有關六年級成長作文彙總8篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的六年級成長作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級成長作文 篇1

我喜歡讀書，因爲書可以給我知識，書可以幫助我寫出優美的作文，書可以使我放鬆心情，書可以讓我快樂！

在我還不識字的時候，媽媽每天都會給我講好聽的故事，我常常都是聽着故事甜甜地進入夢鄉。再大一點，媽媽領着我一起看書，讀書。上小學了，我認識字了，媽媽給我買很多帶拼音的書，我連蒙帶猜的把故事書讀下來。我越長越大，認識的字越來越多，讀的書也越來越多，讀書的體會也越來越深。

我喜歡讀沈石溪的《動物小說》，楊紅櫻的《兒童小說》以及韓國作家寫的《×國尋寶記》系列等。我已經深深的被這些書迷上了。沈石溪的書使我更有要保護動物的意識，讓我知道了，狼、豺、獅、虎等野生動物們溫柔的一面；楊紅櫻的書語言優美，情感真實，還有點異想天開，對我寫作水平的提高很有幫助；《×國尋寶記》讓我瞭解了世界各國的文化和寶物，還有各個國家的歷史和發展，其中包括美國、日本、巴西、俄羅斯等30多個國家，以及北京、江蘇、江西、上海等20多個省市的風土人情，讓我大開眼界，深深的沉迷在裏面，看了一遍又一遍。

總而言之，讀書使我開闊了視野，增長了知識，讀書使我的大腦更聰明，行爲更文明，我愛讀書，書，已成爲我生命中不可缺少的一部分。

六年級成長作文 篇2

今天是星期六，天氣特別晴朗，火紅的太陽高掛在天空。整個大地就像剛出籠的包子一樣熱氣騰騰。早上七點半鐘，媽媽叫我和哥哥跟姨媽到領帶廠工作一天，體驗一下勞動的辛苦。我和哥哥都非常高興、非常興奮。

一到廠門口，就傳來陣陣工廠裏機器“隆隆”的聲音，快把我們的耳朵都震聾了。到了裏面，這聲音就輕了許多，但是，走到我們坐的地方，又響起來了，因爲我後面是一臺較大的水空調。我環顧了四周，發現這裏有許多領帶和大大小小箱子，這裏是包裝領帶的車間。有幾個叔叔、阿姨已經在包裝領帶了，就是把做好的領帶摺好放進領帶盒就行了。姨媽耐心地給我們做起了示範，首先把領帶對摺然後捲起來，成一個圓柱體後，放進最下面一層；然後是把兩邊的東西往中間一合就把領帶封起來了，成了一個長方體；上面還可以放兩樣東西，左邊是兩顆鈕釦，是把鈕釦1扣在一張紙上再裝進盒子裏；右邊就是放手巾的，手巾的折法是有講究的，先對摺，然後對摺一半後再對摺，最後手巾旋轉九十度再對摺放進盒子裏。放好後，蓋上蓋子就算完成了。姨媽示範做好後就幹別的事情去了。於是我和哥哥就開始工作了，一開始我和哥哥做這件事覺得新鮮，一盒盒領帶飛快地從我們手中做好，可是過了一會兒就覺得腰痠背痛，手腕也酸了，手指頭也痛了。於是我們幹一會兒歇一會兒，我們就這樣幹了一天，包裝了整整四大箱，一大箱是一百盒領帶，八元錢一大箱，今天我和哥哥賺了三十二元錢。雖然幹了一天的活累得筋疲力盡的，只賺了三十二元錢，但是我們心裏都感覺美滋滋，因爲這是我們第一次工作勞動的收穫。

經過這一天的勞動，想到自己有時亂花錢真是很不應該。爸爸媽媽每天干活真的太辛苦了。以後，我要力所能及地幫家裏幹一些活，努力學好文化知識，不辜負所有關心我、愛護我的人的一片期望。

