實用的初一作文彙總7篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的初一作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一作文 篇1

“哎喲！”

“奶奶您怎麼這麼不小心？又摔倒了。”

正在屋裏做作業的佳佳聽到響聲跑出來，把奶奶扶起來，流下了眼淚：“奶奶，您什麼時候才能給自己買根柺杖呀？”

奶奶摸着佳佳的臉安慰她說：“佳佳呀，奶奶老了，眼睛也看不清楚了，那柺杖的錢嘛，就省給你讀書用吧。從小你的父母就拋棄了你，也拋棄了我，這兩個沒良心的東西。你從小就在我身邊長大，又那麼乖。奶奶只希望你好好讀書，有個好的出路，長大了，讓你那沒良心的父母看看，讓他們爲拋棄你後悔……”

佳佳把奶奶扶起來，奶奶沒有大傷。佳佳走進自己的屋裏，趴在桌子上痛哭起來，她恨她的父母，恨他們把她帶到這個世界上卻又不管不顧，不管她，連奶奶也不管，讓奶奶過得這麼艱難這麼累……

突然，一個想法從佳佳的腦中跑了出來：“我不讀書了，我要掙錢，什麼‘三好學生’的獎狀，我不要了，不要了，我只要奶奶平平安安，我要掙錢給奶奶買柺杖……”

佳佳開始了逃學，她給老師撒謊，說奶奶生病了，要在家照顧奶奶。老師知道佳佳的情況，相信了。佳佳就趁這個機會去撿拉罐瓶子、礦泉水瓶子等廢品賣，兩天賣了十多元錢。兩天後，她再不敢逃學了，她怕老師打電話到家裏問，只有藉口奶奶好了，重新回到了學校。

一天下午放學後，佳佳路過一家商店，透過櫥窗往裏看，看見一根黑色的木頭柺杖，上面雕刻着“一生平安”的字樣，好看極了。她又看了看標籤，價格38元。

佳佳飛跑回家，拿起存錢罐，“譁”地倒出了裏面的硬幣，一個硬幣一個硬幣地清理着：“一元，二元，五角……一共20元。”佳佳又拿出了書桌上夾在書中的紙幣，一共有33元了，只差五元錢就可以給奶奶買柺杖了，太好了，佳佳高興得跳起來。

佳佳又開始了逃學，沒有找任何的請假理由。白天，她繼續撿廢品，晚上就到天橋下去賣奶奶地裏種的菜，賣到街上沒有幾個人了纔回家。

這樣的事情連續了兩天，她終於湊夠了給奶奶買柺杖的錢。

這天傍晚，她給奶奶買了柺杖，高高興興地回到家，本以爲會讓奶奶高興，誰知道，佳佳剛剛進門，就聽到奶奶大聲地吼道：

“跪下！”

佳佳嚇得一抖，馬上跪下了。

奶奶生氣地問道：

“你幹什麼去了？學校不去，書不讀，成天到晚跑哪玩去了？我省吃儉用養你，哪想到你這麼不爭氣！”

佳佳大哭起來，她一邊哭一邊說：

“奶奶，我沒學壞，我沒有耍。您知道嗎？您摔一跤後，我就擔憂，傷心，難過。幾個星期，我沒法睡覺，沒法安心聽課……奶奶，您看……”佳佳拿起給奶奶買的柺杖，抽噎着說：“這是我不讀書掙的錢給你買的柺杖，您不要捨不得買，大不了我不讀書，我只要你平平安安陪在我身邊……”

奶奶放下手裏的竹棍，把佳佳扶起來：

“我的傻孫女呀！”祖孫倆抱頭痛哭起來。

奶奶每天拿着佳佳買的柺杖，都要自言自語：“柺杖啊，你是佳佳對奶奶的愛啊！佳佳是好孩子，好孩子啊！”

佳佳安心地回到了學校。

初一作文 篇2

愛陽光不需要理由。千百年來，有許多大詩人寫下一首首關於陽光的詩句。大詩人李白曾經寫過“日照香燭生紫煙”，“朝辭白帝彩雲間”。大詩人白居易寫過“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。

