六年級關於魯迅的作文（通用48篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級關於魯迅的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級魯迅的作文 篇1
時間永遠是這樣的匆匆流失，我已是七年級的中學生了。可以說我閱讀的作品也已有幾十打。在這尋多的作品中，尋的作品總是極富感染力與誘惑力。
魯迅是一位傑出的作家。他的作品《風箏》，《從百草園到三味書屋》，《社戲》……，總是讓人感到他是一個對自己嚴格要求的人，但又富有童真的性格特點。
魯迅，他同樣是個勤奮好學的人，他從原來以一直人們的疾病爲己任，到後來他棄醫從文，終成爲了一代文學巨匠，思想泰斗，難道不是靠他的勤奮與努力嗎？他從不認爲自己是個文學天才，只不過將“別人喝咖啡聊天的時間都用在多與寫”罷了
魯迅還是一個熱愛祖國，堅韌的人。他面對外國列強“沒有絲毫奴顏媚骨”。他從來愛憎分明，用自己手中的筆桿，揭露了導師過名的劣根性，一針見血，入木三分；用他自己手中的筆，寫出“如匕首，如投槍”的優秀文章，直刺如敵人的心臟。
當然，他不僅僅是一個接觸的作家，還是一個偉大的思想家，在痛斥敵人的同時，也深刻反省自己，他是一個“解剖自己嚴於解剖別人”之人人。也正是應合了魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的座右銘，這也正式他醫生所可手的原則。
隨着我不斷的成長，魯迅那一頭短硬的板刷頭，一張嚴肅的果國字臉，一綹又濃又密的黑鬍子，也深深地刻印在我的腦海之中，我嚴重的魯迅，漸漸想顯示接近。
六年級魯迅的作文 篇2
在我的眼中一直都有一位人物形象值得我學習，他一直印在我心裏，那就是魯迅。
他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭髮刷子似的直豎着，濃密的鬍鬚成了一個隸書一字。魯迅走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，彷彿不顧一切地走出去了。
我讀了許多魯迅的作品，例如《我的伯父魯迅先生》這篇課給我的印象非常深刻，講述了魯迅痛恨舊社會和黑暗勢力的破壞。有一次魯迅在回家的路上看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。魯迅問他怎麼了，他說“他的腳踩在腳踩在玻璃片上了，插進了腳底。魯迅馬上跑回家把藥箱拿來了，魯迅拿鑷子夾出了碎玻璃片，然後拿硼酸水給他洗乾淨，敷下藥紮好繃帶。魯迅又把手上的錢送給了他，魯迅他對自己的病一點都不關心，倒常常叫她的傭人多休息，不叫她乾重活。
我最喜歡魯迅這種同情勞苦人衆爲自己想的少，爲別人想得多的“俯道甘爲孺子牛”的精神。
六年級魯迅的作文 篇3
翻開歷史的前一頁，世界上有許多偉人，有的早已過世，有的還活在世上，但是，他們的精神卻活在我們的心中，我最喜歡的偉人是文豪魯迅先生，現在，讓我們給你們講一講魯迅先生吧！
一件樸素的中式長衫總是穿在身上，短短的長髮刷子似的直豎着，濃密的鬍鬚成一個隸書的“一”字，這就是大文豪魯迅先生。
別人都說魯迅是天才，但他卻說：“哪有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上了。”他還說過：“節約時間，就等於延長一個人的生命。”他工作起來不知疲倦，常常是夜裏不睡覺，一直寫文章到天亮。雖然多病，第一次肋膜抽水就有200多毫升，要是歐洲人早在五年前就死了，但還是把所有的時間都用在了工作上。他認爲，靠在輪椅上看書就是一次很好的休息了。
之所以魯迅先生這樣珍惜時間，是因爲他覺得時間是等價於生命的，不珍惜時間，就是不珍惜生命。就算在逝世前不久到逝世前一天，都抓緊時間，努力工作，拿着一支筆，同敵人做最後的戰鬥。他直到生命的最後一刻，也沒有浪費過一點時間，這值得我們大家來學習。
時間就像海綿裏的水，只要你擠，總是會有的。時間對於任何人都是公正的，有志者，善於去掙、去擠，他就有；蠢人、懶人，不去掙、不去擠，它就沒有，而魯迅先生正是善於擠時間，纔是時間的支配者。
這就是我眼中的魯迅先生，一個把時間看成生命的大文豪。
六年級魯迅的作文 篇4
週末，閒暇時間，看着書櫃上的《朝花夕拾》上印着三個大字“魯迅着”。心中不禁閃過一個疑問——魯迅先生留給我們什麼？
是啊！魯迅先生留給了我們什麼？魯迅先生留下來財富、一筆巨大的財富、一筆巨大的精神財富物質上的財富是用的完的、無論你有多少金銀、或者金山銀礦，總有一天金山會消失、銀礦會枯竭。但是一筆巨大的財富卻可以用之不竭，取之不盡。
有人曾說過，魯迅是一名戰士，他的一生都在爲革命而戰，用筆而戰！魯迅人生的轉變是在他21歲學醫那年，他在日本學醫，卻明白了與其學醫讓中國人體質變強，不如棄醫從文，改變中國人的精神。從此，他一生變了。
他創造出了一本本鉅作，我從《狂人日記》讀出了魯迅正在用一顆火熱的心去感化、喚醒每一箇中國人。魯迅的心是炙熱的、充滿力量的，因此他的文章、句子，甚至每一個字都是有力量、炙熱的。如果說，當時中國人的心是冰塊，那麼魯迅就是一團火。他用自己火熱的心去消融每一箇中國人那冰冷的心。
他成功了，他每一篇文章，每一個句子都是敏銳的。他一針見血地指出了中國人的現狀，刺痛也刺醒了每個中國人的心。
魯迅先生，您是位偉大的戰士。
魯迅先生，您留給我們一筆巨大的財富。
魯迅先生，您的財富我的一生將受用無窮。
魯迅先生，我歌頌您的偉大和那顆炙熱的心！
六年級魯迅的作文 篇5
有人說他是異鄉人。
嶙峋的脊骨，生硬的線條，如紹興那一塊塊青灰色的石板路，堅硬、冰冷。
他脫下了白大褂，用鋒利的筆尖做武器，閃着凜冽的寒光，直刺敵人的咽喉，直指人心。
然而一個古老的水鄉卻沉蘊着柔美的風景。粉牆黛瓦，流水人家，糅雜着草與土的芳香，眼前的悠悠碧水，耳畔的欸乃漿聲，勾畫出一個充滿詩意，純粹柔情的紹興。
但水鄉軟玻璃似的明鏡裏，曲曲折折地倒映出棱角分明，一派豪情的魯迅。那柔軟的水玻璃上折射出一把明晃晃的刀，不，比刀更有殺傷力，“譁”地從水中掠起，撩開了衆人的羞恥心。
曾經，也是這片柔情的水鄉，人民看見烈士的血從侵略者刀尖淌下，卻仍是一副麻木的表情，甚至有人會用血裹着的饅頭治病！
一聲吶喊，劃破了寂寥的長空，激起滿城碧波，也激起了魯迅的憤恨。
任人宰割的民族，沒有骨氣和靈魂，竟麻木地生活在猙獰和醜惡的社會之中！魯迅暴怒了！他的筆鋒直刺向這個暗無天日的社會，以筆的力度宣示着一箇中國人的錚錚傲骨！！他最終登上了思想舞臺，向舊中國開火，他不畏懼死，也不可能在文壇中倒下，他揮舞着筆，敵人被魯迅打得滿身血痕，魂飛魄散，但魯迅還要用筆鬥爭下去，深思凝重的背影，震耳欲聾的話語，振興了中華民族！也振奮了每個國民的心！！！
提起魯迅，往往會使人想起巍峨的華山，冷峻而穩重。他又似山巔上的一棵雪松，俯瞰神州。
在他的故鄉里，他寫下了許多不朽的文章，但在他童真的記憶裏也留下許多美好的回憶。
隨江南的水波在心頭盪漾，隨恬淡的月光濡染出寧靜的水鄉。
“油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴”，少年時套着銀項圈的閏土，在雪地捕鳥中遺留下小小的秕穀，還有桑葚，皂莢，覆盆子，童年的純真也不遜於筆鋒的尖銳。
魯迅在瀰漫着硝煙，卻又無硝煙的戰場上浴血奮戰。“橫眉冷對千夫指，俯着甘爲孺子牛”，就是他一生的寫照。
魯迅的早逝可能與他的尖銳有關。然而魯迅的靈魂永遠在天邊微笑，他內心的仇恨在九泉之下也會與惡勢力相拼。
我認爲魯迅不是紹興人，因爲他的豪邁粗獷與紹興的碧波柔情不相匹配。
然而紹興翡翠似的活水配上魯迅的銳勁不就釀造成一碗浸透着紹興悠久歷史和豪氣的酒了嗎？
酒氣繞樑，千日不絕。
魯迅的的確確在水鄉紹興，那紹興不就透着靈氣和遒勁嗎？
遒勁與靈氣，就是魯迅，就是紹興。
六年級魯迅的作文 篇6
人人都有偶像，我也有，他是魯迅先生。我爲什麼敬佩他？因爲......
