六年級的遐想作文八篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級的遐想作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的遐想作文 篇1
一個盛夏的夜晚，知了歡快的唱着歌， 好像在迎接夏夜的來臨。 我來到視野寬闊的地方，靜靜的坐在椅子上欣賞這美麗的風景：天上的星星眨着眼睛，月亮也不甘示弱，像一盞大燈籠照耀着人間。看着看着，我的眼前一黑，來到了“酒泉衛星發射中心”，這次的三個登月球的人，分別是后羿，小明和我。
我們踏上登月球的旅程，穿好月球服，來到“火箭操控室”。“各就各位，10,9,8……3,2,1，點火！火箭發射！”隨着人們的歡呼聲，我們起飛了。這次有一個重大任務，先不告訴你們。
不知道過了多久，就來到了月球。打開火箭艙，艙外就看到了許多人。“這些人怎麼長的奇形怪狀，面貌差距太大了吧！竟然身後有一條尾巴，而且有一雙翅膀，頭上還有犄角，這是人面獸吧？”我好奇地問。“別廢話，別忘了正事，我們是來找嫦娥的，后羿要和她團聚呢，快點！”“是。”我們向這些人打聽到：“嫦娥住在哪兒？她在哪裏工作？”他們說道：“你竟然敢直接喊嫦主席的大名，實在太沒禮貌了，快把他們抓起來。”我連忙說道：“你們不要抓我們，看到他了嗎？他就是嫦娥的老公。”“不可能，嫦主席一直都沒有結婚。”后羿焦急地說道：“那你們稟告下，我們在這裏等着。”終於盼到了嫦娥。嫦娥的到來，讓后羿控制不了自己的情緒，眼淚嘩嘩的流了下來，這不是埋怨的眼淚，而是幸福的淚水。
突然眼前又一黑，竟回到了地球。我努力的閉上眼睛，接下來不是想象，而是回味剛剛的美好！
六年級的遐想作文 篇2
告別了我學習5年的母校，踏進了夢寐以求的中學。我又來到了新的環境，新的集體。初次進入這個學校，不太熟悉，不過我發現這個學校有着溫暖的氣息，進入班級，老師和藹可親，同學們互相幫助，窗戶明亮乾淨，環境幽靜，感覺又回到了以前的小學生活。
在新的環境當中，我希望自己的成績在班中名列前茅，體育課上自己像一個體育健兒般奔跑在操場上，音樂課上自己的聲音就像百靈鳥一樣，唱着優美動聽的歌；我以前是個班幹部，希望這個稱呼陪伴着我，在新的學校能當老師的好助手，幫老師分擔憂愁，當同學們的好朋友，與同學們和睦相處。只要班裏有什麼困難沒解決，跟我說一聲，我馬上來“報到”。
對於班級我想到了一些提議，在班級裏設置一個英語角，因爲我們是英語特色班，所以要顯示我們班的特點，下課大家可以集中起來互相交流英語；還可以設一個圖書角，把同學們帶來的書都放在一起，下課看看增長知識，大家也可以相互借閱，使自己的知識更加廣泛；在一排窗戶前種植一些盆景，來美化教室。我希望在新的學校，新的環境學習更上一層樓。
六年級的遐想作文 篇3
星星閃爍着，像是仙女們鑲在夜空的鑽石，璀璨、耀眼；星星閃爍着，像是那水靈靈的眼，眨動着，似乎在期待着什麼，渴望着什麼；星星又好像是一滴滴濺起的水珠，是那樣的純淨、無暇，讓人不由自主地沉迷······
在那段自由自在的童年時期，我便愛上了那星羅棋佈的夜空。那時正值夏季，我常常在院裏攤上一張涼蓆，愜意地躺在上面，任憑徐徐微風吹拂我的臉龐。那時的夜空湛藍深遠，點點繁星閃爍着，散發着迷人的光華，着實令我陶醉。一切煩惱都被拋開，只有舒適，安詳，愉快……
夜，是孤獨的，是寂寥的，彷彿蒙着層神祕的面紗；星，是璀璨的，是奪目的，彷彿是個膽大的孩子，悄悄揭開夜的面紗，陪伴在其左右，爲孤獨的夜空增添了幾分光彩……
