【精品】六年級畢業作文彙編八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的六年級畢業作文8篇，希望對大家有所幫助。

六年級畢業作文 篇1

當我捧着鮮紅的優秀畢業生證書，戀戀不捨地踏出學校的大門，回頭望着濮陽市實驗小學這個美麗的校園時，不禁感慨萬千。

五年前，我還是一個無知的小孩，當媽媽領着我來到這裏，感到一切是那麼的陌生，看到那麼多大哥哥大姐姐，還有那麼多的老師，嚇得直往媽媽的懷裏鑽。老師笑吟吟地走過來，是老師和藹的面孔讓我不再膽怯，乖乖地牽着老師的手，走進了新的教室。五年來，我和老師、同學依依相處，今天，就要和老師與同學們道別，心中都有太多太多的不捨，太多太多的留戀。五年時光，就這樣悄悄地結束了。

小學生活中，給我們留下印象最深的莫過於我們和藹可親的老師了。一千八百多個日日夜夜，老師心裏始終裝着我們每一個人。操了多少心，留了多少汗啊！我們有不會的問題，老師總會不厭其煩地給我們講解。我們有了錯誤，老師耐心的幫助我們糾正，直至完全改正。陪伴我們五年的兩位老師，由當年的青春靚麗，現在鬢旁卻出現了幾根銀絲，眼角有了明顯的魚尾紋。老師是多麼辛苦啊！我們是一株株小樹苗，老師就是滋潤我們的陽光雨露，就是辛勤的園丁！我永遠不會忘記五年來無微不至關懷培養我們的老師。

五年來，在這裏我結識了許多朝夕相處的朋友，我們同在一片天空下，一起學習，一起歡樂，一起成長。有了困難，是同學們的鼓勵讓我發奮圖強，迎難而上。有了成績，是同學們投來讚揚而又羨慕的目光，激勵着我再接再厲，永不放棄。在學習上，同學們你不讓我，我不讓你，爭先恐後；在生活上，你幫助我，我關心你，互幫互助。我們一起成長，一起經歷，一起乘坐學途的“公交車”來到第一個車站，將要成爲永遠的回憶。

還記得，體育文化節上同學們表演節目的壯觀情景；還記得，運動會上大家鉚足了勁拔河的景象；還記得，口語交際課上，同學們交流自己瞭解到的知識；還記得，辯論會上，同學們各抒己見，激烈辯論……一個個難以忘記的鏡頭，永遠藏到了我們心中。

漫漫人生路，我們走到了人生的一個重要里程碑。我們將要整理行囊，回眸一下自己走過的小學歷程，準備搭乘新的“公交車”，去迎接新的學校的擁抱了。過去的一切，都將成爲了美好的回憶，鐫刻在我們心靈深處。

五年小學取得的優秀成績，是我人生旅途上，邁出的堅實的第一步。走向未來，我將揚帆起航，踏向新的征途。我要學會堅強，勇敢面對困難，爲自己的理想努力拼搏。敬愛的老師，請您相信，我會用自己的實際行動來報答您的，我會不斷努力，刻苦學習，七年之後，我將捧著名牌大學的錄取通知書來看望您！

六年級畢業作文 篇2

短短的小學生涯就要結束了。在我記憶的長河中，有許許多多的成長故事，都是值得我記憶珍藏的。

童年是最幸福的，但當我們背起沉重的書包邁進學校，走進一年級教室時，我們的童年也隨之遠去，隨之而來的卻是做不完的作業、看不完的書跟家長們不停歇的比較。

“成長”這個詞，在許多小孩眼裏，充滿着誘惑跟好奇，恨不得立刻長成大人，想做什麼就做什麼，想幹什麼就幹什麼，體驗成長的快樂，似乎很爽。也許，成長又只是個會變的孩子。我長大了，長成一個小小的大人，瀟灑地把童年與兒時的歡娛甩在身後，卻裝進了無數的煩惱。

“煩惱”這個詞，對許多大人來說，都是十分痛苦的，何況我這個年齡的“小大人”呢？但成長就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長別煩惱》，它反映的主題相當好：在成長過程中，我們每碰到一個煩惱，就意味着一項責任；讓煩惱變成快樂，是我們應持的積極態度。

六年級畢業作文 篇3

同學們，在不久後，我們，分開了，我知道那時候，我一定會狠狠哭的，因爲我捨不得，六年級下學期分班了，有點不滿，但是我也在新的同學中感到了快樂，我不捨得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰陪我打鬧？我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我願意，真的，快樂比什麼都重要。