先說他愛國吧。他跟一般人確實不同，他非常熱愛自己的國家。第九冊第6課講到，魯迅先生他由於對黑暗會的強烈不滿，經常在不同的報刊上發表文章來批評當局者。反動派不讓他發表文章，也就是課文裏說他老是“碰壁”。機智的魯迅利用100多個筆名來寫文章，跟敵人鬥爭，讓廣大羣衆來看清舊社會，起來鬧革命。
再說他幫助老百姓的生活吧。記得書上說，魯迅救過一個黃包車伕。黃包車伕的腳刺到了玻璃，魯迅拿藥水給他清洗傷口，還給他錢。誰聽了這個事不感動呢？
在我的心目中，魯迅先生是一個品德高尚的人，也是我最敬佩的人。他的一句話：“時間就像海棉裏的水，只要願擠，總還是有的。”一直印在我的腦海中，永遠都難以忘卻！
六年級魯迅的作文 篇7
魯迅的童年生活十分美好，有個睡覺會講美女蛇吃人的故事的長媽媽。還給我買來帶圖畫的“哼經”，長媽媽慈愛、淳樸、寬厚。閏土雪地捕鳥，衍太太圓滑陰詭，看“五猖會”，敬愛的藤野先生，範愛農……這一系列的故事、人物給作者童年留下美好的回憶，寫出了童年生活軌跡。
魯迅的童年十分美好，我的童年也不賴！我的快樂童年有快樂的夥伴、慈愛的爺爺奶奶、美麗的田地……。至今都令我難以忘懷。
我的童年是在老家江西奶奶家度過的。那裏是個美麗的地方，裝載着我所有童年美好的回憶。在這個快樂童年中，我有許多快樂的好夥伴，我們最喜愛的就是寒假於暑假的期間。
在暑假，烈日當空，太陽火辣辣的烤着大地，但這熱不到辛勤的農民和我們一羣調皮的小孩。所以，在暑假大家都是早出晚歸，白天家裏都是空的，沒人。大人們出門，帶着斗笠，到了田中，捲起褲腳，在收割，雖辛苦但很快樂。我們小孩子就馬上結成隊，足包上山，我們也在勞動，我們在摘果子，一邊吃一邊放在袋子裏，每天嘻嘻哈哈真開心！
在寒假，最開心的當然是過年前後幾天了，過年前，我跟着大人們上街。一年才上一次街，甭提有多高興了，上街買了過年要用的物品，我也趁機那平時積攢的錢買點新鮮的玩意。到了除夕，更是興奮的不得了。大家忙的不亦樂乎，貼春聯，放鞭炮做年夜飯，吃年夜飯。處處瀰漫着歡笑與香味。夜晚，天空成了煙花小姐的舞臺，村裏坐着很多的觀衆。舞會結束後，全家人一起打牌、看春晚、聊天。真是開心啊，接下來幾天，拜訪親友、走龍燈。休息幾天後，又回到忙碌的季節。
這就是我的童年，不必魯迅的童年差吧！我的童年是快樂的，我愛我的童年，我心中永遠保存着童年美好的回憶。
六年級魯迅的作文 篇8
這學期，我們語文課本有一個單元是專門寫魯迅的。有的課文是他寫的，有的是寫他的課文，在課後我又蒐集了有關魯迅的資料，魯迅給我留下了深刻的印象。
魯迅出生於封建沒落家庭。早年他到日本留學學習一些醫學。不久，他因爲看電影時他的同學污辱中國人爲“東亞病夫”，發現如果不醫治人們的心靈，就算所有的中國人都健健康康，也阻止不了帝國主義者“瓜分中國”，於是，他充醫從文，以筆作劍，劃破了籠罩在中國人頭上的黑暗，發出了起義的吼聲。
最讓我無法忘記的是他對待敵人和對待勞動人民兩種截然不同的態度。他曾經說過：運交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。這是魯迅先生一生的寫照。這讓我感受到了魯迅先生“韌”的戰鬥精神，他一生都是在拼時間，都是爲了我們勞動人民。他說，時間就像海綿裏的水，只要願擠總還是有的。這句話讓我明白了不僅要把時間當作生命珍惜，還要擠“零頭布”時間。把它們充分利用起來，這可以讓我們幹很多事。
一張黃裏帶白的面孔，隸體一字似的鬍鬚，一雙炯炯有神的眼睛，這就是我們心中的魯迅先生，爲勞動人民時時刻刻操勞着的魯迅先生！
六年級魯迅的作文 篇9
魯迅可能是大家都不太喜歡的一個作家，因爲他在小學，在初中那簡直就是噩夢。一般學魯迅的文章大致都要學一週，並且學完之後還會做很多的題。習題大多都是批判封建制度，批判吃人的禮教批判，這些批判那些，並且甚至有些同學常常嘲笑說這是一個最會寫錯別字，卻能在現代漢語的教學中屹立不倒的人。我對此並沒有任何的疑問，然而同學們對於魯迅究竟是喜歡還是厭惡的我卻不知道。有一天，我的語文老師衝進來說，據說魯迅的文章將會被大幅度地刪減。
當時全班沉默了，老師好奇的看着我們，嶽老師：說你們是想表達支持還是反對呢？同學們沒有說話，一個同學，有一個男同學的聲音突然出現——他斬釘截鐵的說：我不同意！這個同學，他的魯迅的文藝作品，從來都沒有怎麼及格過，然而……
正是因爲讀過魯迅先生的文章才能意識到國民劣根性的那些影子。才能夠反問自己，如何做一個更好的中國人。讀完作品，才能明白魯迅先生的文章中哀嘆的不爭氣是什麼意思？纔在能知道當年被譽爲、被表述爲東亞病夫的中國人究竟是怎樣子，才能夠明白，現代要做一個合格的中國人應該做什麼？
魯迅不死，中國必亡，但是現在魯迅不能死啊。我們這樣的想着，有些同學確確實實地哭了出來。語文老師，很高興他摸着自己的心口說：我很高興，我作爲一個語文老師教出來的學生是成功的。這一幕我怎麼了，也忘不了。
六年級魯迅的作文 篇10
或許是因爲愛觀察細節，我一直非常喜歡魯迅的語言，贊其文字常勝過贊其精神。
小時讀魯迅，總是覺得晦澀難懂，就好像在看博物館中哪個文物的說明，遠不如當代的小說引人入勝，便也不懂爲何社會總是大肆讚揚他。到了現在，想想可能是時代的緣故，因他那那種半文言風格的語句是那時候的作品所共有的。
如今再讀魯迅的文章，卻以爲那文字實在有着很強的吸引力，他的語言是極簡的，似乎每一句多用一個字都不能容忍，而不像西方文章大篇大篇全是厚塗般的描寫。魯迅的作品於我有着極大影響，更由於這種簡約和幹練實在無法模仿。我們經常開玩笑，說魯迅的語句，大家一寫起來就成了流水帳。魯迅的文字，看上去沒啥稀奇，卻句句都飽含深意和感情，像是鐵錘敲擊大鐘，久久地迴響耳畔，讓人情不自禁地變成文中的“我”，目睹其中的人情世故。讀《祝福》時看到生死兩難的祥林嫂，就給我的心上很沉重的一擊，很長一段時間內心裏波濤洶涌，感覺自己彷彿再也不能快樂起來。
魯迅的文章中用的最絕的一點是反覆。以前從沒覺得賞析反覆時哪裏“突出強調”，但魯迅的反覆真正給了我這種感受。祥林嫂的悲嘆，魏連殳的哀號，均給我當頭一棒的體會。還有誰的語言能像魯迅這樣成爲“絕筆”呢？
說來神奇，雖不能神似魯迅，但是讀多了，偶爾也寫出一個有“魯迅”味道的高級句子來，我常常戲稱之爲“魯迅體”。
六年級魯迅的作文 篇11
偉大——這就是我對魯迅先生的第一印象。他“俯首甘爲孺子牛”日夜爲改變民族的命運而忙碌着。身體瘦弱的他卻是文學上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。
他憎恨黑暗如魔鬼一張瘦削的臉龐，透露出剛毅與堅強；兩道犀利的目光，彷彿能刺透那沉沉的黑夜；一頭不屈的硬發，根根顯示着與惡勢力的不調和。每每讀完魯迅的文字，眼前便會出現這樣一個面部特寫。這形象與那不朽的文字一起，隨歲月的增長，由模糊而清晰。終於畫出了我心目中的魯迅先生。
在衆多的作家羣中，魯迅是突出的一個，也是特殊的一個。與其他舉世矚目的文豪相比，人們不禁要發出疑問：僅僅是以寫小說、短小雜文見長的魯迅，何以在世界文學史上獨樹一幟，放出奪目的異彩來？是的，魯迅沒有莎士比亞的累累鉅著，沒有盧梭的長篇自傳，也沒有屠格涅夫那清新優美的詩一般的筆調，沒有雨果那曲折動人的小說情節。然而他的確是位偉大的作家，因爲他首先是偉大的戰士。他生活在一片混沌的世界中，卻異常地清醒與敏銳。
他不屈地戰鬥着，抗爭着，以思想做劍，寸筆爲槍，劃破漫漫長夜，挑出些許亮色。而且處處爲他人着想，淡化自己。在我看來，他是平凡而偉大的人！ 通過這一單元課文的學習，是我們更深地瞭解了魯迅。
在我心目中，魯迅先生幽默風趣，平易近人，他關心做過的下一代，在危險與迫害面前毫不退縮，永不屈服的人，是一個不拍困難，憂國憂民，爲自己想的少，爲別人想得多的人愛憎分明的人。
六年級魯迅的作文 篇12
那是一個陽光明媚的星期六。我和媽媽去了魯迅公園。
我一走進公園，就看到了很多樂趣。我立刻很興奮，但是我媽讓我先帶我去見個人。我問我媽：“是誰？”我媽笑着說：“到了魯迅公園，我當然去認識魯迅了。”於是，我們順着路標找到魯迅紀念館。一路上魯迅公園真的很熱鬧：有的在唱歌，有的在跳舞，有的在吹口琴，有的甚至在路上用粉筆練字……我眼花繚亂。但是我媽一直催我快點，我真的受不了。
