風箏與線初一作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的風箏與線初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風箏與線初一作文1
樹木裏有所節制的火，發爲繁花；無恥的火焰肆意燃燒，終化爲灰燼。——泰戈爾
一天傍晚，我在回家途中看到一羣工人正在植樹，路旁放着正要種下的樹木，坑已經挖好，但令我百思不得其解的是——樹根上綁着一個巨大的陶盆，樹只能在盆中生長。我不由得說出了我的疑惑，他們告訴我，在地下有許多管道和電纜，如果任由樹去肆意生長，只會給人們的生活中和樹木自身增添許多麻煩。原來這種約束，竟是爲了確保樹木健康成長。我在過去一直認爲，給樹木足夠的空間，放任其自由成長是最好的，卻沒想到適當限制一下它們的自由，也是助它們茁壯成長的良藥。原始叢林中的樹木，自由自在，毫無約束，但卻良莠不齊。有的頂天立地，成爲棟樑之材，有的卻只能淪爲薪柴。人也一樣，毫無約束的環境，有的人仍然好學，刻苦努力，有的人卻自甘墮落，自我放縱，由此，人生確實需要一點約束。
我在小時候非常喜歡放風箏，每當我高舉着線，把風箏升入高空時，我望着天空，感嘆風箏終還是沒有鳥的那份自由。從此，我每次對着風箏心中都會有些失落。終於，有一次我忍不住從口袋中掏出小刀，割斷了風箏的線，風箏升入了高空，頓時，我心中一陣輕快。可風箏在高空飛了一會兒後，一下子便墜向了大地。我頓時鄂然。風箏的線斷了，就如同我們，爲了眼前利益而放棄了長遠的理想，也許等我們嘗閱後回望這一切，面對自己的幼稚和無知，也會唏噓不已吧！俗話說：“不經歷風雨怎能見彩虹？”而風箏沒有了絲線的約束，又怎會見到它在空中飄舞的美麗和詩意；沒有絲線的束縛，又怎能見到風箏直上雲霄的豪邁？要想有自我，必先付出心血，必先規範原則。原則如絲線，自我如風箏。自我的快樂，如風箏飄舞；原則的約束，如絲線的牽引。如果沒有自我原則，又何談自我、自由？如果沒有自我原則，又何來自我享受？世間萬物無絕對的自由，也無絕對的約束，關鍵在於我們的心和看事物的觀點，風箏與線雖小，卻給了我們無盡的啓示，我們要去挖掘，才能找到內心想要的一切。
風箏在空中飄舞，絲線在地上牽引，如果線斷了，又將何去何從？縱有狂風捲襲，讓它更上一層樓，它卻失去了重心的支配。在到達極高點的眩暈過後，它還能坦然面對居高臨下的輝煌，嘗閱豪天偉地之雄壯麼？風箏離開了線的牽絆，怎會有空中的飄舞與瀟灑？人離開了“線”的牽絆，又怎會有人生的精彩與輝煌？
風箏與線初一作文2
小時候去公園玩，常常可以看見人們在放風箏。風箏翱翔於藍天白雲之上。它們與天嬉戲，與鳥呢喃，與雲耳語。
風箏是自由的象徵，風兒載着它，無拘無束，自由自在。但它又是那樣的不自由！它身後的那根線阻擋了它追求自由的腳步。就是那根線，讓風箏與它真正渴望的自由徹底隔絕了。它憤怒了，努力掙脫了那條線。它欣喜萬分，卻又突然感到一陣迷茫：天地之大，我應該何去何從？我要如何飛翔？風箏失去了線的牽引，失去了方向，如無頭蒼蠅一般，漫無目的。它失去了前行的動力。
