實用的六年級的愛作文集合10篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級的愛作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的愛作文 篇1
父母的愛，如同在乾渴難耐時遞來的一杯白開水；父母的愛猶如在寒冷的野外，生起的一堆篝火；父母的愛就像在下傾盆大雨時，撐開的一把傘……父母的愛時無私的，他們對我們的愛，我難以忘懷。
先說說母愛吧。那是一個星期六的下午，我上完象棋課正準備回家，外面忽然下起了傾盆大雨。我心裏“咯噔”了一聲，因爲來的時候還是晴空萬里，所以就既沒帶雨傘，也沒帶雨衣，爺爺奶奶不認識路，爸爸媽媽又沒時間，怎麼辦啊？就當我一籌莫展時，一個熟悉的身影映入我的眼簾——是媽媽！原來媽媽在裝房時，一見到下雨了，連雨衣都沒穿，就馬上騎着電動車，直奔這裏。啊，母愛就是在雨中撐開的一把傘！
再說說父愛吧 爸爸在飯店裏當廚師，每個月只回來幾次，每次都是早出晚歸的，忙碌極了。那一天晚上，天下起了傾盆大雨，我見到這種天氣，心裏不禁涼了半截，因爲爸爸說今天要回家，順便把我想要的《淘氣包馬小跳》帶回來，像這種天氣，估計今天回不來了。我正想着，猛地聽到了熟悉的開門聲，我趕緊開燈，發現爸爸竟然回來了！我看見爸爸那凍得發紫的嘴脣和他手中拿着的外套，我明白了：原來爸爸爲了我，竟把外套裹在書上，不讓雨水把書弄溼，而自己卻凍得快不行了。想着想着，眼淚便奪眶而出。啊，父愛就是那本《淘氣包馬小跳》！
父母的愛，似空氣，看不見，摸不着；父母的愛，如水，平淡無味。如果你去用心感受，便會深深的體會到父母那無私的愛。
六年級的愛作文 篇2
我們班有個叫陳諾義的同學，今年11歲，他是廣東人，學習成績不穩定，愛貧嘴，他特別愛唱歌。聽說陳諾義小時侯特別胖，但現在卻很瘦，就如門前的柴火棒，更像一隻靈活的猴子。
陳諾義是我們班的音樂課代表，天生就有音樂天賦，後天還有音樂功底，他特別愛唱現代流行歌曲。
陳諾義唱歌成癮，他會利用各種場合賣弄歌喉。他在課間唱，有時也在課堂上唱，有時在路隊裏也唱，唱個沒完沒了，就如一個永不停歇的留聲機，更像正在復讀的學習機。有一次，張右明在廁所裏跟我說：“陳諾義是一隻會唱歌的猴子，一隻普通的猴子可以賣三萬元，這隻會唱歌的猴子能賣六萬元。”身爲陳諾義的朋友，聽到這句話，讓我有些反感。班上同學都說他是猴子，開始他承受不了，不過現在他不在乎了，因爲他已經習慣了。
陳諾義唱歌時，經常被我們班裏那些愛欺負男生的女生無理阻止，有的說：“唱得那麼難聽還唱，要不要臉呀！”有的說：“拜託，別唱了。”有的看起來十分難受，像肚子痛。陳諾義是個有禮有德之人，女生表現出這種態度時，他就會馬上停止唱歌，而且次次如此。
雖然很多同學不喜歡陳諾義唱歌，但是我卻很喜歡聽他唱歌，而且總是讓他給我唱歌，但不知爲什麼他現在唱歌越來越少了。
這就是愛唱歌的陳諾義，他的歌聲永遠留在了我的童年記憶中！
六年級的愛作文 篇3
有的愛恰似一朵流星，時間雖然短暫，卻留下了讓人回憶一生的滋味。有的愛卻充滿時間的挑戰，雖然不象短暫的愛那樣轟轟烈烈，卻也平平淡淡中，透出了一絲愛的訊息，讓人時時刻刻都感受着，感動着。
前一陣子，我們家養了兩隻貓-------一隻母貓和一隻小貓。
每次我們都會給兩隻小貓食物，但卻不曾將食物分成兩份。每一次，我看着食物消失，也看着母貓那飢腸轆轆的樣子。那時，我的心裏還想：“這母貓真是的，連自己的孩子都鬥不過！”於是，我將食物分成兩份。我想：“這下可以天下太平了吧。”可是好幾天過去了，貓食總是消失，而母貓還是那副飢餓的樣子。我倒要看個究竟，這小貓有什麼本事卻偷母貓的食物？