六年級成長作文 篇3

手捧一本書，聚精會神地看着，只要手裏一有書，我就會如癡如醉地看起來。

小時候，看見哥哥姐姐手裏有幾本故事書，我便纏着他們讀給我聽，從《賣火柴的小姑娘》到《皇帝的新裝》，我已經反反覆覆聽過好幾遍了。漸漸地，我體會到了讀書的樂趣。

從小學起，我便開始讀媽媽給我買的童話書。其中，最吸引我的是《白雪公主》和《灰姑娘》，她們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。我總是把這幾個故事讀上好幾遍，總是幻想自己就是故事中的白雪公主。

後來，我開始讀四大名著和楊紅纓的著名小說《漂亮老師和壞小子》。我也常常想：要是世界上真像書中寫的那麼美好，那該又多好啊！

我又開始讀《魯濱孫漂流記》，我跟着故事的主人公一起探險，一起面對各種困難，這本書讓我懂得了遇到困難不能輕易退縮，而應該勇敢面對。我還和同桌一起讀過《探索百科》，這是我們班圖書角的一本書。它帶我們去領略珠穆朗瑪峯的驚險和美麗，告訴我們許多我們不知道的.東西，簡直像一位博學深遠的嚮導。書，就像一個金庫，等着我們去挖取智慧的金礦；書，也像一盞明亮的指路燈，把我們引向光明大道！

六年級成長作文 篇4

書，對我來說並不陌生，因爲我幾乎是在書堆中長大的。在書中，我認識了一個又一個歷史人物：有一生鬱郁不得志的悲情才子徐渭;有一生不得封侯的李廣；有視死如歸、橫眉冷對元軍刀槍的文天祥。每翻動一頁，我都會看到一個新面孔、新故事。我也常常融入故事之中：有時爲屈原、陸游的一腔抱負不得施展而扼腕嘆息；有時爲李世民、朱元璋的上馬打仗，下馬治國的才能喝彩；有時爲岳飛、李陵的悲慘遭遇感到義憤填膺…書，給了我許多許多。

說起我和書，還是很有緣分的。小時候的我，喜歡坐在父親的身邊，聽父親講笑話。那一個個妙趣橫生的笑話，是我在歡笑中感受了故事的奧妙。稍大一些的時候，我開始看一些《八戒偷瓜》之類的小人書了，另外，我還會看些像《一千零一夜》《伊索寓言》這種注音故事書。到了三年級時，我便開始接觸《三國演義》和《水滸傳》了。這兩本書堪稱對我影響最大的書了。它們真正讓我領略了中國文化的精髓，真正激發了我對讀書的興趣。我開始博覽羣書，不光是中國名著，就是外國鉅著，我也百看不厭，如《鋼鐵是怎樣煉成的》《神祕島》《海底兩萬裏》《湯姆·索亞歷險記》等。

書給予了我豐富的知識，所以我十分熱愛書。有時候，爲了找到汪校長向我們推薦的書，我甚至一天內要去三次新華書店。說起我對書的執著，還有這麼一件事：有一段時間，我很喜歡看偵探小說。那時，我最喜歡的書是《福爾摩斯探案全集》。一次，我在看《福爾摩斯》時發現，《福爾摩斯》一共有五十多章探案故事，而我現在看的《福爾摩斯》只有四五章故事而已。雖然只看了四五章故事，但我已經被這本書深深地吸引了。這幾天我都在抱怨爲什麼如此精彩《福爾摩斯》只有四五章故事，現在，我發現了這個消息，立即興奮不已。我先跑到新華書店找書，但在裏面鬧騰了兩個多小時，還是沒找到剩下的故事。我很執着，又去了知識書店、老城區書店、三味書屋，就是路邊的小書攤也不放過，可仍然沒找到。但我並沒有灰心喪氣。以後，只要有時間，我隔三差五都要往書店跑。過了將近一個月才找到了《福爾摩斯探案大全集》，總算是找到了全部的探案故事。

