【熱門】我的六年級作文集錦10篇
在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的我的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級作文 篇1
尼赫魯曾經說過：“一個人能在戰場上制勝千軍，但只有戰勝自己纔是最偉大的勝利者。”是啊，我們的生活中總會遇到形形色色的困難。那時候我們需要戰勝自己不斷成長，將條條攔路的惡虎打倒，走向成功。
還記得那天碧空如洗，萬里無雲。爸爸突然興起，要帶我出去跑步健體。我一聽着消息，宛若五雷轟頂，心裏頓時哀嚎連連。跑步？什麼鬼？要知道我可是位名副其實的宅女。我幾乎是被爸爸硬拉出去的。
到了操場，爸爸讓我和弟弟賽跑，繞着操場跑五圈，看誰先跑完。“預備――跑！”爸爸語音剛落，我和弟弟如離弦之箭般衝了出去。
我一下子衝出去了好遠，可慢慢感覺體力不濟了。我的速度漸漸慢了下來，有點力不從心了。
身後的弟弟鼓足了勁追我。我已經聽到了它的腳步聲和呼吸聲。我的心頓時一驚，趕緊往前跑了幾步，可這無濟於事，擅長運動的弟弟還是追上了我，並且超過了我。我的內心感到一絲絕望。
弟弟很快就跑完了兩圈，跑第三圈經過我時還不忘做個鬼臉。我體力不支，呼吸困難，幾乎是走着跑。我就要堅持不住了。我的雙腿像灌了沿一樣，很重，擡不起來。我臨近崩潰的邊緣，彷彿一根羽毛落到我的身上，我就會轟然倒地。
“姐姐，難道你連我都超不過了嗎？”弟弟的話，激起我的一股好鬥感。我下定決心要戰勝自己，走向成功。一種莫名的力量涌進身體裏，我大步向前衝，一圈……兩圈……風揚起我的頭髮，我終於跑完了五圈。我全身痠軟，躺在草坪上，貪婪大口的呼吸着新鮮的氧氣，望着湛藍湛藍的那一方天空。
我戰勝了自己，是最偉大的勝利者！
我的六年級作文 篇2
不必仰望別人，自己亦是風景。
——題記
每個人都渴望成功，而一個人一輩子最大的成功，不是贏過別人，而是燦爛地綻放自己那些瞬間。
那年，七歲。
“快說呀，到底想不想學呀。”爸爸拍了拍我的肩膀。我低着頭，摳着手指，“想……想學。”第一次接觸二胡，明明不願意，但當着那麼多人的面，只好勉勉強強的接受了。
那一瞬間，是至今我都忘不了的爲難。
稍大點，我家了只泰迪。
但突然有一天，聽到無法接受的事實：小泰迪要被送人了。我不肯，卻又無能爲力，只好在心中，默默留念。被送走的那天，天空陰暗，心中亦是。不肯再看它一眼，只是怕再次勾起心中的那份捨不得。
那一瞬間，悲傷，不捨。
三年級時的傍晚，落霞。我獨自一人揹着沉重的書包，踩着孤獨的影子，走在放學回家的路上，路旁的梧桐樹，滿是惆悵……
回到家中，扔下書包，垂着腦袋，拿出那張被扣了六分試卷，默默流淚。“怎麼了？”媽媽走進房間，摘下那條“海天醬油”圍裙，看了看試卷，“沒事兒，下次好好考，多努力努力，加油。”媽媽安慰的話語宛若寒冬中一簇火把，瞬間照亮了我的心靈。鏡子裏的我，是多麼的不凡！一顆大大的腦袋，一頭爽朗的短髮，還有那雙智慧小眼睛，恰似剛被彈出的玻璃球，滴溜溜地轉個不停。我有什麼理由服輸！
那一瞬間，是我最自信的一刻。
成長道路上，會有許多難忘的瞬間，而這些瞬間，將會永遠的陪伴着自己……