這天，我躲在了門後面，仔細地看着小貓的一舉一動。誰知，小貓只是吃着自己的，而母貓卻將自己的食物叼到了小貓那兒。小貓似乎什麼也不知道，毅然決然的吃完了那兩份食物。我被震撼了，被這隻偉大的母貓震撼了。她默默的奉獻着，卻不讓自己的孩子知道。這種愛似流星般美麗，更勝似流星。
母貓將自己的食物給了小貓，只有去尋覓老鼠。每次抓到了老鼠，準備回家好好享受時，卻想到了自己的孩子。回到家，沒等她去叫小貓，小貓已經撲上來搶先吃了老鼠。而飢餓的母貓又開始尋覓，每一次的尋覓也代表着每一次的失敗，每一次的飢餓＇＇＇＇＇＇一個寒冬的早晨，母貓由於過於飢餓死在了雪地裏。那潔白的毛與聖潔的雪融爲一體。她眼中含着淚，嘴邊卻揚起了一絲微笑。她死了，帶着對小貓永恆的愛去了。
也許，無知的小貓某天擡頭望星星時，有顆星星會對它說：“孩子，多吃點東西，別餓壞了。”
六年級的愛作文 篇4
小時候，經常聽村裏人討論一個人，覺得很新鮮，便叫他們講給我聽。
這個人我認識，那是在那個時候結交的：那是我很小的時候，我和鄰居家的夥伴在那小土堆裏玩沙子，我們都玩得很高興，差不都也到了晚飯的時間了，他就與我道別先行回家了，意猶未盡的我依舊歡快的玩着。天很快就暗了下來，我急急忙忙衝了回家，可誰會想到，就在這時，一塊石頭絆倒了我。“啊……”隨着一聲慘叫，嘴裏馬上被“金子”填滿了！
“嗚嗚嗚……”我坐在地上大哭起來。“快起來吧，別哭了！”一位大哥哥站在我面前，他把我扶了起來，幫我掃了掃衣服。我一聲不吭，呆呆的站在哪兒，後來不知道爲什麼，跟他聊得很開……成爲了好朋友！
現在想想，都覺得好笑！現在的他應該早已大學畢業了！
他曾經對我說：“我小的時候，爺爺對我和姐姐，都很好，有什麼東西都是平分的，隨着我越長越大，爺爺越是偏心於姐姐，好像一點也不關心我了。”他說着說着，眼淚就快落了下來，但是他沒有，只是衝着我微笑。
不知道爲什麼，那時從他的身上散發這他那個年齡沒有的成熟和毅力，與第一次見到他，差距好大！
也許，他是因爲那一次吧！他因爲晚上覆習太晚了，起牀晚了，騎上自行車就衝，路上經過沙堆時摔倒了，幸好手沒有受傷！只不過腿膝蓋的皮破了，鮮血直流！
此時，購物回來的爺爺也騎着自行車從這裏經過，他下車了，看了看，把車牽過土堆，騎上車就走了。“爺爺，我受傷了，載我到學校，別走！”他無力地叫道，但是爺爺始終沒有回頭，情感始終無法控制，眼淚落到了地上……姐姐看到急忙上前去扶他。“走開，我不要你可憐”他把姐姐的手狠狠甩開。
姐姐並沒有說什麼，只是輕輕拍了他的肩膀，手指着前方的拐角處，“你看到了嗎？爺爺其實一直在哪兒看着你呢!”他半信半疑的看了看，又低了下頭：我不能這樣，不能浪費時間了！
他站了起來，“姐，對不起，我快遲到了，先走了”說完便騎車走了，在那路上，他的眼淚時不時落了下來，我跟在他背旁，只是默默看着他！
也許吧！他早就知道：爺爺這種“特殊”的教育，就是想讓他了解、明白跟多！上六年級的我，再後來聽說他高考發揮不錯，到了北京上學。那時我真爲他感到欣慰，他並沒有辜負爺爺對他的期望。上高中時，他住在學校，雖然作業多，但是他每個星期都會去看爺爺，還會買些東西，村裏人都會誇他，又會讀書，又孝順。他聽到後也只是笑了笑……
人總是會離開的，爺爺身體不好，走之前想要見他孫一面，再後來爺爺離開了，但他並沒有放棄，最近一次見到他，他對我說：努力，盡力做到最好，你會明白什麼是人生！
他也時不時感慨到：如果沒有那次，我會如何？
