有關六年級科學作文合集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級科學作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級科學作文 篇1
我好想當一名科學家呀！如果我當上了科學家，我一定要研製出一種讓人團結友愛的藥丸。因爲現在一些地方還在戰爭，人們爲了自己的盈利不停地研究先進的武器和弄地下核試驗，對地球傷害非常大，而且很多實驗基地要砍掉很多樹木。所以，我要人們吃了這種藥丸不再爭鬥互相團結，互相信任，從而不再有戰爭。
我還要研製種環境炮。它的作用是把地震等環境殺手製服，而且會讓花開得更漂亮，大樹長得更茂盛。它們能吸入更多的二氧化碳，釋放更多的氧氣，而且如果那些動物少了不能保護的生物鏈，我就會仿照基因，使其更多。
我還要製作一些長生不老的藥丸，讓那些德高望重的大好人吃了長生不老，永遠爲人類做貢獻。而那些不務正業的人都會自生自滅，從而不再禍害人們。
我還要製作一些神奇的機器人，讓他們爲人類服務，讓人來的生活水平更上一層樓。
最後，我還要讓人們都有一顆忠誠的心，對別人都很友好不再有背叛，不再有傷害。
我相信我從小認真學習，長大一定可以當上一名科學家，我也一定可以爲人類做貢獻，讓世界變得跟美好，變得更團結，讓我們一起努力吧！
六年級科學作文 篇2
世間萬物真是奇妙萬千，大到人造地球衛星、載人宇宙飛船，小到日常生活點滴，許許多多的科學現象既讓人費解又讓人驚歎！
每週六晚9點我都會準時地守候在電視機前靜候湖南電視臺的《啊啊啊啊科學實驗站》，在這裏，讓我看到了許多奇異的現象，特別是一些存在於我們身邊的事物的科學原理更讓我興致淋漓，原來我們一直在有意無意中與科學同行！
外公喜歡喝茶，閒來無事，每天看着他拿着茶杯在屋子裏晃來晃去。這隻外公愛不釋手的玻璃杯因爲使用頻率過高，內壁上已經積累出了一層厚厚的茶垢。這天，我孝心大發，“外公，你的杯子太髒了，我幫你清洗一下吧！”沒等外公有所反應，我就自告奮勇的挽起袖子洗起來，原本以爲洗個杯子是再簡單不過的事，可是我錯了，儘管我用刷子猛刷、用洗潔劑猛泡、用水猛衝，我想盡了我能想到的清洗辦法，可是不管我如何用力，茶垢依然在那裏。我泄氣了，外公笑了：“傻丫頭，你弄得廚房到處是水不說，你再這樣下去，我還真擔心我的杯子受不了你的折磨呢？我告訴你一個簡單的方法吧，你去問外婆要點小蘇打來試試？”小蘇打？我不知道是什麼東西，外婆給了我一些白色細小晶體，我把它放進杯子裏，沒想用一次性牙刷沒刷兩下那些原本頑固的茶垢就乖乖地掉落了，不到兩分鐘外公的茶杯立馬變得晶瑩剔透，煥然一新，而且洗完後杯子還有滑滑的感覺。我奇怪了，爲什麼連萬能的廚房清潔劑都解決不了的問題而小蘇打可以呢？外公笑而不答：“要想知道答案，你自己去找吧！”我的好奇心瞬間被引爆了，於是，我便上網查資料。
我知道了，茶垢是由於茶葉中的茶多酚與茶鏽中的金屬物質在空氣中發生氧化反應而產生的，含有氫氧化鈣，而小蘇打是弱鹼性食物，它的主要成分是碳酸氫鈉，兩者剛好能起中和反應，從而使茶垢從杯壁上掀下來。我恍然大悟！