我可以不禮貌，可以不學習，可我不能沒有了快樂，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會說出來，也不會在別人面前流淚，可是這一次也許我再也僞裝不了那麼好了，我肯定我會哭的，我確信，因爲我不捨得這一切一切，我不捨得我的啓蒙老師，我不捨得校園裏的一草一木，我不捨得在學校裏的追逐打鬧，我真的好不捨得，我聽起了《心願》，用它來寄託我的情感。

我可以不要學習，可以不雖然

我們的笑聲永遠是那麼的響亮，我們的腳步永遠都是那麼整齊，我們的班級永遠都是那麼團結，到了最後那一天，我心裏最想說的，是：永遠的記憶，永遠的六一班，永遠的我們。

六年級畢業作文 篇4

“無可奈何花落去似曾相識燕歸來”，時間過得真快呀，一眨眼，我就畢業了。我總是抱怨時間過得慢，但是，六年的小學生活就這麼結束了。我想挽留些什麼，可是記憶轉瞬即逝。

在這六年的生活裏，同學們陪伴了我一個又一個春夏秋冬。我總是盼望着自己快些畢業，體驗一下初中生活。現在，時間滿足了我這個願望，但我卻依依不捨了。是啊，六年的生活不是說忘就忘，總要有些回憶。

在畢業時，我們舉行了一次活動，來抒發我們念念不捨的感情。天，還是陰的，飄起了雨絲，雨絲打落在同學們的臉上，不知是雨還是淚……老師拿着相機，拍下了許多感人肺腑的照片：同學們相互擁抱，誰也不想分離。那些照片，鑲嵌了我們的童年回憶，鑲嵌了我們的小學記憶，鑲嵌了我們真摯的友情。我珍惜着這每分每秒的時光，盼望時光再過得慢些吧。我期末考了個好成績，算是給老師和家長們的一個回報吧，畢竟，這也是小學生涯裏最後的時光了。

在一個初夏的早晨，我獨自一人來到了我的母校。那點點滴滴的.風景，都是我的回憶。我走進教室，坐在我的椅子上，彷彿老師正在上課。教室裏冷清清的，沒有嘈雜的說話聲，沒有同學們的嬉戲聲，只有柔和的風聲和美妙的濤聲。兩顆眼淚在我的眼眶裏打轉，很不是滋味。我擦去兩顆淘氣的眼淚，轉身離去了……

謝謝您，我的老師。是您把我們培育成祖國的花朵；我的母校，後會有期！

六年級畢業作文 篇5

“開始的開始我們都是孩子最後的最後渴望變成天使……”，每當唱起這首上一屆六年級譜寫的畢業歌，我總是情不自禁的流下眼淚，我已是六年級的學生了，就要面臨畢業，可我卻總是不想離開。

不想離開母校，不想離開這個熟悉的操場，更不想離開那和我打打鬧鬧的好夥伴，和我們的老師，可無論如何，天下沒有不散的宴席，正如歌中一樣：表示一樓到三樓的距離原來只有六年是啊，只有六年，這寶貴的六年！在一眨眼間飛逝而過，曾經一張張熟悉的臉，一個個親切的名稱和呼喚就將離我遠去，從此座位被重新編排，一張張熟悉的臉將被那些陌生的的臉龐代替，這叫我如如何不落淚？六年的盛情，在一瞬間變成記憶，宛若沒有一般。時間就像一把刻刀，把我們心上好的壞的都一刀刀抹去，留下的，只有心上那些模糊的傷痕讓我們去追憶。

就像歌詞裏的：“當某年在踏進這校園會是那片落葉掉進回憶的流年”當我們分開，可能只有和朋友還聯繫着，甚至連朋友都不在聯繫，和當日那熟悉的六五班牌都不在認識，可當你翻開同學錄時，你就會發現，無論你多忙你都會記得，你還有那麼多曾經真摯的小夥伴，和我們那歡樂的，無法重來的童年。就像歌中的：“悲傷一發寂寞噓唏痛的初體驗”無論如何，我都會恨那時間，是它讓我們那曾經無可替換的童年流逝，這對痛的初體驗是多麼沉重，沒發現任何徵兆，你就要告別那六年的好夥伴，這是多麼令人悲痛，我又一次唱起那首歌：

