六年級寫人的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級寫人的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級寫人的作文 篇1
我的表弟有着紅撲撲的臉蛋，水靈靈的眼睛，小小的鼻子和耳朵……還有圓鼓鼓的肚子。
我的表弟很調皮，有一次，我和表弟正在玩，媽媽說，吃飯了。我和表弟爭先恐後地跑到桌子前面，媽媽說，快去端飯。之後，我就去端飯了，就在我離開的同時，表弟抓起雞腿就吃，像個餓死鬼一樣，等我們要吃飯的時候，表弟早已經把雞腿吃完了，連渣都不剩，大家你看看你，我看看我，再看看錶弟嘴上的油，都忍不住笑了。
還有一次，那天，媽媽買來一個大西瓜，表弟急急忙忙地吃了幾個，說，我還要。我說留着明天吃，到了晚上，表弟悄悄地跑到廚房，把西瓜給吃完了。
我的表弟真是既調皮又可愛。
六年級寫人的作文 篇2
她有着一雙水汪汪的大眼睛，雙眼皮，小巧玲瓏的嘴巴。眼睛是黃棕色的，有點兒像混血兒。怎麼樣?你們猜到她是誰了嗎?沒錯!她就是我的好朋友——孟欣穎!
她是一個轉校生，這個學期才轉來的。可是我們對她的印象都很好，因爲她喜歡交朋友，而且記憶力特別好，纔沒來幾天，就把班上同學的名字全都記住了!我們爲了考驗她，還特地一個一個地指着問她這個同學叫什麼名字，那個同學叫什麼名字，結果她全答對了，一個都沒有錯!班上的'同學也都很喜歡她。
孟欣穎給我的第一感覺是——內向。然而，和她相處時間長了之後，我才發現我錯了，其實她是一個活潑、開朗的女孩子，性格也比較外向。
就比如說開學的第一天，雖然第一節課還沒開始時，她只是一個人坐在那裏，靜靜的在旁邊看着我們玩遊戲;可是下課之後，她就像變了一個人似的，主動來找我們玩，並且和我們“打成了一片”。當我們問及她以前學校的情況時，她也毫不保留的告訴我們。她還和我們說了她以前她們班發生的有趣的、好玩的事情，說道搞笑的地方時，她還故意做一個滑稽的動作，逗得我們哈哈大笑。看我們笑了，她也跟着我們大笑起來。
認識了孟欣穎之後，我發現：一個性格活潑開朗，喜歡交朋友的人，會比一個性格孤僻，不喜歡交朋友的人更討人喜歡!所以，我也要努力做一個討人喜歡的人!
六年級寫人的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。時光老人悄悄地從我們身邊溜去，再過一個多月我就要離開我的母校了，我很捨不得您——翟老師。就像禾苗捨不得離開雨露，就像向日葵捨不得離開陽光。
您雖然沒有懷特森先生的教學方法獨特,但您卻具有不恥下問的精神。記得有一次，你在黑板上寫“飾”這個字，寫錯了。同學們向您指出了錯誤，您撓撓後腦勺，不好意思地轉過身來對我們說：“誰知道‘飾’怎麼寫？上來教教我！”我萬萬想不到您會說這麼一句話，我先是目瞪口呆，下一秒，我就對您懷着一種崇高的敬意，心裏不禁冒出了一句話：知之爲知之，不知爲不知，是知也！您做到了以行導之，我打心眼裏佩服您！向您學習，向您致敬!
