【推薦】我的小學六年級作文錦集十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的小學六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小學六年級作文 篇1

運動健將——吳一

記得在校運動會上，他拼勁全力，打敗了其他選手，奪得了冠軍。

“請男子組400米長跑米的運動員到起跑線集合……”廣播裏傳來這樣一個通知，施佳柯聽見了，立即放下水杯，三步並作兩步來到了起跑線上。

“啪——！”一聲槍響，聲裂長空，猶如江堤決口，羣馬奔騰，長跑運動員們像衝出閘門的水流涌入渠道，又像離弦的劍一樣向前衝去。旁邊的觀衆又跳又叫“加油！加油！”，經過幾分鐘的拼搏，施佳柯把所有的對手遠遠地甩在身後，以冠軍的姿態，輕鬆豪邁地在跑道上奔跑。只見他健步如飛，面朝藍天，微閉雙眼，那步伐，那姿態，多麼的帥氣呀！施佳柯精神抖擻，速度沒有絲毫減慢，反而越跑越快。後邊的幾位運動員都急紅了眼睛，恨不得長出一對翅膀，玩命地追，隨着終點的臨近，拉拉隊的吶喊助威聲也越來越高了，一陣蓋過一陣。只剩最後30米了，出人意料的情況發生了。只見第五跑道的小明突然明顯地加快了速度，似流星趕月一般轉眼超過了一個，又超過了一個……已經同施佳柯並駕齊驅了。只剩最後10多米的較量了，究竟誰勝誰負？這時拉拉隊隊員的嘴巴都像被膠布貼了一般，發不出喊聲，同學們的心都提到嗓子眼裏了。裁判員們也都瞪圓了眼睛……然而，薑還是老的辣。施佳柯猛地加快了速度，奮力拼搏，終於不負衆望，贏得了這次比賽的勝利。

“運動健將”的稱號給施佳柯真是名副其實呀，這就是我們班的跑步小能人——吳一。

我的小學六年級作文 篇2

蔚藍高遠的天空之上，浩瀚蒼茫的宇宙之中，除了大大小小的星星，還有些什麼呢？有沒有西天極樂世界慈眉善目的如來佛祖，或者三十三層離恨天兜率宮悠然自得的太上老君？有沒有殘暴自私的宙斯，和英俊果敢的太陽神阿波羅？如果我能飛到天上去，我一定要看個究竟！可是，我怎麼才能飛到天上去呢？

據《墨子》記載，春秋時期的木工大師公輸般（就是魯班）曾經做了一隻木鳥，居然飛了三天都沒落下來，墨子得知挺不服氣，也做了一隻，但他花了三年時間才完成，卻只飛了一天就落下來了。坐這種木鳥上天怎麼樣？不行！肯定很冷，也不安全，而且我懷疑這種木鳥根本就飛不出大氣層去。

王充《論衡》中說，漢武帝時期的淮南王劉安服食丹藥後成仙昇天，連他家的小雞小狗也跟着上了天，“雞鳴於天上，犬吠於雲中”，這就是成語“一人得道，雞犬升天”的來歷。另外，劉安主持修編的《淮南子》記載了“嫦娥奔月”的故事：嫦娥的丈夫后羿從西王母那裏討來了不死藥———我非常懷疑這“西王母”是不是王母娘娘，因爲在我印象中王母娘娘挺小氣的，呵呵———卻被嫦娥偷吃了，結果嫦娥飛到了月亮上，可是月宮太冷清寂寞，於是“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。劉安和嫦娥吃的藥聽起來“昇天”效果都不錯，但好像不受自己控制——要不嫦娥怎麼回不到人間來了呢！看來靠吃藥上天也不是什麼好辦法。

