【精選】六年級關愛作文彙總10篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級關愛作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級關愛作文 篇1

“輕輕地捧起你的臉，爲你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單……”每單我聽到這首百聽不厭的歌，我便會想起我的同學，想起他們燦爛的笑容，想起他們給我的無限關愛……

至今仍記得那個寒冷的冬天，那個清晨，冰冷刺骨的寒風從窗戶的縫隙“闖”了進來，冷的讓人直髮抖。這節體育課，同學們又是高興又是煩惱，高興的是可以上體育課了，出去活動一下，總比“窩在”教室裏暖和一點；煩惱的是外面太冷了。

同學們在操場上站好隊，體育老師說：“立正、稍息、成兩隊跑步”。同學們一聽，高興極了，每個人都躍躍欲試，因爲用不了多久就可以跑暖和，可體育老師隨後“不急不慢”的四個字“直到下課”，讓全班同學如同寒冬臘月裏吃雪糕“透心涼”，起先那股興致勃勃的勁兒瞬間化爲烏有，要知道一節課跑下來，那不要人命嗎？可這畢竟是老師的“聖旨”，誰敢抗旨不尊呢？

同學們都極不情願的跑了起來。起先我還特有勁，在前面像一隻出了籠子的鳥兒在跑道上“撒着歡”。邊跑還朝後面的“特困生”做鬼臉，好一副得意樣。在第三圈時我就累得氣喘噓噓，身上的“豆子大”的汗珠不停的流了下來……五圈、七圈……汗水就像“瀑布一樣飛瀉而下”，腦袋暈乎乎的，腳像灌了鉛一樣羅不開步。

一不留神，我重重的摔在了地上，傷口疼得眼淚“不爭氣”的直往下流。這時，一大波同學跑了過來噓寒問暖，有的幫我查看傷勢，有的幫我擦眼淚，有的安慰我……其中那位被我玩笑過的“特困生”也過來查看傷勢，給我講笑話，分散我的注意力……我的傷口不疼了，心裏滿滿的感動。“特困生”輕輕的扶起我，肩並肩的向前緩步跑着。太陽出來了，身上不冷了，我的心充滿着汩汩暖意。

關愛是一首心靈之歌，唱出了愛的旋律，唱出了人間真情，讓我們沐浴在愛的懷抱中，讓愛在我們的心靈深處紮根吧！

六年級關愛作文 篇2

我們的身邊有很多關愛我們的人，但是在我的身邊有一位非常關心我的陌生人。

那天，天空中下着濛濛細雨，腳下是泥濘不堪的泥路。我從家走出來，盡力找稍微好的路走，可還是不知走哪裏好，因爲腳下全是泥。我艱難地走到一條大道上，好想好走了一點。這時我看到一位打着傘的叔叔也在走着。他回過頭看我走的艱難，笑着對我說：“從這面走，這面好走一點。”這時我心中有一點兒害怕，心跳也加快了，因爲他畢竟是陌生人。我不知道他的用意，所以並沒有說話。不過我看到那邊的路的確很乾淨，心想：不用怕，不用怕。就壯着膽子走了過去。

我們一前一後走了一段路，我千方百計的躲他遠一點，生怕他是壞人。不過，在和他的談話中，我覺得他很和氣，我的戒備心也逐漸放鬆下來。我們邊走邊談，很快我們走到了路口。他向公路走去，在我們要分開的時候，他還不忘說一句：“從那邊走，那邊乾淨。”

在他走了的時候，我的心中不斷回想他說得每一句話。這時我知道了自己誤會了一位好人，誤會了一位善良的人。

我想：我們身邊這樣的好人一定還很多，我相信我和那位好心叔叔會再見面，那時侯，我一定會說一聲：“謝謝。”