從電腦上我還知道了很多生活中的科學小常識，比如，皮鞋磨腳了就用白酒抹一下磕腳的地方就可以了；比如將碎蛋殼和醋一同放入帶有污垢的瓶子裏，用力搖動，就能將污垢去掉；還有家裏的銅、鋁器用舊了，用醋塗擦後清洗就能恢復光澤；還有……
生活中，像這樣的科學小常識真是無處不在，要是我們能充分運用它們，那我們的生活不就會變得更便捷、更健康、更美好嗎？
六年級科學作文 篇3
我的媽媽是一位中學化學教師，也許是受她的影響吧，我從小就喜愛做科學小實驗。記得一年級的時候，媽媽給我買了一本《兒童科學小實驗100例》。我整天抱普書，看了又看，瞧了又瞧，還動手做了不少有趣的小實驗呢！
星期日，我寫完作業，順手拿起那本《兒童科學小實驗100例》翻着看，忽然幾個赫赫大字闖進了我的眼簾“自制晴雨娃娃”。“啊！”我喜出望外地叫了起來，頓時高興得手舞足蹈。對，做這個小實驗！
我按照書上的要求先找來一個塑料娃娃，用肥皂水把它的身子洗淨。在媽媽的幫助下我給娃娃製作了一件白色的衣裙。下面該找一種名叫二氧化鑽的化學藥品，正好我家還有一些。我往燒杯裏倒入少許的二氧化鑽，然後加入蒸餾水攪拌均勻，使溶液呈粉紅色爲止。我把白衣裙放進溶液中浸飽一會兒，拿出來曬乾。給娃桂穿上做好的裙子，放在窗臺上，可是我試驗了幾天，天氣雖然有變化，但裙子卻不變色，爲什麼呢？噢，原因找到了，因爲裙子不是晾乾而是曬乾的，怪不得不變色呢！失敗是成功之母，我決心重新做。
我和媽媽又照原樣給娃娃做了一件白衣裙，放在二氧化鑽溶液裏浸泡幾分鐘後取出，放在塑料板上晾乾。漸漸地，裙子變成了淺藍色，我看了看天氣，很晴朗。我給娃娃穿上衣裙，放在窗臺上。第二天早晨，我先跑去看天氣，嗯，是陰天，再看看裙子，變成了粉紅色的。“成功了！成功了！”我高興地跳起來。
裙子爲什麼會變顏色呢。是不是在變魔術呀？媽媽說：“二氧化鑽是一種化學物質，它含有粉紅色、藍色兩種色素。當陰天空氣潮溼時，二氧化鑽吸收水分，藍色被排斥，所以頗色隨之變紅。當晴天空氣千燥時，水分蒸發，紅色被排斥，所以顏色變藍。”我看着小製作，不禁脫口而出：“科學是多麼奧妙無窮呀！”
這次科學小實驗，使我收穫不小。我想：不論做什麼事情只要有堅韌不拔的精神，善於思考，就一定能成功
六年級科學作文 篇4
週六上午，我和趙欣怡、薛佳宜等五個小夥伴，一起去洹水公園，完成科學老師佈置的科學考察任務——觀察秋天。
我們幾個小夥伴按時到達了洹水公園。一進大門，我們沿着右側的一條小路邊走邊觀察，道路兩旁開着一簇簇紅色的小花，我們迫不及待地湊上去觀察，那紅色的小花一層又一層地開在綠葉上面，仔細觀看，花兒裏面還藏些許細如頭絲的“嬌嫩”花蕊。公園裏的園丁熱心地告訴我們：“這種植物叫串紅，它的花期從夏天到秋天，是園林中普遍栽培的花卉。”一陣風吹來，串紅被吹得搖搖晃晃，就像一團燃燒的火焰。
我們繼續前行，一大片樹林映入眼簾，看那棵大樹的枝葉在迎風舞蹈，柳樹婀娜多姿，樹上的石榴看着我們笑了……初秋的陽光透過層層的綠葉，照射在林間小路上，我們在小路上歡呼雀躍。走着走着，我們來到了一條小河邊，河邊的柳樹，還有河上的小橋，爲小河增添了幾分詩意！
過了小橋，我們看到一大片草地，草地上的石頭有的`像人臉，有的像手指，有的像夾心餅乾，有的像大烏龜。我們幾個小夥伴騎着大烏龜拍照、嬉戲。
