【精華】六年級寫人的作文錦集十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級寫人的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級寫人的作文 篇1

五年來，令我印象最深刻的老師，就是擔任我們一至三年紀的班主任，葛老師。

葛老師拿圓乎乎的臉上鑲着兩顆水晶葡萄般的大眼睛，炯炯有神。這兩顆眼睛時不時的還會發光呢。葛老師身材苗條，個頭又高，真令人着迷。她那一雙勤勞的手似乎從來都沒有停止過，一直在指導着我們。葛老師的腦子裏裝滿了豐富的知識，不斷地傳授給我們。她那一雙勤勞的手，寫出來的字，是誰也比不過的。

記得有一次，我上二年級的時候，我們正在寫課堂作業，我發現我的字寫的都快飛了，就沒有心思接着往寫下了，便坐在那裏發呆。葛老師似乎看出了我的心思，走到我的身邊，拍了拍我的肩膀說：“寫字並不是一天，兩天就可以把這個字寫好漂亮了。這需要長期的練習，纔可以把字寫漂亮。”說完，就把着我的手教我練了起來。葛老師還叫我買本字帖來練，一天至少五頁紙。我照着葛老師所說的話，每天至少五頁紙一直練下去。練到三年級的時候，我的字明顯變得漂亮了。當我再一次寫課堂作業的時候，葛老師撫摸我的頭說：“你看，我說的沒錯吧，只要你堅持不懈地練，再難看的字也有變漂亮的那一天。”說着說着，我和葛老師就哈哈大笑了起來。

葛老師謝謝您，如果沒有您，我的字至今還那麼醜。如果沒有您的教誨，我還沒有信心練字呢，也沒有信心去努力，去改變自己。老師，您的教誨之恩我永生難忘。

六年級寫人的作文 篇2

星期六，我騎着自行車去城西姥姥家。快到十字街，綠燈已顯示“3”字。僅剩3秒，再不加速，又要等半分鐘。

我猛踩腳踏，想在亮紅燈之前衝過去。剛到白線邊兒，紅燈亮了。我猛捏剎把，可車子像是跟我作對似的繼續向前駛去。不好!車輪超過停車線2米多了。要不是交警叔叔舉旗示意，後果很難預料，我羞得臉上滾燙。

交警叔叔在一邊衝我招手，說：“小朋友，你過來一下。”“我是不小心才越軌的。你看，我不是把車倒回來了嗎?”我硬生生將車推了回去，膽怯地說。“我看你的剎把出了問題，我給你整整。”交警叔叔微笑着說。

聽他這麼一說，我愣住了。怎麼?交警叔叔要跟修車的搶生意，這年頭，真是奇了!

交警叔叔許是猜出了我的心思，擡了擡眉毛說：“我是擔心你的安全呀，傻丫頭!”交警叔叔邊說邊從崗亭取來工具包，拿出扳子、鉗子幫我修車。當時，我的心裏很亂，傻愣愣地站着，不知說什麼纔好。

“行了!記着，別騎得太猛，小心跟別人撞上。”“多少錢?”我說着，便將手往口袋裏伸。交警叔叔擺了擺手，笑着說：“我又不是開修理鋪的，要什麼錢?”聽了這話，我的臉燒得好厲害。“可是……可是……我……”嗨!連一句謝謝的話都不會說，我真笨!更可笑的是，我還誤解了交警叔叔的一番好意。

交警叔叔笑了笑，點點頭，示意我可以離去。我上了車，匆匆往姥姥家趕。

“騎慢點兒!路上小心!”身後又傳來交警叔叔的叫聲，我的心頭一熱。

六年級寫人的作文 篇3

是誰？在我們幼小無知之時敞開了知識的大門？是誰？在我們無助懵懂之時拉住了我們的小手？是誰？在我們頑皮淘氣之時管住了我們的心？是誰？讓我們還是一粒種子之時，就學會了變成參天大樹的本領？是老師！

是她——一頭烏黑的頭髮，時而，捲髮習習，時而，長髮飄飄，是她；一副黑黃相交的眼鏡，一對炯炯有神的眼睛，是她；一張能說善變的嘴巴，是她……她就是我們的老師——焦焦。大家一起來認識我最最最最……敬佩的老師焦焦吧！

轉眼間，春又來，草又綠，燕又歸，又到了陽春四月。四月一日愚人節，我們互相嬉戲，互相讓對方上當“受騙”。上課了，焦焦踏着春風，牽着花香走進教室，給我們上課。過了一會兒老師對我們說：“今天下午學校組織我們去春遊。”“真的呀？不可能吧？”“真的！學校真好！”“……”我們一個個小聲議論着。