敬老愛老，自古流傳;懂老體老，實屬難得！
六年級的愛作文 篇5
父親的愛
人們都說父愛如山，剛開始我並不這麼覺得，後來因爲一件事情真正懂得了父愛如山的含義。
那是一個風和日麗的下午，我獨自去奶奶家，那是一個很票聯的小村莊，那裏綠樹成蔭、小草如茵。我到奶奶家，看到年過花甲的奶奶，我就想保護她。我來到清澈見底的小溪邊玩耍一不小心扭到了腰，被石頭刮傷了手，害得我動彈不得。這時候，一雙寬大的手把我抱了起來，並送我去醫院。啊，是爸爸！我疑惑不解，爸爸不是在家裏嗎？怎麼到這兒來了？正當我開口時，爸爸先開口了，他說：“你怎麼這麼不小心啊，要是沒人看到你怎麼辦，要是爸爸沒來的話怎麼辦，這麼大個人了還去溪邊玩水，你可以點都不讓我省心啊！”我想說：還不就是你自己讓我獨自一個人來的嗎？還來怪我。不過我沒有勇氣說出來。後來，我從奶奶那得知了，爸爸這次來不是巧合，他一路上都跟着我，生怕我遇到什麼不測。我熱淚盈眶，爸爸，爲什麼你不告訴我？
原來，爸爸的愛是藏在心裏的，他不讓人發覺他的愛。父親的愛和母親的愛真的是不一樣啊！母親的愛是隱藏不了的，而父親的愛卻能隱藏。我在這裏想對爸爸說一句話：“爸爸，我愛您，愛您的默默無聞，愛您的默默奉獻，這是用千言萬語都表達不出來的。”
六年級的愛作文 篇6
母愛無私有人說：“母愛是無私的。”是的，母愛是溫暖的太陽，奉獻着她的光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露着寬廣的胸懷；母愛是一片肥沃的土壤，哺育着兒女茁壯地成長。
母愛，人世間最無私的愛；母愛，人世間最仁慈的愛；母愛，人世間最寬容的愛；母愛，人世間最偉大的'愛！從你哇哇落地的那一天起，她便用溫暖的大手，把弱小的你攬在懷裏；從你呀呀學語的那一天起，她教會了你喊第一聲“媽媽”！她哭了，那是激動的淚，那是驕傲的淚。無論你走至天之涯還是海之角，她都會每時每刻將你掛起。天之高，永不及於母親思念兒女之情；海之闊，永不廣於母親疼愛兒女之心！如果哪天，世界上，還有一種愛尚且存在的話，我堅信，那一定是—————“母愛”！
母愛是一片陽光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的溫暖；母愛是一泓清泉，即使心靈歲月的風塵蒙沙，也能讓你清澈澄淨；母愛是一株樹，即使季節輪迴也固守家園，甘願撐起一片綠蔭。母親，你是最偉大的人，也是最疼我的那個人。
曾記得小時候多災多難的我，經常生病，由於付不起昂貴的藥費，爸爸總是一次又一次的忍心把我拋棄田邊，而你總是一次又一次的把我抱回來。你說你割捨不了懷胎10個月和乳育8個月的親情。在我病得最重的時候，醫生都說無法再救時，奶奶用一番舊棉被裹着我，偷偷的把我放在竹林裏，而你知道後又把我抱了回來。抱着我一連跪了三天三夜，不住的祈求上蒼，或者是被母親的誠心所感動，我又活過來了。從那以後，我的身體卻逐漸好了。母親，是你給了我第二次的生命，我永遠感激你！
母愛是一首田園詩，悠遠清淨；母愛是一幅山水畫，自然清新；母愛是一首歌，婉轉深情。母親，你是我事業的支持者。當初要不是你我就不會實現做老師的願望。在我高考填志願的時候，父親，哥哥，姐姐們都不讓我選擇教師這一職業。又是你一直支持我，鼓勵我。當我事業有了起色之時，你總是在不斷的支持我；當我遭受挫折時，又是你在不斷的鼓勵我；當我失意時，也是你一次又一次的告訴我：失敗是成功的導師，總結經驗就可以重新起航，堅持就會勝利。從此，在事業上我無論是遭受挫折還是獲取成績，我都從容面對。
