恢復了往日的自信，果然功夫不負有心人，在期末考試中我取得全班第五名的好成績，我開心極了。放學後，我拿着獎狀興奮地跑回了家，一進門我便大喊着：“我做到了，我做到了！”媽媽看我興奮的樣子，並沒有像往常一樣誇獎我，而是溫柔地對我說：“你雖然明白了自信是帆，但是媽媽希望你不要驕傲，要繼續保持着積極上進的心態，這樣你成功的路纔會走得越來越遠。”我深深地點了點頭。

媽媽無論是誇獎我，還是批評我，都有一個共同的出發點，那就是愛。在愛的鼓舞下我會努力前進着，勇往直前拼搏着，用我的成績回報您對我深深的愛。