明朝有個叫萬戶的人，爲了上天，在座椅上安裝了四十七枚當時最大的“火箭（就是大號的“飛天鼠”）”，而且他自己坐在這椅子上，雙手各拿一隻大風箏，他想靠“火箭”的推力飛到空中，再憑藉風箏的浮力在空中停留。不料，剛剛飛起來就發生了爆炸，椅子炸的粉碎，萬戶自然也被炸死了。儘管萬戶的冒險精神值得學習（後人爲了紀念他在航天事業上的探索精神，將月球上的一座環形山命名爲“萬戶山”。），但這種做法是很不可取的，我是絕對不敢這樣拿自己的小命兒來冒險的！

還有什麼辦法呢？哈利波特的飛行掃帚和小女巫的魔毯看起來也都不太可靠，想來想去，還是乘坐宇宙飛船比較好。我在網上了解到，我國20xx年成功發射的“神舟七號”載人航天飛船非常先進，上面有許多高科技的儀器和宇航員的生活設施，又安全又舒服！我要是能乘坐這宇宙飛船進入太空，我一定要跟蹤一下地球上76年才能一見的哈雷彗星，我要遠遠的觀望一下斯蒂芬霍金筆下的宇宙黑洞（不能靠近，否則有被吞噬的危險！）；我要考察一下牽牛星和織女星究竟距離多遠，再找個外星人做朋友；我還要……，可是，先等等，現在即使給我一艘宇宙飛船我會駕駛嗎？上面的科學儀器我會操作嗎？看來光做“飛天夢”是遠遠不夠的，還需要很多很多的科學知識，而我現在所學習的每一門學科、每一個知識點都有可能成爲將來實現夢想的基礎！

所以我要珍惜時間，努力學習，爭取實現我的飛天夢！

我的小學六年級作文 篇3

我的理想是當一名生物學家。

我從小就愛養小動物，捉小蟲，養花，種草；也最愛看自然科學方面的書籍；還參加過兩次生物小組活動；還有兩大本珍貴的動物影集和一本自己精心製作的植物標本。

我從小在看電視，電影或書報時，發現世界上還有好多好多生物之謎沒有解開；有很多生物資源還沒有被開發出來；有很多珍貴的動物被人們獵殺。

每當看到這些，我心裏就多麼渴望能夠去研究它們，開發它們，保護它們，所以我立志要當一名生物學家。

到了20xx年，我正好30歲，到那時我已經成爲一名年輕的生物學家。

我要走遍全世界，到大洋海底去解開惡魔魚的祕密；去找出旅鼠成羣投海自殺的原因；去發現恐龍滅絕的真正原因。我還要研究如何保護世界上的珍禽異獸和森林資源，解決自然生態不平衡的許多問題，讓大自然更好的爲人類造福。

除此之外，我還要研究一種動物刺激素，給味道鮮美黃河鯉魚注射後，使它能長得比鯊魚還大，趕上鯨魚的個頭。那時，人們可以買到許多物美價廉的鮮魚肉吃它也不用挑刺了。一條魚的皮可以做上千盤味道鮮美的菜。

如果給海鮮，狗熊，金絲燕等注射後，它們將長得比現在要大上十倍。到那時，山珍海味不也成了一般家庭飯桌上的普通飯菜了嗎？

我的小學六年級作文 篇4

雨如傾盆，雷鳴電閃，狂風呼嘯，令人毛骨悚然。風吹雨滴飄落在肩，走在宿舍的走廊上，瑟瑟發抖，寒風似利劍穿骨髓，寒戰連連，腹中彷彿有條黑龍，翻騰着，要把反胃的食物倒空。

挨着噁心的嘔吐趕回宿舍，我一屁股就坐下來，依舊難受。明燈看似昏暗，雙眼皮沉重無力，強制睜開，又條件反射閉上。腦袋一團糊漿，魂出七竅，低頭髮呆，不去想吐的事。

“你怎麼啦？生病了？”小俊關心地湊過來，估計是看到了我的苦瓜臉。

我纔回過神來，一邊把放在腳邊的水果箱塞進櫃子裏，一邊輕聲回答：“想吐，難受。”