這時，焦焦咯咯的笑了起來。我們這才明白了，原來我們上當了。我也嘻嘻的在那兒偷笑，心裏想着：嘻嘻今天上午回家就和媽媽說一說，讓她也上當“受騙”。嘻嘻嘻嘻嘻……

看，這就是焦焦幽默的一面，現在你有點喜歡上我們的'焦焦了吧？

春天到了離夏天還遠嗎？夏又來，花又開，天又熱。快過六一了，我們個個喜不自勝。這不同學們又開始排節目，當中有我。焦焦每一次練舞時，都在邊上陪着我們一起練舞，如果有同學跳錯了，舞姿不到位了，老師都會來細心的教她。與其說老師在批評我們不如說老師在鼓勵我們。只要老師每指導一次都會使我們更加努力更加認真。終於六一聯歡會我們成功了。我們和焦焦都留下了成功幸福的淚水。焦焦笑了，她爲我們的成功而笑了，笑的好甜。

金秋，帶着絲絲的涼意，秋風帶着金色來到大地。秋又來，麥又黃，風又涼。果實的香甜並沒有帶來什麼愉快，因爲焦焦有可能不教我們了，我們黯然神傷。焦焦卻說：“我不會不教你們的，只是不帶班主任了，但並不是不管你們了。你們要聽鄭老師的話，認真學習。”說罷，便去忙了。之後，每次去問作業的時候，都會看到焦焦非常非常忙的在辦公室裏忙他的業務，看到焦焦忙得不可開交我忍不住心疼。可又說不出口，藉此機會，我想對焦焦說：“老師，你一定很累吧！別太累了要多注意休息。看到你人也瘦了，皺紋也多了，我好心酸呀。”

這就是我們喜愛的焦焦，你們認識了嗎？

冬天來了，我和洋洋辦了一個畫展，焦焦也來了和我們一起遊戲，一起畫畫真是不亦樂乎。遊戲時，一凡同學抽到了“真心話”，被焦焦捉到了問道：“我和鄭老師哪一個更漂亮？”一凡連忙說：“都漂亮，都漂亮。”焦焦說：“一個漂亮，一個俊······”呵呵······伴隨着陣陣笑聲活動圓滿結束了。看到老師臉上露出的笑容，我們好開心好快樂。

看，這個溫柔的焦焦，帶給我們快樂的老師，你一定喜歡上她了吧。

年復一年，冬去春來五年的朝夕相處，不是母女的你我親如母女。我相信您對我的愛是加法，歲歲月漸增，關懷漸增；您對我的愛是乘法，距離越長，牽掛越長；您對我的愛是減法，減去自己，呵護我們；您對我的愛是除法，除了我們，還是我們。加減乘除算不盡您的愛，陰晴冷暖，無時無處不瀰漫，每日每夜在身邊。親愛的老師我愛您，您的快樂平安是我最大的心願。

六年級寫人的作文 篇4

在我五年級的時候，我最佩服一個人，那就是我們班學習厲害的班長——周海燕。

那是一個春光明媚的早晨，全班的同學們都坐在自己的位子上，寫着很難很難的數學作業。突然，教室裏散發出一種惡臭，我和坐在前面的同學都捏着鼻子往後看，原來是黃喜琴嘔吐了，十分的臭。周海燕也轉過頭來，看見了此景，就往黃喜琴坐的地方走去，親切的問：“黃喜琴你怎麼了啊？是不是不舒服啊？”黃喜琴喃喃地說：“我頭痛啊！嗚嗚！”說完就哭了起來，周海燕就把手放到黃喜琴的額頭上，一摸很燙，肯定是發燒了，就讓楊明波和鄭興旺扶她去醫院。他們走後，周海燕就去門後面拿了掃把和簸箕，跑出去外面的花圃裏，用簸箕裝了一點乾土，又跑回教室，把泥土倒在黃喜琴嘔的地方，然後，再用掃把把髒東西掃到簸箕裏，迅速的拿出去倒丟了，整個動作迅速而又敏捷。一回到教室，全班同學都鼓起了掌。

這就是我最敬佩的人。

六年級寫人的作文 篇5

六年，對我們來說算是很長的一段時間了。可小學六年卻在眨眼間溜走了。只留下了一些遊絲樣的痕跡。小學六年就像是五味瓶，記錄着每一次的酸甜苦辣鹹。離開小學後，最不捨的還是那份親情般的友誼。