最後，在到達一個白色的房子之前，我媽說這是魯迅紀念館。我想到這麼大的房子！當我們參觀房子時，我們必須檢查我們帶的東西。我媽說這是因爲這個家裏珍藏了很多關於魯迅的物品，非常珍貴。看到這些認真的保安阿姨，我不敢大聲說話。整個大廳非常安靜。我和媽媽來到二樓。我媽一邊看一邊給我解釋。越看越佩服魯迅先生。他原來是一個如此偉大的人。難怪人們建了這麼大的房子來紀念他。我參觀的時候，印象最深的是日本朋友爲死去的魯迅做的石膏面具，上面有他的二十根鬍鬚和幾條眉毛。我看着就覺得很奇怪。日本人爲什麼要這麼做？我媽說大概是因爲朋友捨不得離開魯迅，想留住他。我覺得我媽說的很有道理。
這個週六下午，我遇到了魯迅，看到了，學到了很多知識。媽媽問我有沒有收穫。我說，當然。
六年級魯迅的作文 篇13
魯迅先生，我想對你說：“你給我們留下了巨大的物質和精神財富，包括你的愛國愛民精神，你的關心和幫助別人的品格，你的讀書思想，你的不朽之作。但給我印象最深的是你珍惜時間的感覺。”
魯迅先生，我想對你說：“我很贊同你說的：哪裏有天才，我只是把別人的咖啡時間花在工作上。是的.，你是一個真正的思想家和革命者，你把一生都奉獻給了工作。你從來沒有浪費過自己的時間，浪費過自己的時間，甚至把別人的咖啡時間用到了邊緣。你珍惜時間的精神是有目共睹的！”
魯迅先生，我想對你說：‘‘你不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間。當你和別人聊天時，你總是長話短說。別人請你吃飯，你只會早到，絕不會遲到。你用‘時間就是生命，無端浪費別人的時間，其實是謀殺’來表現一切！"
魯迅先生，我想對你說：“我以前做事一般般。晚上老師佈置了很多作業，我還在看電視，時間不知不覺就過去了。我不知道我爸媽罵了我多少次，我也改不了這個壞習慣。自從我在書裏知道了你的故事，我奇蹟般地改變了這個壞習慣，學會了珍惜時間。”
魯迅先生，我想對你說：“你對時間的感知讓我受益匪淺。我會珍惜時間。謝謝！人不能爲了時間而跑，但人可以在自己擁有的時間裏跑快幾步，這樣就可以在有限的時間內做更多有意義的事情。”
六年級魯迅的作文 篇14
今天，學校龍湫文學社組織去紹興，遊覽文學巨匠魯迅的家——魯迅故里。大家早早地來到了學校，談論着魯迅。魯迅原名周樹人，他是我國著名的文學家、思想家和革命家。大家對魯迅充滿好奇，個個都興奮不以說個不停。我們的汽車經過三小時的漫長行駛終於來到了紹興，來到了盼望已久的魯迅的家。
魯迅故里位於城區魯迅路都昌坊口，是一所青瓦粉牆、磚木結構，坐北朝南的六進的大宅院，建於清代乾嘉年間，距今已有二百餘年曆史。我們首先來到了三味書屋。那裏是魯迅先生曾經攻讀詩書近五年的地方。屋裏擺放着一些椅子和桌子。一個“早”字我們彷彿又看到了先生小時候刻苦學習的樣子。接着我們經過小橋來到了魯迅的祖居。那裏有“德壽堂”、“香火堂”等古建築，是用於拜祭祖先、會客和居住之用。
魯迅故居的後面即“百草園”，其實就是菜園，佔地4000平方米，一篇《從百草園到三味書屋》已道盡了百草園的斑讕色彩、盎然情趣。有大小兩園，南稱大園，與西邊樑家園子隔一堵1米多高的泥牆。有“無限趣味”的“短短的泥牆根”至今仍留存如故。那裏有一口井聽導遊講：魯迅小時候經常在井口蹦上跳下，母親怕他掉下去，在井口上蓋了石蓋，後來又用兩根粗粗的木條拼成了一個叉叉釘在井口上，表明不能在井口玩耍。
紹興之旅就要結束了，我們坐上了回程的車子，懷着喜悅與充實和魯迅故里揮別。
六年級魯迅的作文 篇15
魯迅先生是一位值得人們敬服和懷念的人。在那個明面上和平安寧，背地裏卻暗流洶涌的年代中，走出了這麼一位身世平淡，但思想卻高貴無比的人，值得人們對他進行回憶，懷念。
他，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
他，爲人方正，敢於做出在當時算是“驚世駭俗”的事情。
他是被毛主席譽爲“民族魂”的人，是民族的魂魄，是人們在無邊黑暗中的一縷曙光，是人們精神的支柱，是人們思想的先鋒。他出生於一個黑暗污濁的社會，可他卻不與那些人同流合污。他從不譁衆取寵，只想着爲國家做出一些實實在在的事情。於是，他開始做文章，以筆爲武器，捍衛民族的尊嚴。從他的筆下流出了一篇篇看似回憶往事，實則尖銳而形象的諷刺了壓迫者的文章。壓迫者們對他恨的牙癢癢，到處封殺他的文章，可魯迅先生依舊沒有退縮，而是選擇了堅持到底，勇往直前。儘管他知道，他隨時可能會遭到迫害；儘管他知道，他可能會連累家人；儘管他知道，他隨時可能被壓迫至離開故鄉；但他依舊堅持創作。他的文章像一把把銳利的尖刀，直刺壓迫者的心窩。他引領文學走向光明的未來。是的，他成功了。他的一生所創造的價值無法用尺度衡量。他對後世所造成的深遠影響，到今日都未曾減弱一絲一毫。
他，民族魂，方正人，魯迅！
六年級魯迅的作文 篇16
你把筆一揮，喚醒沉睡的人們犀利的目光總像有無盡的思索，你彷徨在是非的邊緣，用整個生命對世界吶喊，那聲音久久迴盪在人們的心裏——一代又一代。
今天我讀了魯迅的作品——《故鄉》，讀了這個小說之後，我知道了黑暗的社會中，人性會變得扭曲，也是因爲了這個社會拆散了多少對真摯的友情。就拿他母親給他的禮物來說吧。他本是一個讀書人，可他母親卻給她許了一個“村姑”就是他最大的無奈。在《故鄉》這篇文中他記憶深刻的便是他兒時的夥伴——閏土。
魯迅先生用少年閏土與中年閏土寫成了一個對比，更加強烈表達了這個社會當時的真面目。
小時候他們的關係是親密無間的沒有主與僕之分。他依然是那個可愛，見多識廣的他。我依舊是那個在高牆深院的我。可是中年閏土中的閏土卻是一個有五個孩子的父親，整天掙錢養家，生活很困難，這時我們已經沒有之前那樣的關係要好，因爲我們漸漸長大了，都明白了自己身份的高低之分。閏土變了，一切變了都變了，都不是我想要的那個結果了。
人的命運，我覺得不完全是由自己掌控的。故事中的人物閏土以堅韌的性格，執着的態度與生活搏鬥，可最終仍不費力氣摧殘了我們的關係。
這就是我國的一位大文豪：一個身穿樸素的中式長褂，一個短短的頭髮刷子似的直豎着，一個濃密的鬍鬚成一個隸書的“一”字。……他就是魯迅。
六年級魯迅的作文 篇17
魯迅，原名周樹人，別名周樟壽，字豫才，浙江紹興人，是中國現代無產階級的偉大的文學家、思想家、革命家以及中國現代文學史的奠基人，讀完他的自傳，這個陌生的偉人在我心中的形象逐漸清晰起來。
我心中的魯迅是謙虛的。魯迅他在別人面前從不會誇耀自己，但你在他的自傳裏卻找不到任何炫耀自己的語句，反而，作爲知名作家的他，對自己的創作成果只是一筆帶過，如“我在留學的時候，只在雜誌上登過幾篇不好的文章。”這個“不好”，着實體現出了一代偉人魯迅的謙虛品質，正如他所說，不滿是向上的車輪，由於他的謙虛，他纔在人生的最後幾年筆耕不輟，取得了更大的成就。可我，有一點兒成績就大呼小叫、四處炫耀着自己芝麻般大小的成績！難怪總是進步不大啊！
在我心中，魯迅是珍惜時間的。他抓住一切可以抓住的時間，緊張地工作。他愛惜時間，總想在較少的時間內爲革命做更多的事情。他曾經說過：“節約時間，就等於延長一個人的生命。”他不僅愛惜自己的時間，還愛惜別人的時間：他從來不遲到，決不叫別人等他，就是下着大雨，也總是冒雨準時趕到。
在我心中魯迅是關心愛護青年的。要不他怎麼會誠心誠意地爲一名遭人歧視的青年工人推薦好書？怎麼會接待來訪青年五百多名？怎麼會親自給青年回信三千五百多封？
讀完魯迅的自傳，我覺得他被毛主席稱作“中華民族革命的主將”被人民稱爲“民族魂”確實是當之無愧。
六年級魯迅的作文 篇18
打小，一個偉大而神聖的身影便印在我的心房深處。
隨着時間的流逝，我已漸漸長大，對魯迅先生的印象也一天一天地加深，到現在，我讀過他的作品已有十多本之多。
魯迅先生一生寫了許多作品，在那風雨如晦的戰亂年代，“棄醫從文，執筆爲槍”。他的那些作品鏗鏘而有力、悲慨而激昂，他的作品感化了一些麻木的中國青年，喚醒了他們的良知，給予他們鼓舞與信心，使他們重新振作起來與各種各樣的敵人戰鬥到底。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。”這句詩是他的真實寫照。魯迅對待國民黨反動派不屑一顧，是“金錢”“權勢”爲糞土。而對勞苦大衆，幹願做牛做馬，全心全意爲他們服務，毫無怨言。如此崇高而偉大的精神足爲萬世楷模！
魯迅先生讓我懂得了自立、自強、自尊、自愛、自知、自明，讓我懂得了一個人的生命價值好比一個分數，他的實際才能爲這個分數的分子，而他的自我評價是分母，其分母越大，分數值就越小。
