實用的初一的我作文集合七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初一的我作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初一的我作文 篇1

我是一個幸福的孩子，生活在一個美滿的家庭中，有一個賢惠的媽媽，一個大咧咧的姐姐，一個顧家的爸爸。

在這個家中，我作爲最小的孩子，享受着媽媽無微不至的呵護，姐姐並不溫柔卻暖人心脾的關愛，還有最愛的爸爸不拘於言表的寵溺。

我眼中的爸爸是細膩溫柔的。

他並不會每天對我說愛我，但卻會在我流淚的時候給我溫暖的懷抱，做我避風的港灣；他並不會對我噓寒問暖，但卻會默默記下我的喜好；他並不會對我優異的成績作出太大的誇獎，但卻會在考前給我一個真誠的擁抱，一個信任的眼神；他並不會逼着我去上補習班，卻會在我做作業到深夜時一直陪在我的身邊；他並不會將天下的一切送給我，但卻會給我最大的寵溺和包容；他並不年輕強壯，但卻是我最大的依靠。

我眼中的爸爸是深愛着我們的家的。

還記得那個星期六的晚上，我寫作業又到了凌晨，可能是因爲晚飯吃的不多，肚子便咕咕地叫了起來。平常我餓的時候，都是媽媽幫我煮麪炒飯，可現在媽媽早已睡熟，又有誰會爲我做夜宵呢？這個念頭剛在我的腦海裏閃過，爸爸就站了起來，說：“你先寫，我去幫你下點面。”說完，拍拍我的肩，輕手輕腳的走進了廚房。我就坐在餐桌邊，看着以前說着‘廚房不是我的地盤’的爸爸在廚房裏笨拙又輕柔地抓起一把面，丟入剛剛沸騰起來的開水裏，我心中不禁五味雜陳：爸爸他其實是可以把媽媽叫起來的，媽媽睡得很淺的，他這樣小心翼翼的是因爲從來沒下過廚呢，還是因爲怕吵到我和媽媽呢？不一會兒，面端上來了，面的味道實在是不敢恭維：鹽放得多了，吃下去鹹味很重，油也沒有多少。但我覺得，那是我吃過的，最讓我感動的一碗麪。

他記得我的生日，喜歡的顏色，喜歡的口味，喜歡讀的書……

因爲我是他最愛的女兒，他是我最愛的爸爸。

初一的我作文 篇2

八月中旬，我終於迎來了屬於我的初中生活。在這座新的學校，我會獲取更多的知識，更加美好的友誼，更好的學習環境，我的初一我精彩!（抒情開頭，引出下文，很好！）

當我第一次步入這個嶄新的校園時，我邁着歡快的步伐心懷愉悅地打量着這個（座）新的校園。剛剛步入校園，你就會看到校門旁邊有兩個石頭的建築，一個是雕刻着激勵我們好好學習的《勸學》；另一個是教會我們做人道理的《三字經》。這兩個建築的後面還有個芬芳馥郁的小花園，其中還有一個造型精緻的小涼亭，秋天時不時還有婉轉啁啾的鳥叫聲哩!（環境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，很好。牢記：描寫景物時，要觀察有序+典型事物+詞彙+修辭，這樣描寫事物纔會細緻生動。）

我的初一我精彩，我擁有了更多的知識。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑑！）美麗大方的語文老師在繪聲繪色地講着老舍先生的《濟南的冬天》，讓我們身臨其境，彷彿真的來到了濟南;高大帥氣的數學老師帶領着我們在有理數中探究其中的奧祕;年輕貌美的英語老師帶領我們在ABC中遨遊……（排比句運用的很精彩，值得大家學習！）

