關於初一四季作文七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的初一四季作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一四季作文 篇1

時光流轉，轉眼間，我已經是六年級的學生了。從兩週歲上幼兒園到現在，九年的時間裏，除了父母，是一位位可親可敬的老師伴我一路長大。在我的心目中，老師就是四季的使者。她們是春天的細雨，滋潤着我的心田；是夏天的和風，吹拂着我的臉龐；是秋天的楓葉，點燃着我的鬥志；是冬天的暖陽，照耀着我的夢想。我要爲我的老師們唱一曲四季的歌。

春之歌

春之歌是優美的讚歌。伴隨着上課的鈴聲，老師踏着輕盈的步子，翩翩而來。同學們，請打開課本。啊，老師的話語，永遠都是這麼柔和，略帶磁性，軟軟的，在我聽來宛如天籟之音。這時，老師在黑板上寫下要學課文的標題，那一個個秀美的粉筆字，也讓我着迷。老師不就是一支粉筆嗎，在我們人生的黑板上譜寫着最美的文字。老師動情地講，我們投入地聽，如沐春風。老師們把一門門的課程彙集成了知識的海洋，我們暢遊其中茁壯成長。

夏之聲

夏之聲是深沉的美聲。平日裏，老師不僅教書育人，在日常生活中對我們也是倍加呵護。不舒服嗎？老師總是能及時發現上課打蔫兒的同學，一邊問，一邊把她溫柔的手掌貼在那位同學的額頭上，關切的目光和媽媽一樣。如果哪位同學生病不能上學，老師總會打電話到家，噓寒問暖，讓電話這頭的我們感受到另一種關愛。記得甲型H1N1病毒隨時威脅着我們健康的時候，老師每天都第一個來到教室，站在教室門口，認真地驗收每一個同學的體溫檢測表，並摸摸每一個同學的小腦門兒，確認無礙，纔會放行。老師們點點滴滴的關懷，編織成愛的紐帶，讓小小的我們對她們充滿了依戀和信任。

秋之樂

秋之樂是昂揚的樂章。記得有一次期中考試，數學從來沒低於90分的我，竟然才考了89分，爸爸媽媽大發雷霆，我很委屈，情緒很低落，上課也不能集中精力。教數學的樑老師把我叫到辦公室，一道題一道題地幫我分析失分的原因，並教導我要理解父母的良苦用心。我耐心地聽着，感覺老師那麼懂得我的心聲。她的鼓勵和教導，幫助我重新找回自信，激發了我的上進心。老師們真的好像是一把把萬能的鑰匙，開啓我們的心扉，讓我們勇敢地去面對困難。

冬之曲

冬之曲是和諧的曲調。當媽媽通過我的.賬號發現我們班有一部分同學天天着迷惦記着上網玩遊戲分心學習時，及時地把這一問題反映給了班主任。我還以爲，媽媽的通風報信會給我們班帶來寒流，心裏很是不安。沒想到，出乎我的意料，老師沒有粗暴地禁止，而是別出心裁地在我們教室後面的黑板上開闢模擬農場，並和同學們一起制定遊戲規則，把學習上的獎懲和遊戲結合在一起，非常受同學們的歡迎。寒流變成了暖陽，老師保護了我們的好奇心和新鮮感，真的好讓我佩服。

我的老師們，就是四季的使者。春夏秋冬，她們用辛勤的汗水和智慧，譜寫着動人的旋律，陶冶着我們的情操，鑄造着我們的靈魂。親愛的老師，謝謝你們！如果，我能再做一回小學生

初一四季作文 篇2

時間，似潺潺流水，像白駒過隙，時間老人啊，請你再慢些，再慢些吧，求求您，再給我一些時間回憶櫻花吧。

寒來暑往，春去秋來，時間，就這樣頭也不回地走了。櫻花，你是否還記得當初那個在你身下玩耍的小女孩呢？你是否知道那個小女孩一直在想你呢？

春天，百花爭豔。我看到了淡紫的風信子，高貴典雅，令人側目；我看到了純白的梔子花，美麗動人，純潔如少女；我看到了桃花，三月，正是桃花開放的最好時節，看那粉白的桃花夾着嫩綠的新葉，多麼像少女穿着嫩綠的衣裳啊；鬱金香嫋嫋綻放，似羞澀的姑娘……櫻花，你也綻放了吧，可惜我不能一睹你的姿容。