魯迅先生的一生，擠出別人喝咖啡的時間，勤奮讀書，努力奮鬥。只要我們義無反顧，背起青春的行囊，揚起理想風帆，一定會取得成功，一定會滿載碩果的出現在人面前，正如魯迅先生一樣，成爲一個成大業，立大業的人。
成功並不取決於一個人的遭遇，而是取決於他的努力奮鬥。
六年級魯迅的作文 篇19
魯迅，原名周樹人，又名周章壽，浙江紹興人，是中國現代無產階級文學史上偉大的文學家、思想家、革命家和中國現代文學的奠基人。看完他的自傳，我心中這個陌生偉人的形象逐漸清晰起來。
魯迅在我心中是謙虛的。魯迅從來不在別人面前吹噓自己，但你在他的自傳裏找不到任何炫耀自己的文字。相反，作爲知名作家，他只觸及他的創作成果，比如“我留學的時候，只在雜誌上發表過幾篇爛文章。”這個“壞”，真的體現了一代偉人魯迅的謙虛。正如他所說，不滿是向上的車輪。由於謙虛，他在生命的最後幾年裏從未停止寫作，取得了更大的成就。但是我，當我有一點成績的時候，大喊大叫，炫耀我芝麻大小的成績！怪不得總是進步不大！
在我心裏，魯迅珍惜時間。他抓住一切可能的時間，緊張地工作着。他珍惜自己的時間，總是想用更少的時間爲革命做更多的事情。他曾經說過：“節約時間就是延長一個人的壽命。”他不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間：他從不遲到，也從不要求別人等他，即使下大雨，他也總是在雨中準時到達。
在我心裏，魯迅關心的是青春。不然他怎麼會真心爲一個被歧視的青年工人推薦一本好書呢？如何接待500多名來訪的年輕人？我個人怎麼給青年回覆3500多封信？
看了魯迅的自傳，覺得他不愧是被毛主席稱爲“中國民族革命的主人”，被人民稱爲“民族的靈魂”。
六年級魯迅的作文 篇20
我們都非常崇敬魯迅先生，從小的時候，我們就經常能夠讀到魯迅先生的文章，魯迅先生，他用毛筆奮鬥了一生，爲了我們中華兒女而做出了許許多多的貢獻，魯迅先生永遠是值得我們學習的榜樣，是我們中華民族的驕傲！
從好久以前開始，我就有聽到魯迅的這個名字，可那時候我並不知道魯迅是個什麼樣的人物，只是從長輩的口中知道好像是一個偉人。
魯迅，他一生都在用筆奮戰，創作出了許許多多的文學作品，如《狂人日記》、《故鄉》、《墳》等小說及散文。魯迅原名周樹人，後來寫小說的時候才用筆名。魯迅原來在日本學醫，後來看到祖國如此的腐敗，就決定放棄醫術，回到祖國來，決定用自己手中的筆來拯救中國，從這次對魯迅先生的學習我瞭解到，他也是一位和藹可親的長輩。魯迅的侄女不好好看書，魯迅並沒有責怪她，而是用一種很婉轉的說話方式來教導他侄女好好看書，同時，魯迅先生的生活永遠都是幽默的，從魯迅先生的話語中，我能體會到一種親情的溫暖。
魯迅先生常常只穿着一件樸素的長衫，短短的頭髮總是立了起來，然而，最讓人望不了的是他那隸書的“一”字鬍鬚，
從他那鬍鬚中，隱藏着多少力量呀。毛澤東主席曾把他立爲思想家、革命家、文學家、翻譯家，魯迅先生是我們中華兒女的驕傲，他使我們走向了今天的輝煌！
六年級魯迅的作文 篇21
一天，我在小桔燈學校在上課，不知道什麼時候，原原本本的老師變成了我夢寐以求想見到的人——魯迅先生。
當時，我還沒有緩過神兒來，魯迅先生臉陰沉沉的，用嚴厲的口氣問我：“那個同學，在幹什麼！”接着，他又說了一句話：“浪費別人的時間和圖財害命沒什麼兩樣！”我剛剛緩過神兒來，說了一句：“不愧爲大作家，張口說話都咬嚼文字，真是天才。”“哪裏有天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間用在學習上了。”
我又問：“您原名叫周樹人，爲什麼改成魯迅？”“我之所以改成魯迅，是有兩個原因。”我問：“哪兩個原因？”他說：“第一個原因是取愚魯而迅速之意。我認爲，自己比較笨拙，無論做學問或者幹事情，效率比不上天分好的人。在這種情況下，只有更加勤勉，才能在一定時間內，收到和別人一樣的效果。第二個原因是，我的母親姓魯。”“哦，我明白了，那您寫文章爲什麼會寫得這麼好呢？”“我能寫的這麼好，有兩種原因：第一，全靠平時的日積月累，看到好詞佳句接都給它摘抄到一個本上，然後記住，寫作的時候就可以用了。第二，我從小就愛抄書，記憶裏非常強，看到別人寫的好的文章，我就去看，看完，過目不忘，再把他寫作的長處取之而補短。這樣，就能寫出好文章了。”“好了，我也該走了，記住，只要你按照我的話去做，也能和我寫得一樣好，或者比我寫得還好，再見，我相信你一定能行。”
說完，他就走了。我心裏想：您放心吧，我一定可以的！
六年級魯迅的作文 篇22
魯迅，新文化運動時期的主要領導人之一，宣傳白話文。
當千年前的孔子穿越到魯迅時代，人們對他是尊敬還是排擠。新文化運動時期，“打到孔家店”的稱號，回答了這一問題。提倡新文學，反對舊文學。這是否有些過於偏激？當代人已知道這一問題的答案，可在當時，新的文化——白話文剛剛出現，人們對舊文學的排斥可以諒解。這也正警醒着我們現代人明白“取其精華，去其粗粕”的重要性。
當孔子遇到魯迅，一個古代人面對一個現代人會是怎樣的場景？
孔子捋着鬍子，盤坐在講桌前，正給學生們上着課，師生對話滿口的之乎者也，這時魯迅來到門口，一口的白話文令學生們十分吃驚。驚奇這人說話怎麼這麼隨意？
當今社會發展日益迅速，世界文化交流日益頻繁，中國古代的文化也日益受到外國有人的歡迎，孔子這個中國儒學的代表日益得到世人的肯定。
魯迅在當時將文字化爲苦口良藥，想要喚醒人們沉醉的心靈，他枯瘦的身體每夜在燈光下寫文章，發表雜誌，提倡新文學，他也沒有什麼過錯。
兩個不同時代的人遇在一起，是相互批評對方學術上的不足，還是互相欣賞對方的優點，這應該是不容置喙的。各取對方的優點才能彌補自己的不足，這正是我們當代人要學習的。不要只會批評別人的不是，也要反省自生的不足，互助互利纔是求生之道。
當孔子遇到魯迅，兩人將中國的新舊文化進行綜合，或許會創造出更精華的中國文化，讓中國的文化在世界之林中永遠有不可催倒之勢。
六年級魯迅的作文 篇23
魯迅（1881年9月25日1936年10月19日），男，曾用名周樟壽，後改名爲周樹人，曾字豫山，後改豫才，曾留學日本仙醫科專門學校。魯迅是他1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，浙江紹興人。著名文學家、思想家、革命家、民主戰士，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。毛澤東曾評價：魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。
魯迅的一生在文學創作、文學批評、思想研究、文學史研、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍校勘與研究等多個領域具有重大貢獻。他對五四運動以後的中國社會思想文化發展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領域有極其重要的地位和影響，被譽爲二十世紀東亞文化地圖上佔最大領土的作家。
我們今天學習的課文，使我更深刻地瞭解了魯迅，原來我只是聽過魯迅的名字。魯迅先生在很年輕的時候就經受了家庭的變故，很早就體會了世間冷暖和人生艱難，但他沒有消沉，依然勇敢堅強地擔起了家庭生活的重擔，是一個有責任心、有擔當的人。
魯迅的代表作有：《吶喊》《彷徨》，散文集有《朝花夕拾》《華蓋集》《而已集》，詩集有：《野草》。他的文章都是對社會的批評。
魯迅先生一代英豪，留下了許多好的文章，值得我們去學習。
六年級魯迅的作文 篇24
天下着綿綿雨，地積着淺淺水，撐一把竹傘，一個人靜靜地走在青石板鋪就的路上，你一定會深深愛上這裏——紹興，一座美麗而又古老的古城。
漫步紹興，是一種生活的享受。坐在環城河邊的石頭上，和洗衣的婦女談笑風生；看着旁邊的老人們向賣菜的人討價還價；看着橋上那些臉頰猶如紅彤彤兩個大蘋果的孩子們蹦蹦跳跳地玩耍，每個人的臉上都是帶着燦爛的微笑：看着河兩邊那一排柳枝輕擺細腰，婀娜多姿……
遊覽紹興，就是一次對魯迅文化的懷念之旅。一條窄窄的青石板路兩邊林立着各種商鋪，一條小河從魯迅故居門前緩緩流過，烏篷船在窄窄的河面上悠閒地劃過，船老大的功夫就這麼輕輕巧巧的體現出來……傍水而居的臺門，快樂無窮的百草園，壽先生的三味書屋，這裏共同印刻着少年魯迅的生活。