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”哼着歌仰望星空，我不禁想起了數星星的孩子——張衡。當初的他是否也和我一樣喜愛星空呢？是否也像這樣6仰望星空呢？想着想着，我不由自主地笑出聲來。
雙魚座是個愛幻想的星座，偏偏我就是這樣一個孩子。魚兒，爲何會到天上去呢？我在不斷地尋找答案……太陽已射完，后羿的使命也結束了。一天，他到河邊釣魚。忽然，兩條身披金色魚鱗的魚躍出水面，宛如王者般閃耀金光。后羿卯足了勁，魚鉤用力一甩，便將魚甩到了銀河中。魚兒在天上活蹦亂跳，漸漸變成了雙魚座……
我曾幻想，幻想星星是太陽公公送給月婆婆的定情信物，陪伴她度過一個又一個漫長的黑夜……直到月圓之夜，月婆婆才珍重地收起來，夜空，就這樣形成了……
星星，爲我的童年帶來無窮無盡的歡樂。隨着年齡的增長，我看夜空的角度也有所不同。
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨”無論多麼漆黑的夜晚，星星都會伴隨着你，指引我們前進。它是困難中的希望，它是黑暗中的光明，它是指引我們前進的燦爛明燈！它雖不如月光那樣皎潔，不如陽光那樣燦爛，但它卻是我們人生路上的力量源泉，在黑暗中，爲我們指引正確的方向！
我愛這美麗的星空，我更愛那耀眼的繁星！！！
六年級的遐想作文 篇4
突然，一顆流星劃過天際，在空中劃出一條優美的弧線，儘管等待它的是毀滅，但它在毀滅前留下的絢爛，使它實現了生命的意義。
我想，如果我是一顆星，我要做最亮的一顆，我要高高地掛在天上，我要掛在最醒目的位置，爲迷航的人指引方向，實現我放出光芒的意義。
我想，如果我是一縷風，我要做最柔和的一縷，我要吹到祖國的每一個角落，我要吹到四川地震災區，撫慰人們受傷的心靈，實現我攜帶清涼的意義。
我想，如果我是一朵雲，我要做最大的一朵，我要飄到所有需要我的地方，我要飄到陽光最猛烈的地方，爲人們換取陰涼，實現我隨風飄蕩的意義。
我想，如果我是一滴雨，我要做最晶瑩的一滴，我要落到最炎熱的地方，我要落到最乾旱的地方，滋潤每一寸土地，實現我晶瑩清澈的意義。
我想，如果我是一棵樹，我要做最強壯的一棵，我要將根深紮在泥土裏，我要紮根在最貧瘠的土地，守護每一寸疆土，實現我身軀強壯的意義。
暑假的晚飯後，我和外婆在院子裏乘涼。我依偎在外婆身旁，數天上的星星：一顆、兩顆……真多呀,多得數也數不清。
天空真大呀，像一個大棋盤，顆顆星星就像一顆顆小棋子。這些小棋子東跳西跳的。互不相讓，好像誰也不想輸似的。不一會兒，這一顆不小心被吃掉了,贏的那一邊呢，高興得甚至跳躍起來。天空是一個了不起的畫家，星星是一隻小巧玲瓏的畫筆。“畫家”拿起“畫筆”，一會兒功夫就在自己的身上“畫”了千萬幅複雜有趣的圖形。那迷人的星空，那古老的傳說，將我帶入一個神奇美好的世界。啊！夜空，真如一隻變化莫測的萬花筒，充滿神奇，讓人遐思，給人啓迪。一顆小星，雖光亮有限，卻毫無保留地將光亮獻給星空，將夜空點綴得如此美麗。假如，我們每一個人都能像星星那樣把一切奉獻給別人，那麼我們這個世界也會變得更加美好。班級就像一個大星座我們這些同學都沒轟轟烈烈的幹過大事，一個人的力量是有限的。但只要像星星那麼無私，那麼閃光，奉獻自己的一切，我們的班級，這個星座也會更加迷人。
我愛繁星，更愛那閃光的精神！
