實用的夢想六年級作文彙編7篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的夢想六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
夢想六年級作文 篇1
很久很久以前，在遙遠北方的森林裏住着一隻小烏鴉和它的家人、朋友。
這隻小烏鴉似乎和別的烏鴉一樣，全身黑不溜秋，宛如穿着一件黑色大衣。它每天和同伴們一樣，早上到森裏深處採果子充飢，晚上回家與家人嬉戲、談心。它每天忙忙碌碌，和形形色色的動物打交道，但它並不是一隻普通的烏鴉，它有着與衆不同的夢想——變成一隻美麗的鳳凰。
在一次森林聯歡會上，小烏鴉偶然遇見一隻鳳凰。它是那樣的高貴、傲氣凌人，絢麗的、火紅的尾羽，完美的體態，無不彰顯着它作爲鳥中之王的風采。而小烏鴉自己呢：從外觀看，小烏鴉從頭到腳都是黑色的，僅在局部有綠藍色和深藍色的光澤；小烏鴉的嘴巴比較大，但也是黑色的，而且總是發出刺耳的叫聲。因此，小烏鴉是多麼希望自己有朝一日變成鳳凰啊！
一天，這隻小烏鴉跟着夥伴們一起去野外玩耍，它們十分開心。可是風雲突變，天空變得突然十分昏暗。沒過多久，便下起了傾盆大雨。這場暴雨是那樣的突然而兇猛，剛剛還是豔陽高照，一會兒就成了大雨滂沱，讓所有人都措手不及。其他的烏鴉都以最快的速度飛回了自己的家，而這隻小烏鴉此時此刻顯得是那樣的笨拙，它的汗水和雨水融爲一體。全身的羽毛都溼透了，瞬間變成了一隻“落湯鴉”。不一會兒，雨過天晴。儘管太陽出來了，小烏鴉的羽毛還是溼漉漉的。當它回到屬於自己的那片森林時，夥伴們驚奇的看到：這隻小烏鴉的羽毛竟然變成彩色的了！小烏鴉聽後高興的不得了。
後來，它明白了：原來是在陽光的折射下，它的羽毛變成了彩色。從此，它每天都在拼命地練習飛翔，它要爲了自己的夢想飛向太陽，因爲只有那裏是陽光最多的地方，只有這樣才能成爲一隻美麗的鳳凰。
終於有一天，它練就了飛翔的本領。它不顧一切地朝着太陽飛去，它越飛越高，感覺越來越熱，也離太陽越來越近了，陽光變得更加越來越刺眼了。突然，它的尾巴被燒着了。那一刻，它真正的成爲了一隻“火鳳凰”。
夢想六年級作文 篇2
《匆匆》是現代著名作家朱自清寫的一篇散文。文章雖短，但是卻給人留下了深刻的啓示和思考。學了這篇文章，我也是受益匪淺。
燕子去了有再來得時候；楊柳枯了有再青的時候；桃花謝了有再開的時候。這些自然現象是可以周而復始的但是人的時間卻是一去不復返，正所謂：花有重開日，人無再少年。
大家都知道時間匆匆流逝，一去不復返，要珍惜時間，但大多數人都只把珍惜時間掛在嘴邊，卻沒有付出實際行動。就拿我們學生來說吧！每天放學回家，放下書包就嗖的一聲跑的無影無蹤，要不就是坐在電視機前，不然就是在網上大遊戲時間就這樣一分一秒地逝去了，而且小時得無聲無息，無影無蹤。爲什麼我們不利用這些時間來看些課外書，或幫媽媽做寫家務呢？
自古以來也有好多珍惜時間的名人：如魯迅就是把人們喝咖啡的時間用在了工作上。那些科學家發明的任何東西都是在爭分奪秒的工作中創造出來的。
爲什麼在同樣的時間裏，人家能取得成功，而我們卻兩手空空呢？這就得你自己去找答案了。我們扣心自問：我們的日字爲什麼一去不復返呢？
夢想六年級作文 篇3
很多人都有自己的夢，小小少年的我也不例外。或許，它沒有一些人的壯志凌雲；或許，它沒有一些人的優雅美麗；或許，他沒有一些人的奇特豐富。但，它是我的夢，一個美麗的夢，一個看似簡單卻難以實現的夢。它就是讓我們的祖國被青山、綠水、藍天所環繞。
或許，有人認爲，這個夢太無趣了，這一定是一個不關心社會的人。可是，你說錯了。你想想，如果沒有青山，沒有樹木，人類能夠生存嗎？樹木可以調節氣候、製造 氧氣 、 淨化空氣 、防風降噪和防止水土流失、山體滑坡，此外，樹木還是天然水庫、天然消聲器和天然 空調 器等。1 公頃 闊葉林1天可以吸收1噸 二氧化碳 ，釋放出 0．73噸氧氣。能保護一百公頃左右的農田不受風災。一個個驚人的數字，向我們訴說着青山的重要。