成長，像是風箏與線。父母、老師牽引着我們，爲我們指明正確的方向，牽着我們越飛越高，讓我們領略了這個豐富多彩的世界。當我們長大了，開始渴望“自由”，想掙脫父母、老師的時候，卻暮然發現：天地如此廣闊無邊，哪裏纔是你的“路”？你會感到困惑，因爲你掙脫了那根指引你前程的“線”。
理想，也像是風箏與線。此刻，我們的手中正緊攥着這根“線”。正放飛着理想的“風箏”。“風箏”能飛多高，取決於我們手中的“線”有多長；我們的心有多高遠，理想就有多遠。但是，不願腳踏實地地追夢，一味地好高騖遠的結果，就只能是“風箏”脫線，被風吹得東搖西晃，最後重重地摔落在地上，破碎不堪。所以追求理想只有踏踏實實地放出“線”，才能使風箏越飛越高，越飛越穩。
人的內心，更像是風箏與線。如果把“惡”比作風箏，那麼“善”便是牽制風箏的那根線。“惡”本是可控的，“善”總是不停牽制“惡”的萌發，而“惡”則一直衝擊着“善”的防線，企圖爲非作歹，所以“善”與“惡”總是在作鬥爭。正直的人，內心的“善”會緊緊拴住“惡”，不給它任何反抗的機會。但心術不正的人卻被“惡”矇蔽了雙眼。於是，“善”失守了，“惡”在他的心中不斷膨脹。最終，“線”被掙斷，善良失守，人心墮落，他的內心被貪慾所吞噬。
每個人的心靈深處都有一隻嚮往自由的風箏，而那根看似捆綁住自由的線，恰恰給予了它真正的自由：仰望着想要更遠、想要更高的漂浮之物，感受着變化無常的拉力；手中的線，細的看不見、長的不可測，有稍縱即逝的擔心。所以，若想要風箏翱翔於藍天白雲之上，就必須要“抓緊這根線”。
風箏與線初一作文3
——在我的記憶裏，總有一隻風箏，輕載着我的夢，向着飄渺的地平線，飛啊，飛啊。
在那一年，我回到了老家，鎮江，一個江南的小鎮。
剛回到奶奶的家中，聽說長江邊上有個公園，欣欣然就出了門。
過了會兒，媽媽和奶奶來了，帶了一個鮮豔的風箏。
我搶上前去一把抓來風箏，一隻雄鷹，蒼勁的羽翼傾訴着飛翔的夢想，銳利的雙眼釋放着王者的狂放。
放開線，我便往前跑，雄鷹卻似被折了翅膀，趴在地上打滾。我疑心是沒有風，可望見空中的一抹抹凌空飛舞的色彩，就開始失望起來。忽然一雙溫暖的手，拿起了風箏，果然，是奶奶。
她一手抓着手柄，一手放飛了風箏，自如的收放線，只見老鷹活了，撲棱着翅膀往天上趕，碧藍的天空中，一隻鷹格外的耀眼。
我急忙向奶奶討回風箏，自己放。由腦海中早已映出的那一幕同風而起，鷹擊長空的畫，我急不可耐地放線，可蒼鷹似乎是嫌棄我，又像被折了翅膀似的，打着圈，趕也似的往下墮。
奶奶蒼老的手，又一次握住了手柄，收起些線，風箏卻又似活了，衝向天空與白雲嬉戲。老鷹漸漸穩了。奶奶看着我，說：“風箏要有收有放，收得太緊，飛不高，放得太鬆，往下掉。風箏看起來可光鮮了，但是真正的關鍵在於這根沒人注意的線。如果把線剪了，風箏會失去控制，雖然可能一時會飛的很高，但終免不了墜落。”
我理解了奶奶的話，拿住手柄，學奶奶那樣自如的收放，一時間，夕陽如血，江畔風急，霞鷹齊飛，水天一色。
忽然，一整大風吹來，線斷了。蒼鷹中了箭似的，衝向高空，然後晃晃悠悠落向遠處的江面，看也看不見了。
我只好作罷，攙着奶奶，和媽媽一道回家。
後來，時光像流逝的江水淌過，今年，奶奶離開了我們。可那隻蒼鷹仍時常出現在夢裏，回想起來，發現竟頗有些哲理。
我們不就像那個風箏嗎，向着地平線衝着，但是我們都會有根看不見線牽着，若是壓力太大，會飛不高，太少，又不肯飛，當我們越飛越遠時，要是線不夠強，就會斷，我們也會墜落。