夏天，很多的花已經凋謝，但是另一部分的花，又開了。紫羅蘭成簇開放，淡紫色真真令人喜愛；茉莉花一如既往地帶着江南的味道，掐死優雅的姑娘撐着油紙傘在雨中步行；荷花出淤泥而不染，在默默無聞的荷葉襯托下，更加嬌美無匹；向日葵帶着激情，迎着太陽……櫻花，你在哪裏？是否頂着烈日，爲人們送去一片陰涼？

秋天，樹葉紛紛掉落。桂花三五成羣，似乎羣星綴在油綠的樹葉間，十里飄香；菊花依然迎風而立，別有風骨；勿忘我花語美好；彼岸花似乎真的讓人看見了美好的天堂……櫻花，你有沒有爲它們而感到欣喜？

冬天，風雪交加，很多花都被不識趣的風摧殘，瑟縮在一角。梅花卻迎來了它一年中的時節，它在皚皚白雪中顯得尤爲耀眼，深粉色帶去熱情和希望；水仙從沉睡中甦醒，展開笑顏；玉蘭的潔白彷彿與雪融爲一體；二喬木蘭的嬌麗獨佔鰲頭……櫻花啊，你在積蓄力量等待春天的到來嗎？

初一四季作文 篇3

無限循環——當我一接觸無限循環這個詞，我首先想到的就是春夏秋冬的交替。

春

在這個萬物復甦的季節，我的讀書慾望在經歷“冬眠”後蠢蠢欲動，喜歡韓寒的判逆，喜歡郭敬明的憂鬱，喜歡沈從文的樸實，這些文字在生機勃勃中昇華。在春天，可以去親近大自然，享受濛濛細雨後的清新，享受陽光灑在身上的感覺，享受鳥兒清脆的叫聲。

夏

雖然它的陽光十分火辣，讓人有昏昏欲睡的感覺，有另一種活力，是運動給予的。去游泳館泡一天，感受一下夏日裏的涼爽；打幾下網球，讓皮膚與陽光零距離的接觸。偶爾，天空也會“抹眼淚”，我會漫步在雨中，呼吸一下夾雜着泥土芳香的空氣。

秋

葉子一片片落了下來，地上是一大片一大片的金黃，踏上去“吱吱”地響。與夏天相比，秋天十分蕭條。字典裏說思考是進行比較深刻、周到的思維活動的意思，而我認爲思考是秋天，思考是靜靜的，秋天也是靜靜的。

冬

葉子落光了，動物冬眠了，人也懶散散的，但一看到雪，精神又來了，在雪地裏蹦蹦跳跳，打雪仗、堆雪人，總企盼雪就這樣一片一片地一直下下去，企盼那太陽乖乖地躲在屋裏，企盼那雪人能平平安安地永遠待着……可希望總是破滅，因爲冬天來了，春天還會遠嗎！

