有關六年級的愛作文合集9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的六年級的愛作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的愛作文 篇1

有人說，人生最重要的事情就是學會愛。因爲愛，才能讓我們成爲更好的自己！

愛，有很多種類型:父母和孩子之間的愛，朋友之間的愛，愛人之間的愛，師生之間的愛……而最讓我們感到一生的榮幸和快樂的，就是父母的愛。

父母，永遠都是最愛你的人。除了要學會愛，更爲重要的是被愛。因爲被人愛着，是多麼的幸福！而，父母便是讓你感受被愛最深的人。

還記得我的父母，曾經因爲我兒時一次受傷，焦急的一天一夜守在我身旁，只盼着我能趕快好起來。還記得我的父母，因爲我做錯了事，氣的一個恨不得打我一巴掌，一個默默心酸流淚。也許，這些事情，在自己那時看來，都是小事，可對於父母來說，每一次的事情都關乎着我的一切，我的未來，我的成敗，我能否得到良好正確的教育等等。

所以，當你的父母做了一些讓你覺得很生氣的事時，請試着冷靜下來，好好想想，你的父母，真的是錯的嗎？其實，他們只是太過愛你。你平時做的每一件小事，一次比賽獲獎，一次受傷流淚，一次成功或失敗，都在他們心裏留下了深深的印記。你的點點滴滴，大事小事，他們都看在眼裏，記在心裏。父母，是世上最疼愛你，最關心照顧你的人啊！

所以，最後我想說一句，爸爸媽媽，我永遠愛你們！就像你們愛我一樣。

六年級的愛作文 篇2

英國科學家羅伯特，虎克認爲木星是一個特別害羞的孩子，因爲1664年，當獨自和木星“對話”的時候，他發現木星的臉紅了————木星的表面出現了一個巨大的紅色斑點。同樣的事情在一年後發生，法國的天文學家喬凡尼？卡西尼也發現木星臉紅了。

木星總是容易害羞嗎？

在喬丹尼之後的118年裏，沒有關於木星“紅臉”的報告。直到1878年，天文學家在觀測木星是再次發現了它的大紅斑。

原來，木星上的大紅斑是一團沿逆時針方向急劇運動的下沉氣流，氣流中含有大量的紅磷化物，所以呈紅褐色。（木星大紅斑）

木星會一直如此害澀嗎？

在地球上，颶風可在幾天內形成和消失不見。然而在木星上，暴風可一直持續至少300年了。

近年，大紅斑的能量平衡視乎遭到破壞，紅斑正不斷縮小。木星還出現了一些小紅斑，這些小紅斑正在不斷壯大的紅斑，大紅斑的地位受到了嚴重的挑戰。

原本一個羞澀的紅斑，現在卻變得越來越多。木星啊木星，你要羞澀到啥時候呀？木星上的風暴（想象圖）

背景：（女）哇，木星一定是爲跟我一樣害羞的小姑娘！

（女）木星害羞的臉頰越來越紅了。

（男）它已經“害羞”幾百年啦！

木星紅斑大揭祕

面積很大，會漂移

通過天文學家的觀測，木星大紅斑的顏色有時濃，有時淡；大紅斑的位置會一定的移動，但是大致位於南緯23°處；面積大約有3個地球那麼大。（先驅者系列探測器）

巨型氣旋

“先驅者”和“旅行者”探測器的探測結果表明，巨型氣旋和地球的颱風、火星上的塵暴類似，只是強度要大得多，壽命也長得多，可維持幾百年或更長久。

紅斑其實是曬傷

美國航空航天局（NASA）的數據表明，大紅斑的紅色物質很可能是木星高層大氣被陽光分解的簡單化合物。科學家還在實驗室裏模擬了木星大氣的環境，利用紫外線照射這些氣體，結果產生了一樣的紅色物質。