站在河邊，你可以看到戴着烏氈帽的船伕在辛苦地拉客，戴着銀項圈的兒童在橋上快樂地嬉戲；邁進咸亨酒店，你可以品嚐到正宗的茴香豆和好吃的香香的臭豆腐；走進三味書屋，可以清楚地看到兒時魯迅在桌上刻下的“早”字；跨進百草園，你可以見到少年魯迅坐在長媽媽膝下聽她講“美女蛇”故事的情景……
走進紹興，是一種生活的享受，是一種文化的旅遊，是一種知識的交流……
“鑑湖越臺名士鄉” ，紹興——這座美麗而又古老的城市歡迎您！
六年級魯迅的作文 篇25
翻開中國近現代史的史冊，舉目所見盡是連綿不絕的苦難與掙扎。被奴役被侵略，軍閥混戰，民不聊生，中華民族被淹沒在一片死亡般的黑暗中，然而在這深沉的黑暗中，卻總有簇簇閃動的火光，在試圖點燃這片沉默的土地，讓一個民族湮沒已久的熱情與鬥志復甦，重拾昔日的榮光。魯迅，便是這火光中最爲明亮的一簇。
“魯迅”這個名字似乎代表了太多太多，民主戰士、思想家、文學家……這些漂亮的名詞都太過空泛，使我看不清魯迅真實的面目。於是，我在歷史中尋找，在記憶中尋找，在《吶喊》中尋找，在《彷徨》中尋找，尋找那個舉着投槍，要刺破黑暗的戰士。
“絕望之爲虛妄，正與希望相同。”歷經太過久長的忍耐，太過深重的苦難，國民似乎習慣了順從與卑微，在猙獰的統治者與侵略者腳下顫抖而如螻蟻般地生存着，失掉了所有的尊嚴與理想，也失掉了靈魂，只剩下一具具行屍走肉，日復一日地在世上奔波。魯迅看透了這一切，並因此而痛苦憤怒。他決心用自己的筆去拯救這些愚弱的國民，用自己聲嘶力竭的吶喊喚醒沉睡的人們，這些即將成爲亡國奴卻渾然不覺的人們。“叛逆的猛士出於人間，他屹立着洞見一切已改和現有的廢墟和荒墳，記得一切深廣和久遠的苦痛，正視一切重疊淤積的和凝聚的血，深知一切已死、方生、將生和未生。他看透了造化的把戲；他將要起來使人類蘇生，或者使人類滅盡，這些造物主的良民們。”
六年級魯迅的作文 篇26
在讀《回憶魯迅先生》之前，我眼中的魯迅是冷峻的，有着“橫眉冷對千夫指”的氣概。但在讀這篇文章的過程中，魯迅的形象變得迥乎不同了。
魯迅先生是幽默的、愛笑的。只見他笑得把菸捲抖在地上，又咳嗽起來了；晴天了，他笑；下樓時，他笑；與他人開玩笑，他又是笑個不停。或許，平常我們課本上的魯迅照片，應是笑的狀態纔算真實。
魯迅先生是全部爲着他人的，他總是把自己看得很低。拿自己極其珍貴的校樣紙，揩桌子，擦油手。只有一輛車，要全讓他人上去，自己才安心。明知身體不適，也要工作，而且是趕快做，就像是他的使命一樣。
魯迅先生是關心、寬容小輩的，不管是什麼時候。在生活中，他對學生蕭紅的體恤體現在那小小的荷葉餅中。在工作上，他對青年人雖深惡痛絕，但仍深夜展讀，這是一種愛護，那落着魯迅先生目光的信紙便是一種證據。
魯迅先生的家庭是充滿愛的。賢內助許先生，一點鐘送走客人，第二天六七點鐘又要起牀管理家務，從早晨忙到晚上。不經意一看，她又在廚房裏工作了。可她的笑仍是愉快的——她心甘情願。魯迅先生對許先生也是十分敬重。看啊，他正朝着許先生問呢。“我再吃幾個嗎？”加上稚氣可愛的小海嬰，成了一個溫馨和睦的家。
他是一個父親、一個丈夫、一個長者、一個朋友、一個老師……他也是一個凡人，有血有肉的、真實的凡人。
在我心中，他又像一個鄉下的安靜老人一樣，陪海嬰等電車呢……
六年級魯迅的作文 篇27
有那麼一個人，他是中國現代無產階級文學家，思想家和革命家，他以筆爲武器，戰鬥了一生，被譽爲“民族魂”。他是大文豪，是民主戰士，他就是魯迅先生。
在我心中的魯迅是愛書的。當他把書買回來後，他一定要仔細地檢查一遍，如果有問題便會向商家換一本好的書。魯迅先生，看書的時候，一定要把桌子擦乾淨，再去把手洗乾淨，最後才能認真地看書。魯迅先生，很討厭翻書的時候，把書握上角。我以爲魯迅先生翻書的時候，都是十分小心翼翼的，生怕一不小心就握上角。
在我心中的魯迅，也是十分珍惜時間的。魯迅說：“時間就像海綿裏的水，只要願意擠總還是有的”。也確實如此，魯迅先生無論有多麼忙，總會擠出一些時間來看書或是寫作。他通常一整天都在寫作或是讀書。如果魯迅先生累了就躺在座椅上看書，他認爲這就是休息。也有人問過魯迅：“你是天才嗎？”魯迅先生只是笑了笑說：“哪裏有什麼天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了寫作上。”魯迅先生不僅愛惜自己的時間，還很愛惜別人的時間。只要是他參加會議，從不會遲到。絕不會叫別人等他。如果他和別人有約定，也從來不會遲到。不管是狂風還是暴雨，不管是下雪還是洪水。他總不會遲到。魯迅先生曾經說：浪費別人的時間和圖財害命沒什麼區別。”
魯迅先生就是這樣，我會永遠記住他。
六年級魯迅的作文 篇28
魯迅這個名字不知道你聽沒聽過？答案是你肯定聽過。魯迅被毛澤東評價爲是一位傑出的文學家、思想家、革命家。
魯迅原名周樹人，魯迅這個名字是他的筆名。一開始我不明白爲什麼魯迅先生要用筆名？後來我通過進一步的瞭解魯迅，知道當時的反動派如果魯迅先生用真名的話，他不但完不成他的理想——拯救受苦受難的老百姓，還會連性命也保不住，這樣的話，誰去拯救受苦受難的老百姓，所以他選擇用筆名。但也因此，他的筆名全國皆知，真名卻沒有幾個人知道了。
魯迅先生一生勤奮，到生命的最後一刻也沒停止過。在他去世之前到去世的那幾天，他一直沒有停止過工作。我特別佩服他的精神。起初，我只是覺得魯迅只是一個作家嘛，有什麼了不起的。後來通過進一步的瞭解，發現魯迅先生是那樣勤奮，那樣的堅強。沒有一個作家能取代他的位置，他的榮耀。
魯迅先生曾說過一句話：“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。”這表示了他對當時反動派的態度和對老百姓的態度是截然不同的，他對反動派是憎惡，對老百姓則是愛憐。當我讀了這句話時，感受到了魯迅先生的愛國。
魯迅先生走了，我們沒有辦法相信，魯迅先生是得肺病死的，他是那樣的堅強。但是我們始終相信，魯迅先生是和我們在一起的。
我心中的魯迅是一個堅強的人，是一個勤奮的人，還是一個憎惡黑暗猶如憎惡黑暗的人。
六年級魯迅的作文 篇29
時間總是這麼匆忙。我已經是七年級的中學生了。可以說我讀過幾十部作品。在衆多的作品中，作品總是具有極大的感染力和誘惑力。
魯迅是一位傑出的作家。他的作品《風箏》，《從百草園到三味書屋》，《社戲》……總讓人覺得他是一個對自己要求很嚴格，但又充滿童心的人。
魯迅，他也是一個好學的人。他從一開始就把人民的疾病當成自己的責任，後來棄醫從文，最終成爲一代文學大師和思想大師。難道不是他勤奮努力？他從來不認爲自己是文學天才，只是用“別人的咖啡和聊天時間來多花些時間寫作”
魯迅也是一個熱愛祖國，堅韌不拔的人。他面對外國勢力“沒有絲毫奴性”。他一直愛憎分明，用筆桿暴露導師名聲的低劣。他一針見血，得了三分；他手裏拿着筆，寫了一篇優秀的文章《像匕首，像長矛》，刺穿了敵人的心臟。
當然，他不僅是一個聯繫作家，也是一個偉大的思想家。他在聲討敵人的同時，也在深刻反省自己。他是一個解剖自己比解剖別人更嚴格的人。也符合魯迅先生“指手畫腳，俯首甘爲孺子牛”的座右銘，這也是他的醫生能夠處理的一個正式原則。
隨着我的不斷成長，魯迅那短而硬的刷頭，一張寫着曹保果二字的嚴肅臉，一把濃密的黑鬍子深深地印在了我的腦海裏。我那一本正經的魯迅漸漸想表示親近。
六年級魯迅的作文 篇30
我是作家——魯迅。雖然我出名了，但我從來不驕傲，我也不驕傲。雖然我已經去世了，但我仍然給人正能量。
我知道生活就像一縷陽光，可以幫助很多人。我想做一束陽光，它能給人帶來溫暖的陽光，照耀着人和大地，讓天空更藍更多彩，讓一束陽光不僅照耀着人，也照耀着整個世界。這就是陽光，不求回報。它能更好地照亮大地，萬物更好，各種花草樹木繁茂。草和小樹長高了，陽光及時
我是一束陽光。我想願意關心別人，幫助別人，給人帶來一些樂趣，給人帶來一些福音。作爲一堆陽光，我想給人幫助，給人一些燦爛的面孔，給人做一些更好的事情。
陽光暖人亮人，就是幫助大家解決困難。一束紅色的陽光似乎每天都溫暖着地球上的一切。
當我還在天上的時候，我用眼睛對着人微笑。我們看着他朝氣蓬勃，每天像個調皮的小姑娘一樣掛在天上。
我是一縷陽光。我記得有人說我不注重衣着。那是因爲我覺得沒什麼，因爲日本有個老師不注重衣着。我上了一次火車，因爲他是個扒手和小偷，所以讓司機小心點。
我是一束陽光，我知道，在耀眼的一瞬間之後，它帶來了沉重的悲傷。爲夕陽，帶來悲涼的情懷。
但我知道此時太陽已經在地球的另一邊，給那裏的人們帶來了美好和希望，也給他們留下了足夠的陽光去享受，用更多的精力去迎接新的一天，重新沐浴在陽光裏。
