學校的舞臺作文（通用40篇）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的學校的舞臺作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校的舞臺作文 篇1
走進五里路小學，你一定會被美麗而又寬廣的舞臺吸引。這裏環境優美、清香四溢，是同學們喜愛的地方。
舞臺有三個入口，正入口的梯子最寬，大約有兩三米，是一個“凸”字形倒過來。每當節日到來，孩子們會在上面跳舞，舞臺快樂地笑了。舞臺不會孤獨，因爲它們四周都是小草小花，它們時時刻刻都在一起玩耍。左邊有一顆大榕樹，大榕樹伸出寬大的葉子，在校園撐起了一把巨傘，綠茵茵的。遮住了直射的陽光，是我們學校美麗景象之一。夏天，同學們喜歡來這兒乘涼。旁邊還有四棵帶刺的鉄樹，它們的枝葉真像一隻只蜈蚣。然後是三面旗子在大風中昂然挺立，被旗下三棵鉄樹簇擁着。右邊也有榕樹和鉄樹，最明顯的就是土黃色的牛頓像了，大風大雪還是紋絲不動、昂首挺胸。正好映襯着它身邊的四棵鉄樹。 舞臺後面是二十四棵鬱鬱蔥蔥的塔白樹了，它們像一排士兵保衛着舞臺。左上角和右上角分別有一根紅柱子，柱子上有一個白色的圓燈，像一顆放在寶石柱上的大珍珠。左下角和右下角開放着枝繁葉茂的桂花樹，到了秋天，一進校園就有一陣陣桂花香氣，引來一大片的小朋友。我每到這裏，都是座無隙地。小朋友有的拍照、有的.寫生、想記下這番美景，鳥兒和蝴蝶們也來了，我見了這一景象，不由得想起兩句詩：“留連戲碟時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”小朋友們坐了很久，該回家了，他們還不想回家。因爲，他們已完全沉浸在了這迷人的景色中了。
朋友們。我們的校園美麗嗎？我們的舞臺有趣嗎？歡迎大家來我們學校參觀。
學校的舞臺作文 篇2
我的校園在盤福路上，它十分美麗。校園裏有高大的教學樓；有寬闊的操場；有挺拔的大榕樹……但是我最喜歡的還是學校的那個舞臺。
走進大門，就來到了操場，操場的盡頭就是舞臺。舞臺的臺階是深棕色的，登上四級臺階就走上了舞臺。站在舞臺上，能看見臺下的每一個角落。看着冉冉升起的五星紅旗，我心想:我一定要好好學習，天天向上，將來爲祖國建設出力。
舞臺的周圍擺放着鮮花，花兒可真鮮豔啊！一朵朵色彩不一，沒有哪幾個是相同的：紅的，黃的，橙的，百合色，葡萄灰，梨黃，茄子紫。還有些說也說不出來見也沒見過的顏色。
舞臺的'旁邊有一個升旗臺，臺上面飄揚着五星紅旗和東風西路小學校旗。每天早上那兩面旗幟就向我們打招呼，好像在說:“早上好，要好好學習哦！”。放學了，國旗和校旗又靜靜的目視着我們離開，好像在說:“放學了，要注意安全哦！”
我愛我的校園，但是我更愛學校的舞臺。
學校的舞臺作文 篇3
我們有個既美麗又迷人的學校，它是興寧區的掌上明珠，但是學校裏還有個絢麗的天堂，那就是我們的舞臺。
走進校園裏拐過一棟教學樓就看見了我們的舞臺。它是我們的中心，缺一不可。所以我們把它裝扮得華麗無比。
在萬物復甦的春天裏，菊花探出了綠綠的小腦袋，好像在吮吸春天的潤氣；芒果樹露出了無數的枝條，好像一條條細膩的小手，在演奏一首讚美春天的讚歌；同學們在舞臺上歡快的載歌載舞，好像在爲舞臺跳一支集體舞。
萬紫千紅的夏天來臨了，舞臺旁的樹兒長滿了綠油油的樹葉，把枝丫擠得滿滿的，好像在讓同學們欣賞它那嬌豔的身軀。烈日當頭照，菊花開得正嫩，它舒展開濃密的葉子，吸收太陽光的力量。它的美麗吸引了許多蜜蜂、蝴蝶，好像在爲我們的學校翩翩起舞。樹木也伸了一個懶腰，把那綠油油的葉子向四面八方展開，既可以讓陽光的能量轉變爲它的力量，又可以幫助我們遮擋強烈的.陽光。
秋風掃落葉，一轉眼秋天到了。天氣也漸漸涼了起來，茂盛的樹兒也慢慢地更加茂密。剛下課，同學們就飛也似地奔向舞臺，奔向他們的天堂，繞着那些樹玩着。還有的同學在樹蔭下乘涼，一邊說故事，一邊聞着清香的花香味。這情景就像是在天國度過一樣，溫馨極了。上課後，樹兒們在窗外搖動着枝條，好像是在讓我們努力學習。
寒東臘月，天氣冷極了，舞臺上少了昔日跟它玩耍的夥伴。顯得格外孤單。可是旁邊有一些小運動員在展示自己的才能，一邊熱身，一邊陪伴從小到大的朋友。而樹木和花、草都在爲他們加油，彷彿是增添喜慶。
看吧，這就是我們的舞臺，我們美麗的天堂。讓我們努力把校園打扮得更加風采照人。
學校的舞臺作文 篇4
我的校園裏，有一個美麗的露天大舞臺，雖然它沒有星光大道的舞臺那樣的絢麗奪目，沒有春節聯歡晚會的舞臺那樣的高科技，但是，它那無數的花草樹木，能讓我們感受大自然，體會大自然。
大舞臺的檯面是用紅色的塑膠地毯鋪成的，檯面又寬又大，好幾百人站在上面集會，一定不覺得擁擠。如果你在上面摔倒了，一點也不會覺得疼，那塑膠地毯彷彿伸出了又大又軟的手接住你，輕輕地對你說：“下次可要小心，不要再摔倒了哦！”
在臺面的左右兩端，各有一個花瓣形的花壇，花壇上，立着一棵筆直的塔鬆。那挺拔的身姿，一動不動地站立着，就像一個忠誠的士兵，在認真地站崗；又像一把撐開的巨傘，歡迎同學們來避雨。紫色的羽衣甘藍散發出陣陣清香，晶瑩剔透的露珠滾動在花瓣上，彷彿爲羽衣甘藍編了一串美麗的項鍊。羽衣甘藍的'裏層，是紅色與藍色的蝴蝶花。這些美麗的蝴蝶花就像一隻只展翅欲飛的花蝴蝶，在微風中扇動着漂亮的翅膀。
再看看臺後的背景牆。背景牆有五層佈景，每一層都是一道美麗的風景。佈景牆是順着陰山而建的，最下面一層是白綠相間的牆。雖然它沒有花那樣鮮豔，沒有樹那樣令人心曠神怡，但是，牆也有牆的美。第二層，是一排由德國蘭花組成的花帶。那一朵朵迷人的德國蘭，彷彿向我們綻開了美麗的笑臉，在迎接同學們。再上一層，許多翠綠的冬青直挺挺地立着，就像是一羣正在上體育課的同學，昂首挺胸地站着。第四層，便是一些矮灌木。那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，彷彿每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。最上面一層，是一排高大挺拔的雪松，就像列隊整齊的衛兵，正在訓練。
這個大舞臺，不但是美麗的風景線，還是小朋友們的樂園。下課的時候，小朋友們都跑到大舞臺上玩耍，有的跳繩，有的跑步，這是的大舞臺好像是成了運動場。體育課的時候，小朋友們也喜歡在那兒爬樓梯。這時的操場，又成了健身場。
這就是我的校園裏那美麗的露天大舞臺，它不僅美觀，而且作用非常大，是我們校園裏的一大特點。
學校的舞臺作文 篇5
