面對六年級作文(精選15篇)
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的面對六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
面對六年級作文1
十一月，雖說是冬季可風吹在臉上也沒有意思涼意。
我步履輕鬆地走回休息室，一路上一邊哼着小曲一邊想道：“哎呀，不錯不錯，第三呢，搞不好還能進杭州市運動會呢！哈哈哈……”回到休息室，一大羣同學老師蜂擁而至身旁。老師揉揉我的肩，道：”太好了，怎麼樣，小學生涯的目標實現了！去吧，好好休息，明天還有200米呢。“”姐，你也太厲害了吧，第三啊！“說着還不忘用崇拜的眼神望着我，拼命眨了眨眼睛。”好了，該回去了，大家收拾一下東西！”嗚呼，一路上我蹦蹦跳跳的，一點都沒有養精蓄銳，嘚瑟的不行。明天兩百米，一定要進決賽啊！心中隻立下雄心壯志，可從來沒有壓抑激動，想想怎麼樣做得更好。
一覺睡醒，大腿的肌肉好酸好脹。這時，心中不免多了一絲擔心：萬一是第九怎麼辦？大腿的痠痛可不是一時半會兒就可以恢復的。可是時間不待人，一眨眼就上了跑道。“各就位——預備，嘭”槍聲一出，大家猶如一隻只禽猛，雷霆萬鈞之勢。開頭一路順利，可到了後二十米之時想衝都衝不起來，使勁擺動雙腿，雙腿卻真得似注了鉛一般擡不起來。最後一刻，第二反超，我累到在終點，大口大口喘氣。
成績出來了，衝上去一探究竟。真是想大哭一場。第九，還是並列。而且那人以零點零一秒的優勢勝了我，擠入前八。
回到休息室，只見黃老師不住地搖頭：“可惜啊，可惜啊！就差了零點零一啊！”說的如親身經歷一樣，心痛不已。自己雖然霸氣一揮手，“沒事”！可心如刀絞，開始後悔昨日的放縱，被榮譽衝昏了頭。
悶悶不樂地坐在車裏，心裏的基石重重壓着，拼命思索，懂得了“虛心使人進步，驕傲使人落後。”的道理。以前雖知，可也只有身臨其境才能悟透。
面對榮譽，有的人選擇不管不顧保持初心。而有人則是深陷其中，無法自拔，最後一敗塗地。但是，更有能力的人，則是在分享喜悅的同時，還能保持清醒的頭腦。生活裏，只有活得如第三者，你才能離成功更近。
面對六年級作文2
“風雨過後見彩虹”，與多人在我遇到困難後總是這樣安慰我，這是什麼意思呢？年幼的我總這樣想。現在，我終於明白了。
一個茂盛的森林，一場火災過後，卻只剩下那一棵棵焦黑的光桿。可是他們並不低頭，第二年春天，又全部綻放新芽。那些挫折痛苦的造訪無法拒絕，但這些書卻是以微笑面對，不斷長出新芽……
“風雨過後見彩虹”，這句話鼓舞着我，我想，自己已經明白他一般的道理了吧！
記得那次電子琴比賽，爲了這次比賽，我煞費苦心，整天呆在家裏練琴，不只是爲了拿第一，還有一個原因是媽媽說我得了一等獎就帶我去旅遊。在這段時間裏，我奮發圖強，只是爲了那個——第一名。令人驚心動魄的一天終於到了，看着那人山人海的場面，我不禁有些緊張。直到比賽結束，我有些釋然了。但是，聽到那令我傷心的結果後，我沉默了，老師告訴我，我名落孫山了。我從此萎靡不振，不再練琴，甚至不去上課。又有一天，朋友來安慰我：“風雨過後總會見彩虹嘛！幸運不可能一直伴隨你，而暴風雨也不會一直纏繞着你啊！”我又陷入了思考中，真的是這樣嗎？我決定試一試。我又開始練琴、學琴，媽媽經常誇我，同學也經常鼓勵我。又到了考級的日子，我懷着前所未有的興奮之情來到考場。雖然在場的有評委，也有和我也一樣考級的人，我微笑着彈完了一首又一首的曲子。結果是優秀，我應驗了那句話——風雨過後見彩虹。
我，就像那被燒焦了的光桿樹，在第二年的春天，又綻放了新芽，綻放了笑臉。