我的初一我精彩，我擁有了芬芳的友誼。（中心句，同上。）剛上初一時，我想到了交新朋友，通過了兩三天的認識我交到了兩個好朋友。記得剛開始學有理數加法時，我怎麼也弄不明白，急得抓耳撓腮。下課了，同學們都出去玩了，我的好朋友也來找我玩，看見我着急的樣子便問道:＂怎麼了？”我把事情說了一遍，她們卻說道：“沒關係,我們來幫你講。＂她們便耐心地給我講了起來，在他們的不斷努力下，不斷的耐心講解我終於會了。我感謝我的好朋友們，我們還成立了＂好友三人組＂。只要有任何一個人想加入我們，都必需我們所有人都同意才行。（文章詳略得當，很好！）

我的初一生活，收穫了知識、友誼。歲月的年輪，青春的軌跡，盡情揮灑着青春的汗水，將人生的凱旋門奠基!（抒情，昇華文章主題！）

這就是我的初一生活，我的初一我精彩。（卒章顯志結尾，緊扣主題！望你今後作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間裏的優秀範文，你會有所借鑑和思悟的！）

初一的我作文 篇3

愛能使久旱的大地降下甘霖，愛能使炎熱、乾旱的沙漠出現綠洲；愛能使傷心的人得到安慰；愛能使……

世間因爲有愛才美好，因爲有愛才感動，因爲有愛才改變。不必說高大的蔥鬱的樹木，也不必說幸福得快樂的鳥兒，單是地上隨處可見的碧綠小草，如果沒有陽光對它溫暖的愛，沒有風雨對它嚴厲的愛，還有土地對它默默的愛。就不會有它的勃勃生機。正是因爲這些點的愛，讓世界萬物擁有生命，充滿生機。

其實，不僅自然給予我們愛，人與人之間也有感人肺腑的偉大，純真的愛。

那件事情又像放電影一樣放映在我的面前。每每想到那一件事，心中不禁激動、感動。淚珠總是在眼眶裏打轉兒。

一個陽光明媚的早晨，朗朗的讀書聲傳得很遠很遠，不禁使樹上小鳥嘰嘰喳喳的附和。一位老師站講臺正與同學們講課。同學們認真聽講，陶醉在知識海洋中，無法自拔。卻不知隨後將有一場天大的天災降臨在他們身上。突然，屋頂上燈棒劇烈地震動，牆上的石灰驟然落下，砸在書本上。此刻，老師才猛然發現地震來臨了。她趕緊招呼同學們撤離教室。瞬間，驚慌的學生飛快地跑出教室。大部分學生都跑出去了。但是，又有兩名學生被這突如其來的災難嚇呆了。這位偉大的老師看到這一幕，剎那間緊緊抱住那兩個孩子，雙膝猛跪在地上。又是一瞬間，房屋倒了。老師與那兩個孩子被房子的廢墟掩蓋了……

72小時後，救援人員扒開廢墟，看了驚人的一幕；那位女老師緊緊地抱着孩子，用她的血肉之軀爲孩子搭起了生命之橋。兩位孩子只是受了輕傷，而那位偉大的老師卻永遠地離開我們。她離門口最近，她原本可以一步跨出去，脫離生命危險。她卻沒有那樣做。她爲了這兩個孩子犧牲自己的生命，難道這無私、偉大的精神不值得我們讚頌、與敬佩嗎

其實，在現在的社會生活中也有許多偉大的人。如；‘最美的哥’，‘最美的護士’‘最美的警察’，他們就在我們的身邊，只不過之前並沒有發現，原來我們缺少發現美的眼。

我眼中的愛隨處可見。爲了讓世界充滿愛，就讓我們一起喚醒心靈中的愛心天使吧

初一的我作文 篇4

六月的風，溫溫婉婉地吹來，吹動着我的髮絲，還有俏皮的嬌笑。南方的天空，一層藍色覆蓋着，讓我賞心悅目。在這裏沒有乏味和無趣，只有帶着快樂的笑聲與淡淡的綠色還有那朦朧的友情伴隨着我，在這裏我觀賞着我眼中的你。