再說說水吧。如果沒有水，人類能夠生存嗎？在我們賴以生存的地球，淡水只佔水資源的百分之二左右，而且淡水的百分之八十七存在於兩極冰川中，無法利用。就這些少的可憐的淡水有一大半已經被污染。現在，在一些國家、地區之間甚至爆發了“水戰”。綠水是生命之源，我們更需要保護它。
至於空氣，同我們息息相關。人需要呼吸空氣以維持生命。一個成年人每天呼吸大約2萬多次，吸入空氣達15～20立方米。因此，被污染了的空氣對人體健康有直接的影響。清新的空氣是我們的嚮往。
夢是美麗的；現實，是殘酷的。人類一直以爲 地球 上的樹木、水和空氣是 無窮無盡 的，隨着工業化和城市化的發展，所以不計後果的把千萬噸廢氣送到天空去，又把數以億噸計的 垃圾 倒進江河湖海，以及大肆砍伐森林。隨後來臨的是，水土流失，飲水質量下降，沙塵暴、灰霾、 酸雨 、 熱島效應 、 溫室效應 也接踵而至。如果我們不及時加以整治，我們的生存質量將進一步下降。我希望從我們做起，從身邊的小事做起，保護環境、低碳生活，讓我的小小少年中國夢早日成真！
它是你的夢想嗎？
夢想六年級作文 篇4
前行有聲，歲月無痕，每個人都期待夢想中的彼岸花開，開出一次璀璨絢麗的人生。我也一樣，一直懷揣着夢想前行，踏尋着飛揚的青春，期待生命之花越開越豔麗。
我小，但正青春，敢於划起夢想的漿，不懼險象環生的人生海洋，朝着夢想的方向遠航；我小，但我知道 “十二五”經濟社會發展成就斐然，爲“十三五”藍圖規劃奠定了基礎，向“兩個一百”邁出了堅實一步；我小，但我自豪，華夏文明遠揚四方，讓世界各國爭相仿效；我小，但我明白，“中國夢”是我輩不遺餘力要追尋的夢想，只要我們不懈奮進，就一定會實現。
夢想是我奮鬥的動力，它激勵我勇往直前。那我的夢想是什麼呢？當一名企業家。雖無古時聖賢那種“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”的風骨精神，卻有着爲這個社會的和諧安定添磚加瓦的執着追求。
在夢想前行之路上，往往伴隨着暗夜和昏黑，常常驚濤駭浪。面對好似滿天星的作業，面對百思不得解的題目，面對硝煙瀰漫的考試……很多次我都想放棄，但我知道“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我深信只要自己執着於夢想，划起夢想的漿，那夢想的船就會奔向晨曦和黎明，從濁浪惡水駛向碧水藍天。
一直深深觸動於肯尼亞切默季爾爲了改變孩子的命運堅持長跑的故事。肯尼亞盛行長跑運動，如贏得比賽，會有豐厚的獎金。切默季爾和她丈夫除了種地一無所長，當時因爲4個孩子的學費而束手無策。她想要是孩子們不念書，只能繼續窮人的命運，她不甘心、不認命，忽然，她腦中靈光一閃：不如去練習馬拉松！
可她將近30歲了，從未受到任何專業訓練，但她知道，這是唯一的一線希望，夢想就在希望邊上。她堅持跑了一年，參加了國內的馬拉松比賽，取得了不錯的成績。後因她的執着夢想，有教練自願給她指導。再後來她參加國際馬拉松，一舉奪冠，實現夢想，贏得獎金，改變了孩子窮人的.命運。
所以，執着夢想，就有無限的可能性，在前進中就不會迷失方向，在挫折中就會越挫越勇。我們正青春，就讓我們銘刻雋永，划起夢想的漿，創造無悔的青春，實現人生的價值。
夢想六年級作文 篇5
在生活中，“0”無處不在。數學中的圓或零，音樂中的休止符，語文中的韻母“0”，“0”字號宇宙飛船。可是你知道嗎？“0”也有自己的夢想。
在數學當中，“0”是最沒有地位，最無地自容的，它的意思是沒有。“0”在所有的阿拉伯數字當中是最小的，它只能聽從哥哥姐姐的命令。所以，“0”是多麼想長大，想變成最大的，讓弟弟妹妹都聽從它的命令。
在音樂當中，“0”不能發出任何聲音，當“啞巴”休止符，它在音樂當中是停頓。“0”在所有的音符當中，是沒有任何價值的。它不能發出美妙的音樂，也不能調整節奏。所以，0是多麼盼望可以發出聲音，不再做“啞巴”。
在學習當中，“0”是代表非常非常不好的意思，好學生絕對不會考到“0”分，只有壞學生纔會考到“0”分。所以，“0”不想再當“0”，他想變得很高很高，很大很大。讓孩子的父母因爲孩子考了這個數而驕傲，而自豪！
在生活當中，“0”是從頭開始，是人生的始原，當每一個嬰兒“哇哇”落地時，什麼都不清楚，然而他的一段人生就這樣從迷迷糊糊當中開始了。從不會說話，到會叫“爸爸”“媽媽”；從剛會走路到快速地跑步；從小學到又大學，學習的路途完了，就用學到的知識拼搏事業……