“風雨過後見彩虹”現在懂了吧，像小孩子見到糖果就會做出意想不到的事情，是這句話鼓勵我向前進。禿的樹，只要有決心，也能長出新芽；失敗的人，有毅力，有志氣，也能重新開始。
有一樣東西，你對它笑，它就對你笑“你對它哭，它就對你哭；那是什麼？有人說那是鏡子，但我卻說那是生活。用微笑面對吧！它也會對你笑。
風雨過後見彩虹，微笑着面對一切吧！
面對六年級作文3
考試，這對我們學生來說是很常見的，這也是老師對學生掌握知識的檢測方法之一。我經歷過好多次考試，唯有一次考試讓我記憶猶新。
那時一個狂風呼嘯的下午，天陰沉沉的，壓得人喘氣都累。教室裏，幾個同學發着剛改完的語文試卷，我的心莫名的“怦怦”亂跳，手也緊緊握着。試卷終於來了，我的心揪得更緊了，手一邊翻動着試卷，一邊遮住了分數，心裏默默數着一、二、三，只見一個大大的8和4出現在我眼前。頓時，我覺得像被閃電劈了一樣，倒在了課桌上。一個令人沮喪的分數，我從沒考過這麼差的成績，平日裏比我差的同學，這次都比我好幾分。我的心口就像是壓了一塊巨石，把我壓得喘不過氣來。
試卷發完了，老師還是照樣報了成績好的幾個人：“這次考試雖然難，但依然有幾位優秀的同學————”說完之後，大家都轉過頭來，一臉驚奇地看着我，好像在說：“咦，他怎麼沒有？”接着，老師開始一題一題給我們講解。我腦袋裏都被嗡嗡聲填滿了，這一節課，我一個字都沒聽進去，什麼時候下的課，我也不知道，只覺得時間過得特別慢，每一分鐘都是那麼漫長。
好不容易捱到了放學。回到家中，母親就上來問這問那，顯然，母親對我的期望有點高。我拿出了試卷，給母親看。想象着母親會怎樣對我，她看了下試卷說：“凱，這次考試考砸並不可怕，可怕的是你沒有勇氣面對這次失敗！”我一臉疑惑地看着母親。母親接着說：“這個世上，並沒有什麼事都是一帆風順的，有一個成語：智者千里，必有一失。你看，即使最聰明的人，也會有失敗的時候。貝多芬不是著名的音樂家嗎？他之前的音樂老師卻說他以後不會是一個作曲家。凱，失敗乃成功之母，這話聽到過吧，你要從這次失敗中吸取教訓，總結失敗原因，下次就不會。”
我明白了：失敗可能變爲成功，只有勇敢的面對失敗，才能戰勝失敗。
面對六年級作文4
今天風兒暖，陽光燦，想來也必定有一個讓人沉醉的晚上了。可到了晚自習的時候，我不知道，那鈴聲卻成了友誼的“喪鐘”。
那時我正在回教室路上，突然有人在後面拍拍我的肩膀，我扭頭一看，原來是我的好朋友。我心中大喜，滿臉歡笑正要給她一個熊抱，可是她卻躲開了，“你一直在和別人玩，我和你絕交！”說完這句話，她便轉身就走了。那話語和表情，凝凍了空氣，還有我。只有鈴聲不爲所動，照例準時響了起來。
我望着她離去的背影，眼淚一下子涌溼了眼眶，我聽到了淚珠滴落到地板上，“啪嗒啪嗒”地響起。周圍的同學扭着頭看向我，異樣的眼神讓我像個怪物。我用手胡亂地擦掉了眼淚，跑回了教室。
我的心情就像一顆怪味豆，五味雜陳；又像含了一個苦瓜，澀澀的.。今天，我又失去了一個朋友，而且是我最好的朋友，好傷心啊！
失去第一個朋友的時間是幼兒園，她姓董。那時我正和她一起鬧着笑着，可是我不小心弄散了她的辮子，黑溜溜的小辮一下子沒了神氣。她便生氣說，我明天就要轉學，你再也看不到我了！我以爲是氣話，也沒有理。可是到了明天他真的轉走了。我爲此大半夜沒睡，早上起來後一直在打瞌睡。媽媽安慰說，別哭了，你不還有靜靜嗎？我抽抽搭搭地回答道，“可是她不跟我玩兒，她和盼盼玩。我只有這一個朋友。”媽媽無可奈何地嘆了口氣，“那你就當這個人從來沒有來過幼兒園，好不好？”我點了點頭，說好，從此我就忘了她，忘了她的一切，現在只有依稀記得她姓董，別的我都不知道了。
現在我又和最要好的夥伴硬生生的撕開了，那一同看星星一同爭論疑惑的過往，那互相取笑互相鼓勵的時光，還有一次次的許諾，擊掌，隨着鈴聲的結束，都一同消散了。
