六年級我的心願作文集錦9篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級我的心願作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級我的心願作文 篇1

心願是發自內心的願望。有大有小，有遠有近。世上萬物總有它自己的心願：花兒的心願是開放出多姿的花朵；鳥兒的心願是建造堅固的巢穴；而我的心願是希望飛上天。

從小，我就希望自己能像鳥兒一樣，在天空自由的翱翔。

如果我的夢想能實現，我要先飛上藍天，體會鳥兒翱翔在天上的快樂，我往下看，街道上的行人就像一隻只螞蟻，甚至比螞蟻還小，成了一個個黑點，房子在我的眼中已不是那麼巨大，反而是那麼渺小，我躺在雲彩上悠閒的曬太陽；我張開翅膀，與鳥兒比賽飛翔；一切，將是那麼愜意。

接着，我要飛的更高，飛得更遠，我要飛出地球，在遙遠的月球上，瞻望地球，瞻望我的家園。

我還有一個小小的心願，那就長大以後做一名醫生，原因是因爲，在電視新聞上，總有一些人身染怪病，有的是找不到病因，不知道到底得了什麼病，而有的人是即使知道了是什麼病，但依舊是沒法治好，所以我就希望長大後能夠做一個白衣天使，攻克這些疾病，把更多危在旦夕人們從死亡的邊緣拉回來。

我知道，如果想要攻克這些疾病，就要認真學習，學習關於這方面的科學知識。除了努力學習，還要多實踐，要堅持不懈，但是我相信，我一定能做到。

這就是我的心願。我相信，通過我的努力，一定可以讓它們成爲現實的！

六年級我的心願作文 篇2

每個人都有自己的心願，我也不例外，我的心願是成爲一名鋼琴家。

小時候，媽媽就希望我在音樂方面有所發展。在我剛上幼兒園時，媽媽帶我去學習古箏。可我不喜歡彈古箏，總是三天打漁，兩天曬網。每次上課，手心就直冒汗。只學了一年多，我就不願意去上課了。於是，媽媽又帶我去見電子琴老師。電子琴同樣也是枯燥無味，我又沒有堅持下去。媽媽和老師商量，在我一年級時，轉成了鋼琴。

第一次見到鋼琴的情景，我還記憶猶新。當那個高雅而美麗的大件樂器闖入我的視線，我都不忍心用手去觸摸它那黑色的外衣。當老師的手指敲向那黑白相間的琴鍵時；當那柔美恬靜，時而空靈，時而低沉的聲音從指尖流瀉下來時。我陶醉了。那是何等美妙的聲音啊！它如絲絲細流淌過我的心間。朦朧恍惚中，我看見坐在鋼琴前彈奏的不是別人，正是未來的我！“我決定啦！”我大聲對媽媽說：“我要學習鋼琴！我要成爲一名鋼琴家！”

“鋼琴就是要多彈多練。”媽媽常對我說。我每天都認真地彈奏老師佈置的作業。然而，被譽爲“樂器之王”的鋼琴可沒那麼簡單。音的切分，音的升降……簡簡單單的“do”、“re”、“mi”、“fa”、“sol”、“la”、“si”變得那麼複雜，壓得我透不過氣來。我曾多次想過要放棄，但又轉念想起了我當初的心願。每當這時，我就總喜歡坐在鋼琴前，想像着我和我的鋼琴一起登上大舞臺，凝聲聆聽那震耳欲聾的掌聲。鋼琴所帶給我的不只是優美的樂聲，還有我磨鍊出的頑強的毅力。我現在彈的曲子越來越多，也越來越動聽。家人們聽了都說好，連左右鄰居聽了都忍不住讚揚一番。自信的笑容常常掛在我的臉上，我像一隻羽翼還未豐滿的鳥，透過烏雲，看見了一縷明媚的陽光。

心願再美好，不努力也是徒勞的。我離鋼琴家這個心願還有很遠的距離，我一定會努力練習，加油！

六年級我的心願作文 篇3

每一個人都有自己的心願。尤其新年伊始，有的人希望父母工作順利，有的人希望家人身體健康，有的人希望新的一年行好運運……我也有自己的小心願，那就是——把作文寫好。

今天，我滿懷期待地來到少年宮，飛快地跑上六樓，走進那間久違的教室，看見久違的同學和老師，我一想到又能在作文班繼續學習寫作了，心中就激動不已。

上課了，潘老師還是那樣精神抖擻，還是一副親切的模樣。她跟我們談到近兩年來她發表過的文章幾乎每一篇都要反覆修改。她告訴我們：好文章都是得經過反覆修改的。潘老師還說："作文寫得好，可以改變自己的命運。"老師分享了她自己的經歷，指出她就是因爲喜歡讀寫而從默默無聞到現在的遠近聞名。老師讓我感觸很深：寫好作文的意義竟然這麼大！我不禁幻想起來：要是未來的我也可以成爲一個寫作高手，那該有多好！