但那根線是什麼呢，或許是家，是信仰，是朋友，是一切我們所愛的，但是每個人都會有一根爲自己指路的線。
或許奶奶就是我的線吧。
——謹以此文紀念離去的奶奶，獻給所有我愛的人。
風箏與線初一作文4
有一隻製作精巧的風箏，他有着巧奪天工的外形和栩栩如生的雕刻，每個人見到都會對它投以讚許的目光。但在華麗的外表下面卻有一團粗糙的線。可能是爲了更結實一些吧，也可能是由於沒有找到更合適的線吧，種種可能都在風箏腦中閃過。整天生活在別人讚美中，風箏漸漸不能容忍一點缺陷。對於身底這根約束着自己行爲而滿是摺痕的線，風箏已經忍受很久了，“可能它也想沾我的光吧”，風箏常常安慰自己，儘管在夢中早已無數次甩掉這根線。爲了儘快離開線，風箏不斷地諷刺、挖苦它。而線呢，總是一笑而過，不厭其煩地解釋，對風箏的關心始終沒有變。
直到有一天，風箏再也享受不到線對它的關懷。
那天風和日麗，風箏的主人帶它到田野裏去。一路上，它看見了好幾個同伴，沒有一個比它更閃耀奪目。路上行人的目光都朝它望去，彷彿它是一個珍寶。風箏也覺察到了，它把頭又微微擡起了許多。到了田野，主人將它放飛於藍天。風箏很爭氣，乘着風勢，向最高峯飛去，將其他風箏甩在身後，此時的風箏心中充滿着無限驕傲與自豪。“孩子往下降點吧，小心摔着”，身下響起線的聲音。“哼！故意不讓我出風頭吧，我偏不！”風箏心裏想着，“轟——”雲層上方飛過一架飛機，打破了風箏心中的幻想，也讓風箏心中有了新的目標。“我一定要高過飛機，讓人們爲我歡呼！”風箏吼叫着。“不！你不能飛那麼高！”線急切的說，似乎還略帶哀求。風箏好像沒聽見似的。扯着身子往更高的地方飛去。但線的能力有限，還沒碰到雲層便到頭了。線無可奈何，對風箏的要求無能爲力。可風箏並不想就此善罷甘休。扭曲着身子奮力掙扎。“啪”。線斷了，看着那根約束着自己的線緩緩落地，風箏想笑。還沒笑出口，便失去了重心，被風颳着散落在爛草叢中，無人問津。
在生活中，我們就像風箏，都渴望所謂的`自由。我們的父母就好比那根控制風箏的線，我們想掙脫，但掙脫後卻發現我們根本離不開他們。斷了線的風箏想飛起來很難，想快樂起來更難。好好珍惜現在的一切，不要做那斷了線的風箏。
風箏與線初一作文5
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”家鄉的風箏時節又到了，仰起頭，透過新芽微啓的枯樹枝，隱隱約約可以看到幾隻冉冉升起風箏。這時，你肯定想知道那風箏究竟是何人所放？於是，你慢慢移起腳步，向那地方走去。近一點，再近一點，你的腳步加快了，眼睛時不時盯向空中，生怕那風箏會突然離開你的視線。
終於，你走到了一片空曠的田野，沒有任何東西可以再遮住你的眼。你的心開始沉寂下來，整個人感到無比安逸。漸漸地，漸漸地，你把心放開，讓它像風箏一樣肆無忌憚地逆風飛翔！
突然，有隻風箏掙脫了線的束縛，想飛向更高更遠的天空，但他卻順勢掉落下來，一搖，一擺，一搖，一擺，充滿了失敗後的落魄和悲哀，直到緊貼地面。