我獲得的知識，都滲透着您辛勤的汗水，我每前進一步，都凝聚着您的心血。記得有一次，上閱讀課趁您不在時，我開始小聲說起話來，沒想到卻被您逮了個正着，我有口難辯，您並沒有對我大發雷霆只是語重心長地對我說：“鑫雨啊，你知不知道，你現在正在浪費時間呀……”我無言以對，認識到了自己的錯誤，您用那美好的心靈，撥開了我心中的迷霧。每當我取得好成績時，您就像慈母一樣高興，用微笑鼓勵我再接再厲，堅定我繼續前進的信心。
翟老師，您是蠟燭，默默燃燒着自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無私地培育了無數株幼苗，您是我最好的老師！
六年級寫人的作文 篇4
老師是一本厚厚的字典，糾正你的“錯別字”；老師是一把嚴厲的戒尺，時時刻刻鞭策着你；老師是《百科全書》，告訴你所有他懂得的知識。我最喜歡的老師是小學時候的語文老師——呂老師。
一米七的高個頭，一頭秀髮，披在肩上，斜斜的劉海，耷在額頭上，戴着一副眼鏡，眼鏡框下透露出一雙深邃的眼眸，高高的鼻樑，一張能說會道的嘴巴，一個真正的四川“女漢子”。
第一次見到呂老師時，是在開學前的大掃除。走進班級前門，一位老師穿着白色T恤衫搭牛仔褲，帆布鞋，筆直的站立在門前，全身上下處處散發着一股青春活力。“老師好！”我大聲地說道。呂老師對我微微一笑，摸了摸我的頭，頓時，我覺得呂老師像個“大姐姐”，親切又溫柔。
呂老師的教學方法新穎又獨特，在上課時，課堂氣氛十分活躍，呂老師常常讓同學們身臨其境，並教授一些課外知識，寓教於樂。記得有一次，在學《真理誕生於一百個問號之後》課文時，講到謝皮羅教授從洗澡的漩渦中發現問題，呂老師問道：“我們中國是在北半球還是南半球？”“北半球！”這個響亮的聲音不知從哪兒冒出來的，似乎非常堅定這個答案，呂老師臉上的神情微妙，彷彿在試探，我們一時摸不着頭腦，一同學遲疑了一會兒，高高地舉起手，“好，你！”呂老師點名道，那名同學繪聲繪色地說道：“我覺得是在南半球，因爲……”此時，我的心中已經有了答案，聽到這個，我撲哧一笑，呂老師把頭轉了過來：“鄒婷，你來說說。”“嗯……我覺得是在北半球……”班上鴉雀無聲，我回答是對還是錯，撲朔迷離。“其實，鄒婷的答案是正確的……”呂老師漫不經心地說。我心中的那塊大石頭終於落了下來。
在週末裏，呂老師抽出寶貴時間，約學生一起遊玩湖南大學，嶽麓山。一邊遊玩，呂老師還會和我們講述一些歷史故事、文化知識。爬嶽麓山的過程中，她滔滔不絕地說，我們也認認真真地聽着，她告訴我們“上山容易，下山難”的道理，上山時呂老師還時不時吟上兩首詩。現在回想起來，真是充實的一天，既玩了又學了知識。
今年中秋，您住院了，聽到這個消息，我的眼淚奪眶而出。國慶節那天，約了幾個小學同學，一起去看望您，看到您做完手術憔悴的樣子，我非常心疼。您還是您，一如既往，面帶笑容地跟我們訴說着，我忍住不讓眼淚流下，強顏歡笑，傾聽您的故事，我也分享着初中的生活。
我的恩師——呂老師，我愛您！
六年級寫人的作文 篇5
當今世上最受人膜拜的物種是什麼？答案是——學霸；當今世上最令人望而生畏的物種是什麼？答案是——學霸；當今世上最拉仇恨的物種是什麼？答案還是——學！霸！
我的死黨之一張曉婷就是一枚正宗的學霸大大。烏黑的長髮，齊平的劉海，還有那雙標準古代美人的丹鳳眼，好一個聰慧靈秀的小姑娘啊。對於醬紫一個死黨，我不知道該歡喜還是憂。
每次下課去找她時，她不是在看書就是在做題目。我纏着她：“婷，快點出去玩嘛。”在我的百般摧殘下，張曉婷舉彩旗投降，終於金石開口，曰：“等我做完這道題。”我滿心歡喜，立馬蹲在一旁用充滿期待的小眼神看着她。N分鐘過後——“啊，做完這道題了，黃姝天，我們出去吧。”張曉婷終於做完，對一旁蹲着發黴的我說道。“終於能出去了，快走吧。”我的腳剛踏出教室門一步，“叮鈴鈴”上課鈴響了。我只好重新回到位子上：“嚶嚶嚶，鈴聲我跟你什麼仇什麼怨！”
不過有這麼一個學霸死黨也是極好的，比如我哪道題不會，找她立馬學會，也讓我的學習輕鬆了很多。“有難題，找學霸死黨——張曉婷學習機，哪裏不會答哪裏！老師再也不用擔心我的學習！”
