賞畫六年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的賞畫六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

賞畫六年級作文1

打開已關閉很久的記憶寶箱，一次又一次珍貴的記憶就像海邊那一個個美麗的貝殼浮現在我的腦海裏。其間，一個極其漂亮的貝殼出現在了我的面前。

那是一個暑假。媽媽，爸爸，我，弟弟一起去了爛蘋果樂園去觀賞畫展。我又興奮又激動。我們一家四口跟着導遊上了車，我一蹦一跳的上了車，由於太過興奮上車時被撞起了一個大包。經過一個多小時的路途奔波，我們終於到達了爛蘋果樂園。

下了車後。導遊給我們一人發了一個小旗子和，一頂小黃帽子，讓我們戴着帽子，手上拿着旗子，以免走丟了。我們走過了一個又一個景點，繞過了一條有一條的小路，終於，在我們的面前出現了一座宮殿，門口站着2個黑臉大漢，都帶着一副墨鏡，雙手叉腰，令人望而生畏。

經過長時間的等待，我來到了畫展門口，你看：那門口的兩幅畫就讓人陶醉了，一幅畫是2個小嬰兒在搖籃睡覺。一位母親在搖籃邊織毛衣。另一幅畫是在一片草地上，有一座不大不小的房子，房子邊上有一個湖，湖裏遊着2只天鵝，也許那裏正是小仙人的家。

慢慢的，慢慢的。我們來到了畫展室裏。那是有許多畫，大概有10多幅吧，在哪裏，我最印象深刻的是2幅畫；

其中一幅畫是一隻威武的老虎，這隻老虎好像要從裏面跑出來，裏面是一大片樹林，蔥茂的樹，畫的十分相似。那隻老虎張着大大的嘴巴，2只前肢正要向前撲來，好似要把你吃了一樣，它頭上那大大的“王”字更加顯得威風。

另外一幅畫也是一隻動物，但不是老虎而是長頸鹿，長頸鹿不像老虎那麼兇猛而且溫順。你瞧！他那眼神是那麼，溫順，她擡着頭在吃樹上的葉子……

賞畫六年級作文2

今早在畫廊踱步賞畫，那三幅畫動我心，令我沉醉其中，無法自拔。

那是一個雨後，太陽升起來，照着雨水兒剛留下的腳印。一個男孩兒調皮跑來，雙手舉起，在空中比劃着，腳兒踩進水窪，濺起的小水珠在小腿肚兒周圍舞着，彷彿正挨個親親他那肉肉的腿。男孩兒穿着布褂，敞開着，露出他壯實的胸脯。前陣兒定打了幾個滾兒，滿身水，在光照下發亮，顯着他皮膚又黑又亮，倒不像個孩子，更像個大人。臥在地上的水窪活潑又快樂，仰着圓溜溜的臉蛋兒，望着男孩兒，彷彿在嘻嘻叫他，——快來喲，我還想吻你的腳丫！經了孩子又一腳，水窪顯得更活潑了，不知爲啥，我也好想挨挨它，快活呀，小水窪！

目光移到第二幅，成蔭的柳兒，扭着腰喊我去瞄它一眼呢。柳枝細細的、長長的，墜了數片綠葉兒，彷彿風一吹，臂上的葉兒準灑落一地，鋪一片綠綠的毯。風來了，像一位知名的'演奏家，慢慢地撥動那琴絃，奏着一首多可愛的曲。未經拂弄的柳兒，好似埋頭生悶氣，擺着纖細的臂撒嬌，喲，這嬌氣的柳兒！鳥兒如一位位淘氣包飛來了，爭鬧着要獻上自己最美的歌喉，幾隻立在樹梢上，和風與柳一起合唱；幾隻不聽話的，飛喲飛喲，只顧賣弄嗓音，炫耀歌喉；幾隻害羞的藏在枝兒後，羞着臉，瞧着那一片綠……風拂着柳，柳着鳥，鳥伴着風，和諧聲一片一片，更多是那溫柔的綠。

溪兒調皮地從橋肚下游過，橋又溫柔地望着溪。靜立於第三幅，我在想這是春還是夏？溪水泛着泛着藍，調皮地輕拍岸邊，似一段活躍的綢緞在織布機下穿梭着。上面的橋已有些年代了，木頭上有幾處破損，十分老朽，腰也彎了，低着頭默默撐起人們的路，還算穩穩的。溪水匆匆流去，不知是流進河還是海，它扭着婀娜的腰，向上挑着眉，抿着笑，好有趣喲！小溪甜美的笑，時時刻打動着我的心，讓我想變作一片葉，落進它的懷抱……

望着畫，我癡癡地想：我的心、眼、耳、鼻都沉醉了，我還能自拔嗎？這一刻，世上只剩下這畫中景了……