六年級關愛作文 篇3

關愛，無處不在，你信嗎？

五年級的時候，我跟唐宸一起上奧數班，要結伴搭公共汽車。但是一到百越廣場就有特別多的人上上下下，我們是在第一站上的，所以有位置。許多人都有座位，但是，他們卻沒有爲別人着想的心。唐宸手裏拿着書和作業本。這時，到了一個站，一位大約60歲左右的老婆婆上來了。車上的叔叔阿姨都你推我，我推你，沒有讓座的意思。唐宸下意識地看了看手中的書，不知道是讓還是不讓。這時候，唐宸的頭上彷彿蹦出了兩個小人：一個天使，一個惡魔。惡魔說：“不要讓座，這麼多叔叔阿姨，讓他們讓座唄，這麼多的書，一讓座肯定摔倒！”天使卻不同：“怎麼能這樣？！禮讓是我們的傳統美德，如果每個人都這麼想，讓別人讓座，那最後誰來主動呢？”惡魔又說道：“不行！那些叔叔阿姨是坐在車上幹什麼的，他們難道不會讓嗎？”天使反駁道：“這座位我們一定要讓，就是因爲他們沒讓，我們纔要主動，做個榜樣才行啊！”唐宸的思想經過一番鬥爭，最後把所有的書整好，站起來，將老婆婆帶到自己的座位上，說：“老婆婆，讓您久等了，坐我的位置吧。”

老婆婆看着全車的叔叔阿姨，又看看唐宸，說：“現在的小孩，真比大人還懂事啊！”唐宸聽了，說：“沒什麼，這是我應該做的。”唐宸在關鍵時刻挺身而出，怪不得老婆婆說他比大人還懂事呢。

呵呵，說了吧，關愛無處不在，唐宸這樣關心他人，我也要像他學習。難道不是嗎？

六年級關愛作文 篇4

人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……

記得那一天，要數學考試，離老師來也就幾分鐘的時間，我檢查起文具盒，看了許久都沒有看見尺子，我這下子可急了。“要是有人借我一把尺子那該多好啊！我着急地看了看周圍的同學，他們都在認真地準備東西，只有我，在這東張西望，此時，我的心像有一隻小鹿在嘭嘭亂撞。

就在這時，吳宇玲虹看見我的樣子，便跑過來關心地問：“李豔敏，你怎麼啦？”我帶着哭腔說：“我的尺子不見了，怎麼辦呀！”她聽完後，說：“原來是這麼回事呀！這還不簡單，看我的！”她說完回到自己座位上，拿出一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣住了，不解地望着她，她看了，說：“還愣坐在那幹什麼？快拿着呀！”說着，便把手中的一截斷尺遞給了我，不知過了多久，我纔開口：“你這是幹什麼？”她笑着說：“當然是‘斷尺救人’啦！

叮鈴鈴……上課鈴聲就在這時響起，我的心裏，洋溢着一種前所未有的感覺，它暖暖的、酥酥的，感覺很溫暖……

六年級關愛作文 篇5

關愛，就如一位降落在人間的天使，無處不在，它時刻陪伴在每個人的身邊。

當我每次乘坐公共汽車時，都會看見幾位五官端正、衣衫整潔的大哥哥大姐姐爲佝僂着腰、拄着柺杖，還時不時用手撐一下腰的老人讓座，並溫柔的說上一句：“您老坐吧，我快到站了。”老人則會眯起雙眼，向爲她讓座的人慈祥地笑，並擺手致謝。可是，這些大哥哥大姐姐是真的快到站了嗎？其實多半都不是。那些借快到站爲由的人，只不過不想讓老人爲難罷了。

當同學在那裏爲一塊橡皮而東張西望、焦急地流汗時，你遞給他一塊橡皮，這時，你對同學濃濃的關愛之情就已經表達。當同學在那裏爲一道不會的.題而緊縮眉頭時，你過去耐心地爲他講解，這時，你對同學的心意也已表達。

當低年級小學生互相廝打，扯對方的耳朵、並疼得呲牙咧嘴時，作爲高年級的我們不再袖手旁觀，而是上去把他們拉開，並安慰勸解時，我們對低年級同學的關愛之情也已表達。

當你看到繁華喧鬧的超市旁，有一位因迷路而正在撅着嘴，不停地哭泣的小女孩時，上去爲她擦拭眼淚，詢問她的父母在哪裏，並打電話找尋她的父母。我相信，她的父母到來時，你會看到小女孩的眼睛有多明淨，鼻子有多小巧筆直，嘴巴有多像櫻桃，眉毛有多像柳枝，鵝蛋臉有多美麗，蹦跳起來有多活潑可愛，笑容是多甜蜜……這時，你的心裏一定洋溢着幸福的感覺。

總之，關愛不需要理由，關愛也無處不在，誰不希望自己的身邊有一個無處不在的小精靈呢？

六年級關愛作文 篇6

我們從小就接受法制教育，享受法律給予的權利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地瞭解法律？又有多少人掉進罪惡深淵裏，再也回不來了呢？

有人曾經說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里----接受法律的懲罰。在生活中，也有些人，雖然沒有受到法律的制裁，但其實已經被法律盯上了。比如說，羣摳，吸毒，搶劫，偷竊，迷戀網吧等。在上了普法教育課以後，我更是清楚的明白了學習法律的重要性，更清楚的明白了怎樣去分清真與假，看着書裏的這些故事，真叫人寒心，那麼小的孩子，竟然....