我平靜的心也泛起了漣漪。剛剛，我只顧欣賞那高高在天、絢麗多彩的風箏，卻了它背後的那條長長的，長長的線。它沒有靚麗多姿的外形；沒有奪目耀眼的色彩，它只是一條再平凡不過了的線，可就是這樣的一條線，卻不知把多少風箏送上藍天。都說綠葉是用來襯托鮮花的，風箏線可不是這樣，它總是擔心自己的醜陋給風箏丟臉，於是故意把自己變得黯淡，直至使人完全忽視它的存在。它就這樣默默地工作着，付出着，即使沒有人知道它們所做的一切。但等到它放起的風箏在空中越飛越高，被人們口口誇讚時，它也只能默默地倚在風中，爲它的搖曳嫵媚而感到驕傲！可誰又能看到這平凡中的偉大？
看，我們的老師多像那風箏線！他們十幾年如一日地工作在教育事業的一線，無私奉獻，卻不圖我們任何回報；他們努力使我們高飛，希望我們像風箏一樣奪目，卻總是忽視了他們青絲中夾雜的白髮。
看，我們的母親多像那風箏線！她不畏世間一切艱辛，把我們養育成人，無私、偉大的愛融化了我們心中多少的冰雪。風雨侵蝕了她的手，她的臉，她身體的每一點，可她的愛依舊那麼純潔，不可搖撼。
自由的道路上，有多少浮雲會遮住我的眼？有多少狂風會把我吹翻？但慶幸的是，我背後還有一條用師恩、母愛、友誼……編織成的長長的、長長的線。它牽引着我，使我在狂風中找到回家的方向；在雲霧中不再迷茫；透過清晨的雲霧，它使我看到了黎明的曙光。
高飛，是風箏對風箏線、對藍天的承諾，而托起風箏高飛是風箏線對藍天、對風箏一輩子不變的諾言。這就是風箏與線。
風箏與線初一作文6
風箏爲何高飛於天空，卻全然不懼怕那襲來的狂風暴雨和密佈遮蓋的烏雲——因爲有線的牽盼。——題記
我有顆流浪的心，總妄想有一天可以去放浪天涯。我羨慕風箏，渴望自己是隻風箏，能飄於天際，與白雲相伴，與小鳥鳴唱，悠閒自在，居高臨下的俯視萬物。
不敢脫線的風箏
剛起飛的風箏就如我的童年，搖搖欲墜，一點也不穩定，總是害怕自己會在哪一個狂風暴雨下而掉入萬丈的深淵中，所以，此時的風箏緊緊地抓住那根線。
我是風箏，父親是線。
小時候，父親是我心中無所不能的超人，能夠趕走所有的妖魔鬼怪。每次睡覺時，父親都會守在我的身邊，只有這樣我才能安心的睡着，因爲我知道有父親在身邊就什麼也不要怕，因爲父親是戰無不勝的超人，能給我心靈的呵護，讓我在他的雙臂下茁壯成長。
渴望自由的風箏
當風箏越飛越高，一種不安分狂妄的情緒暴露了出來。他需要自由，渴望自由，夜郎自大的認爲自己可以獨自面對生活，不再需要那根線的束縛。
我是風箏，母親是線。
初中階段的我，不再想去領會母親的苦口婆心，每一言每一語都讓我感到厭煩，所有的話語都是嘮叨。我已經長大了，不再是三歲的小孩子，沒必要什麼都聽你的，我有自己的看法，自己的意見，我可以爲自己做主，我認爲我可以獨立了，不再需要你的長篇大“道理”。
脫了線的風箏
風箏擺脫了線的束縛，它終於自由了，可它得到快樂了嗎？
脫了線的風箏，常常因爲在狂風暴雨下失去自己的軌跡。脫了線的風箏，常常因爲在電閃雷鳴中折斷自己的一處羽翼。脫了線的風箏，常常因爲自己一個不經意的錯誤而墜入冰冷的深淵。
脫了線的風箏一個人經常在角落裏偷偷的哭泣，它開始思戀那根線，那根時常牽絆卻能給它溫暖的線。於是風箏飛回了原來那個地方，他發現，線原來一直在那兒等着它的歸去。
失去了父母便像插在瓶子裏的花，雖有色有香，卻無根。風箏也是一樣，失去了線，便像落在大海里的一根針，沒有人能找到自己，一直沉靜在浩瀚無盡的深海中，經過時間的摧殘，雪月的風化，成爲一隻破碎且孤獨的風箏。
