小學六年級敘事作文(集合15篇)

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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的小學六年級敘事作文，希望能夠幫助到大家。

小學六年級敘事作文1

暑假的時候，正是最熱的時侯，知了叫啊叫的，讓人聽得很不耐煩，我和幾個小夥伴決定去沒有知了的地方——小河邊。

我們到小河邊時，看見很多人在水裏“痛快”着，有的把手和腳浸到水中；有的拿着毛巾在洗臉，還有的索性把整個身體都“泡”在了水中。

我們準備到橋底下捉魚，魚兒也應該喜歡涼快吧。

橋底下的人不多。我們到那時，他們就三兩兩地離開了，那兒就成了我們的“天下。”我第一個下水，翻開一塊石頭，“哎，什麼都沒有。”我遺憾地說道。我的一位好朋友也下了水，他翻開一塊石頭，“呦，一隻螃蟹！”他一邊抓起螃蟹，一邊哈哈地笑着。接着，其他人也迫不及待地下水了，和我們一樣，翻開石頭，都有些收穫，就我啥都沒有。

忽然，我看見一條小魚，就跟着它，我正要“下手”，頓時傻眼了：“哇塞，好大的河蚌耶！”我尖叫道。這時，我有一位朋友說這是他看到的，我說我看到的。頓時，橋底下炸開了鍋，開始了河蚌爭霸賽，橋底不斷地傳來了“我的我的”的聲音，旁邊的大人也過來“觀戰”了，於是我們爭辯得更起勁了。我想，心動不如行動，乾脆直接拿得了。可沒想到我被一塊石頭拌了一下，摔了個“狗吃*”，頓時河水大口大口地往我嘴巴里猛灌，一邊的大人們笑得眼淚都掉下來了，和我搶河蚌的那個朋友也笑得不行了，邊笑邊說：“行行行，我這個河蚌給你好了，看你可憐巴巴的，哈哈哈！”“切，誰稀罕這個河蚌，不就是河蚌麼，又沒珍珠。”我馬上反駁，想駁回點面子，說罷，起身就往家中走。

那天，我什麼也沒得到，反而還被媽媽訓斥了一通，真倒黴啊！

小學六年級敘事作文2

我最喜歡的運動是游泳，我是在2年前學會了游泳。

我9歲時，媽媽給我找來教練教我蛙泳，當時是放假，所以我每個晚上都去學游泳。到小區游泳池後，教練先把一塊正方形的泡沫系在我的背上後，然後，告訴我游泳時腳的動作，手的動作要學會腳的動作後才學。

教練又給了我一塊三角形的泡沫，要我用手拿在手中，就叫我下水遊，因爲身上和手上都有泡沫，所以身子可以浮起來，但如果腳不用力的話，身子還是會往下沉，幾節課後，教練就把我身上的泡沫摘下，只有一塊泡沫遊起來真累，每節課教練都要我遊十個來回，一個來回50米，每天回家後全身都很酸，大約學了5節課後，教練又把背上的泡沫給了我。

不過又把手上的泡沫收走了，他又教我手的動作，我下水後，總遊不動，教練就又給我係了一塊泡沫在背上，不過這一塊只有第一塊的一半大，我這次下水後就遊的動了，幾節課後，教練把大的泡沫收了，我還是可以遊動，第12節課時，不用泡沫我都能遊了，我終於學會了游泳，心裏特別的高興。

這次游泳活動讓我知道了無論學什麼東西都要堅持到底纔可以學會，在不會游泳時，一下水就很害怕，不過現在我學會了游泳，下水後就會感到很好玩，而且在水中很涼快，是一種特別舒服有趣的活動。我以後要經常游泳，因爲游泳又好玩又可以鍛鍊身體。

從學游泳中我明白了做什麼事都要勇敢，要勇於嘗試，要不怕辛苦，一次失敗後還要努力做纔會成功。

自從這次學游泳後，我就可以在水中自由的遊了。現在一有空，爸爸媽媽就會叫我去游泳。

小學六年級敘事作文3

一看這題目，我不由得想起了以前的一場爭論……

當時老師給我們佈置了一個作業，讓同學們回家查找資料，來學後要舉行一個“科技發展是利大還是弊大”的辯論會。

同學們積極查找資料，一來學，各個昂首挺胸，一副胸有成竹的樣子。很快，老師一聲令下：“開始！”同學們就開始了激烈地爭論。一向積極發言的小明首先開口：“我覺得科技發展利大……”他的話剛說了一半，立刻就有人站起來反駁：“胡說！因爲科技發展，大量森林被砍伐，導致空氣質量嚴重下降，全球變暖，人類的生存受到威脅。連生存都做不到，要科技發展還有什麼作用？”一聽這話，連許多正方同學也不由得沉思起來，被這話一下子問住了。