21世紀是一個法治社會，所以我們一定要了解法律，知道的嚴重性，在社會上，你不能完全以自我爲中心，不能隨心所欲、爲所欲爲。因爲在這個社會裏，並不是只有你一個人的，我們所擁有的自由，是在法律擁護下的自由。如果沒有法律，或者不遵守法律，那麼我們也俗話說“沒有規矩，不成方圓”。沒有了法律，我們的生活將無法正常的進行，也許有些人對這些不以爲然，以爲人應該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過，在沒有規則沒有規矩的社會中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎？當然不能，應爲法律和我們的生活息息相關，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會纔有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多麼可怕的事情啊！在這個社會的大家庭裏，我們每個人如何約束自己、規範自己的行爲呢？那就是中華人民國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恆不變的根基“法”。它是能使我們每個人都能明辨是非的界限，而這也是中華人民國公民所應具備的最基本的素質。

法律，是正義之火，是光明的戰士，是慈祥的老人，還是嚴厲的智者。所以，我們一定要做到一個即知法，又懂法，還能守法，會用法的好少年。

六年級關愛作文 篇7

如果世界是一間小屋，那麼關愛就是屋中的窗戶；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海中的燈塔。人與人的關愛讓世界變得更加美好，關愛讓我們原本平淡的生活迸發出火花，原來關愛也是一種美。

暑假的一天，天氣熱得厲害，毒辣的陽光炙烤着大地，知了也在叫個不停，似乎在訴說着天氣的炎熱。我吃着西瓜，吹着空調，依舊熱得直冒汗。媽媽見我很無聊，便帶我出去轉轉，我不情願地出了門。

我們來到一座樸素的小閣樓前，幾個大字映入眼簾——祥和敬老院。我吃驚地望望媽媽，她神祕地一笑，徑直向樓裏走去。我們坐電梯上了二樓，走進一個房間。在那裏，一位志願者阿姨正在爲一位老人擦洗身體，她蹲在地上，極其認真地爲老人擦洗胳膊。而這位阿姨的臉上卻冒出層層汗珠。看着這一幕，我感動極了，這位阿姨與老人非親非故，在這樣炎熱的天氣裏，不顧自己汗流浹背而爲老人擦洗身體……我望着那位阿姨，眼神中充滿敬佩，剛來到這裏的牴觸心理已消失得無影無蹤。她和藹地笑着，對我說：“孩子，其實這些老爺爺、老奶奶什麼也不缺，缺的只是我們對他們的關愛！我每星期都來看他們，你瞧，這位老奶奶笑得多開心！”我思索着阿姨的話，是啊，這些孤寡老人多麼希望有人能經常來看他們啊！想到這，我走到那位老奶奶的身旁，親切地握住她的手與她聊天，還爲她表演了許多精彩的節目。老人看着我，滿是皺紋的臉燦若桃花。她對我說：“孩子，你朝氣蓬勃的樣子讓我想起了自己年輕的時候！”我還爲老奶奶整理了房間，經過我的打掃，她的房間煥然一新。雖然我很累，但是看着老奶奶堆滿笑容的臉龐時，我的疲勞就蕩然無存了。很快半天時間就過去了，臨走時，老奶奶緊握着我的手，不願讓我離去，還讓我經常來看她。

回家的路上，我對媽媽說：“被別人關愛會感到溫暖，關愛別人會感到快樂。真是‘送人玫瑰，手有餘香’啊！”媽媽看着我滿意地笑了。關愛像冬天的陽光，溫暖和煦；關愛像夏日的涼風，涼爽愜意。關愛讓我們這個世界更加美好，讓我們學會關愛他人，讓我們把關愛這種美在身邊傳遞吧！

六年級關愛作文 篇8

愛，無處不在，愛，無時不有；愛人們心間永存。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。在這個充滿愛的社會，有很多種愛，但是，只有一種愛才能使人感動，那便是關愛。關愛，就是去關心，去愛護你覺得自己應該保護的人。