這時，潘老師語重心長的一句話將我拉回了現實：“一分耕耘，一分收穫。你必須從現在就把事情做好，纔可能實現你的夢想。”我聽了，趕緊調整好坐姿，注視黑板，認真聽起來。

當然，我的心願可不止這一個。我還希望自己的學習成績能提高，爸爸媽媽都平平安安，健健康康，開開心心的，我們一家都幸福、快樂！

這就是我的心願！

六年級我的心願作文 篇4

我有一個願望，那就是能在水裏暢遊，所以我在幼兒園中班的時候就報名參加了游泳訓練班，辛苦的練習游泳。

一開始我遊的姿勢很差，教練讓我們每次都要先練習10分鐘的打腿，然後是不停地來回遊，有的小朋友哭了，有的不想遊了，有的退班了，但是我堅持了下來。終於學會了仰泳和自由泳，現在我能像小魚一樣在水裏暢遊了。

學游泳的過程就是一個不斷克服困難，不斷提高取得進步的過程。每當學會一個動作，比如蛙泳的收腿蹬腿，我反覆練了好多次總是不好，後來一下子對了，心裏就特別高興。

現在，我每個禮拜五放學後都和外公去游泳館游泳，一會兒我像一艘潛艇潛入水底，一會兒我又像一艘快艇向深水游去，一會兒我又用一隻手錶演滑稽游泳，逗得外公合不攏嘴。

我學會了游泳，我感到很開心。因爲我實現了能在水裏像小魚一樣暢遊的願望。

六年級我的心願作文 篇5

儘管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心願，像一條小溪，流淌在愛的大地上，儘管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望。心願，應該是久藏心底的，極其渴望實現的一個願望，而且這個願望應該是美好的，與人爲善的。它可以是關於自己的，也可以是關於親人的、朋友的，還可以是關於素不相識的。這心願的形成大都跟自己獨特的生活經歷相關，貧困山區孩子的心願是實現求學的夢想；病人的願望是恢復健康；善良的人的心願是幫助弱者；勇者的心願是挑戰極限；學子的心願是踏入理想的學府，孩子的心願，老人的心願……當然我也有我的心願。

在21這個高度發達的世紀中，人類充當着主角，他們是最偉大的'。他們讓這個世界豐富有趣，絢麗多彩。然而當他們創造了輝煌的同時，卻又深深地傷害了以人類爲朋友的動物種羣，玷污了水精靈的身軀……讓我們的地求母親傷痕累累。更爲殘暴的是，人類居然無情地戳穿了爲他們遮風擋魚的森林。儘管它們無私地奉獻――吸收二氧化碳，釋放新鮮的氧氣;降低氣溫，增加溼氣;防止水土流失;等等。但人類沒有顧慮這些，爲了眼前的一丁點利益，用電鋸把它們一根根砍下來。終於，地球母親忍無可忍，讓狂風帶着沙礫，衝入了人們的安身之所，面對着她最有“出息”的兒子――人類，使勁地發泄着心中的憤怒。大街小巷，飛沙走石，到處都顯示着她征服人類的痕跡：一位老農看着自己辛辛苦苦種下的稻穀，被漫天飛舞沙礫掩埋着，心中的悲傷不知道向誰傾訴;一座拔地而起的摩天大樓，招架不住突如其來的龍捲風，整個身子已經坍塌崩潰了;一家家商店顧不上錢財，紛紛關上大門，狼狽地寫着：“因天氣變化，營業暫停。”街上幾個稀少的行人，都眯着眼，帶着口罩，頂着狂風艱難的行進……人類不怨天，不罵地，自己就是罪魁禍首。

我的心願是，讓地球恢復健康，讓綠色重新來到大地！

六年級我的心願作文 篇6

從小到大，我有許許多多的心願。有不勞而獲的心願，有靠自己努力得到的心願，長大了，我漸漸明白：真正好的心願是靠努力得來的。

小時候，我的心願是一根棒棒糖，在糖的誘惑下，我總會用稚氣的聲音跟媽媽說：“媽媽，我要吃糖！”就能得到一更棒棒糖，上大班了，只有用哭才能買到想要的東西……

我一直享受着不勞而或的心願，一直到小學我纔在老師的教育下明白了：心願是付出相應的努力後才能實現。從那時起，我就一直珍藏着這句話，一直珍藏着一更美麗的夢……

再過一個星期，期末就來了，我一直有一個心願：在期末取得好成績。我不會忘記老師的話，於是，我靠自己的力量準備着期末的來臨，燈下，一個身影在一頁一頁的看書。全解，語數英的課本，有時爲不上自己不會的知識而興奮；有時爲了不會的題而苦惱。“我一定可以！”心中的信念打敗了倦意，呼喊着我能行，我終於把題做了出來。

就這樣日復一日的努力，我相信，收割的時刻我能得到最好的果實！

收穫的日子到了，我在考場外“能補一點補一點”的看書。“叮叮……”開始考試了，我一路順風的做了一大半，到應用題卡殼了，我看了看四周，我有很多機會吵別人的，但我心中直接“秒殺”，同時秒殺的是我心中的“壞蛋”，朝別人的終究不是自己的，我靜下心來，用學過的知識分析，終於做了出來！也打敗了不勞而獲的心願！