現在去回憶兒時的我，總會粲然一笑，開滿心田……
我的六年級作文 篇3
她的名字很是好聽——溫子怡。她有着一雙炯炯有神的大眼睛，有一頭彷彿被黑色染料渲染過的頭髮，最重要的是，她懷有着一顆金子般的心靈，她就是我值得尊敬的人。
還記得我在讀小學的時候，忘記帶上課要用的課本，我急得焦頭爛額，腦海裏浮現出老師大發雷霆的樣子，自己就不禁嚥了咽口水。我趴在桌子上，把頭埋進自己的臂彎裏，心裏像是被無數只螞蟻啃噬着，我心想：這下肯定死定了！就在我絕望之際，一本嶄新的課本出現在我的視線中。我驚訝地擡頭看了看——是溫子怡！她忽略我疑惑的目光，只見她笑了笑，露出一對可愛的小虎牙，說：我把我的課本借給你吧。我連忙擺了擺手，剛想把課本塞回給她，可這已經來不及了！老師不知什麼時候出現在門口，她推了推自己呆板的眼鏡，嚴厲地掃視着教室，接着火冒三丈地道：溫子怡，你的書呢？溫子怡聞言，不慌不忙地站了起來，老師，我忘記帶了。
看到她這麼說，我很想站起來爲她辯護什麼，可是我的身體卻不聽我的使喚，我並沒有偌大的勇氣。只見她給我使了使眼色，我也只好忍着不說了。果不其然，她被老師罰站了一節課，而我卻安然自得地坐着上課。我捧着她的課本，覺得有千斤重，而這節課，也是我過得最漫長的一節課。當下課鈴響起，我心裏的石頭終於落定下來，但是我還是覺得自己沒臉見她，因爲我的自私。她好像看穿了我的心思，就託人給我帶了一張紙條。我打開一看，上面寫着：因爲我們是好朋友啊！我頓時感動得熱淚盈眶。
溫子怡，你對待朋友的無私和真誠值得我學習與敬佩，在這裏我可以問心無愧地說，你是值得我尊敬的一個人！
我的六年級作文 篇4
從小，我就嚮往騎馬，6歲那年，我實現了自己的夢想。
那次，我們一家到四姑娘山去旅遊，有一段爛路需要騎馬，聽到這個消息後，我高興極了，於是便興致勃勃地騎上了馬。可我剛上馬就感到十分的恐懼，哭着鬧着要爸爸和我共坐一匹馬。沒辦法，爸爸只好答應了，這下，我便有了安全感。直到爸爸帶我把全程騎完。我感到騎馬特別好玩小學生作文，我心裏也特別高興。這是我第一次騎馬的經歷。
還有一次，我和爸爸媽媽一起到了卡龍溝旅遊，那兒有一段路可以騎馬。一聽說可以騎馬，我又非常高興，有了上次騎馬的經驗，我便試着要一個人單獨騎。我本想不要人牽馬，可爸媽不放心，要求馬伕牽着馬走。走了一段路後，要經過一條河，河裏馬伕就不方便牽馬了，他讓我一人騎着走，在水裏走着走着，馬兒走到了淺水處突然慢跑了起來，這時我很緊張，心裏很害怕，同時也很激動。馬伕跑前面把馬牽住了，我才鬆了一口氣。我獨自騎馬淌了一次河，我非常高興，這是我騎馬邁出的一大步。
20xx年“五一”節，我們來到了康定。這兒有個跑馬山。我一個人騎上了一匹大馬，這匹馬跑得很快，把我嚇壞了，我緊緊地閉着眼睛，死死地爬在馬背上一動不動。後來聽見爸爸說“你這樣可不行，萬一摔下來你怎麼辦？”我想也是，於是我大膽試着睜開眼騎。後來破了膽，我能夠一個人跑完跑馬場的一小圈了，我又試着跑一大圈，我越跑越有興趣，我騎了很久都沒停下來。我好興奮，我能一個人騎馬了！
