小學六年級作文：堅持3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學六年級作文：堅持，歡迎閱讀與收藏。
小學六年級作文：堅持1
烏雲掠過的月光留有些灰涼，搖動的樹影十分陌生。一瀉皎潔的月光透過窗戶鑽進來，照亮了整個房間，也照亮了我的臉龐……
風兒吹拂着我的頭髮，我擡起頭，忽然，看見一隻飛蛾，迎着寒風，搖搖晃晃地飛進窗戶。它似乎已經筋疲力盡，但面對這肆無忌憚的狂風，它絲毫沒有一絲疲倦，仍繼續迎着風，撲閃着那無力的翅膀，盡力向前飛。忽然，一陣風吹來，衝向了飛蛾，正好打在了它身上，它像是被搶擊中的戰士，倒在地上。我本以爲它就此放棄自己的生命，但是，它仍在掙扎，不願放棄自己的生命，哪怕只有一絲的希望。它撲着翅膀，每一次的掙扎，都敲打着我的心靈。
在它的一番努力下，它終於飛起來了，即使沒有以前那麼動人，那麼驕豔。我想，這一定是上帝被它所感動而再給了它第二次生的機會吧。
這不正如那些默默無聞、經過無數次的磨難，不氣餒，不低頭，堅持到最後一刻的人嗎？正如冰心所說：成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
飛蛾搖搖晃晃地飛出了窗戶，月光照耀着它的翅膀，我似乎看見了它散發出的那道光，特別耀眼特別明豔。
我想，這應該就是努力奮鬥的成果吧，無論是誰！
小學六年級作文：堅持2
我有一個姐姐，她從七歲的時候就學繪畫，一直到現在。
有一次，我來姐姐家玩。碰巧，姐姐剛從補課班回來，她一臉興奮的對我說：“一會你去我的房間等我”。
姐姐的房間是如此的整潔，書桌上還有許多繪畫用品和畫。其中有一張嚇了我一跳，好像是一個活生生的女孩。疑嗎，這不是我最喜歡的“小櫻”嗎？姐姐，這……，你畫的嗎？頓時，心中產生了疑惑。
這時，姐姐進來了，她坐在書桌前，開始畫畫，我從姐姐的臉上看到了一臉的愉快，不知是爲什麼？我就問姐姐，姐姐回答說：“因爲我喜歡繪畫，繪畫已成爲我生命的一部分，每當我拿起筆來，就爲我要畫的事物充滿了喜悅嗎，充滿了期待。就是因爲我喜歡繪畫。我畫畫不是爲了得到別人的讚賞，只爲自己喜歡”。聽到這，我並不懂姐姐說的話有何意義，但我知道姐姐喜歡繪畫。
姐姐畫完了那副畫就送給我了。
至今已經過去五年了，姐姐仍在學習繪畫。
有一次，姐姐家來了許多親戚，看到姐姐的畫都連連稱讚。並且姐姐的畫，在補課班裏也得到了老師的誇獎。
我看了看當初姐姐送給我的畫，我彷彿是和畫說話，畫告訴我，姐姐現在仍喜歡繪畫。
姐姐，祝你能成爲繪畫天才。
小學六年級作文：堅持3
秋高氣爽，天像擦拭的一塵不染的`玻璃，輕盈的雲多雪白雪白，像奶汁似的。在這夏末秋初的季節裏，城關小學運動會正在激烈的進行着
遠處，幾個同學在進行比賽，他們揮動雙臂，邁着大步，你追我趕，互不相讓，跑道線就象五線譜，運動員們就象跳動的音符，瞧，那個是我班的昇平同學，他箭一樣地朝前衝擊，“嘿，加油啊，爲班集體的榮譽。”同學們大聲的含喊着。突然，他腳一滑，咚，摔到了，他從地上爬起來，來不及拍身上的塵土，有朝前跑去，怎麼他的腿隱隱作痛？腳上栓了沙袋似的，速度越來越慢，漸漸的，運動員們從他身邊一晃而過，他落到了最後，豆大的汗珠從他頭上吧嗒吧嗒往下掉，他擰着眉頭，臉漲得通紅，他咬緊牙關，用力的擺動手臂，好使步子跨得更大些
我都爲他捏一把汗，同學嘴不住得喊：“加油加油，堅持，堅持”終於他衝過了終點線。
他堅持到底，也笑到了最後，魯迅先生最讚賞。雖然是作後一個，但能跑到終點的人，這樣的人在賽程中雖然不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難的人堅持的品質，而昇平的身上就展現了這種品質。
我相信所有堅韌不拔的努力，遲早會得好報酬。