風箏與線初一作文7
我憑藉着風兒在空中徐徐上升，漸漸地我看到了大樹的樹梢正在微風中伸展着它的軀體，樹冠在我面前一點點的縮小，遠方有一隻飛翔的鳥兒吸引了我的注意，它正拍打着翅膀在天空之中自由地穿梭，使我眼前一亮。
突然，我的身體停止了上升，於是我低頭一看，大地上的事物都變得渺小了，再望了一眼天空：依舊是寬闊無邊的藍色世界。我便在空中貪婪地欣賞着風景。
可是過了一會兒我便厭倦了這種狀態，開始極力想擺脫那根牽引、控制我的線，但我發現我所做的一切都是徒勞的，那根線依舊紋絲不動地在我和大地間連接，我沮喪極了。
那根線彷彿看透了我的心思，對我說：“風箏啊，如果你擺脫了我，那你就會飛到不認識的地方去，甚至會被當成垃圾扔掉的。”
“我纔不信呢！你這是忌妒我能夠飛得更高才這麼說的，如果沒有你，我會像鳥一樣在天空中飛翔，纔不會被人扔掉呢！
線聽完後，無奈地搖了搖頭，嘆了口氣。而我就在等待着。等待能夠有什麼東西打破這個枷鎖，讓我恢復自由。
一陣大風吹過，使我精神大振，果然那根線因承受不住猛烈的撞擊而斷裂，我也終於如償所願的獲得了自由。
沒有束縛的我在天空中歡快地翻滾着、雀躍着，風越來越大，我的心情也達到了高潮，突然一聲巨響驚醒了我，彷彿有什麼東西在拍打着我的身軀。
天空也不再是藍色的，變成了壓抑的灰色，一道道閃電在空中顯現，雨越下越大，風都停止了，隨着時間的推移，我開始迅速地下落，轟隆隆的雷聲響徹大地，一道道閃電劃過天際，無情的風兒在我耳邊呼呼地颳着，彷彿是在譏笑我的愚蠢，無數的雨滴落在我的身上，讓我感到無比的無助和悲涼。
過了許久，我終於又回到了地面，雷依舊打着，風依舊颳着，雨依舊下着……還有一輛輛的汽車和行人從我身上壓過。漸漸地我變得骯髒、四分五裂，我開始回想起那根線所對我說過的話。
……
清晨溫暖的陽光照耀萬物，我殘破的身軀在陽光下瑟瑟發抖，清道夫踏着日光揮帚而來，我痛苦地閉上了眼睛，留下了悔恨的淚水……
風箏與線初一作文8
一隻美麗的風箏被系在一根平凡的線上。
風箏飛上了藍天，它是多麼快樂，它能聽到呼呼的風聲，能擁抱明淨的白雲；能俯視山河的壯麗。“哦，我是多麼幸運，我能自由自在的飛翔。”風箏這樣想。它願意把這份快樂分亨給每一個過往的動物，大家都向它微笑。
一隻老麻雀飛了起來。“親愛的風箏，我很高興見到你。”風箏向它擺了擺華麗的尾翼。“我是一隻見識廣泛的老麻雀，你應該聽聽我的建議。”
“我認爲你是一隻可憐的風箏，你只能在線的的範圍內飛翔，而不能去看更遠的山河，你應該飛得更高一點，更高一點。”說着，它拍拍翅膀，飛走了。
於是風箏對我說：“線啊，線，你能不能伸得更長一點，我想看看更遠的景物。”
“可是那樣會很危險的，畢竟上面的風是那樣的大。”
“沒關係的，升高一點兒沒有什麼危險的。”
線努力的伸了伸身體，風箏輕微的晃動起來，“更高一點！更高一點！”線又伸長了一截，風箏被風吹得有一點東倒西歪。
一個小黑點，從遠處飛了過來那是老麻雀，它嘴裏含着一隻蟲子。“哦，夥計，老麻雀，瞧，我現在可以看到更遠的風景了，感謝你的忠告。”
“哦，不用謝。我以爲你看起來沒有什麼改變，那邊還有更美的風景咧！你應該去看看。”老麻雀頭也不回的飛走了。
風愈發的大了，萬匹駿馬嘶鳴般的雷聲從天邊傳過，要下雨了。