我們愛校園。愛那晨曦輝映如紫羅蘭的大幕；愛那草木裝點如花園似的佈景；愛那蟲鳥和鳴如樂般的伴奏……
每當黎明伸出無數只金色的小手，徐徐拉開厚重的幕時，校園呵，就成了躍動着青春韻律的舞臺。 於是，我們21世紀如春筍般成長着的中學生們，便踏着七色的.露珠亮相了。
我們朝着藍天，朗讀ABCD；我們面對紅花，吟詠唐詩宋詞；我們向每一片綠葉，講解黃金分割、阿基米德定律……
每一個音符，奔涌着歷史長河智慧的浪花； 每一個動作，探尋着宇宙世界奇特的色彩； 每一個眼神，閃爍在對夢想美好的憧憬裏； 每一句臺詞，傾吐了對祖國母親赤子的愛……
春風秋雨替我們梳妝打扮，一年四季爲我們變換燈光色彩。依依垂柳做天然的舞伴，潺潺的溪流是無弦的琴師。而我們，就是在校園舞臺盡情表演的主角。
今天我們在這裏苦練基本功，明天將走向社會–那是人生更大、更輝煌的舞臺，我們將爲祖國的大好河山，爲騰飛的新世紀，高唱最新最美的歌。
呵，書聲琅琅，朗朗書聲，我們的校園，我們的舞臺。
學校的舞臺作文 篇6
我愛校園的小操場，我愛校園的花壇，我愛校園的校門口，但我更愛校園裏那迷人的舞臺。
春天，舞臺周圍的迎春花開了，像一隻只黃色的黃蝴蝶，那秀長嫩綠的枝條在春風中搖曳，充滿生機。舞臺周圍的不鏽鋼欄杆，就像一把漂亮的椅子。竟相開放的迎春花就像一個個調皮的小娃娃，在藤椅之上嬉戲玩耍。
夏天，舞臺就成了歡樂的海洋。當六一兒童節到來時，我們全校師生把這美麗的舞臺，打扮得更加豪華。更加美麗，就像一位亭亭玉立的少女在歡快的舞蹈，臺上的演員們載歌載舞的縱情歡笑，臺下的觀衆掌聲如雷，人山人海。這個時候，舞臺周圍的迎春花已經換上了深綠裝，花兒已化成蝴蝶飛走了，枝條卻更蒼翠欲滴，綠得耀眼了。
秋天，舞臺上方的桂花樹開了，它的花香飄散在整個校園，讓每一個疲倦的老師和同學都精神起來了。不愧是秋天，丹桂飄香，舞臺成了一個香氣十足的世界。
冬天，天空中下起了鵝毛大雪，給亮麗的舞臺和迎春枝幹穿上了雪白的'的棉衣當我們在舞臺上玩耍的時候，舞臺少女好像在說：“同學們玩吧，盡情的玩吧，讓我們一起來感受這詩意般的冬天！”
我愛美麗的校園，但我更愛舞臺的四季景色。
學校的舞臺作文 篇7
校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“下一位選手，三年（1）班的楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》。”主持人唸到我的名字了。哎呀，怎麼這麼快就到我了？我慢吞吞地走上臺。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空裏瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什麼啊？糟了，忘詞了！我傻傻地站在舞臺上，不知怎的，腦子裏一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因爲太緊張了，下去準備準備再來吧。好，現在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛纔的情景就覺得難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什麼用呢？在我心底裏發出另一種聲音。於是，我擦乾眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。終於，我順利朗誦完畢了。結果出來了，我居然得到三年級組一等獎，三位老師都給我打了滿分。
那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一直珍藏到現在。
校園，確實是展現自我風采的舞臺。
後來，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，面對學校1000多人的'時候，我就不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗後要努力了。
校園，我的舞臺。我要在這屬於我的舞臺上，展現有風采的我。
學校的舞臺作文 篇8
每個人都有展現自己的舞臺，我也不例外。我的舞臺便是展露自己才學的大舞臺—–學生考場。
俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功。”多年來優秀的考試成績也凝聚着我的付出。我不由地回憶起了五年級是的分層考試。
當時有兩個班和我們班在同意教室裏考試。雖說有兩個老師在監考，教室裏鴉雀無聲，但作弊多少會有一些。抱着“不要虛假的成績，只要真實的努力”這種信念的我不屑地看着外班的女生竊竊私語地交談着，又轉而繼續寫起來。
不出我所料，這次分層考試我果然考得不錯。欣喜之餘，我對作弊現象露出一絲鄙夷：考場應是真實的'，怎能讓這種虛假的成績存在？這神聖的“舞臺”難道能允許這種不努力的考生踐踏嗎？考場是我們展露才學的，有很多學生借用作弊的手段矇混過關，這種不公平的手段大家不應該容忍。
每個人都在自己的舞臺中扮演着自己的角色，我則在考場中盡着考生的本分。這舞臺在我心中永遠是神聖的。
希望在秋天的桂花香飄來時，我能從我的舞臺中追求到我的希望。
學校的舞臺作文 篇9
看了好幾天的全國英語風采大賽，參賽的哥哥姐姐好棒呀！我又羨慕又佩服。
他們有的跳舞、有的練武術、有的彈奏各種樂器還有自編自演的`小品。他們每個人都努力地展示着自己。他們用流利英語和評委對話，巧妙地回答各種的問題。有時把評委逗得捧腹大笑。他們都很自信、樂觀和幽默。不管是直接晉級還是直接淘汰都是笑着面對。
我從他們身上看到了我的缺點，比如：我面對那麼多人說話有點害怕；不會說那麼流利的英語；如果我被淘汰會灰心。
我從他們身上也學到很多，我相信只要我努力一定改正缺點。加油！我暗暗給自己加油。
晚上，我夢到了自己站到了這個舞臺。
學校的舞臺作文 篇10
人生如戲，戲如人生。人生就像是一場戲，主角無非是你，無非是我，舞臺的中央總有一個聚光燈照耀的主角，其實，如果你能把握好你的人生，那麼舞臺就永遠在你身邊。
坐看燈火闌珊，笑嘆世事無常。我常常會手捧一本白落梅的書籍，在微風拂面的閒暇時光中，隨着她一起進入林徽因的堅強決絕，三毛的撒哈拉之旅，倉央嘉措的佛情糾紛。他們的人生就是傳奇，不需要再杜撰傳奇，願我的一生，會是我自己的傳奇。夢境初醒，我登上了那座“黃金屋”與“顏如玉”的舞臺。成就那一段遨遊書海的輝煌。
