有關小學六年級回憶作文彙編六篇
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學六年級回憶作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學六年級回憶作文 篇1
小學，我們有多少歡聲笑語有多少煩惱，小學我們早早放學，我們可以在一起玩耍，可以晚點回家。
小學我們還是個孩子，家長對我們也不嚴格，只要我們把作業寫完，我們可以隨時出去玩，我們可以玩到不想玩爲止，可以玩到晚上，我們可以找出同學叫上他們，帶點錢到處遊玩。
但在我們分別的時候，不管男女都會哭，因爲我們不會忘記我們在一起的歡樂時光，因爲我們怕以後沒有那種歡樂時光，因爲我們一起生活了六年。在我們分別的時候，我哭了我沒有那麼堅強，可是誰有那麼堅強呢?我們知道，以後可能再也見不上了，在分別的時候我們以淚水，來祝福大家。
在上初中後，我們沒有在體驗過小學的時光。我們也時常懷念這種時光，可我們再也不可能有小學的時光了，因爲我們已經長大了，我們已經不是小孩子了。
但在我們心裏，我們永遠也不會忘記我們在一起的快樂時光。
小學六年級回憶作文 篇2
童年是美麗的，童年是純真的，童年是快樂的。我本以爲我的童年是枯燥的，每天不是去幼兒園，還是去幼兒園但三叔的一篇《歡聲笑語》，勾氣了我對童年的美好回憶。
大概是七歲的時候吧，我和爸爸媽媽去農村奶奶家過年。中午，我和姐姐在外面玩，姐姐突然很神祕地對我說：告訴你哦，我們這有個風俗。什麼風俗？我對此很感興趣，心裏還出現了一副畫面：許多迷信的人在一起亂蹦亂跳;或者，圍着一團火跳舞；再來點中國韻味的，學多人爲今天死去的人燒紙；巫婆在亂跳……是這樣的，每年過年，成羣結隊的孩子都會去走親戚，沒的到一個地方都會得到一些糖果。啊？這不跟乞討一樣嘛，很丟臉的！最終，我的好奇心還是戰勝了虛榮心，充滿厚厚的雪的路上，出現了兩個新的腳印。
每到一家，我總會受到熱情的款待，看來他們對此已經習以爲常，空氣中瀰漫着濃厚的鄉村熱情，起初的害羞已經煙消雲散，走過一家以後，我們開始回家，不知怎的，我想起了一個童話：兩兄妹手繼母的陷害，想把他們丟進森林，還好哥哥早有準備，邊走邊丟下一些白石頭，晚上，他們回了家……我想下面的大家都應該知道了。姐姐，你先回去吧，我再玩一會。哦。姐姐答應了。姐姐走後，我前往稻場，邊走邊撒糖果，到了稻場，我坐在草堆上，心想：這種失蹤的遊戲真有意思，媽媽跟着糖果過來，一定會表揚我聰明的。過了許久，媽媽還沒來，整個稻場如同被封印了一般。我越來越困，最後睡着了。很久以後，有人拍我的臉，呵呵，該來的總算來了，是誰？當然是媽媽，不過她滿臉憤怒，現在是1月，下着鵝毛大雪，可她的臉比八月的太陽還紅，你知道我們多擔心嗎？對不起，你是跟着糖果走過來的吧！我管不了那麼多，欣喜地問，你是凍傻了吧，快回家！無奈，我只好回去。原來，媽媽是覺得我經常來稻場，並且以前也發過類似事情纔來的，而那些糖果早被別人撿走了，更可悲的是，稻草裏也不知有什麼，我渾身長起了包。
還有一次，三叔來我家，我講故事，從前，有一隻小老虎，住在森林……正講着竟，我突然發出#￥%…*的怪叫，怎麼回事？三叔很不解，繳帶了。我又開始發出怪聲。其實，我在聽錄音機講故事時，到那裏總會繳帶，對此三叔苦笑不得。
往事是美麗的，但一去不反。
小學六年級回憶作文 篇3
前幾天的夜裏，我躺在牀上，輾轉反側，心裏百感交集，腦子裏全是我們班這六年來的點點滴滴。
光陰似箭，日月如梭，我們班的在打打鬧鬧中不知不覺地就升入了六年級。雖然一切都一如既往，雖然我們還是秉承着那種雷打不動的散漫心理，雖然班裏很多人都還跟以前一樣是三天吵架五天打架。但是，一種即將分別的悲傷感還是像荊棘藤一樣纏繞在我的心頭。
從一開始，別人對於我們班的評價就是：“太散漫了。”“沒有一點集體榮譽感。”“看着就煩。”，這些對於我們班的惡評幾乎是已經聽到可以倒背如流，可我們依然有爲這個六（3）班的班集體而着想過。當在運動會上因爲拔河比賽輸掉了所以一羣女生哭的昏天地暗的時候；當每個人都因爲‘我們班不能輸給別人’的想法而發憤圖強的時候；當大家都在表演前爲了演出個能讓人眼前一亮的好節目而絞盡腦汁想表演方案的時候，我便會意識到：“我們班的每個人不是在爲了自己而努力，而是在爲了這個班集體在真正的加油，精益求精。”也許我們班的“集體榮譽感”真的不是很明顯，也許現在每個人只要一談到畢業說和分別說的都是“無所謂，隨便啦。”，可真的到了要各奔東西的時候，我們還會這麼說嗎？