大姐——-鍾丹陽(丹又叫zpy)

丹是我們“三姐妹”中最有擔當，最懂事的，也是最滑稽的。老師佈置的任務，大姐總能一絲不苟的完成。大姐的成績在班裏總是名列前茅。如果我和二姐不粗心的話，也能後來居上。我們“三姐妹”在學習上你追我趕，互不相讓。大姐還特別愛扮“皇后”，我和二姐則當侍女，“伺候”這位令我們哭笑不得的“皇后”。

二姐——張婷婷(婷哥又叫zdd)

二姐雖然是中途轉來的，但是我們之間的友誼還是一樣的好。二姐的性格跟我差不多。就是有個奇怪的癖好-----愛玩頭髮。他總是把頭髮往自己臉上戳。額！真奇怪。

小妹——楊雅嵐(嵐姐又叫yyo)

我，一個純正的愛運動的女漢子加女神經（其實立志當個萌妹子加女神可------在同學心目中就是那個樣子，我也只好承認了!大姐也是這樣!）

吵架，也是我們三“姐妹”友誼的一種調試劑，但吵歸吵，鬧歸鬧，我們三“姐妹”心中那份親人般的友誼。卻是永遠不可分割的，是時間抹不去的!

致那些即將逝去的各種事物!致友誼!致閨蜜!致我親愛的“姐妹們”!

六年級寫人的作文 篇6

奶奶今年七十四歲了，頭髮灰白，走路時兩手總是交叉背在身後，她既小氣又大方，既兇狠又慈愛。

以前，爸爸在戴窯任教，我和妹妹就從鄉下到鎮裏上學，奶奶因此也跟着來煮給我們吃。住在學校裏，學生很多而且這一代的學生生活比較寬裕因爲經常把有用的東西扔了。

每天清晨天沒亮，奶奶就起身煮早晨給我們吃，煮完後她就會拿一個方便袋到教學區去撿垃圾，等她回來時我們已經起身了，每當我看了都嫌髒，可能是由於我沒有吃過她那時候的苦，所以看不貫她的做法，因此總會和她有一矛盾，每次吃剩的飯菜她都捨不得倒掉，即使壞了她都偷偷地吃了，爸爸每次都因爲這事對她發火，可她就是不聽，還說：“倒掉，我怎麼捨得啊。”對此，爸爸媽媽經常買補品給她吃，一次買了一盒人蔘片和一瓶蜂蜜給她，她拿到房間裏，可是從來沒有看見她吃過，一次媽媽找東西，無意中發現買給她的補品都沒有吃，有些都壞了，爸爸對此非常生氣，要求媽媽把它扔了，可她卻說，扔掉幹嘛，還能吃呢。最後，還是媽媽偷偷扔掉的，不過奶奶心裏卻很不痛快。

奶奶人緣很好，在住在戴窯的這幾年，她交了熟人，無論是老人，還是中年人。我的家鄉種有梨樹，每當梨子，桃子成熟的季節，媽媽總會帶很多給我們吃，奶奶也喜歡吃可是她卻吃得很少，不過每次她都會拿一個籃子裝上送給別人吃。每當梨、桃運到時，她總是先挑選出好的說：“讓我撿幾個好的分給王奶奶他們吃。”而她自己卻挑那些快壞的吃。

奶奶就是這樣，有時讓人覺得小氣得不得了可是有時卻很大方。

我想正是由於我和奶奶所出生的年代不同，所以我纔不能夠理解她吧。

六年級寫人的作文 篇7

我的好朋友是一個明事理，落落大方的人，她叫樑豔茹。她有一雙大眼睛、雙眼皮，黑色的眼球閃閃發光，她的柳葉似的眉毛一看就很美麗。我們就如同手足一樣，當我有困難的時候她總是幫我解難。

有一次，我們去給豔茹的媽媽送飯吃，在送飯回來的路上，天下起了大雨，我們沒有帶雨傘，豔茹說：“我們把衣服脫下來放到頭上頂着，”於是我們把衣服脫下來，放在了頭上，還一邊走，一邊唱歌。不知不覺就到了我家，我回家把傘拿來給她送回家，在路上豔茹總是把傘向我這邊靠，而她總是在淋雨，到家後她的衣服溼透了，而我的衣服是乾乾的。

你看，我的朋友不錯吧，但是就在這不錯中也摻雜了一些不和諧的音符。

有一次，我們一起做作業，突然我有一道題不會了，我本想看一看她的作業，可是她拿書擋住了她的作業不讓我看，我不好意思的對她說：“看一下嗎？有什麼大不了的，”她說：“不行，等我回去給你講吧，”我一聽卻不以爲然的說了聲：“不用了，我用不起”。