當我騎車到達綠意盎然的郊外時，我會扔下自行車，奔向那一片綠的海洋，擁抱着滿懷的希望和自由，深吸一口氣，與大自然會心一笑。滿地的綠草還面帶露珠，茁壯的大樹還搖晃汁液，白色空靈的精靈猶如一個舞蹈家，跳着最華美靈動的華爾茲，與它的舞伴們翩翩起舞，旋轉，跨步，停頓。有如行雲流水般讓我賞心悅目，讚歎不已，一切都美得如此不可思議。空靈純美，大自然的'舞臺，我如女王般在衆人的讚歎聲中翩然登上。
朗朗的讀書聲遍佈校園，同學們手捧課本，從口中念出一首首動人的樂曲，流暢而富有節奏感，優美而動聽。我靜靜的坐在教室一角，聆聽着呱呱的蟬叫聲，微風撫過樹葉的沙沙聲，還有。同學們互相追逐打鬧的靈動聲。回過神來，早已不知道是第幾個春夏秋冬了，明年夏天，我們就要畢業了。看手中溢有書香的課本，竟有一種說不出的舒適與安心。學習的舞臺，得心應手又戀戀不捨。
我的人生我把握，我的舞臺我做主。一念天堂，一念地獄，願我的那一念，會是在天堂的最深處。
學校的舞臺作文 篇11
舞臺是屬於勇敢而不膽小如鼠之人；舞臺是屬於奮發圖強之人；舞臺更是屬於背後在留下一滴滴汗水之人……每個人都有自己的舞臺！我也有。
有一次，幼兒園的時候，要去大劇院比賽，老師要選幾個去參加，我就是其中的幸運兒。每天下午呢，都要五點半下課。下課後，門口的人寥寥無幾。
終於到了登臺的時候，我汗不敢出，心都好像蹦跳出來了。舞蹈隨着音樂跳了起來。快了，快到了，快到緊急的關頭了，有一個劈叉的動作，我遲遲不會。怎麼辦，怎麼辦，我不管了，爲了集體，爲了同學的鼓勵，爲了老師在我背後指指點點，我豁出去了，我咬着牙劈了下去——好痛啊！
果然啊，努力沒有白費，我們聽到了雷鳴般的`掌聲。經過評委的評判，得了一等獎，真是功夫不負有心人啊！
從那起，我有了舞臺。舞臺就像一盞檯燈，把我從黑暗帶到光明，使我想起一首名言：滴水能把石穿透，萬事功到自然成，努力就能成功！
讓我們一起努力吧，只要努力，舞臺就是給你一盞明亮的檯燈！
學校的舞臺作文 篇12
我，日常生活中是一個普普通通的小女孩——相貌平平，一直處於中上游的成績。沒有做過驚天動地的壯舉，也沒有發生什麼可歌可泣的故事。但是，我也有我自己的精彩。在燈光絢麗的舞臺上有着“另一個我”。
說起來不是自誇哦，我這人平時沒什麼太大的能耐，但是從小到大卻有着跟舞臺有着奇怪的緣分，經常登臺演出。小則鳳華大劇院；再則南山劇院、少年宮劇場；大則紅蕃區劇院——深圳交響樂團原來的基地。一開始，我還挺怯場的，但是後來也就慢慢的習慣了。不就是表演嗎？沒什麼了不起的！我一點一點的自信起來，在舞臺上儘量發揮到淋漓盡致，讓大家看看我的'本事。就這樣，舞臺上的“另一個我”就逐漸形成了。
記得第1次上舞臺的時候是中班。我們第2幼兒園選了兩個節目：拉丁舞和卡通舞（卡通舞具體是什麼名字我忘了），我很榮幸被選上了。在排練的時候，我跳得十分不錯，老師們都很滿意。可是上了舞臺，就完全不同了。當時感覺整個人被一團火焰燃燒着，臉通紅通紅的，舞蹈動作也不舒展。好幾次都跳錯了動作，感覺害羞極了。那種尷尬和因害羞而引起的灼熱的感覺現在還記得清清楚楚。
最近一次表演是在少年宮劇場，因爲我參加了少年宮的絃樂團。好像是聖誕節彙報演出。在舞臺上，我竭力把每個音都拉得好聽、動人；竭力把大提琴主旋律的地方拉的完美無瑕；竭力把弓法全都拉對、動作大氣。我發現一但投入就可以淡忘一切，在拉的時候，我真的覺得好像那場演出是我一個人的獨奏似的。
有些人說我爲什麼不把日常生活就當作演出那樣努力呢？對此，我啞口無言。的確，在日常生活中的我遠遠沒有舞臺上的我出色。但是，我相信，生活中普通的我終究會變成那個舞臺上那個令人羨慕的我！
學校的舞臺作文 篇13
“一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗……”《老人與海》中的聖地亞哥老人曾這樣說過。
媽媽沒有經過我的同意，給我報了一個英語的比賽。練習的時候，我打不起精神，經常發錯音。這一整頁的單詞，令人枯燥乏味，甚至還想出很多撕毀單詞表的點子。
時間如流水一般，貓着腰從我們的身邊逐漸溜走。
比賽當天，“387號，388號，389號......”終於到我上場了。我就像做錯事的孩子，咬着嘴脣，手心裏早已全是手汗。剛開始，進行的還是很順利的，但我又想到自己在萬衆矚目的地方比賽，瞬間感到緊張，腦子一片空白，手足無措地抓住了衣角。餘光瞥到評委員們的表情，我知道我沒戲了。
舞臺上的燈光照得我睜不開眼睛，可我的心中，卻暗淡無光。
我哭着奔回家中，把自己鎖在房間，坐在窗前。窗戶半開着，被風掀動的窗簾，像一隻溫暖而有力的大手，撫摸着我，安慰着我。微風輕輕地颳着我的'臉，颳得我臉上生疼，又感到臉上癢癢的，用手去摸，是淚……爲了不辜負父母和老師對我的期望，我一遍又一遍地練習，不敢有絲毫懈怠，面帶着微笑，去面對他們。我期待着那一天的到來，想將那種壓抑在我心裏已久的熱情噴薄而出。
直到我又一次登上舞臺，我的雙手還抖得非常厲害。我拼命讓自己冷靜下來。想到這一年下來的準備，又想起了舊時的片段，我平靜下來，在闊別已久的舞臺，我又一次發出了內心的呼喚。
掌聲依舊在持續，彷彿要走向地老天荒；我的心依舊在起伏，那是青春的搏動，它似乎在訴說着：只要你心中有舞臺，每一處都是你最好的舞臺……
學校的舞臺作文 篇14
朗月清輝，我輕撫琴鍵，優美的琴聲在我的指尖中流動，我的琴聲要讚美一朵蘭草花。
那年冬天，雪依舊是那麼潔白，那麼純潔，而我的心情卻是失望的，複雜的。母親的訓斥依然在我的耳邊迴響，難道我真的'不是彈鋼琴的料嗎?
我慢慢地在陽臺走着，忽然，一片翠綠映入我的眼簾。我仔細一看，原來是一株小小的苗。它青翠欲滴，嫩綠中帶着一點淡黃，蘊含着它堅強的意志。這抹淡淡的小草它叫什麼呢?
我無暇顧及它的姓名，我們馬上要回老家了，沒人給它澆水，我回來的時候還能看到它嗎?
時間過得有些漫長，幾個星期後，我又在陽臺上看到了那株蘭草花，那一次的邂逅徹底震撼了我，它已經開出了那朵屬於自己的花朵，充滿生機，乾旱都無法奪取它的生命，花亦如此，人又如何呢?我不禁陷入了沉思。
我馬上回到了我的房間輕輕拂去琴蓋上的灰塵，重新打開琴，微微奏動，平時那不堪入耳的聲音今天卻格外悅耳。在一次次枯燥的練習中，當我煩惱地想要關上琴蓋時，那株蘭草花就浮現在我的眼前搖曳，便咬咬牙，琴聲又響起來了。
現在，夜已深了，皎潔的月光灑向大地，空氣變成了淡淡的乳白色。我在蘭花草的對面彈奏着考級的曲子，有時候如泉水叮咚;有時如百鳥朝鳳;還有時如雨點輕跳，我成功了!
世間的花有許多，你是最執着的一株。
世間的人有很多，我是最堅韌的一個。
我終於發現原來，自己堅守的那個位置，便是我生命的舞臺!