陽光象徵着光明，與光明相對應的就是黑暗。黑暗讓人壓抑，讓人不知身在何處，讓人感到恐懼;而光明讓人感到放鬆、愉悅。陽光象徵着美好的一切。

清晨，漫步在樹林裏，陽光透過密密的枝條傾瀉下來，在地面上反射出一個個“斑點”，讓人感到愜意。坐在長椅上讀書，陽光就像一個頑皮的孩子，在書頁上、在手指間流淌。

陽光到底是什麼顏色的?有人說：“陽光是白色的，因爲白色象徵着純潔。”有人說：“陽光是金色的，因爲金色象徵着光明。”還有人說：“陽光是紅色的，因爲紅色象徵着熱情。”我認爲，陽光是七彩的，因爲七彩象徵着多彩的生活。

陽光是什麼味道呢?下午，人們紛紛把棉被掛在陽臺上，讓棉被盡情地沐浴在陽光裏。傍晚，從陽臺上拿下的棉被的味道十分清新，讓人覺得舒服。

我們天天能看到陽光，生活中也是有陽光的。這個陽光是：當我們遇到挫折時，心中的陽光。這個陽光鼓勵我們不斷挫折，勇往直前。我們要遠向着陽光奔跑。

初一作文 篇3

轉眼間，告別無憂無慮的童年，沒有了歡樂的小學時光。躍進了初中的門檻。面對新的老師、新的同學，都充滿了一種新奇感。

走進初中，我不在像以前一樣，是一個年少無知，對一切事物都朦朦朧朧的樣子，也不能隨心所欲的玩耍。而是在這個跟重要的學習階段，更加刻苦的.學習。初中，是我學習階段的第二起跑線。迎來新的一切。角色轉變、擺脫幼稚、學會獨立＊＊＊＊都是我們得承受的。我們將迎接新的開始。

在初中，我們的學習更加緊張了，活動時間跟少了，新的科目增多了，所學知識更加廣泛了。剛開始，還不是很適應，對新的老師與新的同學都很陌生，所以不能很全面的接受，就像是有着一種很無助與失望的感覺。

在大大小小的考試前，老師們就佈置很多作業，好像永遠的寫不完，這本寫了，那本作業又發來了，搞的上氣不接下氣。所以要爭分奪秒——早自習寫、休息10分鐘寫、中午寫、下午睡覺時寫、晚自習寫、放學歸寢室寫。不然就會被別人超過自己。讓我感覺這苦日子啥時候能熬到頭啊。

然而，在考試後最怕看到的就是錯誤，因爲這樣就直接不留面子的否定了自己的努力，而老師也是一副懊惱的樣子，真是難過。

在各種活動中，老師要我們能盡力的展現自己，這也許是老師對我們的鼓勵，不要把初中生活看的如此的無趣。

同學們也逐漸的關係好了，有什麼問題大家一起探討，這是很好的，每當自己有困難，他們就會積極的對我伸出援助之手，讓我感覺咱們的集體是那麼的跟諧，沒有孤單，沒有無助，沒有失望。

初中生活就是這麼的快樂，讓我不在感覺到枯燥乏味。

初一作文 篇4

誰都知道，重慶的夏日就是一個大火爐。但是那些人知道的太少了，只有一個地地道道的重慶人才會知道：重慶的秋季纔是最美麗的。

“刷刷——”，耳畔傳來樹葉落地又被微風托起的聲音，瞧！有紅得似火的楓葉，但有的已經微微泛黃，有含着清新綠意的銀杏葉，但有的已經隨着風緩緩飄落；有路旁開得正盛的野花，但有的也已經垂下了腰，耷拉着腦袋，成了殘花，失去了年輕的風貌。

一切看似都那麼悲涼。生命有活力就會有衰敗，我不禁想與快要和土地融爲一體的殘花敗葉說：“你們曾經爲人們帶來了芬芳美麗，如今的你們，依舊不輸給曾經的自己！”是啊，龔自珍先生說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這些生命終要歸去，但它們是有意義的！它們將自己的營養給予了土地，土地又送給了正萌芽的植物們，難道不是爲了蘊孕下一代的新生命嗎？

“嘰嘰喳喳——”，秋天的重慶如果是一座時光沙漏，那它一定流得特別慢。可能是被它自己的美給迷住了吧？人們還正愁一天的時間該怎麼打發呢，鳥兒們倒是悠閒自在。清早，獨自在枝頭練着嗓子，捉着蟲子。午作文時便與夥伴們一同嬉戲打鬧。

有一次，我的鼻尖上竟有一根從樹上掉落的羽毛，細細長長的，顏色是淺灰色，我想應該是一隻調皮的鳥兒的羽毛吧，可把我嚇了一跳。如果一天中你有一點點空閒的時間，相信你獨自一人抱着一本小書坐到樹下，細聽草叢中蟲兒合奏，頂上鳥兒獨唱，便是打發時間的最好選擇。