於是，這個階段的“0”過去了，那個階段的“0”又開始了。每個人都在爲自己的狀態不處於“0”當中而奮力拼搏。“0”在生活當中非常寶貴，而“0”自己卻發覺不到，它一心想改變。“0”既是所有事物的起點，也是所有事物的終點。
夢想六年級作文 篇6
大家好，初次見面，先做個自我介紹吧，我是一條魚，現在生活在“寧波”這條大江之中。不過，我一開始並不屬於這裏，我出生於“安徽亳州”那條小河中的，我是被我的父母帶來這裏的，其實我非常不情願來大江生活，我有好多小夥伴留在小河中呀，江雖大，而我的朋友卻一個也沒有。
在我的印象裏，小河很狹長，河裏大多是些年老的大魚和被迫與父母分開的小魚。我應該屬於小魚中的幸運兒，雖說不能經常和爺爺奶奶他們見面，沒有一起玩耍的小夥伴，但能夠在父母身邊生活。
我已經好久沒有回去那條小河了，不知道它現在變得什麼樣子，是不是有變得更加美麗，那邊的小夥伴們是不是生活的好。我經常和我的父親說：“爸爸，爸爸，我想要游回小河中去，河裏的水是我喜歡的味道，我能不能回去呀？”父親說：“孩子，你看啊，這條大江是這麼的繁華，你回到小河就不能夠像現在這樣生活，我們現在生活在這裏呀，是很幸運的！所以呀，我們不回那條小河了。”我不理解父親的話，甚至有了一絲絲埋怨。我轉身就去找媽媽，媽媽說：“孩子啊，不要怪你爸爸，爸爸是想給你更好的生活，你可以讓自己變得強大起來！”
我想了很久，第一次有了我自己的夢想，那就是我要回到小河去，讓小河也有大江的繁華。從那以後，我每天纏着媽媽問回到小河的方法，聽媽媽說，要回到小河就要先游到大江的對岸去，然後逆流而上經過好幾條大大小小的河流才能到。爲此我每天都跳躍出江面，看江的對岸，我想要學鯉魚，一躍而過，嘗試了好幾次，都以失敗告終。這條江真的好大好大，每次我用盡全力跳出江面都只能看到對岸一條淺淺的線，那就是岸嗎？看的次數多了，心裏卻慢慢有了擔憂，在這大江之中我瘦小的身軀顯得好渺小。我要怎麼樣才能變得強大呢？
這一天，我甩動着我的魚尾，晃動着我的魚鰭，嘗試着往江中間游去，但沒有遊多遠就被一個浪花兒拍了回來，把我拍的眼冒金星，幸運的是我碰到了一條鯉魚阿姨，鯉魚阿姨問我：“你要去江對岸做什麼呢？”我說：“鯉魚阿姨，我想要游回“安徽亳州”小河去，那裏有我的夢想。”鯉魚阿姨說：“你現在還 小，很多技能都沒有學會，你需要好好學習各種技能，才能夠憑藉自己的力量游到江的對岸，然後回到小河中去。”後來呀，鯉魚阿姨成爲了我的老師，我聽鯉魚老師講課，完成鯉魚老師的任務。有一次鯉魚老師帶我做任務，不過因爲我沒有好好聽那堂課，差點就進了大魚的肚子。這件事在我心裏留下了深刻的印象，從此之後，我再也不敢在課堂上打盹開小差了，我知道每一個知識點都關乎着我能不能回到我的小河，讓小河變得更加好呀。
從鯉魚老師口中得知，想要建設小河，我必須要盡最大的全力去遊過兩大難關，一個是中考，一個是高考，這將決定着我有沒有能力去建設小河。爲了這個目標我還 在努力奮鬥着。
我的夢想呵，在江的對岸呀，我呀，有着赤子之心呵！
夢想六年級作文 篇7
我仰視天空，看着小鳥自由地翱翔,望着白鴿劃翔的身影,我竟有一種想飛的衝動,想飛到那海天的盡頭.我伴着微風,又一次仰視那湛藍的天空......我張開那久未活動的雙臂用力一揮,雙腳用力一蹬,我竟然飛了起來,借和那柔和的微風,我向那夢想中的海天相接的地方飛去.我在天空自由的翱翔，把目的地全然拋到了腦後，盡情的欣賞着一路的風光，大雁從我的身邊飛過，一路陪我嬉戲，歌唱；海鷗從我身邊飛過，給我講述着大海的滄桑，幾天的流浪我來到了充滿神奇色彩的布達拉宮。
喝一杯充滿濃郁農香的酥油茶；吃一口那充滿西藏風情的手扒羊肉；躺在熊熊的篝火旁，聽着老人喃喃的唸經聲，使我沉浸在節日的歡樂氣氛裏。我來到了那充滿詩意、浪漫的富士山頂，向下俯視那漫山的櫻花使人清新、舒爽。環視四周櫻花揚揚灑灑的落下，同“蠟筆小新”一起聊聊天相信也會是一種美的享受吧！飛，一個使人充滿遐想的字！飛，我想飛，可我更想帶着我的夢想飛，和夢想一起飛到理想的天地，飛向快樂的樂園！