學校的舞臺作文 篇15
人生處處都是舞臺，而我的舞臺是繪畫。
在我畫出第一幅畫後，我就好像被它魅力的吸引住了。自那後我便開始非常喜歡繪畫。家裏買來不少我用來畫畫的筆有：水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆等。我基本上一週畫上三張畫，每一張我都會給媽媽看。如果她說不好看就會引起我強烈的不滿。我會把我喜歡的畫精心的粘在牆上，所以我房間的牆上就沒幹淨過。
媽媽看我這麼喜歡繪畫。她在我讀二年級時給我報了一個美術班。美術班的老師教我怎麼畫一個人，怎麼畫馬，怎麼畫…………我在那個美術班上有二幅掛在外面的畫，我覺得畫得很好看。於是我纏着老師教我，學了半天，練習了好多張紙。我也終於畫出了那二副畫。果然是功夫不負有心人啊。我畫的這二幅畫也被老師掛在了牆上。
到了五年級我沒太多的時間再去上課外的畫畫課了。好在我們班的`賀老師會時不時的讓我們做一做小報。而畫得好的小報就會被掛在一個專門的地方給我們全班觀賞。好幾回，我有的小報都被選了上去，這也給了我不少信心。
一次班上的美術課上，鍾老師讓我們用速寫的方法畫一個物體。速寫可是一種新方法，從來沒有試過這樣畫畫。畫了好幾次都不得要領，不過在同學的幫助下我又畫了幾次，選了一張自己最滿意的交了上去。沒想到老師給了我滿分，還說要給別班的同學看。這大大的鼓舞了我的“士氣”，也給了我勇氣向更大的舞臺出發。
人生處處都是舞臺，只有努力也就能畫出屬於自己的美好的生活。
學校的舞臺作文 篇16
左手邊窗簾拉開了一點，我的房間我的身邊多了一些光線。右手邊音樂放大了一些，我的房間我的生命充滿鮮豔藍天。
畫筆在白紙上匆匆劃過，留下它行走的足跡，構成一幅動人畫卷，白紙便是畫筆的舞臺。我駕馭着畫筆，白紙亦爲我的舞臺。
窗外陰雨綿綿，街道上人來人往，絲毫不顧自由落體的小水珠。偶爾有幾個身着西裝的男士，撐着傘，站在車站前，漠視着一切，書桌上的畫筆彷彿與我一樣，看到了這充滿無奈與落寞的城市，迫不及待地想要將這一幅畫複製在紙上。於是，畫筆便在白紙上跳起了一支安靜而悲傷的舞蹈。它所跳的每一步都被記錄在白紙上，時而清晰，時而模糊，將窗外的朦朧江南刻畫得栩栩如神。畫筆停止而跳動，安靜地躺在了我的手中，與我一起坐在觀衆席上，回看着自己的傑作。
雨停了，人走了，太陽也已經悄然下山，但黑暗卻沒有如期而至，估計是窗戶外的霓虹燈將它嚇跑了。回到家中的人們，又紛紛開始活動了，城市在經過短暫的安靜後，又恢復了活力，但各式各樣的喧鬧聲都被阻擋在外，房間裏唯一留下的便是一曲令人陶醉的鋼琴曲。畫筆終於忍不住寂寞，與我一樣觸景生情，於是它又在白紙上翩翩起舞了，時而有力，時而輕柔，它留下的舞步將城市的繁華與鋼琴的`優美完美的結合在一起，刻畫得淋漓盡致。曲終，畫筆停止了舞步，看着自己的舞臺，笑了。
當靈感來的那瞬間，我便是畫筆，畫筆便是我，白紙便是我們共同的舞臺，我們在舞臺上共同譜出一臺臺動人的舞蹈……
學校的舞臺作文 篇17
藝術的舞臺很多很多，我相信，我會有我的舞臺。
每個人，都想站在舞臺上展現自己，讓跟多的人瞭解自己，我也不例外，因爲我呈想站在舞臺上而奮鬥！
我從五歲開始練鋼琴，直到現在我都已經12歲了，還在學習鋼琴，整整七年了！我練鋼琴的目標就是讓跟多的人看到我的表現。所以我常常會考級和比賽。
去年我參加了“藝術水平考級”，我考了七級。還去成都西南交大去參加了“第三屆藝術人才大賽！”
爲了上臺，爲了讓、讓其他人看見我的表演，我真的了不少功夫，第一個老師教我，知道該怎麼彈了，第一個老師不開琴行了，只好重新學一切都要重彈按照新老師說的做，又要從新學節奏、表情全部都要重新學。有時我徘徊到底是聽誰的？
慢慢地我每年都會接近舞臺，每年都會爲了舞臺而奮鬥！俗話說：“臺上一分中臺下十年工。”我慢慢地在長大，也慢慢的領悟到了這句話的'含義，辛辛苦苦練了那麼久，在臺上只能表演一會兒。
我的水平越來越高，譜子越來越難，諷刺、挖苦、嘲笑……我都經歷過。但是我一直不放齊！阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以翹起整個地球！”是啊，“世上無難事，只怕有心人。”不管在什麼時候，只要刻苦認真，堅持不懈，就沒有辦不到的事！所以我要勇往直前不後退！因為老師的教育，家長的關心，都是外在因素，關鍵還是要依靠自己的努力；還有就是在學習上，在生活中，只要刻苦認真，堅持不懈，就沒有辦不到的事！所以我要勇往直前不退縮！
學校的舞臺作文 篇18
我們吃過晚飯之後，阿姨開着車帶我和小弟弟來到了老太婆那裏去看戲。我們先和老太婆她們問好，就往看戲的地方走去了，戲還沒有開始，臺下已經是人山人海，就連旁邊也圍滿了人，忽然我發現舞臺旁邊有一個牌子，上面寫了祝福語和告示語。
過了一會兒，臺上立刻變得燈紅酒綠，上面的大屏幕放出了一張張美麗的圖片，接着第一個人就上臺了，開始唱起來了歌，第一個唱完了，緊接着第二個，第三個，第四個，一個個人唱得越來越高，越來越驚心動魄。沒過一會兒，我就餓了，於是就拿着一點錢去旁邊的小攤上買了點吃的回來，接着我就邊吃邊看，吃着吃着，東西就吃完了，看着看着，戲就結束了。沒想到在結束了之後還加演了歌舞和清唱的新狸貓換太子。
在開始之前，他們就把佈線拉上了，只聽見幾聲“嗞嗞”的聲音，布就往兩邊拉開了，只見幾個人一個接着一個上臺了，全部都上臺了後，他們就開始說話了，他們的聲音南腔北調，讓我聽不懂。但他們在說完話後，總是要唱上幾句歌詞，他們唱的'歌詞就容易聽懂，因爲他們唱得歌詞在旁邊的小屏幕上都會放出來。下面的內容越來越精彩，但是看着看着就看了一半了，我就越來越想睡覺了。於是我就提出要回家了。他們都同意了，我們就回到老太婆家和他們說了聲再見，就坐着車回家了。
到了家後，我洗完臉後，躺在被窩裏睡覺，但腦海裏還回憶着那些畫面。
學校的舞臺作文 篇19
從小父母對我要求很嚴格，想把我培養成一個有才華的人。所以我4歲的時候，興趣班就成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天都很忙，一停，爸媽的教音就響起來了。在別人眼裏，我真的成了天才，不僅成績優秀，而且特長很多。
但是，暗地裏，我不喜歡這種充滿興趣班的日子。我想像其他孩子一樣玩耍，而不是在家練琴；我想和其他學生談論有趣的話題，而不是一個人做練習。我認爲.我對父母的所作所爲有很多抱怨。
從小父母對我要求很嚴格，想把我培養成一個有才華的人。所以我4歲的`時候，興趣班就成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天都很忙，一停，爸媽的教音就響起來了。在別人眼裏，我真的成了天才，不僅成績優秀，而且特長很多。
但是，暗地裏，我不喜歡這種充滿興趣班的日子。我想像其他孩子一樣玩耍，而不是在家練琴；我想和其他學生談論有趣的話題，而不是一個人做練習。我認爲.我對父母的所作所爲有很多抱怨。
然而有一天發現自己得到的比別人多。在一次鋼琴比賽中，我用手指輕擊琴鍵，美妙的音符如精靈一般。每個人都被我的表演陶醉了。彈完一首歌，我在臺上鞠躬，鼓掌如雷。我在那次比賽中獲得了第一名。從那天起，我明白了這是我的舞臺，觀衆的掌聲是我的動力。
雖然一開始不喜歡這種生活，但是通過反覆的經歷，我適應了。父母讓我找到了自己的舞臺，我會繼續爲自己努力…
學校的舞臺作文 篇20
沒有第一次的人生就像一潭死水，失去了下一步；沒有第一次的生活就像沉睡的墳墓，失去勇氣和新鮮的養料；沒有第一次的自信就像一朵枯死的花，失去了生命力。