開始的開始我們都是孩子

最後的最後渴望變成天使

歌謠的歌謠藏着童話的影子

孩子的孩子該要飛到哪去

當某天你若看見

滿街的本子還是課時練

當某天再唱着

這首歌會是在那個角落

……

站起來，就像歌詞中的：畢業和成長的字眼格外扣人心絃擦乾眼淚，成長的痛不算什麼！

六年級畢業作文 篇6

站在三樓上，凝視着母校美麗的教學樓和漂亮的大操場，我不禁思緒萬千，心中的留戀之情油然而生!在母校學習已經整整六年了，母校對我的哺育，我將終身難忘。

現在正值夏季，校園裏是綠的天地，正是這些鮮豔的墨綠、碧綠、嫩綠……使夏日的炎熱減弱了不少。這時，校園熱門的並不是代銷點裏的冰激淋，而是這濃濃相宜的綠吸引了衆多的同學。下課或是在體育課上，同學們大多都聚集在那一棵棵高高的柳樹下，三五成羣地說着悄悄話，談論着學習上的疑惑，陽光從葉縫透過來，星星點點地灑在地上，盪漾着，別有一番情趣。校園裏充滿了我們發自內心的歡樂。

在如此美麗的校園裏生活，我感到很幸福，我坐在柳樹下，回憶着以往的交流，那都是一些歡樂的場景，我不禁失聲大笑，可有一件事停止了我的笑容使學校的環境受到了危害，現在想起來還感到很後悔。

一天，剛考完語文測試，第二節課便發了卷，我只考了90。5，而全班大部分同學98以上，我十分生氣，爲了讓我的心情變好，我自作主張去學校小賣鋪買了一大堆小吃，邊吃還邊往下扔，剛被同學們打掃完的地，又被我扔得一塌糊塗，隨風飄忽的包裝袋召喚着我，可我卻不知悔改，轉身想走。可一轉身就看見衛生老師怒氣衝衝地向我走來，一見這情景，我連忙拔腿逃之夭夭了。現在想起這件事，臉不由地發熱了，我覺得太對不起教育我六年的老師!於是，每次走到小賣鋪門前，看到垃圾，我就不由自主地撿起，也算是洗清我的“罪過”吧!

啊，母校，您讓我們每個學生在您的懷抱裏健康成長，盡情地遨遊在知識的海洋!遇到困難時，辛勤的老師的教誨給了我戰勝困難的勇氣，讓我堅強面對，取得成績時，老師用慈祥的目光、欣慰的微笑來爲我祝賀，用會說話的眼睛告誡我不要驕傲，繼續努力……

啊，母校，您給我們的恩賜說也說不完，訴也訴不盡!

在不久的明天，我即將畢業，此時此刻，我的心中有無盡的依戀，難言的不捨!

天下沒有不散的筵席，奈何韶光荏苒，光陰一去不復返。我會永遠記住母校，記住老師的期許，盡全力做到“今日我以奮小爲榮，明日奮小以我爲榮”。

六年級畢業作文 篇7

小學生涯結束了，我捨不得我的老師和同學們，但是天下沒有不散的宴席，到這一天我跟同學們分開了。

我非常捨不得同學們，同學們也捨不得我可是還是要分開。

那一天，我跟同學一起出去完了裏面有男同學，也有女同學我們去了新世紀我們去了七樓玩電子遊戲我們一人買了100個幣我們在那玩啊玩玩啊玩到了最後我還剩20個幣我就用了3個幣玩一個遊戲，剛開始我不知道我用3個幣賺了600個我不知道到了最後同學才告訴我真是氣死我了！！！！

我們這是還剩100多，我們有去看電影了，看了一步新上市的功夫熊貓2那部電影真是太好看了呵呵。

這真是高興的一天。

六年級畢業作文 篇8

一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!

要來：根據提供的材料自擬文題，抓住感到意外這樣做真不容易展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

二、(一)、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回小學生》爲題，寫一篇文章。

(二)、 嘗試也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。

考場小白兔山坡指南針狐狸

四、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

六、題目：可愛的______

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如表弟、表妹、小貓、小狗等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，彙報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

七、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

八、我們玩得真快活

要求：1.按照事情的發展順序，抓住重點寫。

2.注意寫出快活的情感。

九、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。

十、1.寫作知識。

(1)把括號裏不正確的部分用/線劃去，留下唯一正確的一個。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫(我 劉兵)。

②在一篇文章裏，有的內容在前面講過了，後面又交代一下，這種寫法叫做(前後照應 承上啓下)它可以使文章前後聯繫緊密。

(2)《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號裏。( )( )( )

①天亮起牀、梳洗、作準備。

②集隊候車近一小時。

③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀色*流。

⑤按遊覽順序描寫南山美景。

⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。

⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡着了。