六年級的愛作文 篇3

媽媽一直對我很嚴厲，因此，每次看到別人的媽媽對孩子親切的樣子我都會很羨慕。有時我都懷疑我是不是媽媽撿的孩子。有一段時間，我很討厭媽媽，常和她對着幹。

由於我的不聽話，任性調皮，我生病了，住院了。就是在這一經歷中，我明白了媽媽對我的愛。

當時，爸爸媽媽把我火速往醫院了送。路上，車子拌了一下，我驚叫時扭頭看到媽媽的臉色竟然蒼白，但嘴裏還不停的問我疼不疼。到醫院了，爸爸忙着辦手續。等着進手術室時，我摸摸媽媽的手，一手的汗水。手術後我醒過來，有看到媽媽驚喜的帶着滿臉淚水的笑臉。我安心的又睡了。

在醫院裏，媽媽精心的照顧我。當時很熱，媽媽爲了我能好好睡覺，不停地爲我扇風。半夜我喊疼，媽媽就抓緊我的手，撫摸我的頭，爲此一夜沒睡。第二天，我看到媽媽的眼中佈滿血絲，眼睛周圍有着深深的黑眼圈，疲憊不堪的樣子看得我想哭。每天打針的時候，媽媽都握着我的手，不停地安慰我“別怕”。我感覺媽媽的手在鬥，臉色蒼白，好像打針疼的不是我而是我的媽媽。

那時，我突然明白了什麼是“愛之深責之切”，什麼是“受在兒身疼在娘心”。嚴厲和呵護同樣都是媽媽的愛，然來，媽媽的愛有時是藏起來的，需要我們用心去發現，去體會。

六年級的愛作文 篇4

“父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮； 他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”讀到朱自清先生《背影》中的這段話，淚水已盈滿了我的眼眶，我想：這就是父愛吧！讀完文章，我被朱自清父親那默默無言的父愛感染，尤其是文中對背影細緻的描寫，讓我想起了自己慈祥和藹的爺爺。

那天，我心不在焉地彈琴，盼着時間快點到，能出去玩。爺爺聽到了琴聲，走了過來，坐在鋼琴凳上，彈着他熟悉的曲子，雖然不完整，還磕磕巴巴的，時不時地彈錯音，但依然反覆彈着。我站在他身後，望着他因爲歲月有些彎了的背。他沒有厲聲訓斥我，卻用他的專注讓我感到陣陣羞愧。我望着爺爺的手，心裏一陣疼——那雙手大大的，厚厚的，佈滿了皺紋，這是爺爺爲我，爲我們一家辛勞付出的印記。爺爺從小就熱愛音樂，擁有音樂天賦，唱歌動聽，能根據聽過的旋律在鋼琴上彈奏，只可惜那時條件不好，沒法兒學，只得遺憾放棄。那雙大而溫暖的手，牽着我走過了十多年的歲月，如今已滿是歲月的痕跡。這份無言的愛將繼續伴着我成長。

六年級的愛作文 篇5

父愛一個不起眼的詞語，在我心中父愛是那麼的溫暖，就像冬日的太陽；父愛像一把保護傘，不讓我們在夏日的炎炎烈日灼傷；父親是一顆大樹，讓我們在綠蔭下乘涼；父愛是一座遮擋雨的亭子，我們在他的保護下茁壯成長。記得那一次，因爲冬天到了，所以很多同學都是讓自己的父母親接送，而我呢？當然是自己去啦，因爲爸爸堅決不讓媽媽送去學校，說什麼：我們從小要獨立，這樣才能自己的'事情自己做，小事不要依賴父母，能自己做的就自己做。

到了星期一，我早早的收拾東西，去學校了，在路上，我遇見了我的同座李小明坐着他爸爸的自行車，嘿！你怎麼不叫父母接送呢？我一聲不吭，瞧他那樣，跟坐飛機似的。想到那麼冷的天還要擠公交就直打哆嗦，快要走到公交站，整整衣領，誒？怎麼好像少了點什麼，哦！紅鄰巾。轉頭就往家裏跑，過了街頭，露出了一個腦袋，那不是爸爸嗎？爸爸你在這裏幹嘛嘞，他驚忙的說：“沒什麼，你幹嘛回來”.我拿東西，心裏想：鬼祟鬼祟爸爸的回到家裏跟媽媽說說，到了家裏，拿好了紅鄰巾，跑到廚房跟媽媽說：”我看見了爸爸不知道幹什麼在街頭哪裏，好奇怪。“有什麼好奇怪的，你不知道，你爸爸他因爲擔心你去學校的路上受傷，所以偷偷的跟着你，不想讓你知道。”聽到這裏眼眶立即充滿了淚水。