從此，我不再理她了，她說什麼我都向沒有聽見，放學後我獨自一個人悻悻的走了回家，雖然其他同學對我有很多的笑語，但少了一個好朋友，我覺得好寂寞，好孤獨，在其他同學的歡笑中就缺少他的那種謙和，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難以解脫的煩惱之中。

我回家後，想了許久，覺得還是我不對，覺得自己應該去給人家道歉，於是我便向她家跑去，在路上我只顧低頭走路，不小心撞倒了一個人，我擡頭一看是豔茹，只見她向我說了聲對不起，並告訴我她是想上我家來給我講題的，我看到她那坦城的目光，我低下了頭，並說了聲應該道歉的是我，只見她接着說到：“老師不是常說‘知之爲知之，不知爲不知，是知也’嗎？我們怎麼能做‘文賊’呢？”聽了她的放我覺得自己無地自容，到我家後，她拿出書向我認真的講着，她講的是那樣認真，我聽的是那樣入神，一會兒我就明白了那道題，從此我們又成了好朋友。

我的好朋友是那麼善良，那麼優秀，我沒有交錯她！

六年級寫人的作文 篇8

我有一個小弟弟，今年五歲了。他的個子矮矮的，纔到我的腰部呢！他的臉圓圓的，眼睛和鼻子也小小的，看起來可愛極了。他是我舅舅的孩子，非常喜歡到我家裏來玩兒。

這不，這天亮亮又來了。一進門，就大聲地叫道：“姑姑，姐姐！我來了！”我急忙抱着我纔買的小吉娃娃狗——豆豆跑了出來，叫道：“亮亮來了，快來喂豆豆巧克力吧！”亮亮一聽，高興得連拖鞋也沒穿，就飛奔過來。我從櫃子裏拿出一盒巧克力，剛打開，亮亮就象一隻小惡狼般地撲了上來，抓起一塊巧克力飛快地扔進了嘴裏。我大吃一驚，連忙叫道：“亮亮！這巧克力是我買給豆豆吃的。”亮亮一愣，吃驚地張大了嘴巴，又急忙從嘴裏掏出半塊巧克力，塞進了小狗的嘴裏。“亮亮，你……”哎，真叫人無話可說，遇到這麼一個小饞貓，又有什麼辦法，結果這盒巧克力就被亮亮和小狗吃完了。

亮亮不光是個小饞貓，有時還很愛耍賴。有一次，吃過晚飯，舅舅扛着外婆新買的自行車，帶我和亮亮去“宏豐廣場”騎自行車。出門時，外婆講好我和亮亮一人騎一會兒。哪知車一放下，亮亮就躍上了車座，還得意得衝我直瞪眼睛，好像和我鬥氣似的。我無可奈何的對他說：“騎兩圈就換我騎，行不？”他衝我吐了吐舌頭，就飛快地騎了起來。一圈，兩圈，三圈……他一點也沒有讓我騎的意思！這下我可急了，衝過去攔住自行車：“你已經騎了好幾圈了，不能再騎了！該換我騎了！”外婆也走過來，把亮亮抱了起來，這下亮亮可不幹了，只見他臉色一變，小嘴往下一撇，就開始大叫起來：“不嘛，我要騎，我還沒騎夠呢！我要騎！”沒辦法，我只好投降，誰讓我是姐姐呢，好“女”不和“男”鬥，哼！

雖然亮亮有又饞嘴又賴皮，但更多的時候，他還是很可愛的，尤其特別聽我的話。一個暑假的一天，我到外婆家去玩，正好亮亮也在（亮亮每天去外婆家），我想起上次玩的那個機器人，便問：“亮亮，你知道機器人在哪裏？”亮亮想了想，說：“我找找看吧。”便開始翻箱倒櫃地找了起來。他一會兒爬進大衣櫃，一會兒又爬到牀底下，找了好久都沒有找到。我早已失去了信心，可亮亮還在鍥而不捨地翻找。終於，他開心地大叫了起來：“姐姐，找到了，找到了！”說着從寫字檯底下鑽了出來。我一看他的模樣，不禁“噗哧”一聲樂了。只見他的小圓臉變成了小花臉，臉上，鼻子上抹成一道一道的，汗水還滴滴答答的往下流，一雙手也變成了黑爪子。他見我笑了，也“嘿嘿”地樂了起來。