“書到用時方恨少，是非經過不知難。”陸游的一番忠告似乎還在響起“吾生也有涯，而知也無涯。”同學們，不要以爲自己已經博學多才，知識的海洋無窮無盡，還等着你去探索。

六年級成長作文 篇5

星期五，我們開了一場主題班隊會，叫“學會感恩”。

家長入座後，班對會終於開始了，我的懷裏像是揣了一隻小兔子似的，七上八下。生怕我們“筐瓢”。馬上，各小隊清點人數，接着，主持人報幕，出隊旗了。伴隨着音樂，我的心也慢慢鬆弛下來，有什麼緊張的呢？放鬆一點，表現得更好！我在心裏對自己說。

第一章“金色的童年”開始了。很快啊，幾個同學講了自己的快樂童年的故事，讓別人瞭解了自己小時候的頑皮、可愛和天真。讓別人想起自己歡快的童年了。

第二章“無限關愛”馬上來臨了。又是幾個同學在講自己和自己的親人的故事。講述了自己父母或爺爺奶奶對自己的關愛，又講解了自己是多麼的愛自己的親人，讓別人有一種動情。特別是在最後的時候，有幾個人太動感情了，想起了自己和爸爸媽媽的一些時候，想起了自己和爸爸媽媽一起玩耍，一起歡笑，而現在寄宿在學校裏，很少見到父母，不由得哭了起來。我們全班在一個感人的情況下，演唱了一首抒情歌：媽媽的吻，是獻給所有在座的母親以及天下所有當媽媽的人。

第三章“快樂家庭”開幕了。我是第一個出場的人，因爲從剛剛從淚水的洗浴中甦醒過來，還帶着一絲哭腔，我緊張得不得了。聲音好像也有點小了，媽媽一直豎着大拇指在誇獎我，表揚我，給我增加了一些勇氣，慢慢的，我的聲音漸漸大起來了，也敢看着前方了。媽媽衝我笑笑，我瀟灑地走回我自己的座位。接着，王博聞、鮑妍敏、陳方媛又一一上臺講述了自己和自己的家庭那動人的故事。

在第四章即將開始的時候，我們班朗誦了一首詩歌：媽媽的愛。我是第五段的領誦，開始了，雖然沒有麥克風，但我們的聲音依然洪亮，依然動聽，我們的神色還是那麼的溫柔，時不時緊皺眉頭，又時不時，表情歡快。媽媽也一直高興地望着我，一直在高興地鼓舞我，讓我更添加一些信心。

詩朗誦完了，第五章“感謝親人”隆重登場。“感謝親人”的主打是沒有照片的人，他們各自描述一些自己和爸爸媽媽的事情，他們幾乎每個人都哭了。馬上，我們班對會在一片片熱烈的掌聲中結束了。

六年級成長作文 篇6

別人總認爲成長是一件煩惱的事情，而我卻不這麼認爲。我認爲成長是快樂的。因爲小時候不能做到的事，現在說來就是小菜一碟了。比如：小時候不會自己做飯，現在我可以做些小菜了；小時候不管爸媽到的那我都得跟着，現在我可以獨立在家裏；小時候不能提起的重傢伙，現在我可以輕而易舉地把它提起來……

爲什麼別人認爲成長是煩惱的呢？這都是因爲他們不能正視自己的成長，學會自立，缺少與別人溝通、與父母溝通。在成長的過程中，我們會遇到這樣或那樣的困難，我們在遇到解決不了的困難和煩惱時，就應多與同學、朋友或父母溝通交流，同學、朋友或父母可以開導你，把你從難題和煩惱中引導出來。否則，不能解決的問題，就像迷宮一樣，我們老有轉圈，走不出來，才覺得成長煩惱。

我的成長是快樂的：記得我上中學，學校離家較遠所以都是騎自行車上學。沒幾天，自行車就出問題了。上坡的時候“卡啦”一聲，車鏈斷了，還差點兒跌了一跤，這時候我慌了，腦子一片空白，不知該怎麼做：把自行車推回家，讓爸爸拿去修？這也太遠了。打電話叫爸爸接來我回家？那自行車怎麼辦……。我猶豫了一下，但腦海很快就萌發了一個主意：我已是初中生了，有困難不能老是依賴別人和家長，應學會自己去面對困難，自己有能力解決的的問題自己去解決，於是我決定自己推去修。我看了看周圍，正好路邊有家修自行車的店鋪。我從容不迫地把車推過去，請老闆幫我修理一下自行車。一會兒工夫，自行車修好了。我付了修理費，騎上自行車，向家的方向駛去。心情是多麼的輕鬆，回到家裏我把事情的經過告訴李爸爸媽媽。他們聽了之後都說我長大了。我爲我的成長和自立歡呼。