這時，又有一位正方同學站起來，臉上帶着質疑與不服：“那你怎麼知道，科技解決不了這些呢？”“這個問題就不好回答了，因爲充滿了不確定性。”許多同學恍然大悟，紛紛表示支持。小旋站起來轉移話題說：“可是，隨着科技發展克隆水平大大提高，不但出現了克隆蛙、克隆羊，甚至還有克隆人！這嚴重傷害了我們作爲人的尊嚴！”小哲立刻迴應：“這些問題很好解決，只要嚴加約束即可。而且醫療水平的提高，使人類壽命大大延長。”這時又有同學提出了新問題：“可是，現在的通訊方式多是手機、電腦，冰冷的文字難以觸摸到真實的溫情！”“可如果沒有這些，會連家人是否平安都不知道！”大家各說各的，舊的問題剛剛解決，新的問題接踵而至。眼看場面亂成一片，老師只好總結：“其實辯論的結果並不重要，重要的是大家能查找資料，積極發言，有針對性地提出並解決問題，這就已經非常好了。”大家紛紛若有所思地點點頭。

這真是一場激烈而又有趣地爭論！

小學六年級敘事作文4

今天，天氣晴朗，陽光明媚。同學們的心情別提有多高興了，因爲我們期待已久的秋遊終於來了。

這次的秋遊的目的地是雀兒山公園，早上大約7點50分，同學們在老師的帶領下，排着浩浩蕩蕩的隊伍從學校出發前往目的地。個個開心極了，我們在老師的帶領下來到了雀兒山公園的茶花園燒烤場。放眼望去，整個燒烤場都被樹木包圍了，燒烤規律地排列着，竈的每一邊都有石凳。一到燒烤場，大家的情緒高漲，按照老師分的組來安排燒烤的位置。

開始燒烤了，每組8人，分工合作，有點負責生火，有的負責擺臺，有的負責洗菜，不一會兒我們就準備就緒，放上雞翅，火腿，豆乾然後耐心的翻轉燒烤，不一會就有香味飄起來，撒上點調料，再烤到焦黃，哇，太好吃了！大家邊烤邊吃，嘴上全是吞食後留下的痕跡。

燒烤竈上的食物不一會兒擺得滿滿的，應有盡有，有香噴噴的雞翅、骨肉相連、火腿腸、田螺串、方方正正的豆腐乾等等。看着自己的勞動成果很有成就感，我們還請老師來品嚐了，老師也對我們讚不絕口。

爲了紀念圓滿的燒烤活動，我們還在那裏照了相呢！

不知不覺，12點半到了，愉快的燒烤也結束了，在這次秋遊當中，我們既欣賞了雀兒山美麗的風景，又能體會燒烤的樂趣。雖然這一次燒烤不是很成功，但鍛鍊了我們的動手能力，真希望學校多組織形式多樣的校外活動呀！

小學六年級敘事作文5

一晃八年過去了，在我童年的沙灘裏，有許多記憶的沙粒，我拾起一粒沙，看到了我童年時發生的趣事。

記得有一次，姑媽從大老遠的搭飛機過來，我就很好奇，想：姑媽怎麼這麼快到了?她怎麼來的啊?走路嗎?隨着自己的好奇心，我問姑媽：“姑媽，你是怎麼過來的啊?”姑媽說：“我啊?坐飛機來的啊，怎麼了?你也想去做一做?”我連忙說嗯嗯，媽媽一聽走過來說：“傻丫頭，那是要到很遠的地方纔能做的，你沒事去幹嘛?”我說：“哼，不理你了，我去房間了。”過了一會兒，媽媽說：“麗麗啊，我和你姑媽去買東西，你在家裏好好待着啊，還有，姑媽帶來了一隻雞在那裏，看着，不要讓它走了。”我靈機一想：雞?不是“做飛雞”的嗎?呵呵，我也來做做“飛雞”。

我看見媽媽走了以後，急忙把箱子裏的雞拿了出來，拿了繩子把它的腳綁起來不要它跑掉，我說：“耶，我也可以“坐飛雞”咯!”一開始雞一直飛害的我不知道怎麼辦，心想：飛機不就是飛的嗎?不會飛，那不是飛機咯，對。最後雞終於被我抓到了，我說：“哈哈，被我抓到了把，我要做“飛雞”咯!”我也想她們大人一樣做在雞的背上，手抓的雞的脖子，大聲喊着：“飛咯，飛咯。”

童年是一片五彩的沙灘，正是有了它，生活才充滿活力，正是有了它，人生才充滿歡笑!