真想不到，平時單手提水果箱都穩穩當當的，現在雙手拉都搖搖欲墜，再有，說話一提氣更想吐了，扶着胸口俯身張嘴就打一嗝。

“我來幫你。”小俊接過水果箱放好，然後幫我打水，晾衣服，下蚊帳，爲我四處奔跑，“你早點休息吧。”

我拿着的杯子裏裝着小俊爲我打的水，暖暖的。看着他到處跑，自己做內務還照顧我，汗水如珍珠般閃亮，從寬額頭到尖下巴留下痕跡，勤快的他顧不得去擦臉上的汗水，我都看到了。在小俊的幫助下我漸漸恢復了元氣。在他奔忙路過時，送出一抹微笑來回報。

燈熄了，我的心中是明亮的。外面雷雨不斷，寒風刺骨，可我當晴空萬里，因爲有你，我的好兄弟。

我的小學六年級作文 篇5

我的媽媽在我心中美若天仙，平時溫柔又優雅，就像柔柔靜靜的小白兔。可是要是我媽媽生氣了，那可就變成磨着尖牙利爪的母獅子，完全沒聲音的準備獵殺看上的獵物，那模樣可是比公獅子的獅吼還要可怕。

幸好我媽媽的優點是不打小孩，也不在生氣的時候罵人，要不然我可能被碎屍萬段幾千幾萬次了。我如果不聽話，媽媽都會先板着臉要我自己反省，順便交一篇悔過書，等她心情好多了，再來檢查我的悔過書內容，順便了解我的想法，還有告訴我她的想法。

以前沒接觸過英語的我，一直到三年級纔開始學習英語，一開始我連字母都不認識，所以對英語很害怕也很擔心。我媽媽就利用一些晚上的時間，幫我複習英語，還告訴我她以前學英語的方法，這才讓我的英語往前跨了一大步，也讓我覺得自己進步神速。

我的媽媽除了上班，還要照顧我和弟弟，每天更是很認真的幫我們全家人準備早餐和晚餐，還有我的便當。雖然我的便當是媽媽利用晚餐的剩菜作成的，可是媽媽常常把便當裏的飯菜排列的很漂亮，有時候還會有特別的圖案，所以在學校吃媽媽準備的便當，真是好吃又幸福。

媽媽常常說我長不大又有點幼稚。可是我覺得只要在媽媽旁邊，我喜歡當媽媽的小寶寶，可以撒嬌，也可以長不大。我要向媽媽說：我愛您！而且除了愛媽媽，我更要每天都謝謝媽媽，我還要告訴媽媽，我要每天都當你的寶貝，還要幫你拔掉白頭髮，讓你年輕讓你沒煩惱，因爲媽媽對我來說，就像是一個公主。

我的小學六年級作文 篇6

再見了，我的母校！走出校門，驀然回首，這裏就是我生活了六年的地方！我在這裏哭過，笑過，瘋過，奮鬥過，競爭過，灑下了許多汗水，播下了許多希望，也收穫了許多的知識。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，六年的小學生活即將結束了。

一年級的時候，班主任教我們養成良好的習慣，可是我們這些調皮的`小孩子，卻總是不懂事。一會兒跟同桌講小話；一會兒搶東西；一會兒又跟別人吵架。有時候我們這些幼稚的孩子還會因爲誰得表揚了生氣，把小嘴撅得很高，都能掛個油瓶了，有時候我們又會因爲自己的表揚了而到處炫耀，讓大家投來羨慕的目光。一年級的時候，總是認爲六年級的大哥哥大姐姐們真厲害，自己也想當六年級的大哥哥大姐姐，每次看到他們領獎狀心裏就會又羨慕又嫉妒，恨不得馬上長大，把屬於自己的獎狀領回來。

二年級的時候，我們就開始學習一些知識了，寫作業也是難免的了。有時候，班主任甚至被我們氣得火冒三丈：今天這個忘寫作業，明天那個不帶作業，有的甚至偷懶，不寫作業，而這時老師就要開始教育我們了：“作爲一個小學生一定要寫作業，不然你來這裏是來幹什麼的呢？”而我們這時表面上很順從，心裏卻在想着：“我來學校是爲了來玩的，纔不寫作業呢！”老師也猜不透我們心裏的小九九，也就把我們放回去了。有時候老師氣得不行了，我們還得掉幾滴眼淚，才能打動老師。