今年，我和媽媽來到了麗江草原，再一次騎了馬。心想，這一次我能夠放開跑了吧，因爲有前幾次的騎馬經驗，我這次充滿了信心。我一上馬，馬就狂奔了起來，差點把我摔下來，我沒有害怕，而是緊緊地抓住馬繮，把馬的頭往上提，馬兒才慢慢地放慢了腳步。我用腳夾馬的肚子，馬就跑得快些，我一提馬繮，馬兒就跑得慢些。我找到了騎馬的方法，一會讓它快跑，一會讓它慢走，啊，真有趣呀！我完全學會了騎馬，我感到非常自豪。
這就是我學騎馬的經歷，雖然有驚，但無險。從中我還學會了一個道理，就是：做任何事情，只有一步一步慢慢來，堅持不懈，纔會成功。
我的六年級作文 篇5
什麼？問我敬佩的人？當然是我的好友——李政霖。
他呀，眼睛水汪汪的，善解人意。頭髮總是不停地瘋長，頂着個”爆炸頭“。嘴一直是笑着的，讓人看後心裏很舒服。這個樣子？人人都有啦！不！他可不一樣！
如果有兩人鬧矛盾了，他看了以後一定會去勸阻，說：”大家是同學嘛！幹什麼這樣吹鬍子瞪眼？“兩人看來看他，望着他的眼睛，那善解人意的眼睛，再看看他那笑容，各自都臉紅了。你看！他一說 就搞定了。可是我呢？勸一勸，發生矛盾的兩人白了我一眼，理都不理我。一個厲害的和事佬！我想到。
他跑步也很快，一跑，頭髮就徹底地立了起來，眼裏只有終點。那樣子就像一輛在跑道上飛馳的大跑車，嗖地一聲，就在終點上停了。一個厲害的跑步能手！我想到。
他的成績也不錯！他有一個優點——定目標。他的目標是成績一定要好，其他都可以忽略不計，一心爲學習。我彷彿看見：他在堆積如山的作業中戴上了”必勝“的頭巾。他一聲怒呵，拿起筆，與作業 戰鬥，許多科目被他攻下，他向最難的三科：科學、語文、數學發起了進攻，只見他大叫：”7。77米等於777釐米！“把數學攻下了，又來一次”耄“字組詞：”耄耋！“語文也被降服了，一招”花有兩 性花和單性花兩種！“科學也被打倒……後來，他努力很久，終於取得了好成績！一個會定目標，會努力的人！我想到。
一個會勸架、跑步很厲害、會定目標、會努力的人。你說讓不讓我敬佩？
我的六年級作文 篇6
未來的我是怎樣？誰也說不清楚。
“光陰似箭，日月如梭”。我乘坐哆啦A夢的時空穿梭機不一會兒就到了10年後的今天。我一本正經地坐在實驗室裏研究着怎樣延長人的壽命，我一會兒敲敲雲南元某人的頭骨，一會兒又看看保溫箱裏的嬰兒。
由於現在的環境污染，很多新生兒都因爲基因的變異而死亡。作爲科學家的我是一件非常頭疼的事情，我必須要想辦法拯救人類的生命。晚上，我漫步在街上，不時有幾片樹葉掉下來。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一陣急促的電話鈴聲響了起來，“喂，是誰呀？哦，爸爸，幹什麼？”“爺爺心臟病犯了，正在緊急手術，你快過來吧！”“不會吧！好馬上。”我趕緊坐上一輛出租車，來到醫院。
爺爺在我小時候就患上了心臟病，經常住院。現在我都20歲了，不知道爺爺這次手術能不能成功呀！手術門開了，我和爸爸一擁而上，醫生說：“老人家現在很虛弱，情況好壞只能靠他自己了。”爸爸嘆了口氣，坐在椅子上。我卻靈機一動，不如把爺爺當成試驗品，試試我的新發明，就算實驗失敗，爺爺還是按照如期計劃一樣執行。我拍拍胸脯對爸爸說：“別擔心，握有辦法拯救爺爺。”