小學六年級敘事作文6

一場激烈的科代表競選活動在咱班展開。

今天下午第一節課，何老師就宣佈競選科代表。這個活動分三個階段，有演講、投票、唱票三大關。競選科目分別是語文、數學和英語。

活動開始，我班的李天豪同學第一個走上講臺開始演講。瞧！他那信心十足的樣子，倒讓人羨慕啊！響亮的口才，那出色地演講詞，博得同學們陣陣的掌聲。隨着掌聲的響起，李天豪同學更顯得滿面紅光。

哇噻！該我上場！

我鼓足勇氣朝演講臺走去，我知道我的信心很足的，一步步都感覺到自己離成功越來越近。我用激昂的語調先告訴大家我爲什麼去競選這個職位，然後談到我是如何去準備的，最後我講到如果我競得這個職位後我將如何努力爲大家服務……

我的演講在熱烈的掌聲中結束着，“請大家支持我，都來投我一票。好嗎？”我跟自己拉着選票。接着，一個差不多九十度的大鞠躬……

我回到座位上的時候，那興奮勁兒甭提。

這時候，同學們都等待着公佈結果。“開始投票！”隨着何老師一聲令下，教室裏沸騰，同學們投票熱情如火一樣。我以四十一票這絕對的優勢競選到英語科代表的職位。頓然間，我兩眼放光！

我從內心深處，爲自己高興！爲自己歡呼！

競選活動還在進行着，一些同學在競選中相繼脫穎而出，分別競得語文科代表和數學科代表。點明主題

我爲自己喝彩！我更爲我們班，我們這麼棒的科代表喝彩！

小學六年級敘事作文7

一眨眼，六年的小學生活就過去了，同學們也將要各奔東西，步入初中到新的環境學習。現在回憶起這小學的六年生活，真令人難忘！

難以忘記的啓蒙老師。在六年前，當我剛剛走進小學的第一天起，我就成了一個一年級的小學生。我的啓蒙老師黃老師讓我印象特別深刻，她是我最喜歡的黃老師。她是那麼慈祥，愛護學生。她上課認真，不會因爲電話響起而暫停上課，如果我們表現好的話，還會和我們一起玩，平常她還會幫我們班成績不理想的學生補習課業，大家都非常喜歡她。

難以忘記上學後的第一個兒童節。小學生活的第一個兒童節，是我當上少先隊員的日子。在學校的操場上，大家表演完節目後，就輪到我們一年級的小學生上場。我們滿臉嚴肅，伴隨着國歌的響起，大哥哥大姐姐來到我們的面前爲我們戴上鮮豔的紅領巾，我們在臺下宣誓，看着五星紅旗迎風飄揚，我心中充滿了自豪。

難以忘記的班班有歌聲比賽。從小學二年級開始，我們學校每年都會舉行一場班班有歌聲比賽。同學們利用課餘時間練習唱歌，一次次排練走場，一次次地討論，爲了就是能在比賽那天施展出自己的最佳狀態的歌喉，在賽場上爲自己的班級爭光，那一次我們班獲得了一等獎。

難以忘記的義賣會。愛心義賣會是我最喜歡的一個活動，不僅能幫助別人，還能讓同學們感到快樂，真是兩全齊美。記得那一天下午，隨着老師一聲令下，同學們拿着錢往各個攤位購買，結束時同學們滿載而歸地走了回來。那次義賣會結束，一共籌得了20xx元，大家都開心得不得了。

這就是我難忘的小學生活，它們會一直留在我生命的記憶深處閃閃發光！

小學六年級敘事作文8

我瘋玩之後回到家中，發現媽媽在包餃子，我猛然想起爸媽不在家時我只能餓肚子，如果學會了包餃子，以後就不用餓肚子了。於是，我自告奮勇要幫忙，這就是我第一次包餃子時的想法。