三年級的時候，我們認真學習，在期末考試取得了好成績，然後懷着無比激動、自豪的心情，站到講臺上，領取屬於我們自己的那一份榮譽！把獎狀擺在胸前，露出一個甜甜的微笑，相機就會把這一瞬間永遠的保留下來。

四年級的時候，我們學習更多複雜的知識，有很多同學不會，考試經常不及格，老師就會爲了我們被搞得焦頭爛額，可是打也打了，罵也罵了，就是不管用，又能有什麼辦法呢？她只能視而不見。當他看到我們又取得榮譽時，心裏就會感到無比欣慰，像吃了蜜一樣甜，比他自己得了獎還要高興！

五年級的時候，我們也學會了許多，而且離六年級很近了，開始幫老師承擔事情了。這時，我們才體會到老師有多麼辛苦，老師這個職業有多麼的偉大！於是我們開始更加勤奮的學習，以優秀的成績來報答老師，老師也會嘔心瀝血的教我們知識，讓我們更加優秀！

現在，我們已經是六年級了，當初的夢想已經實現了，而老師常常對我們說的一句話是：“以前怎麼樣沒關係，你們還有一年時間，在這一年裏，只要努力學習，你們還是可以改變的。”有的同學已經從夢中醒來，開始勤奮學習，有的同學卻願意淪陷，不再努力。六年的小學生活已經到末端了，我們就要離開生活了六年的母校，離開自己最最親密無間的夥伴。我們也給老師留下了不可磨滅的印記：兩鬢斑白的白髮，就是老師爲了我們而氣的。

生活就像一個句號，當你畫上一個完整的圓圈時，就又回到了起點。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下又怎麼會有不散的宴席呢？但願我們以後還能相見！再見了，我的母校！

我的小學六年級作文 篇7

麻玉坤留着小平頭，圓臉，兩隻大眼珠子嘰哩骨碌不停轉動，像兩顆珍珠閃閃發光。顯得精力旺盛，機錄好動。他的耳朵雖然很小，但是聽到的東西可不少，他在最後面，如果最前面的人說麻玉坤一句壞話，他準能聽到，下課之後，他就會二話不說把那個人打倒。

麻玉坤是一個學武術的孩子，可能是因爲學武術的原因，他好動手打仗，喜歡打打殺殺，經常和同學發生身體衝突。在班級裏總是被老師罰，他能武不能文， 考試的分數不算好，但是也不算爛。在學習上他總是有點力不從心。每天下課，我們倆總是會在一起練習跳繩，這個時候，他就又顯得比我強一些。

麻玉坤還有一個外號，叫麻桶（馬桶），因爲他做了一腰帶，不知爲什麼，他在那個腰帶上寫着“WC”兩個字母，也許是練武的武術中，帶有特殊的含義。可同學們卻都說“WC”是英文中的廁所，所以同學們都叫他《麻桶》——馬桶。

麻玉坤很活潑，跟他在一起很快樂，儘管他很淘氣，但他給我的童年增添了許多快樂。多少年後，也許別的同學們都忘了，但我一定會記住他。

我的小學六年級作文 篇8

在六年的學習生涯中，教過我的老師有很多，但令我印象最深的那就是我的“兩味”老師。

“兩味”老師長着一雙炯炯有神的眼睛，盯着誰誰都有三分懼怕。“兩味”老師還留着一頭烏黑亮麗的頭髮，臉上掛着一幅眼鏡，看起來很有一幅大文豪的樣子，可她卻不是一個出口成章的大文豪，而是有甜，有酸兩種味道的老師。