是啊！美麗的你，就是玻璃做的。蔚藍蔚藍的天空，淡綠淡綠的樹木，大朵小朵的雲彩，就像傳說中漂亮的水晶球，可愛而又精緻。我就此愛上了你！

夏天是被熱情追隨着的。紅豔豔的花似烈火，蛋黃的太陽迎着圓圓的可愛的露珠升起。而此時的露珠完成了她的使命，迎接朝陽，滋潤植物，慢慢地回到屬於自己最終歸宿的天堂。淡黃色的太陽在五星紅旗的旗面上普照，湖中的那是什麼？哦！原來是個圓玉盤啊！沒了，被小孩的小腳丫觸摸到水面給嚇跑了。橘紅色的太陽你要回家了嗎？不要走好嗎？此時的你不知道自己的美麗嗎？你的身軀在遠遠的山上隱藏，在青青的草原上隱藏，在碧波的海上隱藏。我現在感嘆你的離走，這是夏天的驕陽，多麼可愛啊！夏天的誘惑真讓人難以抗拒。

我在學校的幾棵大樹下乘涼，樹枝輕輕地擺動，我仰起頭凝望起來，一切盡收眼中。緩緩閉上雙眸，心開始飛到身軀之外，飛向那外面的世界。夏天的景色是獨一無二的，無可比擬的，其它季節都沒有的。我遊在河中，原來春天與夏天只隔着一條河；我不會游到河對面，我長出了一對潔白的翅膀飛向了浩瀚的天空，原來秋天與夏天只隔着一座山；我沒有想要飛過這座山的衝動，我收起了美麗的翅膀，回到正在熟睡的身軀；原來，夥伴的聲音把我從夢境拉回，夕陽徹底落下了，我的夢徹底醒了，我期待着明日的旭日東昇。

夏天是美妙的，而現在的夏天裝滿了我的雙眸。原來我眼中的你是如此美麗。

天色的暗淡，夕陽的西下，眼前的夏景又另有一番風味。耳聞人羣嬉戲的笑聲，眼入友誼布心間，多情的晚霞照耀着迷人的夏天，令我心曠神怡。夏季猶如一首優美的歌，而美麗的友誼猶如曲中一個個音符，讓夏季更加生動可愛。

這一切，讓我找到了夢的歸宿，不知不覺中，夏天在我們面前印出了一層更加神祕的色彩，畫下了一幅五彩繽紛的彩畫，演繹了一場不一樣的話劇。

我眼中的夏天，你讓我如此地陶醉！

初一的我作文 篇5

在我心裏，存在着一個人，一個深深地令我敬佩的人，也是被我當作目標的人……

亮點一：堅持不懈：每天，起得最早的是他；睡得最晚的是他；每天守着筆紙奮鬥的'是他；晚上挑燈夜讀的是他。每當我玩耍而忘記學習時，總是聽到父母說起他，心中也是不耐煩“他有什麼好，哼。”，便到他家去一探究竟。

那天是個週末，陽光照在我們臉上讓我們感覺暖洋洋的，清風柔柔的吹在身上，樹葉和小草輕輕地隨着風舞蹈，小狗也在追逐着草叢裏少有的蝴蝶，讓人有一種想到戶外痛痛快快玩一場的念想。我騎着自行車來到了他家，一進門，讓人覺得這個家整整齊齊的感覺。在這麼好的天氣，本應該到戶外，而他，卻還是堅守在他那個“崗位”上，我拿着作業和他在一個房間做作業，過了半小時，，我看着鐘錶，時針似乎剛跑完萬米長跑似的，走得很慢。我着煩躁得像熱鍋上的螞蟻似的，而他還很鎮靜，我心想：他難道就不想玩嗎，難道他就是個只知道學習的機器人？好不容易熬過了上午，作業都做完了，本想出去活動活動，而他卻說：“下午複習一下吧，別出去了吧。”一句話把我“打回了原型”，只好下午陪着他複習了。相信我吧，他真的很堅持了。