從遠處傳來悠揚的琴聲，吸引着我們來到了振衣亭，古色古香的振衣亭在一片綠海中，被明媚的陽光照耀得生機勃勃，放眼望去，擡頭能看見像藍瑪瑙一樣的天空，象徵着和平的鴿子在天空中自由地翱翔，我彷彿置身於世外桃源。
第一次科學考察，在歡聲笑語中結束了，而我還沉醉在秋天美麗的景色中！
六年級科學作文 篇5
這幾天，我們班上颳起了一陣"魔術風"，同學們張口"魔術"，閉口"劉謙"。還有的同學去商店裏買"魔術小道具"，過了把當魔術師的癮。
我也湊熱鬧買了一個"勾住的曲別針"，這個道具是兩個曲別針和一張紙。我先把紙折成"S"形，然後用曲別針勾住這張紙一側的雙層，在將紙的另一層的兩層處也用一個曲別針別住，然後抓住紙的兩端快速向外拉，兩個曲別針奇蹟般的跳了出來，並勾在了一起。
這是爲什麼呢？我百思不得其解，難道這兩個曲別針真的有"魔力"？於是，我便翻閱了許多資料，終於得出了一個結論。原來，這並不是因爲什麼所謂的"魔力"， 而是一種曲度轉換的現象：當紙張被快速拉直時，紙張所折出的"S"形曲度被轉移到曲別針上了。
爲了驗證這個結論是否正確，我便用一張普通的紙和兩個普通的曲別針，用同樣的方法做實驗，結果，兩個曲別針還是勾到了一起，也就是說，這個魔術是利用了一個科學道理才成功的？
生活處處有科學，魔術也因科學而精彩。我愛魔術，更愛科學。
六年級科學作文 篇6
科學，這個名詞大家肯定都聽說過。對於我們的生活來說，科學更是無處不在。今天，我就給大家講個自己身邊的科學故事吧！
那一天，我正在外面玩完回家後，拿了個冰糕，邊吃邊找樂子。突然，我看到了塊奇怪的玻璃，拿起來把它對着冰糕上的綠豆看了看，結果把我嚇了一大跳。那綠豆彷彿大成了一個球！我趕緊扔飛了玻璃，怕它裏面有“鬼”。可是等了好長時間，“鬼”也沒鑽出來。我又拿起了玻璃，對着很多物體看了看，發現物體影像都擴大了好多倍。我又看到了一副眼鏡，拿起來，想試試和這個玻璃片的效果是不是一樣。結果我把它對着一個大皮球看了看，讓我嚇了一大跳。那皮球的影像簡直像綠豆一樣小！在此時，我又想到了平常照鏡子時並沒有把物體的影像擴大或縮小呀！我趕緊跑去鏡子前看了看，果然沒有任何把我的影像擴大或縮小的痕跡。咦，這三個情況怎麼會有這麼大不相同的呢？我們平常照的鏡子爲什麼出來的影像沒有擴大或縮小呢？眼鏡爲什麼會使物體的影像縮小？那個小玻璃片又爲什麼會使物體的影像變大呢？無數個疑問在我心中涌起，我立刻上網搜了一下資料。
原來，能縮小物體的鏡子叫凹透鏡，對光線起發散作用。能擴大物體的鏡子叫做凸透鏡，對光線其匯聚作用。而我們平常照鏡子用的鏡子叫平面鏡，和物體的原本的大小基本一致。我們的眼睛其實就是一個凸透鏡。平面鏡、凸透鏡和凹透鏡所成的是三種虛像，都是正立的；而凹透鏡和凸透鏡所成的實像，無一例外都是倒立的。當然，凹透鏡和凸透鏡也可以成虛像，而他們所成的兩種虛像，同樣是正立的狀態。凹透鏡、凸透鏡的結構也是不同的。凸透鏡是由兩面磨成球面的透明鏡體組成。凸透鏡是有兩面都是磨成凹球面的透明鏡體組成的。沒想到，他們這麼神奇呀！小小的身體，背後蘊含着大道理呢！