曾經在書上看到過一句話：“分離是在所難免的，即便不想這樣，也要有一個人去先說再見。”是啊，就算再怎麼心不甘情不願，該到來的事情也一定會到來，我們這個班級遲早會有要分別的時候。到時候，就算淚流滿面也無濟於事。我不知道別人心裏的想法，不過我是希望分別的那一天遲點，再遲點。看着班裏的同學在嘻嘻哈哈，你追我趕，雖然裏面不一定全是我的至交好友，但他們是我風雨同舟六年的同班同學。即使嘴裏說着“你們煩不煩啊”之類的話，但是那種身在這個班集體裏所感受到的快樂與難過，對於我來說就是無價之寶。
以前，每天早上起牀時都覺得激動萬分，因爲離長大又進了一步。現在，每天早上起來時我感受到的.卻是一種難以言表的悲哀。日落月上，這種日復一日、年復一年的景觀使我深切地體會到了那種離分別越來越近的無奈。畢業的分別是每個人都心知肚明的事，可我依然在心裏默默地渴望着，讓時光某一天突然停滯不前，讓我能留在這個六（3）班的班集體最歡樂、最團結的時候。
“班裏的任何一個人、任何一件事都是最難以忘卻的。”這是我上了六年級纔有的體會。時光是一把利劍，能斬斷任何東西，卻斬不斷我對這個班級的依戀。我知道以後一定會再遇到成千上萬個值得我珍惜的人，只不過我會永遠記住，我最純真無邪、最繽紛多彩的小學時光，是他們陪我一起度過的。
小學六年級回憶作文 篇4
記得在八歲那年，離家不遠的池塘裏有着許多的魚。見鄰居家的魚一鍋一鍋的烤，聞得我的鼻子都差點失去了嗅覺。後來我和鄰居的哥哥一起來到了池塘邊。塘畔上有着上十幾個人，他們個個都在一本正經的釣着魚兒。放眼看去，那不是彬彬嗎平時靜不了的他都能釣到魚！這可使我動了心。
我又一次來到了池塘邊。這回我可不是來看釣魚的，我是拿着"傢伙"來的。我開始學着他們釣起魚來了，可許久也不見魚兒上鉤。看見別人拋錢，提杆，取魚，心裏酸溜溜的，特不是滋味。忽然，我的浮標動了一下，我猛的一提，杆子特沉，我此時的心情無比激動，大魚上鉤了！我猛一揮杆，一隻溼淋淋的皮鞋甩在了我的臉上。"這就是你釣的魚嗎"在場的人都哈哈大笑，我當然也跟着皮笑肉不笑的笑了起來。
小學六年級回憶作文 篇5
童年，是每一個人最喜愛的一段日子，因爲可以快樂地玩耍，很少煩惱，充滿無限的喜悅。童年，就彷彿是一顆大大的冰糖，吃後讓人回味無窮。正是這顆叫”童年“的回味冰糖，讓我想起了我小時候。
看，那個頭上有兩個金銀色蝴蝶結、一雙大大的清澈的眼睛的小女孩就是我，好像也太矮了吧，智慧也是那般的高度。那時，我常常提一些問題問家人，好像總也問不完似的。哈，我在學魚游泳呢！那樣子翰滑稽。看見了媽媽在給植物澆水，我跳了過去，問：”媽咪，你在幹什麼啊？“”我在給植物澆水“媽媽說，”所有的東西都要水的。“媽媽又補充道。我走開了，也許當時媽媽沒有說清楚吧，然後許許多多奇怪的想法在我的腦裏接二連三地產生了：所有的東西都要水，那家裏的電視機很久沒有澆水了，會不會死呀？如果澆很多水在樓房上，樓房會不會長得更高？那建築叔叔也沒必要把樓房建得那麼高呀？要吃冰棍，把水澆在冰棍上，冰棍就會變得很高很高，夠我吃一餐了。把水澆在大米上……我想了一刻鐘後，拎着一杯水出去做”好事“。一出門，就看見一家小超市，我買了個冰淇凌，我倒了一半的水下去，冰淇凌被我衝沒有了，我只好啃了硬硬的”皮“了。真好笑。我開始有點不想做”好事“了。我又有一個想法：把水倒在我頭上，那我就可以長高了。我倒在了頭上，我沒長高卻成了”落湯魚“。真掃興，我迷迷糊糊地思考起來，做了一分鐘思考的曾倩怡後，感到掃興的曾倩怡又變成了快樂的曾倩怡。這時，我又在幹什麼呢？我嗎，在等下雨，希望雨能讓所有的東西都變高變大。
現在每當， 想到這事，我總會發笑，笑我自己”傻“，以後給”東西“澆水的傻事不會再做了，但願那天真、美好、善良的心靈永遠保存、保存……
小學六年級回憶作文 篇6
一直都覺得，成績的取得除了要靠自己的努力，更多的來源於老師的栽培以及同學的幫助。一方水土一方人，無論是學富五車的年長權威，還是敏於思考的青年學者，在這方熱土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的鑰匙在開啓，用人格的魅力在建樹，真正做到了教書——育人！老師，是你們的教誨，讓我們在高中沒有碌碌無爲；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；是你們的鼓勵，讓我們在面臨風浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的心底！
“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”。
追憶往事，懷念母校。那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經歷在這裏得以豐富，我的人格魅力在這裏得以綻放，我的知識在這裏得以充實。何其有幸，我不曾錯過高中；遺憾的是，我再也回不去了，因爲歲月不會同情任何人。惟有珍惜現在，回首時，你方能品味逝去的美好。