高邈的天空連同軟軟的白雲冷冷地斜睨着地上的萬物，正高傲地想：哼！可憐的小傢伙們，給你們看一看秋姑娘賜予我們的魔法吧！我信了，也許它們並沒有撒謊：天空與白雲默契地配合着，瞧！雲朵變了顏色，烈火般地紅，當然，這是少數。天空彷彿有一雙無形的巧手，把雲朵捏成各種千奇百怪的模樣：小綿羊、大肥豬、笑得奇怪的圓臉。要是你看見了，難道不會發自內心地坐下來，讚歎一遍秋天重慶的美嗎？

秋天的美，雖然沒有春天那般溫暖，卻擁有它那般柔和的微風；雖然沒有夏天那般炎熱，卻擁有它那般清脆的蟲鳴；雖然沒有冬天它那般寒冷，卻擁有它那般宜人的陽光！

重慶的秋，有她獨特的美，讓你捉摸不透，深沉而又不華麗，我的最愛就是她了……

初一作文 篇5

六月，是舊學年的結束，更是新學年的開端。我端着夢想，在歲月的長街狂奔，讓烈陽曬掉還未溢出的淚水，只留下陣陣歡笑，容風將它們停駐在過往的樓閣之中——我回頭，看見往事如水般流過。

自信往往是表面強大而不堪一擊的。小學時，我是馳聘戰場的神筆手，一等獎填進我那載滿榮耀的文件夾，好滿足地打了一個飽嗝。我驕傲得神采飛揚，初一的第一回作文，我刷刷刷填滿了一個個顯得那麼可愛的小空格，自以爲是地交上了答卷。哪知我最終敗了。第一名的皇冠被人奪走，我排在幾人之後遙望。

愈寫愈糟糕，愈寫愈煩悶，曾幾何時，我站在衆人之上領獎？我竟快記不清了。我怨老師，怨同學，更怨自己。日記裏只有斷斷續續的哭泣。我幾近放棄，可我舍不下。不行，不行！我的自尊心怒吼着阻止我，是的，連我也不會允許自己放棄。我加倍珍惜每次寫作的機會，改了又改，修了又修。去掉矯情的文字，去掉過繁的開頭，去掉內容裏雜亂的描寫。把以前那個要多假有多假的我丟掉。嶄新的風格與清新靈動的文字，終於打動了老師。作文課上一次小小的表揚，竟能讓我開心一整個星期！我知道，那個笑容燦爛、渾身是勁的我，又回來了。

我不是第一名，但我戰勝了我自己。從已經適應了六年的風格中退出，加入到一個新的世界，沒錯，這很難，可我做到了。也許不是所有人都知道，漫步在雲端又狠狠跌下是什麼感覺，但我清楚。翻開日記，上面仍有我用力過的痕跡，我努力地寫，努力地改，努力地一次又一次擺脫失敗的陰影，努力地一次又一次仰頭將淚水蒸發。爲什麼？因爲我堅信，一定會有屬於我的那方天地。

我的初一與所有人的初一都一樣。一樣的四季，一樣的功課，甚至有一樣的老師。可它又不同於所有，我含淚跑過，卻未灑一滴。沒有什麼需要哭泣。我這樣告訴自己。那些失敗終究會被打敗，那些傷疤終究會癒合，那些苦痛，終究會離開。是的，我的初一不流淚！

初一作文 篇6

粗粗翻了翻了《齊天傳》，便覺得這本書與《西遊記》有千絲萬縷的關係，但又從本質上不同，內容引人入勝，便開始閱讀。

可誰知《齊天傳》有六部，看了一部想下一部。昨天，本打算活動時間寫日記，有時間再填一填英語練習冊。可《齊天傳》裏“如來率衆攻打天庭，玉帝王母身死道消”；“無史天尊煉化此造化爐，衆人將蟠桃母樹移至齊天嶺”;“陰陽神猿強勢迴歸，與靈明共計一道出天”……這些情節卻如同魔魘，想驅都驅不散，只好拿起書來一睹爲快，但自己又祈求着看完這本書後能有會有時間寫作業，那時心無旁騖應該很快完成吧。

說實話，昨天晚上看完書之後鐘錶指針指在“10”處，而此時沒有打下課鈴，定然只有幾分鐘了，只好迅速拿出數學學案，剛唸完一道題幹，寫了個“解”字，就打鈴了。

所以我的活動時間晚三時間新聞時間的計劃全部打亂了，作業卻絲毫未動，後悔啊!