母親，是你的支持和鼓勵才鑄成了我事業的輝煌，我永遠感激你！母愛是醉人的春風，是潤物的細雨，是相伴你一生的盈盈笑語，是你飄泊天涯的縷縷思念。母親，你的女兒已長大，不能在你的身邊伺候你，但你永遠是我今生的唯一牽掛。母親，今生有你做我的母親是我的幸運。你給與我的無私的母愛將是我一生一世的愛戀，是我一輩子的感激！
六年級的愛作文 篇7
角度：我在雨中行走，磨鍊堅強毅力 我在雨中行走 付茫茫 三月裏的小雨淅淅瀝瀝下個不停，三月裏的小河嘩啦啦流個不停 扔掉紙油傘，任小雨灑在我的臉上，鼓起勇氣，直面坎坷人生，堅定不移地走下去，永不回首過去。 冰心曾說過：“眼愈多流淚愈加清明，心因飽經憂患而愈加溫厚。”我應該把每一次的困難當成佛給我的每一次洗禮，我應該學習冰心面對困難用兩行熱淚流去內心的焦灼與憤懣，更應該學會用堅實的臂膀承載起生命的重量。 我想我應該是一棵木棉樹，在我近旁有一棵偉岸的樹。偉岸的樹，你是我的前輩，是我的領路人，因爲你的存在讓我更有信心去面對生活。你所有經歷過的風雨，我也要經歷。因爲有你，所以我不怕風雨，不怕黑夜，不怕霹靂 偉岸的樹，我不敢面對自己的學習成績，更不敢面對每一次考試，那是一個不真實的我，我被空氣裏瀰漫着的恐懼壓得喘不過氣。可你對我說：“世間沒有絕望的境地，只有絕望的思維。”是你告訴我風雨過後見彩虹，只有經歷的多了像鷹一樣自由翱翔在天空，去感受面朝大海、春暖花開的愜意！挫折是每個人都要經歷的，它就是要身在困境中的人勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，方能成功。 我堅信我可以，並將自始至終堅持我的信念。我在雨中行走，邁着輕盈的步伐，發現它是有一定的速度。雨中漫步，讓我領會人生三味，挺起脊樑，讓我學會堅強，風雨只不過是一抹輕輕擦拭而過的淚痕。 佛告訴我，我走過的每一步都有痕跡。我會沿着偉岸的樹走過風雨、黑夜、霹靂直到出現： 陣陣晚風吹動的波濤 吹動這風鈴聲如天籟 是誰畫出這天地 又畫下我和你 讓我們的世界絢麗多彩 我從不曾忘記和你一起經歷的風雨。 三月裏的小雨淅淅瀝瀝下個不停，三月裏的小河嘩啦啦流個不停 我在雨中行走，一種潛在意識告訴我：努力吧，你可以！風雨終將過去 。
六年級的愛作文 篇8
緊張的期中考試過後，我又輕鬆又擔心。輕鬆的是期中考試終於結束了，不用每天覆習了。擔心的是期中考試的成績不理想。
放學後，爸爸開着車來接我。一上車爸爸就問我期中考試怎麼樣了？成績出來了嗎？多少分？當時沮喪的我嘴巴好像被針縫起來了，怎麼也回答不出爸爸這三個問題。爸爸沒聽到想要的答案，一路上我們沉默着。
回到家，我一直在想辦法避開爸爸的視線，不想讓爸爸知道我那糟糕的成績。正當我從廁所慢悠悠的走出來的時候，發現爸爸已經從我的書包裏把試卷拿了出來，皺起眉頭，坐在沙發上，嚴肅地看着滿是“×”的試卷，我一下子緊張了起來，立馬回過神來，走到書桌旁低下了頭。過了一會兒爸爸拿着試卷走進了我的房間，又連續問了我幾個問題，我都沒有回答上來？爸爸又沉默了，嚥下了一口唾沫，嘆了好長一口氣。突然大聲對我說：“你是想成爲一個不認真學習，大家看不起的人，還是要成爲一個學習優異，有良好品德，人人都喜歡的人呢？如果你不好好學習將來可能會成爲一個一無是處的人，也就會考不上初中，高中，大學，甚至沒有工作！你知道嗎？小穎，爸爸很爲你擔心，以前爸爸以爲你能自己把學習搞好，但是這一期我發現並不是這樣的……”聽到了這些話，彷彿每一個字都紮在我的心上，慢慢地我豆大般的淚珠從我的眼睛裏一個勁地流了出來，當時我覺得特別傷心、難過，心裏也一直在怪爸爸只知道一個勁地說我，不知道來鼓勵我。當時只知道怪爸爸的我卻沒有體會到，爸爸藏在話裏的愛。那一晚我被爸爸數落了一番。