烏龜是壽命很長的動物，大約能活200多歲，爺爺現在80歲，才過了烏龜壽命的一半不到，如果把烏龜基因注入爺爺的血液裏，那麼，爺爺豈不是真的長命百歲了。
我趕緊拿着烏龜基因配製的藥水奔波到醫院，注入爺爺的皮膚裏。過了許久，爺爺稍微睜開眼睛，爸爸叫他，他不理，讓他吃東西，也不吃，爸爸失望地對我說：“沒用的，爺爺這麼大歲數了，也差不多了。”我卻撲哧一聲，笑着說：“現在是冬天，烏龜要冬眠，爺爺也要冬眠了。”
的確，春天來了，爺爺醒了，又可以和我一起探索大自然和人類的奧祕，和我一起傾聽世界這美妙、神奇的聲音。
看！這就是未來的我，造福於人類。不過，大家都想像爺爺這樣長命百歲，不光是要靠我這樣的科學家，更多的是要靠自己，保護環境，保護大自然，這樣人人都可以“長生不老”了！
我的六年級作文 篇7
《西遊記》堪稱是古典小說中一部家喻戶曉、婦孺皆知的名著。在世界範圍內，《西遊記》被翻譯成英、法、德、意、俄等多種不同國家的文字。英國大百科全書稱《西遊記》“是中國一部最珍貴的神奇小說”。孫悟空是《西遊記》的中心人物。他的故事分爲兩個階段：一是從花果山稱王到大鬧天宮，主要表現他反抗神權，追求自由的叛逆性格;二是護衛唐僧到西天取經，集中體現他不畏自然艱險，征服邪惡勢力的鬥爭精神。前後兩個階段性格基本統一。
一、不畏自然艱險，征服邪惡勢力的鬥爭精神，他具有鋤強扶弱，抱打不平的英雄本色取經路上，他掃蕩妖魔鬼怪不僅是爲了保護唐僧取經，而且也是爲民除害，他要剷除一切妖魔怪，蕩盡黑暗他“志秉忠良之心與人間抱不平之事，濟困扶危、恤孤念寡”(第四十四回)具有很強的救世精神，所以他與妖魔的鬥爭是正義的。他有膽、有才、有識、也是源於他與妖怪的鬥爭是正義的。比如：在比丘國，孫悟空得知妖怪要用一千一百一十個小兒的心肝煎藥，而他卻要取妖怪的黑心煎藥降伏了妖怪，解救了一千一百一十一個孩子的性命;他三借芭蕉扇，熄滅了火焰山的大火，既開通了西行的道路，又解救了當地人民的困苦。經過高老莊，他不由分說地把除妖之事包攬下來，而且說什麼：“你的造化，我有營生…….這正是一來照顧郎中，二來又醫得眼好”。
二、追求自由，反對神權，對神佛依然保持桀驁不馴的一貫作風，歸於佛門並不意味他對神佛的無條件服從，他仍然堅守着自已的獨立人格，具有強烈的自我意識，敢於向一切權威挑戰，始終保持充沛的戰鬥熱情，從不氣餒，不管你是什麼人，也不管你地位有多高，仍然堅持返求民主的精神，到西天后他被封爲“鬥戰勝佛”正體現了他的叛逆性和妥協性的性格特點。孫悟空對自由的追求是從最根本的自然生命開始的，他天生地養，無父無母、一開始就在精神上超越了宗法制和社會對人的種種限制和約束。孫悟空本是東勝神州傲來國花果山的“天產石猴”，他出世後，就在這仙山福地裏過着“不伏麒麟轄，不伏鳳凰管，又不伏人間王位所拘束，自由自在的生活，自然的本性使孫悟空在傳統束縛面前顯得桀驁不馴。
我的六年級作文 篇8
小時侯，我愛纏着爺爺給我講故事，爺爺的故事裏有兇惡的大灰狼、可愛的小白兔、美麗的白雪公主......多麼有趣呀！爺爺說，那些故事都可以從書裏讀到。