可我就是不明白，難道我的生活中我的一生裏，只能有一個朋友嗎？她真的是我的好知己嗎？
面對六年級作文5
夕陽漸沉，天邊泛起了一陣陣紅暈，哦，是雲霞。
本是純白色的雲，披上了太陽的輕紗，紅、黃、橙相交融，有種朦朧的美感。就連這潔白的雲，也會變色，人心能否保持最初的真？它們此起彼伏，匆匆趕着路，不知從哪裏來，又要去向何方。人生漫漫，人人是否都知道自己的使命，有自己的夢，有自己的追求？有多少人還待於迷茫？天空也渲染上了這魔幻的色彩。社會風氣能否保持着最平凡而又美好的潔淨？望着天，望着雲，陷入了無限遐想之中。
一天轉眼便要結束，夕陽的出現，總是那麼輕巧，還沒好好感受白日，黑夜，就將降臨。看落日之景，總是要想到李商隱的《樂遊原》：“夕陽無限好，只是近黃昏”。夕陽無限美好，一片金光燦爛，只是接近黃昏，美好之景終將短暫，有着詩人官場失意的抑鬱。後來也有一種意思：人到晚年，過往的良辰美景早已遠去，只是作者對光陰易逝、青春不再的嘆息。每每想到這，不禁想起了他們——我們的親人。他們的付出，他們的蒼老，你是否有注意過?是否有過回報？他那顫抖的雙手，你是否知道這是爲何？
突然，又想起了王維的《山中送別》：“山中相送罷，日暮掩柴扉”。這首送別詩表現了王維依依難捨的深厚友情也有一種送別友人後的寂寞思念。那麼多人，都是人生的過客，真正的知己能有幾人？知己將去的片刻，黯然神傷，接着是濃重而稠密的悵惘寂寞。日暮之時，腦海中浮現出那張笑顏，格外燦爛。遠方的朋友，時光替我們寫下無言的回憶，分離，只是爲了下一次的相遇。
那顆驛動的心飄到空中，與這夕陽之景融爲一體，一起浪跡天涯。
許久，夜色漸濃，那一條條柔軟的綢帶，消散在天邊。待，明日傍晚……
面對六年級作文6
大家想便都知，一年級時我的作文水平是又臭又爛，詞彙較少，和啞巴沒什麼兩樣。那時，老師也從未點名“提拔”過我，所以，本人也就成了“當代”的落後份子。
爲了提高我的作文水平，母親可是絞盡腦汁想盡一切辦法也“無功而返”。最後，她終於狠下心來，撒手不管我，要自己磨出“好作文”來。一旦母親覺得我的文章不好，如記流水帳一樣的話，那我可就又得重寫了！
其實，我看得出，母親是在用“激將法”來反覆訓練我的作文。
一次，由於今日的家庭作業很多，我便馬馬虎虎、隨隨意意地寫了一篇《美麗的家鄉》，字數不多，語句也不是很流暢。本想可勉勉強強過關，可一交到老媽手中，她隨便一看，立刻變了樣。
“這種馬屁不通的文章不要拿來給我看，去重新寫過！”
頓時，我嚇得發抖。
“可是，今天的作……作業……”我才說到一半，想爲自己找藉口之即，沒想到母親頓時怒顏大發，拿起遙控器就要“打”我，我嚇得魂飛魄散，立刻跑回了書房重寫文章來。
這一次我可是認真起來了，持起筆就寫，而且還在各種書籍上找到了適用於這篇文章的好詞好句……
交給老媽時，她給了我一個評價：還行。這時，我才鬆了口氣。
後來，我吸取了教訓，用心用力地去對待每一篇文章，有所長進。雖然進步不大，還不夠，只要堅持下去，我相信自己一定能達到作文水準的巔峯之極。
每次寫完一篇文章它總能告訴我：靠聰明不行，因爲世界上失敗的聰明人太多了；靠天賦也不行，沒有毅力的天賦只能是空談；光有知識也不行，因爲到處都有受到高等教育卻半途而廢的人。在這個世界上，再也沒有什麼東西可以代表堅持不懈！所以，面對挫敗，我們只能選擇繼續！
面對六年級作文7
記得在我七歲時，那時晚上睡覺總是有噩夢伴隨着我。讓我感覺”死神”在我頭上轉來轉去，總會被嚇醒。
那段時間是一段可怕的回記。爺爺在那時永遠離開了我。在我記憶裏，爺爺總是板着一張嚴肅的臉，好像我和他是仇人一樣，但是爺爺非常喜歡我，有好吃的總會留給我。可是那天莫名其妙的被爸爸接到爺爺家去，爺爺身旁站着大姑和小叔，我走到面前爺爺對我笑了笑，當時我還沉浸在笑容當中，只聽聲”爸”“爸”夾雜着哭喊聲。