我洗過手後，就開始包餃子了。只見我左手拿着餃子皮，右手拿着勺子挖餡，我挖了一大勺放在皮上，然後把餃子皮邊上對着，匆匆捏了一下，便放在了案板上。放在案板上時我才發現，我捏的餃子和媽媽捏的簡直不能比——媽媽捏的餃子鼓鼓的，如一隻只白天鵝，而我捏的呢？根本不能看，又歪又扁又長，活脫脫一隻醜小鴨，我決心要讓醜小鴨變成白天鵝。於是，我不斷地修改，最後反而越修越難看，我惱羞成怒，索性不修了，又一如既往地捏起了“月牙餃”。便捏邊想：“煮熟後見分曉。”可等我把餃子撈出來時，發現我捏的餃子全成了“餡皮”，真是慘不忍睹。我不由得啞口失言，開始打退堂鼓了。媽媽彷彿看出了我的心思，走過來，指出了我失敗的原因：“一是餡太多，皮不夠；二是皮邊上沒捏緊。”知道失敗的原因後，我信心十足地開始捏起餃子了，雖然還是一隻只醜小鴨，但卻沒有爛，我吃着自己動手包的餃子，覺得這是我吃過的最好吃的餃子了。

通過這件事，我明白了：做事不要遇到一點挫折就輕易放棄，但也不能盲目地堅持不懈。這第一次包餃子的經歷真是讓我受益匪淺啊！

小學六年級敘事作文9

今天是10月份13日，是少先隊建隊紀念日。今天，陽光明媚，似乎是專門爲這個節日而準備的。

紅領巾是每一個少先隊員的標記，它代表着每一位光榮的少先隊員。今天，我們身爲一名名老隊員，即將爲一年級新隊員戴上鮮豔的紅領巾，使他們也成爲一名真正的少先隊員。

我們排着整齊的隊伍來到操場上，只見一年級的同學已經在等待我們的到來了。因爲一年級的人數太多，所以我們每位老隊員都要爲兩名新隊員佩戴紅領巾。

“請老隊員給新隊員佩戴紅領巾！”在主持老師的一聲令下，我們都紛紛來到了小朋友面前。站在我面前的小男孩可真淘氣，當我給他戴上紅領巾時，他還在嬉皮笑臉。當給他佩戴完時，他竟然一點也不怕生地來摸摸我的紅領巾，似乎是在和我比比誰的更好看呢！另一個小女生則是很乖巧，水靈靈的大眼睛，長長的眼睫毛，頭上還戴着一個皇冠。看起來真像一個小娃娃。當我給她戴完時，她還羞羞地對我說：“謝謝大姐姐！”我突然有點不知所措，只好也說了一句：“沒關係，以後好好學習。”

看着他們的笑臉，我不由自主地回想到了我以前上一年級的場面，我清晰地記得上學的第一天我還哭過。如今我已經成長爲一名陽光女孩了。日月如梭、光陰似箭，六年是多麼短暫啊！

接下來是授隊旗，只見幾個六年級的同學每人拿了一面隊旗，面向一年級代表隊員行了一個禮，然後鄭重地把隊旗交給了一年級隊員。授完隊旗當然是要唱隊歌了，音樂聲響起，我們都大聲歌唱“我們是共產主義接班人……”嘹亮的歌聲傳遍每個人的心田，讓我們發奮圖強。

最後是宣誓，一年級和我們六年級一起宣誓，希望能讓祖國更美好。

今天是我永生難忘的日子!

小學六年級敘事作文10

這是一件令我無比後悔的事情。它讓我明白了一個道理：抄，就只能讓別人在自己屁股上“炒菜”的份兒

四年級我又換了一個新的同桌，從此，我就和他約定好在老師聽默寫的時候互相抄襲。因此每次都到了相當好的成績。這次我們依然如此——

“叮鈴鈴……”上課了，老師挺胸擡頭走進了教室，坐在講臺上的椅子上，嚴肅的說：“請同學們拿出聽寫本，準備聽寫。”見我們準備好了，就開始聽寫道：“乳名——乳名——。”

“乳名”“乳”？糟糕“乳”字我不會寫，幸好，我還有同桌，我不妨向他求助。我邊想邊奸詐的笑了笑。於是，我看看周圍，趁老師和同學沒注意的時候，悄悄的用手臂碰了碰同座的手關節，小聲的說：“乳怎麼寫？”同坐接到了我的“求助”後，左看看，右看看，見沒有人注意，連忙把本子移過來，我快速的瞟一眼，心裏暗想：哦，原來是這樣寫呀！接下來，我一連有好幾個字不會寫，都用同樣的方式解決問題，同桌也是如此。聽寫完畢了，老師叫我們檢查檢查，正在這時，同桌踢了踢我的腿，我往下一看，只見他踢來一張紙條——不如趁這會兒我們來對對答案？看完後，我對他做了個手勢，表示同意。就這樣，我們又拿到了一個好成績。