第一次印象最深的是6月1日上臺表演舞蹈的時候。六月一日之前拼命練，一直拼命跳。吃飯的時候，我一邊吃飯一邊聯想舞蹈動作。上學的時候一邊看路一邊想音樂的旋律，差點被車撞了。有時候，我上課的時候，鬼從雲裏飛出來。我唯一想到的就是舞蹈。終於，時間一天天過去了。6月1日，我換了一身舞衣，躲在後臺看了一眼觀衆。我的'心怦怦直跳。我該怎麼辦？不小心跳錯了怎麼辦？會有無數觀衆笑話我嗎？
我恐懼地走上臺階，舞蹈老師似乎看出了我的慌亂，輕聲說：“你放心去跳舞吧！老師相信你一定是最棒的舞者！就當是蘿蔔吧！”我點點頭，閉上眼睛，睜開的時候觀衆把操場擋住了。心裏有個聲音，“蘿蔔，蘿蔔。”音樂響起的時候，我彷彿看到臺下有很多蘿蔔：白蘿蔔，綠蘿蔔，水蘿蔔，各種各樣的東西，我心中的石頭落地了。我大膽而自信地跳了下去。我也是第一次看到雲彩，第一次走上前去，第一次笑了。無論成敗，我都欣喜若狂，我的第一次旅行是一段值得回憶的時光。
把握人生第一次，珍惜第一次，向着新的明天前進。總有一天，你會告訴自己，這段旅程是多麼漫長而有意義。
學校的舞臺作文 篇21
夢想，總有舞臺的影子。
——題記
在那充滿燈光的舞臺上，身着舞裙的我，在中央翩翩起舞，“啪”我不小心摔倒在地，淚水在眼睛中打轉，我還是面帶笑容表演。
那一天，一切的起點。我在媽媽的帶領下，看了一場舞蹈表演之後，就一直吵着要學，我苦學了兩年。
迎來比賽之前，我一直在練習。“重來！重來！”這個聲音在練習室中迴盪，一個動作決定一切啊！我前面都很完美，但是在轉圈部分一直跳不好。
“還是得多練習啊！後天就要比賽了！”老師指了指日曆。
“好的，老師，我知道了！”比賽前一天，我把所有動作都練得很好，轉圈部分也不例外，我對自己充滿了信心。
那天我無意間聽到了老師們的對話，“你爲什麼要選她去表演，她不是最好的，如果演出失敗，這可關係到我們學校的顏面！”“不！我想給她一個機會，她一直不敢展示自己，一直躲到安靜的角落，我想讓她變得更自信，這難道不是我們學校開展活動的'初衷嗎？”
我也知道，我不能讓老師失望，比賽的時候，我一直想着這段對話，“啪”——我摔倒了，這時的我，好像一個折翼的天使，但不管現場情況如何，我一定要堅持演完。
回到學校的我，內疚極了，老師一定會很失望嗎？選擇了我。沒料到，評委們覺得這是種很好的心態，摔倒了也沒放棄，所以，我還是成功了！
在舞臺上出現錯誤並不丟人，丟人的是，你讓錯誤繼續下去！
學校的舞臺作文 篇22
人生如同一出舞臺劇。臺上的人說着、唱着、跳着，臺下的人無時無刻都在注視着。或微笑，或嘲諷，或冷眉一橫，或沉默……
鎂光燈下的舞臺絢麗奪目，字幕、音響、幕布等工具都早已備好。它是沒有生命的，早已設定好的情景，註定或喜或悲的結局。這樣的舞臺雖然華麗，卻也及不上真實的人生來得實在。
我的舞臺雖然沒有鎂光燈的閃耀卻有來自陽光的溫暖；雖然沒有高品質的音響設備卻有淳樸的鄉音；雖然沒有華麗的幕布卻有純天然的山水畫。我的`舞臺正如陽光晴朗的天空，時而飄起了幾滴小雨一樣。一個人在舞臺上表演自己的劇目，看到開心的事情因此哈哈大笑，遇到不如意的事情也會黯然神傷，看見自己付出會有回報的果實而心滿意足，亦會對未來的未知感到迷茫。而種種過往，駐足的行人便是最好的觀衆。“你站在樓上看風景，看風景的人在樓下看你。”想必這句話用在這裏也適合吧！
這或許就是真是舞臺的魅力！畫地爲臺，我就站在這塊土地上，許許多多的眼睛會瞥過你，更會有形形色色的事情發生。我期待着自己能夠在舞臺上發光發熱，期待着自己的舞臺能夠發生一定的改變，也期待自己舞出精彩人生。
美好的人的心靈總歸是強大的，舞臺的人生也並不是一帆風順的，可就是這樣，我才能越挫越勇。面對這樣的一個舞臺，我們都更應該全身心的投入進去。
我的舞臺不夠華麗，卻也出彩，因爲它是真實的，帶有人性本質的行爲能力。舞出人生，在舞臺上必能同等耀眼！
學校的舞臺作文 篇23
爸爸經常出差，每個週末逛超市的任務就交給我了。
走進超市，貨架上琳琅滿目的食品好似饞人。沒有媽媽跟着我真是自由。我首先會逛我天地：零食區、飲料區、玩具區……我來到零食區，挑了幾包薯片。經過買餅乾的地方時，我想起來爸爸昨天晚上說他們小時候吃鈣奶餅乾。我心裏想：那我就個他買一包吧！讓他回味一下兒時的味道。隨後，我又買了媽媽和我最愛吃的麪包，還有一些生活用品。我還買了一些糖果。最後就去結賬了。我買東西時，我都會學着媽媽仔細地看看它的出廠日期和保質期。還要在裏面估算總錢數，看看我有沒有超額。
結完帳，我會像爸爸一樣把我購買的商品總件數和單子上的.數量覈對。告訴大家一個小祕密我也會耍小聰明，把糖果單子分開打。可是在向媽媽交賬時就暴露了。
我每次買的東西都能通過媽媽的“火眼金睛”。 我可是很環保的哦！我都把東西裝到我的揹包裏。
回到家，我把商品一一拿出來接受媽媽審查。我把餅乾遞給爸爸，我期待地說：“這盒餅乾是特意給你買的。”爸爸出乎意料的神情，感慨地說：“謝謝，這盒餅乾我就出差時帶這着吃。”只見爸爸像一個頑皮的孩子把餅乾裝進了自己的行旅箱。
爸爸肯定地說：“看來彬彬可以下崗了。”媽媽幸福地說：“有兒子沒兒子就是不一樣。”
學校的舞臺作文 篇24
人生，詩意還是失意？
當然是詩意囉！
鄰居一位樂觀的姐姐一邊捋着頭髮，一邊說。
陽春三月，鄉間便有了那“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的美景。不知來到小溪邊，便有那“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”隱約聽見一羣小孩子在歡唱《春天在哪裏》，心裏便有一股蠢蠢欲動的詩情和無限浪漫。
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？失意吧！
青色的文學愛好者淡淡地說道。
林黛玉與賈寶玉的愛情，只因賈母的一句話，從此斬斷，因而纔有“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”與“花落人亡兩不知！”陸游，這位叱吒風雲的英雄，在那一夜，不還是屈服於母親嚴峻的臉色之下嗎？一紙休書讓他和唐琬被迫分離。只留下“一杯愁緒，幾年離索。錯，錯，錯！”1200年前，那張長長的'榜單上，單單擠不下張繼的名字。留下了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”
不知道。詩意也有但失意也未必沒有。
白色的音樂愛好者撥動着琴絃，冷冷地回答。白色的舞臺，飛舞的幕布，跳動的鼓點，一場音樂的較量，管你詩意不失意，只要美妙的歌喉，帥氣的臉蛋，白色而孤單的燈光陪伴你入夢。沒有失意，哪來詩意的人生。
人生，詩意還是失意？當然是詩意嘍！讓我們迎着朝陽踏着夕陽，在人生的舞臺上舞出最美的舞步吧！
學校的舞臺作文 篇25
舞蹈的畫面，和毅力的起點一樣，是舞臺訓練了我的勇氣和永恆的堅持。
只有輕敲舞蹈的大門，你纔會發現它是如此的多姿多彩…
我記得那次，我媽帶着我到處跑，想幫我找個好的舞蹈老師，矯正我的駝背。經過半個小時的努力，真的有了回報，終於讓媽媽找到了一個滿意的老師。就這樣，我踏入了舞蹈的大門.
因爲是第一次來這個陌生的地方，讓我，一個平時不是很開朗的女生，更加害羞。我和媽媽坐在凳子上，聽着安靜的音樂，看着那些似乎隨着音樂起舞的‘精靈’。我的眼裏流露出羨慕的目光，我的心彷彿跟着音樂進入了一個多彩的'樂章，我的心隨着它起舞，這讓我成爲一個渴望加入這個‘精靈’家庭的害羞女孩.
是我的羨慕和心浮氣躁，讓我真正踏上了“跳舞”的舞臺。我和大家一起跳舞，但是因爲我是新生，它好像給了這個“小精靈”一種黑色，讓我越來越失望，覺得很失落。然而，接下來的日子改變了我的想法.