初一四季作文 篇4

春

你是妖嬈的公主嗎？你是溫柔的少女嗎？你是含羞的新娘嗎？

要不，你爲什麼戴着用高雅的牡丹，幽香的玫瑰，火紅的雞冠，嫩綠的山茶編織成的王冠呢？

你爲什麼撫着清澈的小溪，綠茵的草地，起伏的山巒呢？

你爲什麼披着乳霧的紗衣，浴着柔和的陽光，踏着細碎的蓮步，拉着伴娘春風的手呢？

你是綠的使者嗎？你是冬的天敵嗎？你是堅強的母親嗎？

要不，爲什麼在你的撫摸下，樹綠了，草綠了，山綠了呢？

爲什麼你趕走了嚴冬，喚醒了大地，復甦了萬物呢？

爲什麼你帶着春女兒，雨姑娘，雷小子，堅強的紮下根來生活了呢，請回答我，請回答我。

夏

你是熱情的詩人，你有火一般熾熱的心。

寬大的樹葉爲人們遮陰，歡快的小鳥爲人們吟唱，漫天的驟雨爲人們洗滌，火熱的太陽爲人們鼓勁。樹葉，小鳥，驟雨，陽光便是你譜寫的詩曲。

秋

有人說，你有無限的憂悶，是淒涼的象徵，是嗎？

然而我不這樣認爲，那是無稽之談，不實之詞啊！

你吼叫一聲，立刻抖落下枯枝敗葉；你暴跳一下，馬上揚起萬丈塵灰，遮掩了大地。

誰經不住你的洗滌，誰就是弱者。

你是故意考驗他們的呀！誰說你憂悶，誰說你淒涼？

你是屬於勝利者的。你穿着火紅的上衣，笑眯眯地將滿口的金子噴向了大地。稻子金了，甜甜的笑；梧桐金了，紛紛的飛；草金了，低吻大地。你賦予它們金色的生命，好向冬天挑戰。

冬

起初，我對你嘆息，憤恨：你摧殘了春的綠，毀滅了夏的紅，銷鑠了秋的金。

後來，我發現：你是那樣的虛心，你面對自己的粗魯行爲難過了，決定用白茫茫的雪來彌補自己的過失。從天上，飄下你的羞慚的淚，它悠悠地撤向了大地，給地鋪上了銀白的禦寒輕裘，晶亮晶亮。你讓有益的，可貴的生命經受更嚴峻的考驗；你把那有害的，骯髒的生命徹底毀滅，雪後的世界更加潔淨。這，就是你的功勞呀！

綠春，紅夏，金秋，白冬，各有所長，各有其用，各司其職，緊密配合，造福於人類

初一四季作文 篇5

書香四季春之綻放盼望着，盼望着，東風來了，春天進步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，山，水，漲起來了，太陽都迫切地擁擠到我的心房，讓我頓時對眼前的這個世界涌出了一份喜愛之情，上個冬天心底積蓄的幾分禿廢，一下子就沒了影子，心靈已被《春》的一番洗滌而充滿光澤。

夏之清涼夏日的午後，空調房的窗戶緊閉着，涼爽的環境中，我無意抽出一本散文書。然後倚靠在牀邊閱讀，在我的角度來說，散文是最適合在夏季閱讀，看散文，必定選曹文軒的，他平的質樸的文字中散發着一種獨特的魅力，讓我立刻從煩躁中沉靜下來，享受着無比清涼。

秋之落寞秋，對我而言，是孤獨的，淒涼的季節，秋風微涼，帶着清淡的芳香。秋雨淅淅瀝瀝，帶着雨露的輕靈，但這一切多多少少有種淡淡的憂傷，而沒有歡快之感，沉浸在低沉心情中的我，只有書可以撫慰我的心情，隨手翻到一頁，就看見；一片白雲，一輪明月，一片藍天，迷迷朧朧，甜蜜又安靜。匆匆的腳步，匆匆的心情，放慢腳步吧，聽聽耳旁的歌唱，看看大自然的奇觀。心情也隨着詩段漸漸舒暢，開闊。無力哀傷時，打開書，靜靜傾聽。

冬之陽光無形之中，你會發現它給你帶來許多溫馨。冬日滿世界被透明的細霜籠罩着，室外寒氣逼人，在被窩中的我從牀邊拿出一本最愛的小說，手中溫度依存，心書交融。懷着絲絲興奮，打開洋溢着溫暖與快樂的小說，淺淡的微笑，輕巧的手指，晶亮透明的眼眸在書中來回地穿梭着。一字一詞一句，深深地滲透我心，溫暖隨之升溫，書在冬日裏，它就是屬於我的那一個太陽，不斷的伴隨，點亮，溫暖我心，書香在冬季中紛飛溫情春花秋月，夏蟬冬雪，遊離了空虛的歲月，驅趕了生命的寂寞，靜默着那一份安然。