知道了這個信息，我覺得，鏡子雖然各不相同，但是本質還是一樣的。後來，我還嘗試了把凸透鏡和凹透鏡放在了一起，感覺好像直接將遠處的東西拉近了呢！原來呀，這是基本的望遠鏡，也是伽利略望遠鏡的基本體呢！我在無意中造了個望遠鏡出來！
科學如此神奇，我們的生活便更是神奇。現在，我們的學校已經有了“創客”這個關於科學的空間。你是不是也想來呢？
六年級科學作文 篇7
窗外，燦爛的陽光灑進教室。
教室裏，講臺下，十五個小組摩拳擦掌，似乎要在這即將開始的科學小實驗上出盡風頭，一場大戰一觸即發。沒錯！這就是我們班的科學實驗小小展示會！
“鄭大大” 邁着小碎步，來到講臺，找到了第一個獵物，那就是——我！
我從容不迫地從工具箱裏取出材料。首先，用藥匙取了一勺小檸檬酸粉，正準備放入試管裏時，鄭老師手執麥克風，問道：“這是什麼？”
我有條不紊地回答：“檸檬酸粉。”這時，老師在開始黑板上唰唰地寫着。我趁着這一點兒空隙，把如水晶般的檸檬酸粉注入試管內。老師目不轉睛地看着我，接着問：“接下來，你準備做什麼？”“這還用問嗎？直接看書上不就得了？”我心裏嘀咕着。可是一擡頭，對着鄭老師那“勤奮好學”的面孔，只好將就回答：“注入４滴管清水後輕微振盪試管。”
老師又開始在黑板上做起筆記來，我連忙擦拭乾淨藥匙，取一小匙白得像澱粉一樣的碳酸鈣，注入檸檬酸溶液內，好戲，開始了——
原本澄清的溶液已變成或淡或濃的乳白色，渾濁不清。透過玻璃試管，我看到裏面的溶液上下滾動着，似乎裏面有什麼東西在蠢蠢欲動，終極時刻來臨了——“５－４－３……
隨着同學們那焦灼的目光，瓶子裏像炸開了鍋一樣，一陣陣無色氣泡產生，剛開始確實讓人失望，因爲反應不夠劇烈。可沒過多久，這氣泡越來越大，有幾個差點涌出試管壁，成功了！
同學們的驚呼聲一浪接一浪，此起彼伏，更令人稱奇的是樑芷寧做的實驗，雖然她和我一樣，都是“檸檬酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳”，但她的實驗反應更劇烈更精彩；還有李文龍的“製作硫酸銅溶液”；陳暉曜的“證明摩擦力的存在”，這些都讓我們大開眼界！這真是個難忘的科學實驗小小展示會啊！
午後的陽光下，我們對科學的探索仍在繼續。
——後記
六年級科學作文 篇8
今天一早，爸爸把我叫到房間裏，指着桌上的一個透明杯和一枚鈕釦說:“咱們現在做一個科學遊戲，叫做被子裏的鈕釦”“麼？被子裏的鈕釦？”我腦子裏頓時冒出一個大問號。爸爸有意賣着關子說：“過會兒你就知道了！”
遊戲開始了，爸爸把鈕釦放入水中，鈕釦向下沉，一直沉到杯底。一會兒，爸爸站了起來，對着鈕釦揮了揮手說：“鈕釦鈕釦，你快上來吧！”釦子向氣球似的慢慢浮了上來。爸爸又對釦子說：“鈕釦鈕釦快沉下去吧！”鈕釦又悄無聲息的下去了，哇，好神奇，我不禁張大了嘴。
爸爸看我那麼疑問，說：“鈕釦沉下去，是因爲鈕釦有重量，下沉時，石灰末與稀鹽酸發生了變化，放出了二氧化碳，有許多小氣泡集在鈕釦上，氣泡多了，浮力變大，釦子就升了起來。等釦子升到了水面，石灰末與稀鹽酸接觸面積就變小，氣泡隨之減少，浮力也會變小，這是鈕釦的自重力就會大於浮力，於是它又下沉了，經過多次試驗，還可看出，要讓釦子聽指揮要掌握好釦子上浮下沉的時間。”聽了爸爸的話，我茅塞頓開。
啊，這個實驗真有趣！