僅僅過了一個月左右，我的柔韌性基本功已經成爲班上最好的之一。當然，我離不開老師們的苦心，老師們經常按、推、擡、動等等。所以我總能得到老師的賞識和同學的羨慕，這也讓我的自信心上升了百倍，然後我越來越喜歡這個‘舞蹈’平臺。
就是因爲這個“舞蹈”平臺，我才害羞好相處，大方自信。雖然不是真正的舞臺，但我腦海中的這個“舞蹈”平臺，卻培養了一個全新的我！
學校的舞臺作文 篇26
舞蹈，它伴我成長，在我剛學會流利說話時，它便走進了我的生活。它彷彿與我融爲一體，成了我靈魂中的一部分。沒有了它，我就會感到空虛和不適。
四歲半的我顯得稚嫩，卻天天在舞蹈訓練的痛苦中度過，橫叉、豎叉、掛把杆……令我天天淚流滿面。慢慢地我便習以爲常，這些早已是家常便飯了。每當看到別的小朋友在外面玩耍時，我便十分的羨慕，心中暗暗問自己;爲什麼媽媽不讓我去玩，而是讓我在家練習?
記得有一次學校舉辦了一次大型活動，去香港表演——茉莉花。一個大舞臺中央，劇烈燈光，打到我的臉上，頓時覺得暖洋洋的，慢慢地我覺得心中不再那麼恐懼，我對自己喃喃地說到：“放鬆，放鬆你肯定可以的的!”我就這樣跳着，彷彿自己是個棉花糖，在樂曲中慢慢融化……我成功了，我們得了一等獎我非常高興，我克服了自己，不再因爲舞蹈的練習而感到痛苦。
後來我的級別越來越高，初級、一級、二級……而我對於舞蹈的信念也越來越高。從一級到八級，我一共拿到十多個獎項，正是這種認可激勵着我前進，讓我在學習舞蹈時也有動力，越來越多的.榮譽向我走來。我突然很感謝那個曾經努力的自己，也感謝那個堅持不懈的自己。記得我曾對自己說過：“一個人應該有一個喜歡的事情可做，也應該爲自己的夢想而努力!”而我的夢想就是站在舞臺爲大家舞蹈，舞出自己的人生。
學校的舞臺作文 篇27
有夢想就有未來。近期，我校舉辦了獨舞，獨奏，獨唱三大項目的比賽，讓每個同學從小就有特長有夢想。這次比賽人才濟濟，這裏高手如雲，想來這場“戰鬥”中勝利可謂難上加難啊！
比賽開始了，第一場是五人一組的“街舞”。那每個舞姿都充滿力量，每個舞姿都呼呼作響，每個舞姿都是光和影的匆匆變幻，每個舞姿都使人戰慄在濃烈藝術享受之中，讓人歎爲觀止，心情愉快。雖然纔剛剛開始，但是以把氣氛昇華到了高潮。
看，他們那亂蛙一樣蹦跳的腳步；再看，他們那旋風一樣飛揚的流蘇：聽，他們那瀟灑的動作發出的呼呼聲；再聽；他們那蹦跳的腳步發出的蹦蹦聲。同學們都被他們那歡快的舞姿做起了動作。校園裏的植物也被感染了舞起了它們那纖柔的腰枝。在這個被舞姿浸潤的世界，怎能不興奮呢？
那些小小舞蹈家，使出渾身解數，把自己的“枝幹”打磨結實。我們用掌聲爲他們添彩。此時，舞臺舞姿更美了，氣氛更濃了。就在這氣氛的高潮，舞姿戛然而止，那一瞬間，世界上的萬物靜悄悄地，不知到過了多長時間，主持人一聲清脆的聲音叫醒了沉睡的.我們。
表演結束了，我還沉醉在鋼勁有力的舞姿中，這個舞臺上的夢很美。二小這個大家庭中讓我們實現夢想，採摘成功的果實，我們身上有春天的活力。讓我們在舞臺上把自己的夢想實現。讓我們飛揚在成功的喜悅中。
學校的舞臺作文 篇28
我的舞臺猶如雨落時分，沒有光芒四射，更沒有哪一架架聚光燈。世界總是出奇得大，讓我不禁感嘆自己的渺小，但我並不悲哀，因爲我有屬於我自己的舞臺。我雖然說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的就是英語了。
記得一年級的時候，我剛接觸到英語這門課程時，就深深地喜歡上了這門課程。到了三年級時，我驚奇地發現我的英語成績竟然下降了！我很是着急，這是表姐正好要來我家住段時間。我欣喜若狂，因爲表姐已經上五年級了，她肯定會三年級的內容。
就這樣，我們的“臨時補習班”就開始了課程。記得在那段時間裏，我似乎和英語是八字不合，每當我看見英語書上的一個個字母、單詞，就覺得自己正跟外星人打交道。有一回，姐姐教我發“school”這個單詞，可我每次都發成了“thool”；當姐姐拿“squirrel”做示範時，我還是發成了“thuirrel”，氣得姐姐在那兒乾瞪眼。每天我都在讀着，雖然辛苦但是我總是常常告誡自己：“不怕困難，總有一天我會征服它的，我不能放棄。”漸漸地，我發現了發音與記單詞的竅門。如：“Big”，“B”是中國的糖葫蘆，“i”是頂着球的.海豹，“g”則是一個立着的豆芽……
補習班結束了，現在的我已經可以流利地讀出英語文章了。英語，這個能讓我在我的舞臺盡情發揮的“門路”。
學校的舞臺作文 篇29
自古以來，勇敢是每個成功者必備的武器。只有能戰勝自己，你纔會贏！我就經歷過這樣的事情。
“加油劉禹銘，加油！”聽着下面的吶喊聲，我的頭上直冒冷汗，儘管我不想辜負大家的期望，但是，我做不到！站在1米多高的岩石上，我步步爲營才走到這兒，就算我心裏有一千個不甘心，一萬個不甘心，但是發抖的雙腿扼殺了我最後的希望！就連風也帶着沙神來冷嘲熱諷：“摔下來吧！”我的心裏頓時被害怕和絕望這兩大惡魔侵蝕了，我的鼻子突然一酸，慢慢的，淚水爬上了我的'眼眶，雖然我極力想把它嚥下去，可眼淚還是不爭氣的在我的臉上玩起了“滾山坡”，最後，交織成一張模糊的淚網。正當我傷心之時，又聽到一句令我心寒的話語：“嘿，看來這笨蛋是沒有希望了……”這句話就像一劑催化劑，喚醒了我那好勝的性格。我的頭腦中閃過一個衝動的念頭：和石頭拼了，死也要爬上顛峯！我一咬牙，說幹就幹，一個高難度的側身翻，引起一片掌聲。我又是一個縱跳，哪知，一腳踩空，我的腦子裏頓時一片空白，幸好忙亂中手拽到了一塊石頭，正當我在慶幸沒有摔下去的同時，疼痛這一把利劍刺入我的心中，掙扎中的我又不顧疼痛，又是一個縱身跳，跳上了頂頭！
如果只有勇攀高峯纔是真正的勝者，那麼就讓勇敢來點綴我們生命的舞臺吧！
學校的舞臺作文 篇30
我是一棵小小草，沒有樹高，沒有花香。在這個天地舞臺中，我依然處在社會的最底層。古時拿破崙曾有言“不想當將軍的士兵不是好士兵”，今朝我要向天地吶吼：“草非不能比樹高，花非一直豔於草“。我要打破天地的詛咒，改變天地的法則。即便是棵草，我也要在天地的舞臺中大放光彩
沒有花香，沒有樹高這是一顆無人知道的`小草，我的失落我的驕傲執着的聲音走遍天涯海角。無情的風雨曾經吹打過，無心的腳曾經踐踏過。但我不會爲誰而低頭，就算苦也要頑強的生活。如果我只是一棵小草，請允許我能放肆的吼叫。如果註定是那麼渺小，就讓我能夠將大地擁抱……讓野火讓我和夢想一起燃燒。我祈禱，心中的夢想還會燃燒。每當我失落時，這曲天外之音，便在我心中迴盪。或許打破詛咒，改變法則，會伴隨這天罰。九雷轟頂，野火加身，我也不會向天地屈服。因爲我相信，我的身會隨心而成長。
風雨中成長，雷法中重生。參天大樹又何妨，百媚鮮花又如何。只要心中充滿夢，不拋棄，不放棄，夢終會燃燒，照亮更廣闊的天地，展現出連闊的舞臺，擁有充分的生長空間。
大樹終將匍匐於我的腳下，鮮花終將爲我襯托。
無情的野火燃燒着我，絕情的風雨捶打着我，但是隻要心慢慢的長大，便會野火燒不盡，風雨中重生。雷法當其肥，光輝伴我生。
學校的舞臺作文 篇31
青春是夜無法包圍的詩，青春是花無法簇擁的舞。——題記
我們正值青春年華，生活充滿了金色，眼中充滿了美好。但，在美好的金色年華的背後，又有怎樣的煩惱？
我一直在煩惱。因爲在朗讀上，我似乎天生就有一些缺陷。“兒化音”我說不好，我不知道爲什麼？也不知道怎樣纔會擺脫它。在同學們一次次的嘲笑與諷刺中，我失去了信心，失去了希望。
曾經認爲這是上帝給予我的“恩賜”，不可改變的。但，我的夢想是主持人啊！這樣不行，不行。我不能這樣，我一定要改。可，我拿什麼改變。
我真的不想生活在同學們的嘲笑與諷刺中，儘管我知道：“金無足赤，人無完人”，每一個人都是被上帝咬過的蘋果。每個人都是有缺點的，也許不完美更是一種美。
偶爾聽說，口吃者在嘴裏含核桃練習說話，80都會好。這時的`我彷彿在絕望時看到希望，在沙漠中看到水源，在黑暗中看到光明。我的心中又燃燒起了自信之火。經過反覆練習，我說話時再也不會受到同學的嘲笑。我又揚起自信的風帆，勇敢地向前駛去。
走上青春的舞臺，回首，會有一些煩惱，一些痛苦，但不要讓他們留下一些痕跡。
後記：相信有一天，我會站在青春的舞臺上，跳屬於自己的舞蹈，綻放屬於自己的最美的光彩。
學校的舞臺作文 篇32
只要心中有夢想，走到哪，都是自己的舞臺。
兒時，我的舞臺就是登臺跳舞。記得第一次走上舞臺還是在幼兒園，我緊張得雙手發抖，因爲是獨舞，我感覺自己隨時可以出錯。望着黑壓壓的觀衆席，我知道老師和家長都對我這次表演滿滿的期盼，我的內心反而是滿滿的負擔。但是，當聚光燈落在我身上時，我頓時感到渾身充滿了力量。我的眼睛亮起來了，面帶笑容，神采飛揚。聽到音樂響起，我熟練地踩好節奏，翩翩起舞。我陶醉了，覺得這是我內心深處的舞臺，徜徉其中讓我快樂無比。