細品四季書香。

初一四季作文 篇6

迎面吹來一陣暖風，柔柔的，暖暖的，那是春天的風。春風像個調皮友好的姑娘。說她調皮一點兒也不假，她一會兒把孩子們漂亮的小花帽吹着打轉兒，一會又帶起幾顆沙兒飛入你的眼睛。你呀一不小心，她就牽着你的紅領巾，笑着和你打招呼了。說它友好，方圓百里都知道。這不，又在爲繁忙了一天的農民伯伯吹吹涼風，還主動地撫摸起秧兒們，使秧兒們長得更壯更好！風兒還幫那剛洗好的衣服吹吹，讓它快快乾！春風呀，你爲世界添了生機也增添了無限的色彩！

夏天的風兒像個自私又懶惰的孩子。哎，驕陽似火，可唯一的救星兒夏風卻跑去做太陽的宣傳人。他吸足熱氣再輕輕吹的人們的臉龐上。這樣的風兒怎麼會帶給我們涼爽呢？只會讓人多一絲煩悶。每當下雷陣雨時，纔會在雨弟，雷叔的催促下懶洋洋的下來吹一吹。她把草兒變的異常茂盛，卻害得修草工人還要冒着“大火球”辛勤修剪。她讓知了歡快的叫，卻不知它叫得多難聽！儘管有時帶些水果來賠罪，可轉眼間它又我行我素了。哎呀，夏天的風呀！什麼時候才能讓人們擁有一個“清涼一夏呀”！

秋天的風是我的最愛。她是個乖巧勤勞的好姑娘。她呀！

每天都一刻不停地爲人民服務着。她不像夏風那樣悶，也不像春風那樣調皮。她渾身如冰一般涼，每天無憂無慮的飛着，誰遇到它便會覺得非常涼爽，心曠神怡的。秋風讓果樹結出比夏天更美味的果子，讓人們大飽口福。它吹落了葉兒讓樹木進入夢鄉，在新一年裏開得更綠更茂盛！秋風也是個不錯的醫生。

當病人呼吸到她那清涼的空氣時，又會點燃他重生的慾望去戰勝病魔。啊，美麗的秋風，願你繼續加油！

而冬風像個嚴肅的老爺爺儘管已到了黃昏，但力大無比。

他冷得比冰更勝一籌。他時而呼嘯着把河水凍得不再歡快地流動。他把小動物們趕進了屋，吼着讓它們冬眠。人們也穿得嚴嚴實實的，不敢出門。接着，一場大雪紛紛而下把大地的繁華蓋住了。一切都在3個季節的繁忙後被冬風爺爺推入夢鄉。冬天是沉寂的，也是人們最好的休息時間，願在新一年裏萬物又煥發比原來更活潑更可愛的生機。

一年四季的風兒性格各不相同，他們一個個各顯神通，把大地變得萬紫千紅。

初一四季作文 篇7

自然是一種美的象徵，然而四季中的美是不同的，春夏秋冬，美麗給人一截然不同的感受。 春天來了，一切都是剛剛睡醒的樣子，細絲般的春雨灑落地面，新生命都涌裏出來。春天，讓我感覺到了生命的欣欣向榮！ 夏天到了，天氣熱了，蟬兒似乎也熱地受不了，在樹上鳴叫。樹葉在微風吹拂下，發出“沙沙”的聲音，顯得格外悅耳。夏天，讓我感覺到了生命的熱情奔放！

秋天來了，蕭瑟的秋風吹起來了，人們脫下短衣，穿上了袖衣。樹木也換上了金黃的大衣。秋天，我感受到生命的燦爛輝煌！

冬天到了，凜冽的寒風颳起來了。雪花漫天飛舞，樹上，房頂上，路上，都落滿了雪，就好像一個粉裝玉砌的世界。不管天氣怎樣變化，松樹總是那麼堅韌。冬天，讓我感受到了生命的堅貞不屈！

四季的美景是不同的，走過四季，感受四季，我們會感受到美景中蘊含着不息的生命。