爺爺永遠閉上了眼睛。這也是我開始對死亡產生的最初認識。後來家裏親戚陸續而來，大家溼潤的眼睛和不停移動的身軀在眼前晃來晃去，奶奶哭喊着，雙眼紅腫，我在旁邊勸着她，她一點也聽不進去，嘴裏不停的唸叨着“你爲啥要丟下我一人，在這個世上受罪啊！”
這難道就是死亡的痛苦嗎？
也許這纔是我噩夢的開始吧！那天晚上我躺在牀上翻來覆去，好不容易睡着了，看見爺爺對我笑的畫面又浮現了。我感覺有一個人在靠近我，並慢慢地坐在我的牀邊，這時，我的潛意識告訴我，我的手在動，我被嚇出一身冷汗，我一下從牀上彈了起來。果然有一個人握着我的手，那個人竟然是媽媽。
後來，又有一個夢，算不上是噩夢，那場夢是爺爺託給我的。爺爺和藹地對我說：”孩子你長大了，你奶奶年齡也大了，你一定要好好照顧你奶奶，不要讓她在傷心了。”這一場夢讓我睡得很香。從這以後，爺爺的笑容也會浮現在眼前，讓我看出了爺爺並不嚴肅，而是一位特別細心和溫暖的人。
從此以後，我對“死亡”的理解只是肉體的離去，而對親近的人來說他永遠都沒有離開過。
面對六年級作文8
從小，我的印象中，爸爸媽媽就很寵愛我，不讓我受一點苦。可是，一件事情改變了我的看法，那就是學騎自行車。
我記得，那時，我只有六七歲。在烈日炎炎的夏日，我騎着自行車，媽媽在旁邊看着我。騎上車子，我總感覺車子向一邊傾斜，好像隨時都有可能倒下。這令我膽戰心驚。突然，就在拐彎的一瞬間，車子倒了，而我也摔下了車子。當時，我的膝蓋都摔破了，手掌和胳膊也鮮血淋淋。我又疼又怕，又有些委屈，哭了起來。
媽媽急忙跑過來，把我抱到家裏，給我清理傷口。幾天後，我的傷好了。我想：應該不讓我練習騎自行車了吧，我都受傷了，再說，我也不想練了。萬萬沒想到，媽媽竟然還讓我練。我是說什麼也不練了。於是，我賴在牀上，用被子把頭蒙起來。
媽媽看了看我，坐到牀邊，嘆了口氣，說：“我只是想讓你學會你應該學會的東西，如果你每一次都這樣，遇到一點小小的困難就退縮，那還能學會什麼呢？”說完，媽媽走了。我望着媽媽那離去的身影，似乎明白了什麼。
第二天早上，爸爸媽媽還沒有起牀，我就在外面開始練習騎自行車了。每一次的摔倒，都使我更加努力。不久，我就學會了騎自行車，也能順利地拐彎、停止……
媽媽出來了，她看到我熟練地騎着自行車，高興地笑了。我下了車，跑到媽媽面前，驕傲地說：“媽媽，我會騎自行車了！”媽媽抱起我，笑着對我說：“以後的道路上有太多太多的困難和坎坷，你要學會去面對，不能退縮，也不能放棄。”
這一句話，當時我並沒有理解很深。隨着年齡的增長，我慢慢的理解了這句話，並且深深地印在了心裏。
以後的日子裏，遇到困難，我再沒有退縮，一個個困難都遠離我而去。
面對六年級作文9
那是一個風雨交加的夜晚，我獨自走在漆黑的小巷中，撐着傘，手裏攥着一張浸透淚水的考卷，心靈的獨白情不自禁地釋放。
這是一趟失敗的考試，在補習班上，老師宣佈了考試成績。我坐立不安，似乎察覺到即將發生的現實。 “鄭涵之！”只聽見老師叫到了我的名字，“75分！”隨着分數的降臨，我的心裏一陣絞痛，無情的淚水奪眶而出，出於好勝的心理，我開始不斷地自責，悔恨帶領我墜入傷心的深谷……
回家的路一下子變得格外漫長，好不容易邁着沉重的步伐，我好不容易到了家，迎面而來的是父母的責備！終於，我熬過了爸爸的“連珠炮”，自己鎖了門，呆在房間裏裏，顯的那麼憂傷，再看看那櫃子裏一疊的獎狀，冰冷的淚水又一次滑落下來。