一、海上漁夫：一天夜裏，偶然間與英國風景畫大師特納的名畫《海上漁夫》遭遇，讓我深爲震撼。整幅畫面色調黑沉，漁舟在海潮中搖擺如風中楓葉，而那船上的漁夫們在茫茫海上正如同螞蟻們在無垠大地上那麼單薄脆弱。幸好在那怒海狂嘶之外，遠處天邊一抹朝霞正奮力穿透過那暗淡的天空，而這正是殘酷人間風雨中的希望，雖然歷經艱辛，心中依然不曾熄滅的.希望之光。黑暗終將褪去，暴風雨也不過是人生長路的一段變奏，而那天邊的陽光終將撫摩曾經滄桑的世間萬物。
二、一隻陷入琥珀中蒼蠅：無論物質力量如何撩撥我們內心那些慾望的暗流，一個事實是人們對人間天堂的渴求正讓人陷入那隻淪落在琥珀中的蒼蠅的境地。我們被看起來透明的琥珀包圍着，看起來一塵不染，其實早已喪失生之活力。但即使這樣，我們依舊在越獄，從人生裏的肖申克監獄逃亡着，尋找曾經擁有而早已失落的激情與夢想。
三、污泥塘裏的鴨子：波瀾作家米沃什在《作家的自白》裏講了一個寓言故事。“很久以前，我走在波蘭的鄉村路上，看見幾只鴨子在污泥塘裏洗澡，不免沉思起來。附近就有一條流過赤楊林的可愛的小河，使我吃了一驚。爲什麼它們不到小河裏去呢？我問一位坐在小屋前木凳上的老農。他答到，它們要是知道就好了。”
六年級的遐想作文 篇5
去海邊走走，看看海的無垠，聽聽浪的聲音，聞聞沙的氣息。
炎熱的夏天，你可能受不了這藍色的誘惑，迫不及待的扎進海里，暢遊一番。也或許僅僅只貪婪的想把眼前的一切都收爲眼底之物!就那麼隨心所欲的放縱吧，可以肆無忌憚的狂奔，可以放開喉嚨大喊，可以毫無雜念的滾爬打鬧。也許這一切也正是別人眼中美麗的風景。
傍晚的沙灘充滿着柔情蜜意，餘暉灑下的金黃醞釀出碩大無比的一缸神水，晶瑩剔透，玉液瓊漿。夕陽張開金口笑吻着大海袒露的臉龐。海風用它的天羅地網罩住這一方山水，盪滌起漣漪，翻動着波浪。這呼嘯着的潮水不知吞噬了多少祕密，隱藏了多少不爲人知的故事，撫平了多少戀人承諾的地老天荒。
假如有一天，我們一起漫步沙灘，享受牽手的浪漫，和着海浪拍岸的節拍，聽我盡情哼唱對你的依戀，牽着你的微笑走出海岸線。
我不要你把承諾寫在紙上，也不要掛在嘴邊，就請寫在那片沙上，在落日餘暉的映照下，細讀你的心情，臨摹你的嚮往。然後它會慢慢地被吞噬，慢慢地被埋沒，直到很久很久以後，它或許還在沙下沉睡，或許早已沒有昨日模樣，或許消逝在風中，可是不管怎樣，我將伴隨着承諾，銘記一生。當某個夜裏，天上流星劃過，我會感到一絲絲難過，可能會伴隨些許欣慰，因爲快樂依舊伴着我。
六年級的遐想作文 篇6
茫茫夜空，月亮投下一抹白紗似的光芒。風拂過，帶來一縷沁人心脾的芳香。獨自一人漫步在靜謐的夜空之下，在清風搖曳中，在月光的籠罩下，邁着沉重的步伐，嘆息了一聲又一聲……
只記得孩童時，在家人滿懷憧憬的描述下，我認識了一個神奇而又美麗的地方——大學。由於當時的無知，只知道它是一個可以改變命運，可以讓自己每天都有美味可口的零食吃，可以讓自己每天都有趣味無窮的玩具玩的地方。於是誇下海口說：“將來有一天，我一定會考進大學的。”可是在場的人，有的卻認爲我還小，胡言亂語。有的則向我嘲笑的目光。不服輸的我根本不在乎別人的看法，並天真的認爲，我是一個與衆不同的人，是一個能考上大學的人。
上學後，我才發現，原來我是多麼愚笨的人啊！從老師的的斥責聲中，從同學的譏諷聲中，從一次一次鼓起希望最後又以失望告終的考試中，即使家人對我從未抱任何希望，可是不服輸的我卻一直沒有對自己失望，相信有一天，我這顆醜陋無比的沙子，總會找到屬於自己的河蚌，在風吹雨打中，在千錘百煉中，我一定會蛻變成最美麗的珍珠！於是，我便付出了比常人多一倍的努力和汗水，堅信“有志者，事竟成”這樣一個道理。