“兩味”老師是一個幽默風趣的人，有一次，老師在講品德與社會時，講到了電。書上說電和煤氣是兩個無形無色的“大殺手”。老師還給我們普及了電碰到水和鐵都會導電，還說有人要是觸了電千萬不能用手和溼樹枝去拉觸電的那個人，要用絕緣體去拉。之後老師笑着說，“你們可別聽老師說鐵可以導電，下課就拿鋼筆向插頭上試一試是不是真的會導電。你這一試就別想坐在這明亮的教室聽我講課了”。

“兩味”老師不僅幽默風趣，而且和藹可親。有一次我考試考砸了，我想老師肯定會責備我的，心裏真是十五個吊籃打水----七上八下。第二節下課有人對我說“老師找我”。我想這下可咋辦！算了！兵來將擋，水來土掩。我就這樣到了老師辦公室，誰知李老師竟然沒有批評我，而是很和藹可親的對我說：“你這次怎麼退步了?”我聽了老師的話，又想到老師對我的辛勤教育就哭了起來。老師說；“我又沒打罵你，你哭什麼，我叫你來是讓你認識到自己的錯誤，下次再考好點不就好了。”我聽了老師的話就暗下決心一定要考個好成績。

這就是我的“兩味”老師。老師你想知道她是誰嗎？他就是我的李老師，一個幽默風趣，和藹可親的李老師。

我的小學六年級作文 篇9

人生的旅程中，遇見了你，說是無緣卻有緣；冰冷的夏季裏，不辭而別，雖說有緣卻無緣

也是一個夏天，一個新的班集體誕生了，這就意味着這將會是我們共同的三年的家，老師曾說過大家共存於八班是一種緣分。國不可一日無主，老師對你委以重任，你成了八班的一班之長。入校後的第一次月考，你以出色的成績榮獲桂冠，真是巾幗不讓鬚眉啊！你把你的成績給大家分享，帶領着這個班集體共同進步，對於這個家，你付出過心血，你流過淚水，是的，正是由於這些心血和淚水，我們將會永遠記住你我們的好班長！

入校時，我的成績很糟糕，尤其是寫作文，更是寫的一蹋糊塗，在這危急時刻，你幫助了我，點燃了我心中的希望之燈，把我從困境中拉了出來。也不知怎樣感謝你，更來不及感謝你。還記得那一次我過生日，你送了我一支鋼筆作爲紀念，如今我卻用它來寫下這些肺腑之言。原以爲只有男生之間纔會產生友誼，可這次我錯了，友誼能超越一切界限而存在，更可以戰勝一切！

你曾說我們要共同進步，而那次，我未履行諾言，倒退了。這一次月考，我一定會烤出一個令你滿意的成績，因爲是你把我從絕望中救了出來，如果這次月考考得好了，我將把它當作感恩節的禮物送你，你可一定的手下呵！

我的小學六年級作文 篇10

小時候，我就一直想學一項本領，可是由於我生怕去了以後做不好，老師會訓斥我，所以我一直都沒有一個輔導班。

直到我剛上六年級的時候，突然冒出了一個大膽的想法：去學葫蘆絲。

要知道，我以前最怕查字典器了，因爲我不認識五線譜，只會簡譜。最後經馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報名。

到了那裏，爸爸先跟老師說了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個星期三下午放了學後，我都要去學葫蘆絲。

第一節課的時候，我因爲有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來幫我“助威”。到了那裏，我們又看見了陳雨荻在拉手風琴，陪着她的還有董藝歌。哈，有這麼多的夥伴，還有什麼好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼，接着又去小屋吹那本書的第一頁。因爲王老師認爲六年級的學生應該一節課多學點兒，所以我從第一頁一直學到第五頁。

回到家後，我向媽媽說了這一節課的內容，還興奮地給媽媽吹了一些學的曲子，但是由於按孔沒按嚴，所以導致跑音了，聽着很難受。

雖然我一開始吹不好，但是我經過一次又一次的長期練習，不僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長一點兒的曲子。

我在我自己的舞臺上慢慢長大，舞臺似乎也成爲了我人生當中的一部分。