雨又下了起來，我再也抑制不住自己的心情，跑出家門，來到小區裏大喊大叫，也許雨才懂得我的心聲。一陣狂叫之後，我的心也平靜下來了，理智的思考了起來，衆人的嘲笑與譏諷畢竟只是耳邊風，總結失敗，獲取經驗，微笑面對生活纔是永遠的勝者。我回到了家，洗了個澡，躺在牀上面對着考卷，漸漸地陷入了沉思，畢竟知道一次失敗並不能代表什麼；畢竟知道失敗是成功之母；畢竟知道世上沒有常勝將軍，但這抹不去的失敗的陰影卻給我那幼小的心靈以沉重的打擊，好像總也逃不出失敗的厄運一樣。失敗並不可怕，真正可怕的是錯誤的面對失敗。
畢竟如愛迪生說過的那句話一樣“成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。這就是最終面對失敗的人生真諦。
面對六年級作文10
今天上了一堂關於“選擇”的心理輔導課，整個課堂顯得輕鬆愉快，大家積極地表達自己的想法。在這節課之前，我對選擇的理解是一切以自己決定爲主，最好不要讓別人干涉，我認爲別人的想法會影響到自己。但是在這次小升初的問題上，我也感到很糾結，一方面我不能確定我的選擇能否實現，我的選擇是否正確；另一方面老師和家長給我提了很多的意見，給了我很多的選擇，我感到有些茫然了。我想，也許這次有關選擇的課堂能解決我的燃眉之急吧。
在課堂上我注意到了一個細節：老師讓我們分成兩隊，在選擇上自己決定的站左邊，由別人決定的站右邊。我和大多數同學果斷地選擇了站左邊，結果站在右邊的只有一個人。老師很敬佩他。在這時，我想到了我的小升初，我想到了自己內心的糾結。我突然覺得在面臨選擇的時候聽取一下別人的意見也是可以的，尤其是面臨至關重要的，自己沒有把握的選擇。可能別人在某些方面比你自己更瞭解你，這就像古人常說的：“當局者迷，旁觀者清。”
上完這堂課，我對於選擇的看法是，面對選擇時我們要看情況，我仍然不贊成沒有主見靠別人來幫你選擇，但也不同意只顧自己的想法做出判斷。現在，我會分情況來看，如果自己很有把握的事情，可以自己決定；如果自己不能想好的，可以聽聽別人的意見，權衡利弊來選擇。如果可以像這樣做出一個嚴謹的選擇，我想我該如何選擇初中的問題也就迎刃而解了。當然了，難免會遇到選擇出錯的時候，那時我要學會想得開，試着放鬆自己，事物總是有兩面性的，多往好處想，“常想一二，不思八九”。
人生總會面臨許許多多大小不同的選擇，在我左右爲難糾結的時候；在我的選擇不盡人意的時候，想起這節心理輔導課，我一定能坦然面對。
面對六年級作文11
當我面對書本的時候，享受着風吹哪頁讀哪頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活裏沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧裏沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎翁的眼中，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。當我面對書本的時候，我覺得我面對的不單單是一本書，而是滾滾的長江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進入了無邊無垠的知識海洋，那知識是無止境的。以書爲友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質，寧靜中透視出一個人的美好追求；以書爲友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。