六年級魯迅的作文 篇31
他穿着顏色並不鮮豔的長衫，很瘦，面色微微有些發黃，鬍鬚好像隸體字寫的“一”字。
他叫魯迅，我們都認識他。
我第一次認識魯迅大概是五六年級時吧，在《我的伯父魯迅先生》這篇課文中，魯迅給我的印象是和藹的，總是把別人放在自己之前的。
再一次認識魯迅就是《我的朋友魯迅》了，這本書中的魯迅給我的感覺不再僅僅是一張名片，一副照片，而是一個真實的形象，一個會哭會笑的魯迅，一個可以讓人走近的魯迅。
大文學家和我們，又有什麼區別呢？魯迅曾經也會犯錯，也懂幽默。他曾經也是孩子，是那個在百草園翻牆根，捉小蟲的孩子，是那個在三味書屋偷偷溜到院子裏玩的孩子。
他愛孩子、愛他人、愛所有的青年人。他總是爲別人想的多，爲自己想得少。無論是幫助受傷的洋車伕，以非常便宜的價格賣給愛書青年兩本書，還是借給受了騙的女人100元，這些看似很小的事，都會影響那些人一生吧。
“只要一無所有、生活困難的人有需求，能幫忙的話幫一把不是理所當然的事情嗎？“
現在的社會，人心冷漠，人們爲了防止受騙，禁錮了自己的愛心，而魯迅先生提醒了我們：“能幫忙的話幫一把不是理所當然的事嗎？”
而直到生命的盡頭，魯迅先生都在以自己的視角和方式改變着世界，他影響了，也依然在影響着很多人。或許他離我們很遠，在我們的眼裏僅僅是課文中那個鐵骨錚錚的“文思革”，但其實，他離我們也很近。
偉大的魯迅是孤獨的，孤獨的魯迅需要我們走近。
六年級魯迅的作文 篇32
魯迅是人人皆知的大文豪，他是我國現代偉大的文學家，思想家和革命家，是新文化運動的倡導者之一，爲革命獻身偉大品質和崇高精神，他以筆代戈、奮筆疾書，戰鬥一生，被譽爲“民族魂”。
一襲長衫，一隻菸斗是魯迅先生的標誌性打扮。魯迅先生很嚴肅，經常繃着臉，黃裏帶白的皮膚顯得他很憔悴，頭髮一根一根的直立起來，正像他頑強的性格，鬍鬚像極了隸書的“一”字。魯迅先生文筆犀利有傲骨，“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”便是他面對敵人和親鄰的真實寫照。
他的出生於一個封建士大夫家庭，平時喜愛讀書，後來以優異的成績畢業，1902年被官派去日本留學，入仙台醫學專門學校習醫。在日本學習期間看見革命人士被日本人圍殺，而圍觀看熱鬧的竟然大都是中國人。在異國，自己人被殺害而同胞卻木然的觀看。魯迅被深深震撼了，他感到僅僅是從醫只能救治人民的肉體，而拯救一個民族必須拯救人們的精神，喚起國人的愛國意識與集體感，於是他依然棄醫從文，用筆桿子作爲思想的利器，用這把思想的匕首喚起人們的危機感與愛國意識。他決定棄醫從文，從此走向了文學的道路。
1918年5月，首次用"魯迅"爲筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，對人吃人的制度進行猛烈地抨擊和揭露，奠定了新文學運動的基石。五四運動前後，參加《新青年》雜誌的工作，站在反帝反封的新文化運動的最前列，成爲五四新文化運動的偉大旗手。
六年級魯迅的作文 篇33
魯迅，是家喻戶曉的作家。毛澤東曾評價魯迅先生是偉大的教育家、思想家。
魯迅先生是我的偶像。作爲我的偶像，我居然九歲時才認識他。那天，我正在和朋友玩三國殺，我問媽媽：媽媽，您知道陸遜是誰嗎？媽媽說：我不知道，但是我知道魯迅是誰。我說：魯迅，我不認識他。後來，當老師講起魯迅的身份時，我才初步認識他。再後來，我讀了他的小說集《吶喊》和《彷徨》，開始將他列爲我自己的偶像了。
爲什麼把魯迅先生列爲我的偶像呢？因爲他寫的文章讓我受益匪淺。他發表的第一篇白話小說《狂人日記》，諷刺了黑暗政府的下流無恥和殘忍，我當時想，好厲害﹗爲什麼這篇文章能同時表達出兩個如此重要的意義？魯迅先生又怎能做到把中國文字諷刺藝術發揮到如此淋漓盡致的境地？爲此，我大量閱讀魯迅的文章。在《瑣記》中，我讀到了衍太太的無恥；在《藥》中，我讀到了老栓的迷信無知；在《阿Q正傳》中，我爲阿Q的這種精神勝利法感到無奈及悲哀。
在魯迅先生的文章中，我也學到了不少：學會了使用諷刺手法寫文章，學會了在故事中刻畫人物的性格，同時，我認識到當時社會的黑暗、政府的無能以及人們的麻木這一切都是從魯迅先生的文章中瞭解到的。
橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛，這句話是魯迅先生的人生格言，也是我學習的境界。時代雖然在變化，但我們永遠需要學習魯迅先生與黑暗勢力鬥爭的精神與勇氣。
六年級魯迅的作文 篇34
提到魯迅，無不想起他的詩句橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛，他棄醫從文，用筆刺入敵人心腹。
我眼中的魯迅是一個愛國者，少年魯迅到日本留學求醫，但他看到有些人對中國同胞被殺卻沒有同情心時，他十分憤怒。於是他決定棄醫從文，用自己的筆醫治人們的心靈，將中國的民族魂喚醒。後來他領導的新文化運動，就是要使國民的精神徹底得到解放，不被封建勢力鎖住大腦。
在我眼中，魯迅是一個關心低層大衆的文學家。在魯迅的大多作品中，都記錄了低層社會中的小人物，這些小人物的事蹟，在我們心裏留下了深刻印象，表達出了魯迅先生對低層大衆的同情，也反應了當時社會的黑暗，魯迅寫這些人物的真實性暫且不談，但在中國的某片土地上這些相似的事實一定發生過，這些小人物就是中國低層大衆的縮影和集合，衆多人的事蹟構成了一個鮮活人物的悲慘命運，也表達出對黑暗社會的無限憎恨。
十年樹木，百年樹人，魯迅先生給我們的不光是那些好文章，更多的是啓迪，是教育，他值得我們敬仰，他給我們的人生之路添上了濃重的一筆。
魯迅是一個愛國者，一個熱心的文學家，他把自己的一生奉獻給革命事業，奉獻給了祖國，奉獻給了他的理想、事業。他創造的價值是永恆的，永遠是中國人心中的民族魂，
我眼中的魯迅就是這樣的。
六年級魯迅的作文 篇35
魯迅，是偉大的文學家、思想家、革命家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。他時常穿着一件中式長衫，他有一頭刷子似、直豎着的短髮，他嘴脣的上面有着“一”字型、濃密的鬍子。
看完周曄寫的《我的伯父魯迅先生》中“笑談‘碰壁’”和“救助車伕”這兩部分，我覺得他是一個愛憎分明的人。他救助車伕的時候沒有一點兒高高在上的樣子，而是半跪着耐心地幫車伕包紮。知道車伕即使受傷了，也會繼續工作，所以在包紮完後，不僅把剩下的藥給了車伕，還拿出了一些錢給車伕。他對待勞動人民是那麼地慈祥、同情、熱愛。在“笑談碰壁中”，我得知魯迅曾經用過一百八多個筆名，儘管多麼地苦難，他還是堅持用筆和敵人們鬥爭，毫不懼怕敵人。他對待敵人是那樣痛恨。
在看完臧克家筆下的《有的人》後，我覺得他是一個偉大的人。他對人民無私奉獻，而那些像反動派的人卻猶如行屍走肉似的;他全心全意地爲人民服務，而像反動派的人卻作威作福、橫行霸道;他爲人民而戰鬥、爲革命而獻身，而像反動派的人卻是活着只爲自己，死後還想留名;他捍衛人民的利益，而像反動派的人卻侵害人民的利益;他始終都爲人民們鞠躬盡瘁。魯迅逝世已經八十週年了，人民很想念他，想念他，想念他……
這就是他的精神。每當我念起“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”時，我都會想起魯迅，想起那個憂國憂民的魯迅。
六年級魯迅的作文 篇36
第一次聽到“魯迅”這名字，是在二年級時，那時我們全家去紹興遊玩，並去參觀了魯迅先生的舊宅，我快樂地在古宅裏穿行，望着身邊摩肩接踵的人羣，我不禁好奇地想：魯迅先生是誰？爲什麼有那麼多的人崇拜他？還要來他的老家參觀？看到他的塑像，我一下子就記住了他嚴肅的外表，還有那濃濃的“隸體一字胡”。這單元的課文，讓我有機會接觸到有關於魯迅先生的文章。
我從《我的伯父魯迅先生》一文中，知道了魯迅先生幽默、和藹可親的性格特徵，從文章的字裏行間，我也體會到了魯迅先生關心下一代、認真對待學習、同情廣大勞動人民、頑強不屈地與舊社會作鬥爭的高尚品格，而《一面》也使我感受到魯迅先生關心青少年的情懷，每當讀到文中描寫魯迅先生外貌的語句，我不禁心頭一熱，又想到二年級時看他塑像時的情景，彷彿一個消瘦的、嚴肅的魯迅先生正站在我面前。