這就是我的弟弟，我非常喜歡他，你們呢？

六年級寫人的作文 篇9

我有一個調皮可愛的表弟！

他長着櫻桃般的小嘴，一雙水汪汪的大眼睛，兩條眉毛像那月牙，頭髮很短，長得很胖，不吃青菜。他還很膽小。然後，我想上公園，我們就一起去公園玩了。

我就撿地上的小草輕輕掠他的脖子，他就說：“姐姐，我脖子裏有蟲，你看你看。”我說：“沒有。”他又讓我媽媽看了看，我媽媽說：“沒有了。”他就興高采烈的向前跑，跑着跑着跌倒了。他 爬起來，對我做了一個鬼臉，又繼續跑。

來到公園，他要這要那，最後我媽媽一個也沒給他買。他就說：“累了。”蹲到那裏，我媽媽說：“到前面買個棉花糖吃。”買來一個大棉花糖，你一口我一口地吃完了。轉到後山他說：“累了， 不走動了。”媽媽說：“轉悠的回家吧！”我說：“行。”媽媽說：“前面有人在做糖人。”我們興奮地跑去看。但是，那位老人不做了。表弟說：“我想玩手機，我想玩手機，我想吃雪糕。”媽媽說 ：“不買。”他就在地上打滾。

這就是我的表弟！

六年級寫人的作文 篇10

我的姐姐就像一個五味瓶，隨時都會變化。

在一個陽光明媚的星期天，姐姐在做作業，我覺得無聊，想找姐姐玩，姐姐說：“我現在在做作業，很忙，不能陪你玩。”我聽了後非常不高興，就想捉弄她。我在趁姐姐休息的時候，偷偷放一個假蜘蛛到她的書包裏。當姐姐休息好後，回到書桌前，準備拿出書包裏的字典時，發現了一隻蜘蛛，“啊！”的一聲，尖叫起來，然後再仔細一看，原來是一隻假蜘蛛，便非常生氣，但又太害怕，就鼻子一酸，抽泣了起來。

這就是我的酸姐姐。

一眨眼，馬上要到姐姐的生日了。姐姐的生日的那一天，我們全家都在慶祝姐姐的生日，還收到了許多的生日禮物。當我媽媽送給我姐姐禮物時，姐姐打開一看，非常高興，連聲說：“謝謝！謝謝小姨！”因爲我媽媽送給姐姐的禮物是她夢寐以求的櫻桃書包，還因爲姐姐認爲她原來的書包達破太舊了，想要一個櫻桃形的書包。看到了這樣的禮物，姐姐對我媽媽甜甜地笑了笑。

這就是我的甜姐姐。

在一個時間緊迫的傍晚，我的姐姐在趕作業，因爲作業很多，加上剛放學，明天還要交這些作業，所以姐姐顯得匆匆忙忙、手忙腳亂。在趕的時候，因爲姐姐用完一樣東西，就隨手丟一樣東西，當把修正帶丟出去後，又錯了字，但不知道自己把修正帶丟去哪兒了，只好埋頭找，可是找了半天，就是找不到自己丟失的修正帶，便非常着急，一會兒翻箱倒櫃，一會兒趴在地上四處尋找。眼看時間一分一秒的過去，但是還沒有找到自己丟失的修正帶，最後苦（哭）了出來。

這就是我的苦姐姐。

又是一個夜晚，因爲姐姐很快地把作業做完了，決定帶我出去玩。我很高興，活蹦亂跳地下了樓，姐姐看見我那麼高興，自己也笑了。我先下了樓，見姐姐還沒有下來，就躲在樓下牆角後面玩。覺得沒事做，我想到要嚇嚇唬姐姐。很快，我聽到姐姐下樓的聲音，當姐姐一來，我就突然蹦出來做一個鬼臉，把姐姐嚇了一大跳，姐姐因爲受到驚嚇，生氣的臉頓時由白變得通紅，眼睛瞪着我，火冒三丈很很地批評了我一頓。

這就是我的辣姐姐。

一個早晨，從姐姐的房裏發出了責問的聲音：“我的眼鏡哪兒去了？！”責問完，姐姐走出房間，說：“今天我們學校組織旅遊，我要戴眼鏡！”姐姐對我們說着，我們聽着，還吃着早餐。當我們看姐姐時，哈哈大笑，姐姐問我們：“笑什麼？”我們指着姐姐的胸前，姐姐一看，原來眼鏡掛在胸前，姐姐看後伸了伸舌頭，臉着紅躲進了房間。

這就是我的鹹姐姐。

這就是我的姐姐，像五味瓶的姐姐。