這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視爲聖人；多讀幾天書，才知道自己的膚淺。當我面對書本的時候，我的心會沉靜下來，我會體會到書中那優雅的語言、豐富的知識，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴。”但我毫不氣餒，我會向着我的目標努力前進。俗話說得好：書籍如汗牛充棟。不錯，當我面對書本的時候，我覺得自己是多麼渺小呀！體會着文人騷客筆下的文章，才知道自己的作文是多麼膚淺！書是人類的長生果，書是人們心中永不熄滅的火把，書是人類共同心聲的寫照。翻到一本好書，你會了解到名人也有喜和憂，體會着曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂也油然而生。當我面對書本的時候，我會被書中那壯心不已所動，被文人騷客筆下的詩章所感，我會立志揚帆，去到達成功的彼岸。回過身，向失敗搖頭，向成功招手。當我面對書本的時候，我感到無限快樂
面對六年級作文12
人，無論如何都要面對成長。有的人渴望成長；有的人害怕成長；而有的人則尚未成長。我，到底有沒有成長呢？
我渴望成長。我渴望着什麼時候可以被家鄉的親戚稱讚我是個大學生，說我長大了。我也渴望被弟弟妹妹當成大哥哥。我還想要長大後去交更多好朋友，和他們一起分享快樂，分擔痛苦。我更想擺脫小孩身份，我不想再被大人限制住我的一些自由了，我想大聲地告訴他們：“我長大了！”
可是，我又很害怕成長。害怕成長所帶來的改變；害怕考不上好中學，好大學；害怕給家人添麻煩；害怕被瞧不起。我害怕長大了要面對死亡。我害怕長大後忘記童年時的歡樂，忘記我的孩子可能也處於和現在一樣的教育，他不是開心的學習，而我不理解他，害怕被孩子怨恨，害怕忘記爸媽對我的好，只記得父母對我們的打罵，從而心生怨恨，報復父母。
我還疑惑自己到底有沒有成長。雖說我比起從前來說似乎成長了許多，可我並不感覺自己成長了。許多事還要父母幫，還有小孩那任性的脾氣，還沒有對責任心的理解和不懂一些禮儀，都讓我感覺自己還小，不懂事。可又有一系列的事實證明我的成長。例如我可以幫家長分擔一點家務，減輕一點負擔，緩解一些疲勞。雖說有時也還會犯下一些錯誤，但我都能正視錯誤，改正錯誤，並大膽承認錯誤。因此，我實在不明白我有沒有長大，誰能告訴我們啊！
我還對成長的概念不強。可我知道，人，每一天都在成長，只是成長的步伐快慢大小而已。我給自己定了個目標，每天成長一小步。其實所謂成長，不就是心理的成長與身體的成長嗎？每天只要成長一小步，日積月累，就會成長一大步。
成長其實並不難，只要辛苦一下，每天一小步，就能夠成長很多。
面對六年級作文13
生活是真實的，所有的細節都是如此的清晰，然而！面臨這樣一個現實的世界，你應擁有一種真實的心態。
時而覺得生活只不過是混飯吃，有了本領，就能好好的活下去。其實！都是些不健康的思想，正如把掃大街當成了跳華爾茲，依我看！我們都在掃大街！有的人可以把它當成跳華爾茲，有的人卻不能，因爲，心態不一。
許久，許久，我遺忘了很多！猶如重生一般！漂浮在夢境中，也許是我太浮躁了，那段時間是我有生以來最不幸的，然！我常常嘆氣，驀然間！我覺得可怕，再加上剛剛看完一部影片《泰坦尼克號》，大家都知道它，這是一部極悲愴的電影，引人深思，引人反省，我感覺生活已迫在眉睫，連呼吸都受到限制，久久不能平靜！
我希望能擺脫這些痛苦的思想，我太累太累了，我想尋一爲可心的人與我聊天，我再也不想活在這壓抑的黑洞中了。後來，漸漸地，從夢境中走出來，開始重新回味一般，生活是真實的，它不能是虛幻的，我們每一個人都能覺得自己在運動，心也在跳動，這就意味着，我們的生命在釋放它的生機，與此同時，我們更應調整心態，與它面對面地交流，因爲，有了好的心態，就有好的心情和思緒，甚至會給你帶來生命的奇蹟。