年少時，我的舞臺是樂於助人。公交車上，每每看到老人或者小孩沒有位置時，我都會不假思索地站起來。有些人會連聲說謝謝，有些人會大聲誇讚，有些人什麼都不會說。雖說這是一些很小的事情，我也不求任何回報。相反，我很喜歡這樣的自己，我覺得我是自己內心舞臺的主角。
現在，我的舞臺是勤奮學習、上進生活。國慶閱兵讓我感受很深，祖國的'強大要靠我們去建設，強大的祖國讓我們感到自豪。我決心努力學習，報效祖國，做一個有理想、有道德、有文化、有信念的好公民。所以，我不斷成長，鍛鍊自己處事、辦事的能力，遇到困難自己想辦法解決，做一個不給別人添麻煩的人。變成一個內心強大、善待他人的女孩子，我感到自己的舞臺更加廣闊了。
我的舞臺不止是侷限於自己，還有國家、人民和社會，這都是我的舞臺。
學校的舞臺作文 篇33
每一個人都應該有一個屬於自己的舞臺，當然我也不例外。
我是一個自卑的小孩，總覺得自己比別人差，什麼事都做不好，不知道是心理作用還是真的如此，我每一次都是一個失敗者。但是我喜歡寫文章，因爲在文章裏可以把自己的全部感情一一記錄下來。我自知我寫的作文寫得不怎麼樣。但是我還是由衷的喜歡她它。每個人都有一個屬自己的舞臺。亦或閃耀亦或平凡，只要自己喜歡，不就是最好的舞臺嗎？
文章是一個不平靜的我平靜，讓一向如此愛動的我變得如此安靜。也許是因爲沒有一個人願意聽我那細水流長的傾訴，於是我把所有情感傾注在文字上了吧！文字會靜靜的聆聽我心中所有情感。即使它不會對我說話，只要我對着它說，它就能靜靜地聆聽。那就很好了，不是嗎？
我的'文章寫得不好，但我還是會一如既往地把我生活的點點滴滴記錄在本子上。媽媽說我每天都“不務正業”，竟寫這些與學習無關的東西。與學習無關？也是啊！如果說我成績退步的原因是因爲寫這些文章，那我也不予否認。
我的文字裏裏寫滿了幸福。與好朋友一起度過的所有快樂時光，一起分享的幸福，每一個大小的瞬間用最真實的文字被我記錄下來。，因爲有她們在我身邊陪着我，才讓我的生活變得如此美好。每一個本子裏的文字是見證我們幸福的字跡。讓我們的回憶珍藏一生。
每一個人都有屬於自己的舞臺，我的舞臺就是記錄是我們幸福的一點一滴。
學校的舞臺作文 篇34
校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“下一位選手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》。”主持人唸到我的名字了。哎呀，怎樣這麼快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空裏瀟灑，我必須認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什麼啊？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子裏一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因爲太緊張了，下去準備準備再來吧。好，此刻請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛纔的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什麼用呢？在我心底裏發出另一種聲音。於是，我擦乾眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。最後，我順利朗誦完畢了。結果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓３位老師給我打了滿分。
那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一向珍藏到此刻。校園，確實是我展現風采的舞臺。
之後，我當上校升旗儀式的'主持人，當我拿起話筒，應對學校１０００多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗後要努力了。
校園，我的舞臺。我要在這屬於我的舞臺上，展現有風采的我。
學校的舞臺作文 篇35
我的舞臺就是我的生活，我的生活無時無刻不成爲我施展自己的才華的舞臺。
我雖說不上是多才多藝，但也是興趣愛好廣泛。其中，我最喜好的就是練書法。
我們班級出了不少的寫一手好字的人：張創佳，劉錦倫……每當回想起他們在領獎臺上領獎的畫面，我就憧憬着嚮往着，想着如果站在臺上的是我的話，享受着全校學生和老師讚揚的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的.書法字時，我就涌起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁地模仿起他們的筆跡來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買字帖。只要一有空閒的時間，我就拿出字帖來練。練習的過程中，自然不可能一帆風順。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我說：“子淳啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊！莫到時候，把學習弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點放鬆了，也想放棄了。但我一想到了張創佳那端莊秀麗的字體，那受人矚目的榮耀時刻，那“做事要善始善終，不能半途而廢。”的堅持，我又拿起了筆認真地練習着。
練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆還要利落，經常把手心都練得出汗，眼睛練得疲累，就連胳膊和頸子都會感覺十分痠痛。但是，看着一個個有進步或是成功的字，我的心中會感覺十分快樂、欣慰！
寫着寫着，我突然發現，我在這作業的舞臺上散發着耀眼的光芒！
學校的舞臺作文 篇36
我站在老師的辦公室外面，抿了抿嘴，就像準備了很久的舞臺劇。
演出結束時，笨拙的女主角不小心踩到了她的鞋子，燈光昏暗，觀衆散去，她在黑暗中不知所措。幕以失敗告終。一陣風吹過，我裹着衣服，有點冷，一週前，老師讓我準備背誦。但剛纔，老師把我叫進辦公室，無助地告訴我她要代替我。她是學校一位信息老師的女兒。老師的`表情尷尬又無奈。我不知道怎麼回答他。
我仍然微笑着把手稿遞給那個可愛的女孩，或者歇斯底里地問她你是什麼。我什麼也沒做，只是咬了咬嘴脣，走出了辦公室。畢竟，我做的似乎是無用的，門的另一端，老師嘆了口氣累了，我們都知道，我反抗是無用的，最後，還是她。我把手稿遞給她，她問我爲什麼不打印。我看着紙上密密麻麻的音符，心裂成一片。我花了幾個晚上的努力，成了她平凡的話語。她只是背誦了一遍，真正的感情是無法說服的。那天我坐在舞臺上，她閃閃發光，我拼命鼓掌，以爲每個人都在爲我的演講鼓掌，欺騙自己，我會理解。
活動結束後，我跳上舞臺，深吸一口氣，面對數百張空椅子，熟練地打開了一個微笑。時間從指尖開始，老師叫我舉行朗誦會，表演的人，就是我。我勾了勾脣，最後——是我。我每天背單詞，排練，那天我，站在華麗的舞臺中間，微微鞠躬，燈光照耀着我，斑駁暈眩，這裏，也是我的舞臺啊。演出結束後，我笑了，這麼熟悉的位置，我做到了。
破繭成蝶，在這裏，也是我的舞臺。
學校的舞臺作文 篇37
只有自己嘗試過才知道能不能成功。——題記
我是一個單純又膽小的女孩，表面笑哈哈的，但老師一提問我，我就緊張得雙腿顫抖，更別說上臺表演。
昨天早上，學校決定組織一個晚會，我們班要表演《西遊記》這個節目，沒想到老師指定我演唐僧，當時我很害怕很緊張，手腳又不自覺顫抖了，頭暈乎乎的。老師感覺到了我的'不安，鼓勵我說：“只有嘗試過才知道自己能不能做到。”
聽了老師的話，我鼓起勇氣加入排練，我在心裏暗暗爲自己鼓勁：相信自己，我可以做到的!我把我要說的臺詞背得滾瓜爛熟，可是一上臺排練表演就緊張得忘詞了，一心想早點下臺躲起來。每次一排練完我就自己坐在角落發呆，又憂慮又無助。
這時班主任黃老師走過來，拍了下我的肩膀，對我說：“勇敢一點，要自信地走上臺，相信你可以的，記得老師對你說過的話!”同學們也關心地鼓勵我：“你會演出一個真正的唐僧的，加油!”