在一個冬日裏，有一件事讓我永記心間。那是一個寒風呼嘯的早晨，我獨自一人去上古箏課，走到公交車站，車還沒來，我就站着等，旁邊還站着幾個人，最引人注目的，就數那個大姐姐了，我開始細細的打量這個大姐姐：她披着一頭烏黑的長，長着一雙亮晶晶的大眼睛，一襲水藍色的長裙。哇！這個大姐姐真漂亮。一陣喇叭聲傳來，哎呀！車來了，我正準備拿出市民卡上車，可是，我的手在口袋裏左掏右掏，還是沒找到市民卡，天啊！我好像忘記帶市民卡了，而且我都快遲到了，怎麼辦呢？：“小妹妹，你怎麼不上車呀？” 一陣悅耳的聲音傳來，我一回頭，是那個大姐姐，我鬱悶地說：“姐姐，我要去上古箏課，可是我的市民卡沒帶，也沒帶錢，上不了車，我快遲到了！” 說着，我鼻子一酸，有點想哭，那個大姐姐說：“我幫你投幣吧！” 說完，她就拉着我上車了，在車上，我們聊得很投機，她說她是一間聲樂興趣班的老師，正要趕過去給學生上課，我問她是哪間聲樂興趣班的老師，她的回答出乎我的意料，她居然是我去的那間興趣班的新老師，我驚呆了……去到那裏，我與她一起進去，走到門口，我叫住了她，說：“謝謝你，姐姐，那錢，我怎麼還你啊？我不知道什麼時候還能見到你啊！” 她笑了笑，說道：“不用還啦，快去上課吧！你快遲到了。” 我又對她說了聲“謝謝”。她回答：“不用謝！”便去給學生上課了。

這件事雖然已經過去很久了，但它還深深印在我的腦海裏。這位大姐姐的精神，對他人關愛的精神是多麼可貴，這種精神時刻提醒我，要樂於助人，要善待他人。

六年級關愛作文 篇9

今天，我、媽媽和外婆一起去敬老院看望老人。雖然天氣不是大晴天，但是我們的激情沒有受陰天的影響。走進敬老院，我看見裏面有一個小公園，還有幾個圓形的大花壇，旁邊是一些運動設施，往裏走點，就能看見老人們的房間和在外面坐着的一些老人了。我想：朱家尖的敬老院環境真不錯，空氣也好。

我們帶了許多好吃的東西給老人們，有牛奶、有餅乾、有糖果……我把牛奶平均分給了老人們，並祝他們身體健康，長命百歲。他們笑得樂開了懷，幸福洋溢在每個人的臉上。

通過這次活動，加深了我對關愛老人、尊敬老人的意識。讓我們多給身邊的老人一份關懷一份愛吧！

六年級關愛作文 篇10

一天，我在醫院裏看玻剛走到醫院門口，看到有一位年邁的老奶奶在推開沉重的大門。我這時候想走過去幫老奶奶的！但有一位年輕的阿姨已經推開門進入醫院了！這時候我意識到：原來我們身邊處處都需要關愛！

我經過注射液房，看到剛纔年邁的老奶奶在打點滴。老奶奶的樣子似乎很開心似的！她開始被“白衣天使”扎針了！

針扎進去了！但血管扎錯了！老奶奶的手起了一個小包！老奶奶的樣子好想很痛似的，但她卻對“白衣天使”說“小姑娘，你不要怕！不要灰心！再來”第二針，扎進去了！但沒扎進血管！原來這位姑娘是實習的。這位姑娘很緊張，忙頭大汗，怕老奶奶責怪她。這是，老奶奶對她說了一句話，放棄失敗=放棄成功！這時，小姑娘鼓起勇氣。第三針果然成功了！

老奶奶微笑了！她也鬆了口氣！原來老奶奶的女兒正在某一間大學讀醫護類的學科的學生！將來她的女兒也要出來工作，也希望有人這樣去關愛她的女兒！老奶奶還說，關愛他人很容易！不用金錢去買，也不用去找！知要你有“一顆寬大的心”就可以了！

是啊！關愛他人很容易。想別人關愛你，你就必須關愛他人！只要人人獻出一點愛，世界就會更美好！我經過這一件事之後，我悟出了道理：將心比心，世界就會更美好！