初一作文 篇7

只是隨意的一瞥，倏爾從牀頭檯燈映射出的地方閃出一片亮光，摸進牀縫邊，閃閃的包裝紙，一顆還沒吃過的水果糖乖乖的躺在了手心。實在不記得是什麼時候遺留在這的。輕輕的把包裝紙完整的撕下，輕輕的放在了燈下，把綠綠的糖果丟入口中……好像一直就是很喜歡吃糖的吧……

甜甜的味道在口中環繞，一種很懷念的滋味涌上了心頭。

像夢似的恍然間閃過了很多的畫面···小的時候似乎就是總在期待着有喜宴可以去吃，美美的飽餐後可以分到很多的糖果，各式各樣的，2、3袋這個樣子的發。還記得每次都是那麼迫不及待的拆掉袋子去挑自己喜歡的糖，每次都是先挑帶巧克力的，這個習慣現在都還是依舊·····剝開巧克力，絲絲滑滑的味道融在的口中，一種溫柔的觸動····接而繼續挑自己喜歡的糖，像水果糖、酥心的糖或是奶糖是最愛了。撈走很多糖之後就把剩下的糖‘充公’了。小時候可真的是貪吃啊。當然這些刮來的糖可不是一次性就‘幹光’的。難得的會有幾次的喜宴，也沒有人回去給我買糖吃啊，我便當寶似的存着，慢慢的把它們‘消滅’。

圓圓的糖果隨着舌頭在口中滑動，滑潤的讓人感覺捉摸不定……敏感的舌頭觸及了一絲酸意，不是那種刺激般的酸味，只是淡淡的伴着甜味透出一種酸意。漸漸的甜味已然褪去，騰的衝上一種衝擊神經的酸味直直的在舌尖出現。馬上的對這種感覺欣然的接受了。

大概是能吃酸吧，到了口中，反而是很享受這樣的一種味道……

爺爺也是那麼的愛吃零食的，糖果自然便成了必備的咯。我們那邊有一種奶糖是爺爺最愛吃的了，每次一大袋一大袋的買來吃，這種奶糖有着很濃的香味，纏繞在口中，極致的享受。比起‘大白兔’奶糖有種近似於卻又截然不同的滋味。甜甜的侵入口中，不是膩的濃烈，一種讓人很好接受的滋味。爺爺總是那樣笑眯眯的嚼着它到處的去逛又或者是看電視的時候含着它。那個時候我就開始喜歡揣個幾顆糖放在衣兜裏，想了，便愜意的拿出來吃。

大概是太讓人喜歡吃了吧，就當成了零食來吃，認真的想想其實這糖也是做爲一種喜糖的，卻已然成了生活中的常見食物。只可惜的是這種糖再也不見了，無端的再也吃不着了。而我，再也見不到那個喜歡嚼着奶糖笑眯眯的爺爺了……

糖最後化的只剩下一點點了，咬碎了小小的它。沒有了它的存在忽的覺得心茫然了，雖然口腔裏還殘留着糖果的滋味，不由的還是漫上了一種遺憾的感覺。

這是一種大家都很愛的糖，首先這種硬糖吃的時間是蠻久的，這種糖最特別的應該就是混合了多種水果味道，但有時層層的區別開，又可以夾雜多種的色彩。一看就是那種可口的東西，誘人的很……不覺中坐在牀邊有一會兒了，想要去關了檯燈休息了。

呆呆的在燈下的糖紙透着亮亮的色彩。第一眼是嫩嫩的粉色，光的照耀下又映出各種鮮豔的色彩，伸手翻個面又折出各樣的顏色。還記得從前總是狂熱的去收集這種糖紙，只是這是專門的一種喜糖，難得的遇上幾次的喜宴，攢了近一年也不過是才湊了一小盒子，卻在搬家的時候遺失掉了。

那一年小小的期盼，小小的光彩再也尋不回了……。

難得多年後又重新找回了這一種的欣喜，此刻身在異鄉，再見到再吃到那熟悉的喜糖，也找不到什麼言語可以來形容此刻的心情了。也不由的勾出一系列零星的不曾被重視卻看來萬分美好的回憶。難得我還能吃到這種喜糖，難得我還能重溫這種美麗的回憶……