我的好爸爸你的愛真是不容易讓人發現啊，真的，在我心中你是最棒的！

六年級的愛作文 篇6

在不知不覺中，時間飛速地在指尖流走，腦海裏，記憶中，那些懵懂無知的兒時趣事，在流走的時光中逐漸消失，被沖刷掉，留下淺淺的，一點，印跡……

一年級，我們一個個素不相識的小盆友，一臉茫然地走進那混雜着許多陌生氣息的教室。看着一張張生面孔，疑惑又有點不安的咬着手指。漸漸地，開始可以喊出幾個同學的名字，開始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢着自在而滿足的笑

二年級，開始有些小團體，隨時都是集體行動，去一次冼手間有個夥伴也會是一件驕傲的事吧？男生女生也會在一起玩耍，沒有那麼多隔閡，沒有那麼顧忌，只是越來越調皮，批評開始多了呢！

三年級，“三八線”大概就是從那時開始的吧，班裏時不時會聽見，“你超線了！”那些規距，只怕，比《小學生守則》還多吧！但是，漸漸開始懂事，懂得禮節，懂得幫助，懂得了許多許多……

四年級，是讓人傷感的，陪伴了我們那麼久的魏老師，走了，儘管，回來過兩次，可畢竟四年的感情啊，忘不了，回憶的憂傷，含着淚的微笑……

五年級，迎來可愛、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會有殘餘的憂傷，久久迴盪在教室時，不肯離去，加上章冉和袁朗達的離開，這憂傷又加了一層……。二班也好像沒有以前那麼有活力了……。

六年級，到這裏，已經過去了四分之一，但是我們好像都沒有意識到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……

也可能是不敢去想那離開的時刻，害怕從此刻就開始孤單吧……

二班，我們一起度過了那麼多，在回憶中我們也長大了呢，懂得憂傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時的那滴淚的含義……

過去的時光已逝去，我們還會記得那初遇時的畫面，還會記得那往事的碎片嗎？

P．S：做個約定，十年後的今日，個起回到勝西，回到我們的“家”……

六年級的愛作文 篇7

我洗完了腳，剛準備上牀，奶奶見我的腳趾甲長長了，便搬來一個小板凳坐下，然後從口袋裏掏出那把我熟悉的小剪刀，熟練地給我剪了起來，那動聽的“咔咔”聲簡直就像古老的童謠……

我一邊享受着奶奶的慈愛，一邊仔細端詳着她。奶奶飽經風霜的臉上寫滿了歲月的滄桑，臉上的皺紋密了、深了，臉也瘦了；頭髮白了，黑髮寥寥無幾；手上滿是老繭。

奶奶給我剪趾甲時一絲不苟，剪得特別平整，力求完美。看着奶奶的神態，看着那把熟悉的指甲剪，我突然有了一種回到幼年的感覺，彷彿穿過了時光的隧道，眼前浮現出一幅幅動人的畫面。小時候，奶奶給我剪腳趾甲時坐的就是這個板凳，使的就是這把剪刀。每當被剪下的趾甲落到地上，總聽到輕輕的“嘣”的一聲，甚是悅耳動聽。

奶奶託着我的腳問我：“娃兒，我給你剪趾甲剪了多長時間了？”我脫口而出：“12年了。”奶奶笑了：“呵呵，還記得呀！”我說：“我今年12歲，就剪了12年唄。”我也笑了。柔和的淡黃色的燈光下，奶奶坐在板凳上給我剪指甲，老花鏡微微地閃着光，多麼溫馨的一幅畫呀！