這兩天我突然發現，爸爸爲了讓我的學習提高，十分努力。幫我制定了一份學習計劃表，瞭解了我所有的弱項和強項，想辦法讓我聽懂每一道不懂的題目。看了爸爸這樣，我下定決心，期末一定給爸爸一個驚喜。
我有一個嚴厲的父親，他喜歡把他對我的愛深深的藏在心裏和每一句話裏。
六年級的愛作文 篇9
“父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮； 他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”讀到朱自清先生《背影》中的這段話，淚水已盈滿了我的眼眶，我想：這就是父愛吧！讀完文章，我被朱自清父親那默默無言的父愛感染，尤其是文中對背影細緻的描寫，讓我想起了自己慈祥和藹的爺爺。
那天，我心不在焉地彈琴，盼着時間快點到，能出去玩。爺爺聽到了琴聲，走了過來，坐在鋼琴凳上，彈着他熟悉的曲子，雖然不完整，還磕磕巴巴的，時不時地彈錯音，但依然反覆彈着。我站在他身後，望着他因爲歲月有些彎了的背。他沒有厲聲訓斥我，卻用他的專注讓我感到陣陣羞愧。我望着爺爺的手，心裏一陣疼——那雙手大大的，厚厚的，佈滿了皺紋，這是爺爺爲我，爲我們一家辛勞付出的印記。爺爺從小就熱愛音樂，擁有音樂天賦，唱歌動聽，能根據聽過的旋律在鋼琴上彈奏，只可惜那時條件不好，沒法兒學，只得遺憾放棄。那雙大而溫暖的手，牽着我走過了十多年的歲月，如今已滿是歲月的痕跡。這份無言的愛將繼續伴着我成長。
六年級的愛作文 篇10
我們班有一個同學叫劉俊邑，他從小聰明好動，打起架來真厲害，活像全班都是他的冤家。他很倔也很可愛。記得才入小學不久，老師對大家說：“同學們，不要靠近這扇窗，小心會掉下來，有危險。”可好奇心特強的劉俊邑就是想去看看，試試，一會敲一下，一會拍一下。突然，只聽得“嘩啦嘩啦”響，同學們聞聲而去：遭了，劉俊邑滿手血淋淋的。頓時，教室裏一片混亂。平常特別勇敢的他此刻也嚇得哇哇大哭起來，站在那裏一步不移。
這時，大家不知如何是好。突然有人說：“趕快把劉俊邑擡到醫務室。”同學們立馬行動起來：有的同學像離弦的箭飛去報告老師；有的輕輕地穩穩地抱着他的頭，就怕把他勒住了；有的緊緊地抱着他的腳，大家七手八腳艱難地把劉俊邑擡往醫務室。可劉俊邑手上的血還在不停地流，同學們的衣服上、手上、鞋上都沾上了鮮紅的血。大家的心裏又慌又急，這個時候的劉俊邑好沉好沉，這條通往醫務室的路好長好長……終於，雷老師聞聲飛奔而來，不假思索地說：“去醫務室不行，得去醫院。”
雷老師把劉俊邑揹着送往醫院了，同學們才輕輕地舒了一口氣。想起劉俊邑傷心痛哭的模樣，昔日調皮惹事的同學們默默地找來笤帚，打掃劉俊邑流下的那一塊塊血跡……
雷老師把劉俊邑帶回教室來啦，七十雙關切的目光齊刷刷地投向劉俊邑，只見他右手上纏了一層又一層厚厚的紗布，頸上掛着一條白色的繃帶護着受傷的手。“劉俊邑……”“劉俊邑……”“劉俊邑……”大家都圍了上去，靠近劉俊邑的同學看着受傷的手，輕輕地撫摸着，對着傷口不停地吹呀……吹呀……“疼嗎？還疼嗎？我以後不拉你受傷的右手……”“以後你有需要時，不方便就叫我。”……東西掉在地上了，同桌立刻彎腰給他撿起來；用餐時，同學們爭着去給他打飯端湯；他要上廁所，男同學扶上……
同學們的一份份愛溫暖着劉俊邑的心。傷慢慢的恢復了，經過這次疼痛的遭遇後，小冤家不再那樣橫了，變得更可愛更友好更禮貌了。他說：“你們不是我的小冤家，你們就是一羣可愛的小雷鋒！”