聽了老師和同學的話，我感覺自己重新獲得了自信，我對他們點了點頭，更加認真地排練了。
晚會很快就開始了，輪到我上臺時，我用力地吸了一口氣平復心情，同時看到夥伴們也都開心地上了臺，我也就不那麼緊張了。
音樂響起，我認真投入地表演，一字不漏地把臺詞說出來，和同學們配合得很好，最後順利地完成表演。
表演結束後，我奔向在臺下爲我鼓掌的媽媽，心裏很自豪地想：我真的成功了!
經歷了這次的舞臺秀，我懂得了一個道理：只有自己嘗試過才知道能不能成功。
學校的舞臺作文 篇38
藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是畫畫，也可以是學琴……有藝術的地方就有美。而下面的一篇文章，不僅可以讓你感受到藝術的魅力，還可以讓你感受到美的薰陶。
我六歲的那年，就與舞臺結下了不解之緣。
那天，正在家寫作業的我，被一陣說話聲打斷了思路。爸爸媽媽正在談論讓我學哪種樂器。哦，原來是二胡。我的天啊，從來沒有學過樂器的我，現在卻要去學二胡。儘管我找進了各種理由，但都一無所獲。
每個星期天上午八點半至十一點半學二胡。
我被媽媽死拉硬拽的拖進了教室。看見了一個大概四五十歲的人，他可能就是我的老師吧。旁邊的大哥哥、大姐姐都已經準備好了。我連忙回到了自己的座位上，聽老師講課。
我們第一個要學的是“15”弦，我們一拉一收，一收一拉，手都磨紅了，就差沒磨出繭子來了。從這一次，我便不想再學了，媽媽說如果去的話，就可以看半個小時的.動畫片。我忍不住動畫片的誘惑，硬着頭皮去了。
可是，好日子不長，媽媽就不在讓我看動畫片了，說近視，說着說那。我受不了她的嘟囔，只好又去了一次。
漸漸的，我就開始喜歡上了這門樂器。這悠揚的琴聲可以令你忘去一切的煩惱。
七歲時，我便可以和笛子、琵琶一起來演奏一首曲子了。
這正如作家吳霜寫的那樣：舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
正是這樣，也確實如此。誰不是這樣風風雨雨地走過來的呢？
學校的舞臺作文 篇39
我說的這個“旋轉舞臺”，不是大型文藝演出的旋轉舞臺，也不是中央電視臺春節晚會的旋轉舞臺，而是過年燃放的一種煙花。
過年除夕夜，我們那一塊兒家家戶戶都按老祖宗留下的習俗燃放鞭炮。今年，我們家買了很多鞭炮，像往年一樣都是些“大傢伙”。爸爸爲了讓我也有既安全又有趣的煙花，就給我買了挺多的“小玩藝”，其中我最喜歡的`就是“旋轉舞臺”。晚上11點左右，外面炮聲隆隆，煙花四起，大街小巷站滿了燃放鞭炮和觀看煙花的人。爸爸和大大先燃放那些“大傢伙”。那些大個墩子，帶花帶響，打得很高也很響，震天動地的，撒出是花也好看極了，有的像孔雀尾巴、有的像打開的大傘、有的像金色的雨絲、有的像開放的菊花……。我們家放了足足有20分鐘。之後，大大家的哥哥陪着我玩起了這些“小玩藝”，別看這些小東西，可有意思了，最漂亮的頂屬“旋轉舞臺”了。開始點燃時，它是圓形的，在地上旋轉，顏色黃中帶綠，等它轉了起來，越轉越高，顏色變成了銀色，之後它又變小了，正當我以爲它已經完了的時候，它卻“突”的一聲，帶着一道焰火飛上夜空，變成了一朵璀璨的花。
“旋轉舞臺”真的很漂亮，“舞臺”雖然不大，但味道十足，意境奇特。忽然我覺得發明這種煙花的人，一定是一個富有奇思妙想的能工巧匠，他們心中的舞臺不僅可以旋轉，而且一定是非常的博大。沒有他們的創造，就一定沒有如此美麗的除夕之夜和我的無窮年趣。
學校的舞臺作文 篇40
華燈初上，鄰居家的飯香從窗口飄來，飢腸轆轆的我卻抓起幾塊麪包往家門外走。“煩死了，當初我爲什麼要自己找罪受學吉他呢？”嘴裏的麪包還未嚥下，心裏就抱怨着。
走在路上，望着暮色的天空、電線杆上的麻雀，思緒不由得定格這條我走過無數次的小路，怎麼好像變了些模樣？我搖了搖頭，並沒有多想。到了吉他班，放下了我平日愛不釋手的吉他怎麼也好像變輕了？打開琴盒，開始上課。咦？怎麼回事，琴絃的音也飄忽不定，我今天出現幻覺了？
茫然地上完課，我開始琢磨。過去的一幕幕涌現在我腦海裏：剛開始學吉他的.喜悅，買了吉他的樂而忘返，學會基礎彈奏練習得不亦樂乎想着想着，我的嘴角情不自禁地微微上揚。畫面一轉，變成了我開始厭倦的那一刻。不知何時，我開始覺得枯燥麻煩，也許是因爲琴絃讓我的手變得粗糙，也許是練琴的煩瑣，也許是但仔細回想，其實周圍的一切都沒有變吧，變得可能只是我對音樂的心。
我想，也許一把吉他就是我的舞臺！“臺上三分鐘，臺下十年功。”而我的水平連三分鐘都湊不齊，自然是沒有十年功，所以我的初心告訴我：你要堅持下去，任何一件事都注重結果，艱辛的過程需要你自己去體會、實踐。
說着倒是容易，但是真正做到有多難啊！現在才明白，只有認認真真的付出，堅持不懈，纔是對夢想的追求吧。只要心中有夢，哪兒都是舞臺。一顆不忘初心的心、一把吉他，就是我的舞臺！