果然，功夫不負有心人，我的成績是名列前茅了，可帶給我的卻是將我捲進殘酷無情的競爭中。每天緊張的背書、做作業、做筆記等一大堆煩瑣的事情取代了我原來自由自在的生活，沉重的學習任務壓得我快窒息了。但是，我不能放棄，因爲我深知，爬得越高就摔得越狠，我必須主動地同他人競爭，瘋狂地想一切做得都比別人好，但是我並不快樂，因爲最初我的願望只是想過得開心一點，難道我做錯了嗎？
不！擡頭仰望滿天繁星，我的腦海中又浮現出一座鳥語花香、繁花似錦，有許多學生都在老師淳淳教誨下如飢似渴的學習知識的大學。瞬間，我便領悟到若想成功，就必須付出的更多，即使失去了一些，但我們也會獲得更多！
星光璀璨，月光皎潔，清風徐徐，獨自一人站在夜空下，遐想了很多很多。
六年級的遐想作文 篇7
世界如此的大，但所有的世間萬物無論在哪，都離不開天空爸爸和大地媽媽的呵護。今天的環境污染，已經讓天空漸漸灰暗。在老家，我看到了最美的朝霞與星空。
凌晨，太陽哥哥早早起了牀，來照亮世間萬物。他首先用紅似火的光線爲白雲弟弟上色，頓時，火燒雲出現了。白雲弟弟有時變爲一匹烈馬，有時幻化成萬馬奔騰；有時變爲一隻獅子，有時變爲威武羣獅；有時變成一條小魚，有時又變成海洋世界。大海茫茫，在朝霞的襯托之下被映得紅彤彤的，海上螞蟻般的人們，忙着打魚，熙熙攘攘的。人們被壓力山大的工作壓得直不起腰來，沒時間觀賞這美麗的霞，但他們心中早已洶涌澎湃。
中午，烈日當頭，我們一般不出門在外，而是呆在涼爽的空調房裏。因爲這時的太陽哥哥散發着最強的光芒，照亮了天空，照亮了大地，金黃金黃的，像往地上鋪了無數金子。
晚上，太陽落山了，黑暗遍佈了每一個角落，使一些膽小鬼躲進溫暖光亮的房子。天上衆星拱月，月亮姐姐像主角一樣閃亮登場。她淡淡的光使大地又有了光亮。她像個玉盤一樣，優美精緻，玲瓏剔透。月亮姐姐身邊跟着許多星星妹妹，妹妹像鑽石一樣裝點天空。星星們眨着眼睛，正在向人們問好。
這就是我在老家看到的最美天空，我希望城市裏工廠污染減少，讓我們在城裏也可以看見這麼美麗的天空。盼望着，總是美麗的。
六年級的遐想作文 篇8
聽，那是什麼聲音？溫柔如雨，輕柔如絲，深深地觸動心靈，卻又在記憶中若近若遠。我想，我曾經常聽到——很久以前。
夏，悄悄地到來，帶着它特有的煩悶翩然而至。那時家中還沒有空調，熱得我在地上滿地打滾，恨不得剝了一層皮。黑暗，無光。本想這樣可以激發我睡眠的神經，卻也是徒勞，想睡卻睡不着。一身的汗黏黏的，像是凝固了一般附着在身上，別提有多難受。忽地，一陣涼風略帶潮意吹了過來，我迫不及待地迎了上去。藉着窗簾映出的光亮，我看到了她——我的媽媽，正拿着一把大扇子給我扇着。“睡不着？”媽媽輕輕地問。“嗯，天太熱了。”我回了一句，然後撒嬌似的向她懷裏一拱，卻被她攔住了，略帶笑意：“你都多大了，九歲了啊，而且靠着更熱。”——確實，更熱了，我趕緊退回了剛纔的位置。風輕輕掠過我的臉，帶走了煩躁，帶來了睡意。不由地，我閉上了雙眼，感受着涼風，感受着美好夢境的慢慢到來。潛意識地，我聽到了歌聲，近在咫尺的歌聲，很柔很輕。雖只是簡單的音節，卻不知爲何，給人以安靜、祥和的感覺。是誰？是誰在歌唱？記憶深處的歌聲爲何如此觸動人心？於是，我慢慢地睜開了眼睛，好像，是媽媽。“媽媽，你剛纔在唱什麼啊？”媽媽停頓了一下，繼續扇着，想了一下，不由地笑了出來：“這是你小時候的催眠曲，好像現在不靈了呀，你以前可是一聽就睡的。”“不，靈的，繼續唱吧，媽媽。”我輕笑，閉上了雙眼。耳邊的歌聲好美，好動聽，像是一個溫情的咒語很快讓我睡着了。
——這是媽媽的歌聲，這是貪戀在媽媽懷中酣睡的我經常聽到的。爲何如此的觸動心靈？——因爲愛。如何讓它更加溫情？——去愛。