“嗨，風箏，該收線了，要下雨了，大風和雨滴會將你撕裂的。”線在下面喊到。
“不，我不要哦，這點柔弱的風能把我怎樣，這身結實的絹布也不會被軟棉棉的水捅傷，你只管高一點，我還沒看夠呢！”
“不可以，閃電會把你燃成灰燼的。”線焦急的喊道，一邊開始收攏。風箏卻不配合，任自己在風中狂亂的起舞。
“啪——”線斷了，風箏脫離了線的管轄，朝遠方飛去。線無能爲力。
一道閃電劃破天空，豆大的雨滴從空中墜落，風箏像一片落葉，不停的翻卷，向下飄落又向上騰昇，也像極了風暴中的小船，顫抖着在風浪中搖晃。
刀子般的雨滴裹着狂風折斷了風箏的骨翼，又脫下了它的它的絹衣，殘忍的將它拋到空中，又丟回地下，風雨重複它們的遊戲，樂此不疲。
暴風雨亂了一整天。
一個小男孩在泥濘中發現了風箏斷骨，雖然它現在已經不是一個風箏了——他把它撿了起來，高興的說：“我又撿到了一些柴火。”
風箏與線初一作文9
你牽扯着我，我拉扯着你，不離不棄……儼然是春天裏一道特別的風景——風箏與線。
時間劃破黎明，讓我回想從前……
“滴滴——滴”心電圖緩緩跳動着，病牀上躺着身患重病的大伯，旁邊蹲着一直守候在他身邊的女人——他的妻子——我的伯母。
我對這大伯並沒有太大的瞭解，因爲從小我家與他家就有瓜葛，所以我們兩家沒有太多的聯繫。但今年，我算是瞭解他了，他是一個好人，真正的好人。
正值酷暑，我獨自一人騎着自行車悠哉悠哉的行在鄉間的小路上。遠遠的看見大伯正在太陽的烘烤下仔仔細細的粉刷着他的家。汗水從頭頂一直流至牆角。他一瞬間變成了這個家的頂樑柱，支撐着他的家。在我緩緩駛過時，他的餘光似乎瞄到了我，立刻停止了手頭上的工作，我僅僅是知道他，並沒有與他有過多的交流，也沒有談論的話題。但他立馬領我進了他家，從冰箱中取出一支冰棍。可能是被他的熱情點燃了吧！瞬間覺得熱乎乎的，我立即奪下了這一支冰棍，這點就讓我對他的瞭解刷新了。蹦蹦跳跳的回到家中，不小心從旁人口中偷聽到，大伯是一個可憐的人，一般都是自己幹活，他的妻子好吃懶做，從不伸手幫她丈夫做任何事情，但他卻依舊默默的支撐着這個破舊的家，這讓我憶起風箏的線，緊緊拉扯住風箏，不離不棄！
好景不長，在前幾個星期，我從爸媽口中得知：大伯患了胰腺癌。可能過不了中秋節了，我聽後，顯然覺得不可思議，這纔多久，怎麼可能？
最後一次在病房內探望他的時候，病房內充斥着苦苦的藥味，牆壁上掛着搖搖欲墜的吊燈，房內傳出唏噓的嘆息聲，似乎是在祈禱上蒼。春天裏第一縷陽光透過窗戶折射在大伯的病牀上，顯得更加的慈祥。他的妻子驚醒了，面帶恐慌，仔細聆聽着聲音的來源，“滴——”，女人的眼中淚水噴涌而出。淚流滿面的她使勁的捶打着病牀，有話，卻說不出。
窗外，青草枯萎了，兒童回家了。只留下一個破舊的風箏在搖曳，似乎在掙扎，但最後還是斷了。“嘣”斷線的風箏，搖搖曳曳向空中飛去，一陣風來，一頭栽在枯草叢中。
待我們回去後，只看見半完整的家和牆角邊的雜草，伯母呆呆的坐在破舊的板凳上，木納的凝望着遠方，我想可能是在尋找那脫離了線的風箏吧？秋天還是來了……
悠悠離歌，颯颯寒風，人生如夢，似如剪影。日復一日，年復一年，也許朝暮，也許瞬間。這世間上最愛的人吶！可否永遠像風箏與線一樣，不離不棄？也許僅是一盞燈火，一抹紅脣，一縷青煙，只可遙祭江邊任水東流……