上小學了，我除了課堂上努力學習，課餘時間認真完成作業以外，還愛上了讀書。書中有太多有趣的`故事，它們可把我給迷住了，不管是童話故事，還是寓言故事、科普故事、名人故事......我都愛看。我的房間裏擺滿了各種各樣的書，這些書陪伴我度過了許多個日日夜夜，教給我許多知識和道理，讓我快樂地生活。
有一天，我和表哥正在院子裏玩，一隻小鳥突然闖入了我們的視線。它一身嫩黃色的羽毛，嘴巴尖尖的，呈鮮紅色，頭部是翠綠色的，像是披了一方翠綠色的頭巾，多麼美麗啊！表哥雙眼發亮，輕輕地向小鳥伸出手去。這隻小鳥如此漂亮，誰都會想捉住它，好好玩賞玩賞的。我正想幫表哥捉鳥，腦海裏突然閃出了曾在書中讀過的一段話：“有許多鳥都是益鳥，它們能幫助農民捕捉害蟲，是人類最好的朋友。還有許多鳥已經被列爲了國家級保護動物。”想到這，我就立即阻止了表哥。鳥兒沒有被驚到，它好象知道是我在幫助它，衝我“啾啾”叫了幾聲，然後撲撲翅膀快樂地飛走了。看着小鳥飛向藍天的身影，我不禁想到：多虧了讀過的書，才使得我和表哥沒有做錯事。
書，是我最要好的夥伴，它伴隨我健康快樂地成長。
我的六年級作文 篇9
我的房間裏一直有一塊石頭，長年的放在書桌旁邊，因爲那是我最喜歡的石頭，這石頭是我和爸爸媽媽去桂林撿的，我給它取了個名字，叫做“驢打滾”。現在放在我最喜歡的花籃裏了，我把喜 歡的石頭全部放了進去。
石頭的形狀是橢圓的，只要有微風一吹它就會晃一下。上面的花紋一黃一白好看極了，摸起來冰冰的感覺，也滑溜溜的。
我曾經在石頭上畫了一朵花和我自己的名字。我還與石頭髮生了許多笑話呢！有一個笑話是我大班時的笑話，直到現在我記憶猶新，讓我給你講一講吧！有一次我的“小皇上”來我們家做客，全家 人熱情地招待這位“小皇帝”，她在我家玩着玩着她忽然看見我的那塊石頭，於是跑到石頭跟前抓住就說：“驢打滾”我最喜歡吃的，咋不早說哩！說着就拿起開始吃了，我看見了連忙把它搶過來不讓 她吃，媽媽看了對我說：“選仡，怎麼那麼小氣呢，給她吃唄！”我對媽媽說：“媽，這是石頭，你想讓把我妹的牙齒掉光啊！”媽媽看了看才恍然大悟，“這不是你的那塊石頭嗎？”那還用說嘛，家 人們見這場景，鬨堂大笑，笑得我的“小皇帝”的臉紅得像蘋果。
“驢打滾”給我帶來了很多快樂時光，我喜歡這個朋友。
我的六年級作文 篇10
每個同學都有自己敬佩的人。有的同學敬佩科學家、作家，有的同學敬佩明星、演員，而我最敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸有着高高的個頭，一張平時愛笑又能說會道的嘴巴，黑黑的眉毛下，一雙明亮的眼睛，這就是我的爸爸。
我的爸爸是一位好爸爸。每個星期天上午，爸爸都會帶着我們全家去旅遊。記得有一次，爸爸帶我們去看桃花，媽媽還拍了照片發了朋友圈，並說：“三生三世十里桃花!”沒想到到了下午，我午覺醒來，看見爸爸正在收拾他的公文包，我問爸爸去幹嘛，他說：“再見啦，我去上班啦。”我突然想到爸爸陪我們玩的時間是擠出來的!一種敬佩之情油然而生，沒想到爸爸竟然這麼勤奮、敬業。
我的爸爸被我稱爲“教育家”。他從不打他的學生們。爸爸班裏有一位同學，一個月請假十幾次，爸爸不但不打他，還心平氣和地跟他的家長溝通呢!它可真令我敬佩!
這就是那令我敬佩的爸爸，我愛我的爸爸。