心願是美好的，但卻像一羣小金魚，你做了準備，它會被抓準，因爲你帶了網；你抓不住它，因爲你沒做準備，空手去抓，最後只能讓一條條小金魚“刺溜”一聲溜走……

六年級我的心願作文 篇7

每一個人都有心願，或是被老師誇讚，或是出去旅遊，而我的心願，就是讓愛我的爺爺早日康復。

就在幾個星期前，年邁的爺爺在老家意外摔倒了。當時只有爺爺和奶奶，還有伯伯在老家，因爲是特殊時期，他們也不知道該怎麼做。疫情這麼嚴重，我們都回不去，最後還是借了別人的車，把爺爺送到醫院。

爺爺對我特別好，總給我買好吃的，我想要什麼都給我，但是爺爺現在生病了我卻幫不上忙，我很着急。

爺爺剛入院時在重症監護室住着，伯伯白天在醫院照顧爺爺，晚上就在外面的長凳子上睡覺。現在爺爺的病情好轉了，從重症監護室轉到了普通病房。相信過不了多久，爺爺的病一定會好。疫情結束之後，我一定第一時間去看爺爺。

願爺爺早日康復，這是我現在最大的心願。

六年級我的心願作文 篇8

心願好似絢麗的流星，在夜空中劃過了長長的尾巴，帶着的翅膀夢想飛翔

勇氣，是我最大的心願，而這一個小小的心願好似一直爲“她”打着紅燈，不讓這一位送心願的“仙女”過十字路口。也讓我沒有“一夫當關，萬夫莫開”的力量。知道那節揪心的數學課，以輕柔的聲音扣動了我的心絃，心願也悄悄地向我招手。

“叮鈴鈴”又是一節數學課，而膽小的我好似有着百分之一的顧慮，化爲了一隻有一隻的小蟲子吞噬着我的心，好似要把我微不足道的勇氣吃光，也許我的心願無法得到實現。

又是一道又一道的數學題，而對我這一位世上難求的“數學白癡”來說，好似幸運縱聲一跳跳到了我的桌子上，把我這位“數學白癡”變爲了“數學天才”每一題都很容易，讓我高興的掙來了一場“大鬧天宮”，可是誰叫天宮不作美呢，我的勇氣好像有這一塊“無形”的大石頭壓的我呼吸不過來。心願也更想馬上擁有，想舉手時，手也好似被五花大綁了起來，顫顫巍巍的抖動着。“Ibelive”變成了“Idon’tbelive”。心願啊！如果你變成了一個尚方寶劍那便都不是膽小惹的禍了。

這是手還是不停的舉着記得猶如熱鍋上的螞蟻來表現自我。不知不覺眼角好似流瀉着東西，流到嘴裏酸酸的。哎，可能是擠出來的淚氺吧。

這時，天上好似劃過了一羣流星唱着歌兒賺到了我的名字，把我打了個渾天破地。隨着流星的傳音我也慢慢的“升”了起來，老師也好像迫不及待的等着我回答着一個又一個問題，我臉上的表情也從自然變成了一個大大的“囧”字。害怕也正如泰山崩塌之勢想向我壓來，不由得叨嘮着流星我恨你，也不由得在心裏唱着“我的心願，我的心願便利書呢”？心裏也裝進了大鼓“彭彭”的響個不停，便爲自己的思路爲這題打了一個“蝴蝶結”不知是什麼感覺也使我的心情從“囧”變爲了喜悅，心裏的涌起一分一分的增加。好似飛機飛向之勢，心願也打開了禮包，我的心願也隨之實現。真好似“雁點青天字一行”。

心願只有靠自己的努力來實現，不論是好是壞也是不可怨天猶人，只有把握手中的心願，纔能有成功。

六年級我的心願作文 篇9

我的心願是以後一直要取得好成績。

因爲上次期末考試取得了100?98?96的好成績。我回到家把這個好消息告訴了父母，他們很高興，就叫上幾個小夥伴去泰國遊玩去了。那次我真得十分高興，以爲每場考試都這麼簡單，從此以後我就沒把學習放在心上。

我每天草草完成作業後，基本上都是去玩，媽媽叮囑我要多多做好複習，我也是次次反駁。可是這次只取得了94?88。5?和良好，當我聽到這個成績時候，我十分得失望，也後悔不已。我回到家低着頭輕輕地對父母說：“爸爸媽媽，這次我沒考好——”爸爸聽後，就生氣地說：“你爲什麼沒考好?是因爲什麼?考了多少分啊?”我慢慢地說：“數學和語文是……是良好，英語是優秀。”“具體的分數?”爸爸問到。“數學87分，語文88。5分，英文94分。”我一一報出。“什麼!”爸爸媽媽異口同聲地說：“這麼差!”我感到很怕怕，預感他們有可能會幫我把寒假的每一天都排得滿滿的。果然，不出意料，爸爸媽媽給我報了許多補習班，有英語、語文……我每天都要東奔西跑，到了晚上還要寫作業，都要寫到晚上11點鐘，壓得我喘不過氣來了。

我現在十分明白，要取得好的成績需要自己不斷的努力和養成良好的學習習慣。我是多麼希望能儘早實現這個心願。