在我的生活裏，曾發生過這樣一則故事，母親的同事得了絕症，醫生說現在已是中期了，如果不得到及時的治療或治療失敗的話，就會很容易導致死亡。母親把事情的經過全部都告訴了她那位同事，面對母親的這番話，他臉上無表情，仍然與往日一樣，照舊該做什麼做什麼，該玩什麼玩什麼，甚至，還有心情打麻將。母親十分的驚訝，後來，他做了手術，母親同事的病日益見好，這才平靜下來，他的故事，被當屆的醫生稱爲“生命的奇蹟”，因爲，他有一顆良好的心態。
其實，面對生活，只要心態正，什麼都會安安過去，別浮躁，讓心態歸位！
面對六年級作文14
在人的一生中，挫折是必不可少的，我們一定要學會面對各種各樣的挫折，不能輕而易舉的倒在挫折面前。
我曾經閱讀過四個材料，這幾個材料都有一個共同的出發點，都是講關於孩子如何面對挫折的，告訴讀者只有學會面對挫折，才能更好地渡過困難。而在挫折面前，不同的人會有不同的表現。懼怕挫折的人，心裏就會難過、悲觀，最後會自我放棄。而那些承受能力強的人，他們會表現出堅強、穩重和冷靜。
三國時期的曹操就是個能面對挫折的人，靠這樣強大的內心，他最終帶領魏國走向勝利。
當時曹操被周瑜用火攻襲擊時，落荒而逃。逃跑的路上遇到趙雲、張飛等大將攔截，曹操沒有慌亂，更沒有絕望，他很冷靜地派出一些將領應付，爭取這一線生機成功逃脫。但是逃到華容道又遇到了關羽，真是禍不單行。這麼大的挫折，如果換作我們，估計很多人會放棄，乖乖投降。而曹操還是冷靜應對，不放棄一線生機，利用以前的舊情說服關羽，因此得以逃脫。
從這個故事你可以看出，懂得直面挫折是多麼重要，在生活中具備了這種能力，很多時候就能幫助你走向成功。
有一次我參加一個羽毛球比賽。第一局，對手對我發起了一次次有力的攻擊，我失誤頻頻，很快以較大的分差輸了。我垂頭喪氣，準備放棄，媽媽告訴我不要放棄，堅持不一定勝利，但是放棄就肯定失敗。我重新站在了場上，咬牙打好每一分，努力頂好每一個球。結果，我真的笑到了最後，成功翻盤，以2比1的比分戰勝了對手。
人生的道路不可能一帆風順，無時無刻都有可能遇到挫折，只有學會面對挫折，才能在這競爭激烈的世界中生存並取得真正的成功。
面對六年級作文15
面對書本，而心不知什麼時候開始在想其他事。那些文字，好象從來沒有那樣陌生過吧！
眼睛是如此乾澀，乾脆閉上眼；卻發現原來連呼吸都會有如此困難的時候；感覺真的好累！
躺在牀上，翻來覆去也睡不着。近些天有太多的事情一直縈繞在我的心頭。不管我怎樣努力，面對這緊張的學習總有一些力不從心，覺得目標、理想、未來……一下子都離我好遠好遠，讓我有些恐懼、驚慌。
從牀上起來，看到書桌上靜靜地躺着一條絲帶，我把它捏在手裏，纏在手指饒了幾圈，然後把一頭從裏面穿了進去，繞成了一個小圓圈，一邊重複着同樣的動作，一邊在心中斥責自己竟然在浪費時間。再次注意那條絲帶時，它已經轉身成了一連串小圓圈了，像是重重疊疊的汽球。哇！這簡直就是一件精美的藝術品！
可是，一想到寶貴的時間已不再回來，它就彷彿成了我浪費時間、虛度時間的證據。它正在朝着我壞壞地笑着吧！連我自己都覺得自己太不應該了。
我手猛一使勁，將這一串可愛的小圓圈拉成了一串死結，一串小圓圈轉眼間煙消雲散，化爲烏有了。
它變的不再精美，不再吸引我的眼球。我又幹脆隨手拿起一把剪刀，把它剪成了兩截，扔進垃圾筒。
不久之後，它將被所有人遺忘，甚至沒有人記得它曾在這個世界上存在過，沒有人想得到它曾被當工藝品一樣欣賞過。而它曾經的輝煌已不在。
人生有些死結是自己給自己造成的。這條絲帶就彷彿是我的煩惱吧。原先積聚的輝煌，就單單因爲心裏的一時不順，決定去毀滅它，以致在生命的長河裏一絲痕跡也沒有留下。
這就是我給自己打的結麼？
不禁豁然開朗！