到期末考試了，我又遇到了以前聽寫我不會的字、古詩和名言，可我怎麼也想不起來。怎麼辦，我用手捏下一把冷汗。回到家後我心裏忐忑不安，晚上睡也睡不着覺。

拿通知單了，我考了一個不理想的成績，因爲那些字、古詩，我全體扣分，回家後屁股還遭到了媽媽的'板子，可悲呀！是的，平常抄，能得到好成績，可那都是虛僞的；只有我們踏踏實實地學，才能得到終究的回報！我便下定決心改，現在我做到了！

這就是一件令我難忘的事。

小學六年級敘事作文11

“叮叮叮”鬧鐘響了，我向鬧鐘了一眼，七點半了，“晚了晚了”，我叫起來，我立刻跳下牀，抓起一條褲子、一件上衣就穿上了，洗洗臉，刷刷牙，穿上鞋，背上書包就衝出家門。

到了班，沒遲到，太好了，心裏的石頭終於落下了。

早讀開始了，我拿起書，檢查別的同學，在不在認真早讀，和我一起檢查的馬逸凡（班長）看了看我就哈哈大笑起來，我問她笑什麼，她指了指我的褲子，我低頭一看才發現褲子穿反了，我用書打了一下馬逸凡，告訴她不許說出去，然後跑回坐位上，她還一直在笑。

上課了，她坐在我後面，她還在笑，時不時笑出聲來......

兩節課過去了，該上課間操了，我更害怕了。

課間操開始了，我做一個動作，看看馬逸凡有沒有告密。做一動作看看她，上課也是，我一聽見她說話，我就回頭看看她。幾節課過去了，我看了馬逸凡無數次，也被老師點了無數次。

時間過的好慢，我真希望早點放學、早點回家、早點把褲子反過來。

……

終於，放學了，我原本以爲只有她知我知天知地知我把褲子穿反了，但出乎我意料的是：就在放學路隊解散時，馬逸凡大叫：“陳思宇的褲子穿反了。”瞬間全班人的眼睛都聚集在我的褲子上，然後，各個抱着肚子哈哈大笑起來。

這時的我真想變成只地鼠，打個地洞轉進去。

小學六年級敘事作文12

媽媽給我報了一個游泳班，讓我學游泳，地點在我們的小區，離家很近，時間是每天上午11：00至12：00，今天是學游泳的第二天。

我們學游泳的時候，教練要求我們必須帶游泳衣，游泳帽，游泳眼鏡和游泳圈。通過這兩天的學習，我覺得自己進步很多，去年媽媽爸爸帶我游泳的時候，我每次都是帶着游泳圈慢慢沿着游泳池的階梯下到水裏，現在我會在岸邊自己帶着游泳圈直接跳進水裏，往裏跳的時候必須用兩隻胳膊緊緊夾着游泳圈，以防從游泳圈裏掉下去。

白教練先讓我們在岸上練習蛙泳的動作，手的動作是兩手併攏向前伸，然後手背對手背打開，向兩邊畫弧線最後收，腳的動作先收再翻最後蹬腿，練了一會兒才讓我們下到水裏學習。剛開始讓我們扶着游泳池的邊沿練習腿的動作，如果教練看到誰練的好了，就可以讓誰自由的練習一會。

白教練還讓我們練習在水裏憋氣，憋氣前必須先深呼吸一口氣，再閉着嘴巴把頭伸進水裏，直到教練停止數數。教練告訴我們，練習憋氣是爲了防止在水裏沉下去的時候不被水嗆着，在水裏遇到危險的時候有充足的時間有到岸上。

教練讓我們回到家，練習手和腿的動作個100次，在水裏練習憋氣5次，昨天晚上在家練習憋氣時，第一次我憋氣的時間是13秒，第二次深呼吸沒準備好，憋氣失敗，第三次我憋氣的時間是20秒，一次比一次時間長了。

今天教練沒有教新動作，讓我們重複練習昨天的動作，我覺得遊得比較熟練了，就去掉了游泳圈到了淺水區，我試着做了一下游泳的動作，感覺自己浮了起來，然後我繼續做游泳的動作，太棒了，我感覺我遊了兩米遠，我一定會努力的。