亮點二：探索求新：就從這個寒假說起吧，寒假作業永遠是最頭痛的，我認爲一向勤奮的他應該早就把作業寫完了吧，可沒想到臨近交作業的時候了，竟得知他的作業井沒做完一半，讓我大吃一驚。後來才知道，原來他做題方法與我們並不一樣，我們是遇到不會的題目就暫時跳過，而他是遇到難題就必須做會，不會不罷休，甚有“碰南牆不回頭”的勢頭。在我得知以後，我的心久久不能平靜。

這個神祕的他其實是我的三哥，一個初三快畢業的學生，但是，他就憑這兩點，足以我敬佩，我相信，他那顆堅持不懈的心，足以讓他走向成功！

初一的我作文 篇6

這是12年後的我，這時候的我已經是個大明星啦……

我開着今年最豪華的車——lisa，在國際影院參加演出，這裏全是我小時候崇拜的明星，沒想到現在我以明星的身份和他們握了手，哇，那不是最感人的kuavi嗎，他一向把自己當普通人看，其實他有着讓人觸目驚心的故事裏！他嗓子非常好……可他一點也不驕傲……演唱開始了，一個個明星把自己準備以久的歌盡情的展現出來……我小時候以爲隨便唱幾首歌就能當明星……可——現在覺得小時候太幼稚了。呵呵。我什麼時候變得這麼會說話啦？……輪到我演唱啦，我把自編的歌盡情的唱了出來。最後，我一出演播室，身後就有一大羣我的粉絲，我都禮貌的給了他們我的簽名……

就在都要結束的時候，媽媽的到來，推起了一陣高潮……“危女士，你的孩子這麼有出息，肯定是您教育有方”……可媽媽謙虛的說“哪裏，因爲我兒子小時候答應過我一句話”……之後，我和媽媽在人羣中擁抱着，媽媽嘴裏在不停的說：“你小時候後說你要當有出息的人，現在實現了”！

我和媽媽還在擁抱着，好久……

初一的我作文 篇7

十三歲，我對未來充滿嚮往和疑惑，父母親的一些令我無法理解的舉動，是我想，這便是“代溝”吧？

夜深了，我還在“挑燈夜戰”。母親不知不覺地走進了我的房間，默默注視着我學習。我猛一擡頭，看見母親在身後，不由嚇了一跳。母親含笑着坐了下來輕輕地我：學什麼呢？早點兒休息吧。我不作聲。母親又笑了笑，問：“喝水嗎？”我有些不耐煩了，便提高嗓子說：“不喝！不要打擾我！”母親顯然有些失望，隨手挑了幾本書，漫不經心地翻閱。我覺得有些愧疚，便瞥了一下母親，壓低聲音問：“媽媽，您幹什麼呢？讀書嗎？”母親一聽見這聲音臉上掛了笑容，合上書本，便跟我談起了：“孩子，不是要考試嗎？媽媽看見幾張報紙，上面的文章寫得可精彩呢。”我給你念念。”還沒等我說話，母親便大聲讀了起來。我越聽心越煩，衝媽媽吼：“不要打擾我學習！母親傷心地放下報紙，默不作聲地走出了房門，我聽見門輕輕地一聲“咔”，母親關上了房門。

考試前一天晚上，我忙着整理和複習，但我知道此時心中很緊張。母親又拍拍我的肩頭，說：別害怕，媽媽相信你一定可以的！加油！我聽着媽媽鼓勵的話語，心頭一酸，忍不住問母親：“媽媽，你別生氣嗎？母親很驚訝地望着我。我似乎悟到了一些什麼。

考試這天，離開家門一剎那，傳來父親沉重有力的聲音：“別緊張，孩子！”我努力點點頭，輕輕關上門。“

十三歲的年齡，朝氣蓬勃。我自信地走向人生的道路。縱然路遍荊棘，我相信，有愛在，我定會乘風破浪，奮勇向前。