從《三味書屋》中，我也讀到了一個非常感人的故事。魯迅先生的父親病了，他一面上學，一面還要幫父親當掉東西去買藥。有一天早晨，由於買藥誤了上學時間，教書先嚴厲地批評了魯迅。魯迅便在書桌上刻了一個“早”字，從此再也沒遲到過。我爲魯迅先生的悔過精神而感動，他遲到是因爲給父親買藥，是有原因的，而我平時總愛睡懶覺，經常遲到，還一點兒也沒有羞愧之感，真是不應該。
魯迅先生的守時、不屈的奮鬥精神，還有他犀利的文筆，給我留下了深刻的印象。
六年級魯迅的作文 篇37
假如我回到了那個鬥爭和反抗的時代，假如我見到了魯迅，我會對他說：“魯迅先生，您是中國現代文學的創造者和奠基人，如果沒有你們這些敢說敢做，不怕任何困難的人，也許，我們現在還停留在枯燥難懂的文言文呢。”
您在青年時期到日本學習醫術，本來是完全可以擁有穩定的收入，不由擔心生命安全，但是，當您回國後，看到中國人民正在受壓迫，清政府腐 敗無能時，您便感受到光用僅有的一點醫術是解救不了中國的，於是您想到了要給人灌輸新的有益的思想，您就毅然的棄醫從文，有文字來解救中國，後來，您又發現中國的文言文枯燥難懂，您就發表了中國歷史上第一篇白話小說《狂人日記》，在《狂人日記》中，字裏行間都透露着您對清政府的痛恨，也讓我們看到了新文學的曙光。您牽動着中國千千萬萬的青年愛國人士走上了這條愛國之路。
正當我們看到新世紀的曙光的時候，不幸的是發生了——您逝世了，正如清甜的一個霹靂，全國人民都在爲你哀悼，但是，您身後千千萬萬的愛國人士站起來了，他們前仆後繼，經過他們的努力，中國終於強大了，終於不再受人欺負了，那段艱苦的歲月終於過去了，你安息吧，您的努力沒有白費！
您不怕困難、迎着風暴向前的精神值得我們每一個人學習！
六年級魯迅的作文 篇38
中國曾有過這樣的大文豪，他憂國憂民、憎惡舊社會。他時常穿一件樸素的牙黃羽紗長衫，瘦的叫人擔心，頭上那寸把長的頭髮卻一根一根精神抖擻的直豎着，鬍鬚似濃墨寫的隸體“一”字。他，就是魯迅先生。
我心目中的魯迅先生是一個爲自己想的少，爲別人想得多的人。對它的侄女周曄，魯迅先生用幽默又委婉的話批評她讀書不認真、太馬虎。並且在一個寒冷又陰暗的地方救助了一個與他素不相識的黃包車車伕。甚至連它的女傭阿三也曾回憶，魯迅先生對它的關懷，常常叮囑她多休息，不要乾重活……
我心目中的魯迅先生是一個憎惡黑暗猶如憎惡魔鬼的人。他的文章猶如一支支鋒利的匕首，抨擊了舊社會的黑暗，反動派的霸道。在舊社會，人們整天生活在水深火熱之中不能夠安居樂業。而魯迅先生卻用筆劃破了黑暗，無情的揭露了反動派的惡行；他用筆喚醒了民魂，讓那些絕望、懦弱的人重新站了起來……
我心目中的魯迅先生是一個關心青年的人。他一生接待過來訪的青年約305位，親自寫給青年的回信更是不計其數。她還爲蕭紅等一代青年人在荊棘滿地的前面開路，幫助一批青年作家衝出牢籠走進文壇。他一生對青年人的幫助，是人們萬世所感念的……
沒錯，我心目中的魯迅先生是偉大的。“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛這正是魯迅先生的人生寫照，他把一生全部獻給了人們，人們尊敬他，愛戴他。
六年級魯迅的作文 篇39
一張瘦削的臉龐，透露出剛毅與堅強；兩道犀利的目光，彷彿能刺透那沉沉的黑夜；一頭不屈的硬發，根根顯示着與惡勢力的不調和……他，就是民族之魂――魯迅。
魯迅作爲周家的長孫，遠在京城當官的祖父，爲他起了個學名榜壽，字豫才。魯迅18歲那年自己改名爲“樹人”。幼年時家境很好，少年時期，祖父被拘，父親病故，生活一落千丈，使他過早看到了人間百態。魯迅後來去日本留學學醫，幾個電影鏡頭改變了他，使他意識到了精神上的麻木比肉體上的虛弱更可怕。於是，他決定棄醫從文，以筆爲武器，從精神上改變國人。
半個多世紀過去了，魯迅先生依然活着，他沒有寫就過長篇鉅著，而是以短小精悍的語言去抨擊社會的醜惡。他是直爽的，他敢罵，罵苟延殘喘、陰險狡詐的“落水狗”，罵奴顏婢膝、貌似中庸的僞君子；他敢論，論國民衆生的劣根性；他敢抨擊，抨擊狂人眼中“吃人”的世界，抨擊把孔乙己推上絕路的封建禮教；他敢吶喊，爲艱辛而麻木生活着的閏土，爲受封建壓迫的祥林嫂……
毛澤東曾這樣評價過魯迅“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨……”是的，魯迅先生的一生，是戰鬥的一生，是爲人民奮鬥的一生，是抨擊社會醜惡的一生。他的筆，使病態社會的千瘡百孔暴露無遺。
魯迅先生，實現了他“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的人生信念，他屬於中國，更屬於世界；他屬於歷史，也屬於當代。
六年級魯迅的作文 篇40
我吃的是草，擠出來的是牛奶。這句話的主人是中國現代偉大的無產階級文學家，思想家和革命家，以筆爲武器戰鬥了一生，被譽爲民族魂，大文豪，民主戰士的魯迅！
我心目中的魯迅是一個珍惜時間的人。他在逝世的前三天，爲別人翻譯的長篇小說寫了一篇序言。他在逝世的前一天又記了日記，一直堅持到離開人世的那一天。一生沒有浪費過一分一秒。魯迅就是這樣，他嚴格要求自己不浪費時間，正如他說過節約時間，就等於延長一個人的生命。他說到了，也做到了。
我心目中的魯迅是一個愛看書，珍惜書的人。小時候他從老師口中得知有一本繪圖的《山海經》，非常有趣，可找不到了。魯迅整天念念不忘，夢寐以求。把媽媽給感動了，媽媽探親回來時，就設法爲魯迅買了回來。魯迅欣喜若狂，來不及道謝，就開始看起書來。這本書成爲魯迅得到的最心愛的書。長大後，魯迅利用壓歲錢給自己攢錢買書，這也成了他最大的快樂。
魯迅當然也很愛惜書，在買書時他會仔細檢查，如有破壞，他一定要去書店調換。線裝書脫線時，他會動手改換封面，再重新裝訂。在看書時，他會擦乾淨桌子，看看手指髒不髒。把書放在箱子裏時。他還會放上樟腦丸，防止蟲蛀。魯迅對書的熱愛值得我們去學習！
我心目中的魯迅就是這樣的珍惜時間，愛讀書，我們要學習魯迅的這種精神併發揚光大。讓全世界都愛上讀書，懂得珍惜時間！
六年級魯迅的作文 篇41
我想這位名人大家都非常熟悉吧!他說是——魯迅先生。他不僅熱愛勞動，還熱愛人民。在一位青年的印象中魯迅先生是這樣的：他的面孔黃裏帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭髮約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根根精神抖擻的直豎着。鬍鬚很打眼，好像濃墨寫的聿書“一”字。他時常穿一件樸素的長衫，竹枝似的手指小袖管緊包在腕子上，從這些外貌可以看出魯迅的一瘦。我體會到魯迅先生爲了操勞國家大事很少關心自己的身體。從《魯迅理髮的故事》也告誡我們做人要以誠相待，不能以貌取人。、
魯迅先生也是一個珍惜時間的人，他不僅節約自己的時間還節約別人的時間，他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。逝世前不久，他生着病，體溫很高，體重減輕到不足40公斤，但仍然拼命地寫作和翻譯文章。他臨死前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯小說集寫了序言;在逝世的前一天還寫了日記。他產經說過：“節省時間，就等於延長了一個人的生命。”他創造和翻譯了許多作品，毛澤東評價他是偉大的文學家、思想家和革命家是中國文學革命的主將。
魯訊先生的性格是非常幽默、風趣，也非常關心下一代的成長，他爲別人想得多，而爲自己想得少。這就是魯迅先生，是我心目的中英雄，我會永遠銘記在心。
六年級魯迅的作文 篇42
他，少年時，感受到了祖國醫學落後的痛苦；他，青年時，立志學醫，爲救人民於病魔中，於是遠赴日本，刻苦學醫；但是，他才發現救助國人，首先要從精神上救助，而這一武器，就是文學；從此他棄醫從文；他便是魯迅，我最崇敬的名人。
從魯迅寫的《朝花夕拾》中的一篇《從百草園到三味書屋》，期中寫到，魯迅幼時問了先生“怪哉”這蟲是怎麼回事，但是先生臉上露出了怒色。對於孩子的好奇，那時的大人卻選擇了扼殺。魯迅先生一個事例批評了當時封建教育制度的弊端，同時也在喚醒人類。
魯迅先生是一個愛國的人，與此同時他也期望中國社會能夠走向光明與自由。
魯迅先生的許多作品和生活中的語句，都帶有對封建社會的諷刺，說明了當時社會的黑暗。《風箏》中，魯迅先生對自己弟弟的麻木而感到心裏沉重，也對他幼時的封建社會制度感到心寒。
這是他爲人的一方面，他做事也很有原則。