剪到最後一個趾甲了，儘管是最後一個，奶奶沒有一點馬虎，仔細地把趾甲剪好，然後逐個兒修磨，直至圓滑。剪好後，我拍了拍腳站起來，趾甲剪得很平整，走起路來很舒服。

這麼多年來，奶奶沒有教我太多的人生道理、處世哲學，她只是儘自己最大的努力，給予我最平凡最質樸的愛，希望我今後的人生道路一帆風順。

這份持續了12年的愛如同盛夏的涼風、寒冬的暖陽，會繼續陪伴我成長。

六年級的愛作文 篇8

如果說父愛是高高聳立的大山，那麼母愛就是緩緩流淌的小溪，而我，就是山水中成長的一棵小樹。

有一次，我考了八十分我傷心極了，心想：今天肯定要捱打了。晚上放學了，我不敢回家，在學校裏逗留了很長時間，天漸漸的黑了，我只好磨蹭着往家裏走去，不知不覺地我走到了家門口，我心裏一直思考着怎麼跟媽媽說呢?眼看着天都黑透了，我才把門打開。可是當媽媽知道我考了八十分後，媽媽只是看了看我的卷子，拍拍我的肩語重心長地說：“寶貝，沒事下次努力就行了。”

還有一次，我寫完了作業，媽媽還沒有回來，我只好先睡了。媽媽回來的時候已經十點了，她給我檢查作業，我錯了很多題，媽媽看我正在睡覺，就沒有打擾我。早上起來我準備背上書包走的時候，媽媽對我說：“你的作業還沒改。”我只好放下書包改作業，媽媽守在我身邊看着我改完，她才鬆了一口氣，送我去學校。進校門的時候，我一擡頭看見了媽媽的黑眼圈和紅血絲，心裏想：肯定是媽媽爲了給我檢查作業，一整晚都沒有休息。

父母對我們的愛讓我終身難忘，我們一定不要辜負父母的期望。

六年級的愛作文 篇9

每當我看到掛在客廳裏的全家照時，就情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]地想起我親愛的爺爺。雖然爺爺已去世多年了，但他那慈祥的面容不時浮現在我的眼前。

在我記憶中，我的爺爺已是60多歲的老人，他高高的個子，瘦瘦的身材，一道道皺紋上了額頭，兩鬢染上了白霜，黑黑的臉上總是笑容滿面。爺爺還有一副助人爲樂[注: 幫助人就是快樂。]的好心腸。無論是滴水成冰[注: 水滴下去就結成冰。形容天氣十分寒冷。]的寒冬，還是在驕陽似火的酷暑，爺爺總是準時來幼兒園來接我。

記得有一次，我還沒放學，外面卻下起了鵝毛般的大雪。我想：下這麼大的雪，爺爺會不會來呢？於是，我悄悄地朝門外望去。這時，我看到一個熟悉的身影，是爺爺！我激動地差點跳起來。只見爺爺手套也沒套，圍巾也沒圍，一邊搓着手，一邊來回踱着步……我知道門外的爺爺一定非常冷。我的內心深處已被爺爺這樣的舉動打動。好不容易盼到了放學的鈴聲，我迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地撲向爺爺，“爺爺，爺爺……”爺爺一把抱着我，親了親我說：“我的好孫子，走，爺爺買東西給你吃。”爺爺買了一個烤紅薯，但我沒有像往常那麼饞，而是把紅薯遞給了爺爺，“爺爺，你吃吧！我在幼兒園吃飽了。”爺爺拍了拍我的肩膀笑着說：“我的好孫子，我不餓，你吃吧。”說完硬將紅薯塞給了我。我只好將紅薯吃了。

好景不長。在一個陽光明媚的春天，我敬愛的爺爺不幸染上了肺癌。這對我來說，簡直是個晴天霹靂[注: 霹靂：響雷。晴天打響雷。比喻突然發生意外的，令人震驚的事件。]的打擊，我的心徹底碎了。這樣好的爺爺怎麼會得這樣的病。沒過幾個月，爺爺在一個陰雨連綿的傍晚，離我們遠去，永遠地離開了我們。

爺爺，我敬愛的爺爺，至今在我心中，他的影像還是那麼的清楚，那麼的慈祥。爺爺，我永遠也不會忘記我們共同度過的5個春。