小學六年級敘事作文13

回首間，往事一幕幕的在心頭不斷回放，回放......像是在欣賞電影，而電影的主人公----我，卻深刻的體驗到了成長路上的喜怒哀樂，挫折，失敗與成功。

我曾深刻的記得，在我困難時同學們的幫助，在我沮喪時同學們的安慰。我也曾深刻地記得，教我做人，叫我努力的人是老師。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。一路上的是是非非，早已隨風飄去，留下的是即將分別的淚水。轉眼間，悠悠十幾載一轉眼逝去。不變的是我們依舊熱烈的心，不變的是對老師萬分感激的情；轉變的是老師那烏黑靚發已逐漸斑白，那俊俏的面容已平添幾縷皺紋；轉變的是求學之心已逐漸熱烈，轉變的是同學們的友誼如青山又不老去。六年轉眼過去，我們從幼稚無知變得成熟懂事；從學aoe到學習一片片哲深刻的文章；從學123到學循環漸進的數學題。我們已不再是孩子，童年已悄然而逝，但回憶裏的一張張笑臉，仍在時刻鼓勵着我們前進的腳步，溫暖的我們逐漸冷卻的心。我在感嘆時光的無情，讓朝夕相處的同學和同學一個個從身邊走過；我又在感激時光的作祟，讓我們在同一個地點相遇，而又很殘忍的讓我們在同一個地點揮手再見。

但我們也不得不承載着老師的期許，父母的希望和同學的激勵，邁着無奈卻又帶着一絲自信的腳步跨入有一個起點：初中的殿堂，我們將帶着一份自信，去鼓勵着自己堅持、堅持再堅持。別離的憂傷腐蝕不了我們的激情，真誠的淚水則會擦亮我們的眼睛。讓我們別離母校時，真誠的說一句："再見了，老師！再見了，同學！讓我們揚起自信的微笑，邁着自信的腳步迎接我們共同燦爛的明天！

小學六年級敘事作文14

今天，我和張宇打羽毛球時一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動着身子瞧着我呢！我急了，拿着兩個球拍“輪番上陣”，結果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”啊！這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對了，用小石子投，哎呀，沒用的。跳上去又夠不着。這怎麼辦呢？

正當我們急得團團轉時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀！”於是我們四處“偵察“了一下，發現花園門口的不遠處有一根敬啓者：長長的竹竿靜靜地躺在牆壁上，好像正等着我們的重用。我急急地對阿姨說了聲“謝謝！”，便飛快地跑了過去，拖着竹竿來到了屋頂下，張宇得意地對屋頂說：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高！”

竹竿太重，我們倆齊心協力，使出了渾身的力氣，終於把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地……

我拿着竹竿正高興時，屋頂的主人從陽臺上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和張宇被嚇呆了，心想怎麼這麼兇啊？是不是把我們當賊了？於是我們像機器人一樣，聽着主人的使喚，膽戰心驚地拖着竹竿，放到了原地。還好，他就責怪了我們幾聲，沒對我們怎麼樣。

回家的路上，我還在暗自慶幸着：捱罵不要緊，球拍和球終於回到了我們手中。

這可真是件有趣的事啊！

小學六年級敘事作文15

童年，是我最珍貴的記憶。

在小時候，我因爲不懂事，經常做出傻事，惹得大人哭笑不得。

小時候，過年總玩鞭炮。有一年，叔叔買了一堆鞭炮讓我放。我高興得連話也說不出，只是一個勁地笑。

有一天，我突發奇想。我找上我弟弟，說：“咱們去嚇小動物吧。”弟弟想都沒想就高興地直點頭。

我們先拿外婆家最討厭的流浪貓做“實驗對象”。流浪貓，在屋外徘徊，我邪惡地笑了聲，便和弟弟飛似地衝了出去。

我們將流浪貓嚇得“喵喵”亂叫。我們越加精神，流浪貓魂飛魄散，四處逃亡。屋外，響起一片“砰砰”聲和淒涼的貓叫。流浪貓被我們逼上樹。外婆心地善良，叫我們把流浪貓救下。我十二分不願意地拿竹竿將野貓救下。

誰知野貓剛下樹，便“恩將仇報”，在我們家門口上演了一場“警*追逐”。野貓追殺我們，雞窩就在我旁邊，誰知我踩到了石頭，一滑摔在了雞窩旁。雞兒們活蹦亂跳，好像在嘲笑我，雞毛飛舞到我的身上，這下可好，“賠了夫人又折兵”。