魯迅他從來都不會浪費他人的時間，對於他來說，浪費他人時間與謀財害命是沒什麼區別的。有人曾問，魯迅爲什麼有那麼多時間來讀書？他的回答很簡單：“我只是把別人喝咖啡的時間用來寫作而已。”正如魯迅所說：“時間就像海綿裏的水，需要一點一點擠出來。”時間靠擠，不會少。
魯迅，神一樣的人。
六年級魯迅的作文 篇43
大家可曾記得“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”這句話，他就是二十世紀東亞文化地圖上佔最大領土的作家——魯迅。
從書本里認識了魯迅先生，從《從百草園到三味書屋》跟隨魯迅先生去嬉戲，體驗一下在冬日捕鳥的樂趣，再和小夥伴們一齊到魯鎮去觀看那精彩的“社戲”，嚐嚐那香噴噴的羅漢豆，一齊感受那純真無邪的童年趣事，一起分享那童年時代的美妙時光。
他說過“時間就像是海綿裏的水，只要願擠，總是有的。時間對於任何人來說，都是公平的，勤奮者，會努力去追趕，去掙、去擠;懶漢終不願去擠、去掙，他始終不會有。魯迅正是善於擠出時間學習的勤奮者，儘管在惡劣的環境下，魯迅先生都能如飢似渴地讀書，魯迅每天都工作到深夜，忘我我學習，正是這樣的堅毅和勤奮，他成爲了偉大的文學家和思想家，我也要學習他這種學習態度，現在，父母，社會給我們提供了這麼優越的條件，我們更應該好好學習，好好讀書。
我崇拜魯迅先生，爲民族而生，不只是爲個人的利益和功利，我崇拜先生，他用生命的全部光芒，劃亮了充塞天地之間的黑暗和寂寞。在他身後，由我們整個民族的血污，苦難，彷徨和覺醒——他走了，留下了鋒芒的畢露與槍!他走了，留下了鐵骨錚錚的思想和精神!然而，我們並沒有忘記他，他的精神和思想會永存於世。
這就是我最崇拜的名人——魯迅。
六年級魯迅的作文 篇44
這些菊花奼紫嫣紅，看得我眼花繚亂；弟弟負責擦窗臺和窗戶。大象有一個可以垂在地上的長鼻子。Kiven撇了撇嘴，在回房的路上想到：真是的，一出門便見如此醜女，真希望快點找到回去的胭脂盒；我終於順利的完成了第一次深水區的游泳。你雖沒在春天爭芳鬥豔，卻在秋天以豐厚地果實報答辛勤的人們，這不正是那些勤勤懇懇農民伯伯地寫照嗎。
在我還未灑脫一身稚氣時，拜讀你的文章，我曾有過這樣一段暗想：你的文采也不過如此嘛，文章沒有用華麗的詞藻，沒有一連串使人折服的修辭，什麼打伏筆，什麼前後照應，什麼突出中心，也都不在情理之中嘛。只是有一種莫名的情感和涌動在你的文字中。
於是，你的光芒沒有在那個時候於我的心中閃爍，然而，時間的流逝卻讓你在我心中蛻變，那個嶄新的你在不久後就出現了。
成長讓我明白你筆下的尖銳，讓我看到你的誠實，你的愛國，你的無所畏懼，你的大義凜然，孰重孰輕…你就這樣被銘記---魯迅。親眼目睹爲準繩，白色恐怖的年代裏，魯迅先生那叫魯迅，愚魯而迅行，大愚如智而行事迅速快猛，文學家與革命家在此刻並現。
你用伶俐的口齒，解放人們的思想；用一隻筆桿子，痛打資本家的“走狗”；用犀利的目光，笑過“二醜藝術”；用凸起的頰骨，罵過“聰明人”和“奴才”。思想光芒不受時間與空間的阻隔。這便是你，魯迅。
六年級魯迅的作文 篇45
魯迅（1881－1936），清光緒七年八月初三（1881年9月25日）出生於浙江省紹興府會稽縣（今紹興市）東昌坊口。原名周樟壽，號豫山，後改名爲周樹人，改字樟壽，號豫才。至三十八歲，始用“魯迅”爲筆名。
魯迅是中國的文學家、思想家和無產階級革命家，魯迅的精神被稱爲中華民族魂，並且是中國現代文學的奠基人之一。魯迅的母親是魯瑞，父親是周伯宜。在這一生中他寫了小說，散文，雜文100多篇。魯迅出身於沒落的士大夫家庭。1898年到南京求學，先入江南水師學堂，次年考入江南陸師學堂附設的礦務鐵路學堂。其間接觸了西方資產階級的“科學”與“民主”。1902年赴日本留學，入東京弘文學院。1904年到仙台醫學專科學校學醫，後因爲在日本留學的時候看到日本人殺中國人，可看這紀錄片的中國人在那裏歡呼，魯迅想，我要解救他們的心靈，從此棄醫習文。
所以我們要多讀書，多向魯迅先生學習。成爲一個對人民羣衆對國家有用的人。但是我們只讀一個人的書是不行的。魯迅說過這麼一句話“只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。————魯迅”所以要想成爲魯迅那樣的人。你就必須多看名人名言、名著。
六年級魯迅的作文 篇46
他，時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭髮刷子似的直豎着，濃密的鬍鬚成一個隸體的“一”字，黃裏帶白的臉，竹枝似的手指......他，就是魯迅。
魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，原名周樟壽，後改名周樹人;字豫才，後改爲豫亭，浙江紹興會稽縣人，中國現代偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。他是世界十大文豪之一，新文化運動的領導人、支持者，是中國無產階級文學的奠基人，也是中國現代文學的一面旗幟。
魯迅出身一個封建官僚家庭。起初想實業救國，但不濟。1904年初，入仙台醫科專門學醫。後從事文學創作，希望以此改變國民被麻木的內心。1918年5月首次用筆名“魯迅”發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。1921年發表中篇小說《阿Q正傳》。
通過學習課文《我的伯父魯迅先生》，我知道了魯迅先生深受人民的愛戴，因爲魯迅先生關心愛護下一代，關心窮苦勞動人民大衆。而《一面》，又讓我記憶深刻，魯迅先生對貧困青年的關心愛護令我感動。魯迅先生自己病的那麼厲害，還關心女傭，讓她少乾點兒活，沒錯，魯迅先生就是這樣一個人，爲自己想得少，爲別人想得多。
魯迅先生雖然已離我們而去，但是，他的精神將永遠讓我們銘記!
六年級魯迅的作文 篇47
我十分敬佩魯迅先生，因爲他在生活中的點點滴滴都讓我感動。
前不久，我們學了一篇課文，《我的伯父魯迅先生》。裏面有一件事拉黃包車的工人，在拉車的過程中腳不小心被玻璃碎片扎傷了，魯迅先生看到就急忙去幫助黃包車車伕。在寒風中，魯迅先生整整也半跪的姿勢從黃昏跪到了晚上。這件事讓我深有感觸。魯迅先生不僅幫助了車伕。還十分體恤車伕，給了車伕剩下的藥和一些零錢，讓車伕好好的休息。在這舊社會中，車伕的地位卑微，幾乎沒有人拿正眼看過拉黃包車的車伕。甚至一個車伕受傷，也當沒看見一樣。而魯迅先生不但沒有瞧不起，還幫助了車伕，讓我很感動。
魯迅先生小時候因爲一次遲到，在課桌上刻了一個‘早’字，來提醒自己，從此以後魯迅先生便沒有遲到過，這使魯迅先生養成了準時的好習慣。從這我體會到了，魯迅先生學習十分刻苦非常用功，讓我十分敬佩他，我也要學習魯迅先生這種刻苦精神和準時的好習慣。
這就是心中的魯迅先生，他爲人正直，在黑暗的舊社會中，也十分體恤下層民衆，並幫助他們。他十分熱愛讀書，也非常愛惜書，常常爲了一本書，而多次去書店退換。是個爲自己想的少，爲他人想的的多的人，關心青少年，敢於跟反動勢力作鬥爭。爲此我十分敬佩魯迅先生。
六年級魯迅的作文 篇48
時間永遠是這樣的匆匆流失，我已是七年級的中學生了。可以說我閱讀的作品也已有幾十打。在這尋多的作品中，尋的作品總是極富感染力與誘惑力。
魯迅是一位傑出的作家。他的作品《風箏》，《從百草園到三味書屋》，《社戲》……，總是讓人感到他是一個對自己嚴格要求的人，但又富有童真的性格特點。
魯迅，他同樣是個勤奮好學的人，他從原來以一直人們的疾病爲己任，到後來他棄醫從文，終成爲了一代文學巨匠，思想泰斗，難道不是靠他的勤奮與努力嗎?他從不認爲自己是個文學天才，只不過將“別人喝咖啡聊天的時間都用在多與寫”罷了
魯迅還是一個熱愛祖國，堅韌的人。他面對外國列強“沒有絲毫奴顏媚骨”。他從來愛憎分明，用自己手中的筆桿，揭露了導師過名的劣根性，一針見血，入木三分;用他自己手中的筆，寫出“如匕首，如投槍”的優秀文章，直刺如敵人的心臟。
當然，他不僅僅是一個接觸的作家，還是一個偉大的思想家，在痛斥敵人的同時，也深刻反省自己，他是一個“解剖自己嚴於解剖別人”之人人。也正是應合了魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的座右銘，這也正式他醫生所可手的原則。
隨着我不斷的成長，魯迅那一頭短硬的板刷頭，一張嚴肅的果國字臉，一綹又濃又密的黑鬍子，也深深地刻印在我的腦海之中，我嚴重的魯迅，漸漸想顯示接近。