像以上的事例還有很多。長大了，能做到的事多了；長大了，懂得了爸爸媽媽的辛苦付出；長大了，能幫助家裏出一份力；長大了，懂得朋友、同學之間的互相幫助；長大了，能明辨是非了；長大了，能放開爸爸媽媽的手獨立做一些事情了……

成長是快樂的，長大是快樂的！

六年級成長作文 篇7

說到成長，大家都不陌生。每天長高几毫米，哪天學會了一項技能，變得自信、開朗了……這些都是成長。所以，我今天要講的是：我的成長。

我坐在座位上，感到了前所未有的緊張。這是我在演講現場最深的感受。在今天下午，我參加了演講比賽。還記得，在報名時，我毫不畏懼報了名；還記得，在練習時，我大聲背誦，信心滿滿地準備着；還記得，在入場前，我不以爲然，認爲冠軍我勢在必得……然而，我坐在準備席上，望着密密麻麻的人羣，感到了一種無法用語言形容的緊張。說實話，我有些後悔。後悔當初我爲什麼會報名，後悔我爲什麼不多練習一下，克服緊張。不過，既然我坐在了這個位子上，那就要戰鬥到底，就算成爲人類歷史上第一個緊張死的人，我也要硬着頭皮撐下去，或許這是成長對我的考驗。

輪到我了，我懷着惴惴不安的心情，走上了演講臺，默默地接受着來自臺下的各種目光。最終，我抱着早死晚死都得死的心態開了口。我望着中間的樓梯，結結巴巴地演講着，別說慷慨激昂，抑揚頓挫，聲音沒變成蚊子叫就不錯了。可想而知，當時的情況有多麼尷尬，我感到自己的心跳馬上就要突破200次/分了。最後，沒有奇蹟，我如自己預想的那樣，完敗。其實，我當時的主要情緒就倆字：緊張。直到現在，我還心有餘悸。

回想昨天的演講，我還是不後悔去經歷這次失敗。因爲，沒有它，我也不會成長。有時成長不一定是令人興奮的成功，而是失敗後得到的教訓與經驗。

六年級成長作文 篇8

我的性格內向，我的朋友陽陽卻是個性格開朗活潑的小女孩，我們之間有許多不可告人的祕密。

有一次，我在她家玩，不小心弄壞了她最心愛的玩具。我頓時手足無措，面紅耳赤，不知道怎麼辦。“你賠我玩具！”看着陽陽發火流淚的樣子，我心裏十分委屈，心想：就一個玩具嘛，我又不是故意的，幹嘛發這麼大火，再買一個不就可以了。“哼，不理你了。”我扭轉頭，就跑回了家。

我心裏十分不快，便把事情告訴了媽媽。媽媽知道了事情的經過，語重心長地看着我說：“做錯了事情首先要說對不起，然後你要拿出行動來取得陽陽的諒解。都是好朋友，你不能任性。”我聽了媽媽的話，立刻回房打開儲蓄罐，直奔街了。

第二天一大早，我拿着新買的玩具來到她家，鼓起勇氣對她說：“對不起，昨天我不是故意弄壞你的玩具，請你原諒我。”說着，我把玩具遞到她的手裏。

陽陽看着我也紅着臉說：“其實我也有錯，不應該爲了一個玩具而向你發火，請你原諒。”說完，我們倆互相握着對方的手，用十分真誠的目光望着對方，情不自禁地笑了。

經歷了這場小風波，我們之間的感情反而更濃厚了。我相信，好朋友之間只要互相理解和體諒，就會收穫更多的友誼。